중등 학교 시골 원거리 교육 사업 요약

농촌 지역의 소규모 현대 원격 교육 프로젝트의 시행은 시골 지역의 현대 교육 수준을 향상시키고 미래 교육의 기초를 마련하기 위해 중국이 건설 한 일련의 프로젝트 중 하나입니다. 도시와 농촌 지역의 "양질의 교육 자원"을 공유하고 농촌 교육 및 교육의 질과 효율성을 향상시키는 것은 매우 중요하고 광범위합니다.이를 위해 모든 수준의 정부는 많은 돈을 투자하고 원격 하드웨어 장비의 "3 가지 모델"을 설치했습니다. 동시에, 중앙 오디오 비주얼 센터 (Central Audio-visual Center)는 풍부한 수집 자원과 우수한 교습 사례를 위성을 통해 무료로 전국 교재와 동기화하여 방송 할 것입니다. 그 목적은 시골 아이들이 도시의 아이들과 똑같은 양질의 교육과 교육 자원을 누릴 수있게하는 것입니다. 이것은 시골 중국의 소규모 교육, 교사 부족, 저학력 및 교육 표준에 대한 자원 부족 문제를 효과적으로 해결하기 위해 시공간을 초월하는 새로운 방법을 열었습니다. 교사와 학생들은 전국의 모든 유명 교사의 스타일을 이해할 수 없으며 도시와 농촌 간의 실제 거리를 빠르게 줄일 수 있습니다. 그러나 방문, 연구 및 시범 학교를 통해보고 된 정보에 따르면 대부분의 학교는 원거리 교육 프로젝트의 실제 적용에있어 서로 다른 정도의 문제를 가지고 있으며 실제로 이러한 자원을 사용하거나 사용할 수있는 학교는 많지 않습니다. 예외는 없습니다.

원격 교육 네트워크 자원을 교육에 사용하는 것은 자습, 서신, 텔레비전 방송 및 네트워크 기술을 통합하는 교육의 한 형태입니다. 우리 학교의 원거리 교육 사업은 우수한 지도자를 돌보고 있으며, 학교 지도자들의 지원을 받아 업무가 순조롭게 진행되며 그 효과는 명백합니다. 작품에서 우리는 지속적으로 관련 요구 사항에 따라 교육 시설을 개선, 적극적으로 관리 팀을 강화, 교육 과정의 엄격한 관리에 관심을 지불 교육 활동의 표준화 및 과학화를 촉진, 원격 교육의 교육 품질을 보장하고 좋은 결과를 달성. 학교의 원격 교육 장비는 사람들에게 전달되며, 사용 방법과 결과는 다음과 같이 요약 할 수 있습니다.

첫째, 시설을 개선하고, 자원을 통합하며, 우수한 교육 환경을 조성합니다.

학교가 시골 원격 교육의 작업을 시작한 이래 학교는 환경 및 자원 건설을 위해 많은 자금과 인력 및 자원을 투자했습니다. 소화기를 설치하고 규칙에 관한 게시판을 교실에 설치하고, 수업 진행 가이드를 통해 학생들이 요구 사항을 명확히하고 행동을 규제 할 수 있도록 관련 지식을 홍보했습니다.

둘째, 형태는 유연하고, 방법은 다양하며, 교수 및 연구 활동은 양심적으로 수행됩니다.

각 프로젝트 학교의 업무를 효과적으로 구성하기 위해 우리는 교수 활동을 수행하고, 서로의 장점을 배우며, 교사 의 의사 소통 및 의사 소통을위한 플랫폼을 제공하기 위해 다양한 방법과 양식을 채택합니다.

오늘날 인터넷 기술의 급속한 인기가 높아짐에 따라 컴퓨터 및 네트워크 조건을 갖춘 교사는 온라인으로 직접 학습하는 것이 좋습니다. 교사와 협조하여 자세한 카탈로그를 다운로드하므로 교사가 쉽게 찾고 빌릴 수 있습니다.

셋째, 훌륭한 훈련을하십시오.

100 년 계획, 교육 지향, 교육 계획, 교사 지향. 우리는 다양한 분야의 교육을 통합하고, 정보 기술 교육을 통해 정보 교육을 촉진하며, 교육 및 교수의 질을 종합적으로 향상시키기 위해 정보 기술 교육을 최대한 활용할 것을 요구합니다. 정보 기술 교육 개념과 교사의 컴퓨터 응용 능력이 핵심입니다.

훌륭한 교사 훈련을해라.

교사는 시골 지역의 원격 수신 및 응용 연구에 참여하도록 조직되었으며 교사 는 자세한 기록을 작성했습니다. 2019 년 여름 Tongling 카운티의 Laozhou Central School의 미래 교육 재단 프로젝트 (Intel® Education Foundation Course Project)에서 모든 교사를 교육하기 위해 기존 리소스를 사용하여 학교 교사를 비즈니스에보다 익숙하게 만들었습니다.

교장 선생님 을 구성하여 수업을 시연하고 코스웨어를 적극적으로 적용하면이 움직임은 반대 수업과 3 학기를 만드는 효과가있어 시범 수업이 실제로 시범 역할을 할 수 있습니다 .2010 년 -2010 학년도에는 20 명이 넘는 교사 가 데모 수업을 들었습니다.

원격 교육 자원의 수신 및 조직 파악

위성 수신, 컴퓨터 및 기타 원거리 교육 장비의 정상적인 작동을 보장하고 교사 가 정기적으로 장비를 정기적으로 유지하도록 요구하면 문제가 제 시간에보고되고 원거리 교육 장비가 항상 최상의 상태로 작동하도록 모든 어려움이 제거됩니다. 카운티는 정기적으로 자원의 수신을 점검하고 적시에 교사 와 연락하여 원격 자원이 교육에 더 잘 부합 할 수 있도록합니다. 이 작업에는 크게 두 가지 이득이 있습니다.

첫째, 교사 의 상황. 8 월 XX 일에 우리는 선생님들이 컴퓨터 사용의 기본 기술을 습득 할 수 있도록 학교 전반의 교사 들을위한 기본적인 컴퓨터 교육을 실시했습니다. 교사는 일반적으로 강의 계획을 작성하고, 양식을 작성하고, 에세이를 인쇄하고, 자료를 수집하며 교실에 올 수 있습니다. 이전과 달리 지식을 습득 할 수있는 유일한 방법은 신문을 주문하는 것입니다. 교사 의 부담을 적절히 줄이고 교사 의 효율성을 향상시킵니다.

둘째, 학생 상황. 학교는 시청각 교육을위한 특별 커리큘럼을 가지고 있으며, 각 수업은 주당 최소 3 시간의 수업 시간을 가지고 있으며, 매 수업마다 기록됩니다. 시청각 수업은 이전에 지루한 수업 모드를 변경하여 교실 수업을 활기차게 만들었고 어린이의 지식을 풍부하게했으며 어린이의 시야를 넓히고 학생의 학습 부담을 어느 정도 덜어 주므로 학생들이 쉽게 배울 수있게되었습니다. 지식을 얻으십시오. 학생들의 적극적인 연설과 얼굴의 미소에서 시청각 수업에 대한 열정을 상상할 수 있으며 학생들이 학습에 더 많은 관심과 자신감을 갖도록 할 수 있습니다. 시청각 과목의 배치로 인해 시청각 과목의 준비가 이루어지고 학교의 지도자들이 관심을 갖고 수업이 진료를 안내하므로 효과적으로 교육의 실시와 발전을 촉진했습니다.

요약하면 원거리 교육 장비는 교사 의 교육 및 교수 모델을 변화시키고 학생들의 학습 및 생활 패턴을 변화시키고 있습니다. Yuanjiao 인공위성이 제공하는 자원은 항상 제한되어 있지만, 우리는 우리의 두뇌를 사용하고, 최선을 다하고, 갈 조건을 갖추고 있습니다. 조건을 만들 조건이 없으며 우리 학교의 농지 프로젝트에서 좋은 일을하기 위해 노력해야합니다.