교사의 가정 방문 요약

가정 방문은 교육 연구의 기초이며 훌륭한 일을 수행하기위한 기초입니다. 모든 아이들은 살아있는 개인이며 다각적 인면이 있습니다. 학교 공연에서 아이들을 볼 때 그것은 너무 일방적입니다. 가족과 학교를 결합 할 때만 교사 가 종합적으로 학생들을 수행 할 수 있습니다. 객관적인 평가.

가정 방문은 번거롭고 번거롭고 시간이 오래 걸리는 것처럼 보이지만이 방법은 다른 교육 관찰에서 타의 추종을 불허합니다. 학생들이 집에 돌아 오자마자 그들은 본래의 성격을 드러내며 스스로를 버릇 없게 만들고, TV 시청을 좋아하며, 까다로운 먹는 사람들을 먹는다. 이러한 결점은 학교에서 드러나지 않을 수 있으며, 동시에 가정 방문은 학생들이 학교에 쉽게 적응할 수 없다는 것을 알 수있다. 일부 어린이는 더 유능하고 자기 관리 능력이 뛰어나고 목욕을하고 집안을 청소할 수 있으며, 일부는 더 현명하고, 장로를 존중하고, 겸손을 알며, 다른 사람들은 서예, 춤, 특정 토대를 가지고 있습니다. 교사 는 관찰과 대화를 통해 학생들의 성격과 가족 상태를 이해할 수 있지만 학생이 신중하게 관찰하는 데는 오랜 시간이 걸립니다. 가정 방문은 시간이 많이 걸리는 것처럼 보이지만 교사 가 학교 관찰에 소비하는 시간과 비교할 때 상당히 시간을 절약하고 효율적입니다. 가족을 방문 할 때마다 교사 는 학부모의 입장에서 학생의 장점과 단점을 대략적이고 정확하게 이해할 수 있습니다. 교습 활동은 목표에 맞는 교육을 실시하고 적성에 따라 수업을 진행하는 동시에 학생들의 즉각적인 수행과 학부모와의 커뮤니케이션을 통해 학생들이 단계적으로 성장할 수 있도록 도와줍니다.

우리의 계급은 매우 평범한 가정이며, 생활은 비교적 간단합니다. 우리가 살고있는 집은 대부분 오래된 집입니다. 부모는 매우 바쁘고, 소수의 가족 만이 더 부유합니다. 습관적 인 보급의 관점에서 보았을 때, 아이들은 보통 문구이며, 반원들 사이에 비교가 없다. 부모의 바쁨으로 인해 많은 어린이들은 어느 정도의 자기 관리 능력을 가지고 있으며, 방을 청소하고 물건을 정리하고 돌보아줍니다. 학습의 자의식을 가지고 있고, 학교에서 집에 돌아갈 수 있으며, 교사가 지정한 숙제를 의식적으로 완료 할 수있는 학생들도 있습니다.

즉, 가정 방문은 가장 믿을만하고 진정한 학생들을 이해하는 방법이며, 선생님 들만이 눈을 방문하고 계속 지켜 볼 수 있습니다. 그래서 우리는 실생활에 빠진 학생들을 교육시킬 수 있습니다.