유치원 교사의 도덕 교육 요약

도덕 교육의 1 년 후에, 나의 계급의 아이들은 예비 도덕성을 형성하고, 일상적인 사건의 옳고 그름을 판단하고 예의 바르고, 정중 한 언어를 사용하고, 올바르게 문제를 다루는 방법을 알며, 겸손하고 노동을 존중하는 법을 알게됩니다. 등등. 이 모든 것은 우리 반에서 마련한 일련의 활동과 일반적인 무작위적인 성격 행동의 배양에 기인합니다.

첫째, 활동에서 어린이의 우수한 도덕적 행동을 배양하기위한 신중한 설계 활동

우리는 다양한 교육 방법의 포괄적 인 사용에주의를 기울여 교육의 전반적인 이점을 최대한 발휘하고, 아이들을 즐겁게하고 교육하며, 아이들이 편안하고 쾌적한 분위기에서 놀고, 진리를 이해하고, 교화되고 교육 과정에 도달하도록합니다. 가장 최적화 된.

축제 행사

연중 내내 많은 축제가 열리 며 축제를 축하하는 동안 중국은 축제를 통해 일련의 교육 활동을 펼칩니다. 예를 들어, "3 월 8 일"축제는 사랑하는 어머니의 교육을 실시하고, "5 월 1 일"축제는 노동 교육을, "10. 1 일"축제는 애국심 교육을 실시합니다.

방문

어린이들이 지역 사회의 풍경을 방문하고 온갖 종류의 꽃과 식물을 알게하십시오. 아이들이 사람들의 노동을 소중히 여기는 일을 이해하게하고 꽃과 나무 및 공공 시설에 대한 아이들의 사랑을 자극하십시오.

엔터테인먼트

어린 아이들은 공연을 관람하고 공연에 참여하기를 좋아하기 때문에 어린이들에게 레크리에이션 활동에 대한 도덕 교육을 실시하는 효과적인 방법이기도합니다.

스포츠 활동

유치원 스포츠 활동은 형태가 다양하고 내용이 풍부하여 도덕 교육의 침투를위한 독특한 조건을 제공합니다. 예를 들어, 모든 종류의 경쟁 게임에서, 어린 아이들에게 자기 동기 부여와 오만함의 성격을 결합시키고 동기를 부여하도록 교육하십시오.

"크고 작은"활동

큰 형제 자매들의 주간 기마 의식, 우리 반 학생들은 가장 관심이 있습니다. 큰 형제 자매가 깃발을 들고 정신으로 경례를하는 것을 보면서 어린이들에게 국기의 엄숙함과 신성함을 느끼게하십시오. 이러한 종류의 활동을 통해 아동의 상호 보호, 상호 보호, 연대, 우정, 친선 및 책임이 형성됩니다.

둘째, 도덕 교육은 아동의 부모 교육에 침투한다.

유치원과 가족은 배경이 매우 다른 두 그룹으로 유치원에 입학 한 후 유치원에서 교육을 받고 육아 교육의 영향을 계속받습니다. 속담에 따르면, "아이들은 부모의 거울이다." 자녀의 부모의 성격, 습관, 취미, 태도 및 교육 방법은 아동의 도덕적 성격의 형성과 발전에 특별한 미묘한 영향을 미칩니다. 이러한 상황에서 우리는 가정 방문, 방송 방문, 정규 학부모 면담, 학부모 방문 및 학부모 방문 등 학부모의 부모님들에게 좋은 일을하기 위해 노력하고 있습니다. 우리는 자녀에 대한 학부모의 교육을 유지하고 어린이 교육을 홍보하고 대중화합니다. 지식과 방법은 교육적 견해를 수정하고 학부모 교육과 유치원 교육의 조정을 촉진하는 데 도움이됩니다.

교육의 실천과 사고를 통해 유치원의 일상 생활과 유치원 활동이 유치원의 도덕 교육을 구현하는 주요 방법이라고 생각합니다. 초기에 수확의 즐거움을 맛 보았지만 이는 교육 실습과 탐구 일뿐입니다. 우리는 아동 도덕 교육의 문제를 더 깊은 수준에서 연구하고 조기 아동의 전반적인 교육을 최적화 할 수있는 방법을 지속적으로 모색 할 것입니다.