2019 년 교사의 개인 업무 요약

지난 해 우리는 제 17 대 중국 공산당 대회의 정신을 양심적으로 연구하고 실행하여 "중국의 소규모 교사의 직업 윤리 기준"의 요구 사항을 엄격히 준수하고 현실에 초점을두고 사실을 파악하고 실질적인 결과를 교습의 기본 원칙으로 삼아 교육국 및 학교의 배치를 시행했습니다. 학생들의 혁신 정신과 실천 능력에 초점을 맞추고 새로운 교과 과정 개혁을 기회로 삼고 교실 수업 개혁을 심화 시키며 교과 과정 계획을 양심적으로 시행하고 교육 과정을 실행하며 교수 개혁 조치를 실행하고 양질의 교육을 적극적으로 추진하며 수업의 질을 향상시킵니다. 지난 해의 작업 환경은 다음과 같이 크게 개선되었습니다.
첫째, 열심히 공부하고 생각과 이해력을 향상 시키며 새로운 아이디어를 수립하십시오.
1. 주간 정치 연구 및 비즈니스 스터디를 준수하고, 새로운 과목을 배우고, 새로운 과목을 구성하며, 새로운 교수법의 목표를 시도하고, 지속적으로 교수 개념을 업데이트하십시오. 새로운 커리큘럼 표준의 학습과 새로운 아이디어의 조합을 결합하는 데 중점을 둡니다. 새로운 커리큘럼 표준을 학습함으로써 새로운 커리큘럼 개혁이 하나의 도전이자 기회라고 인식합니다. 이 이론을 실제 교습과 연결시키고, 마음을 해방시키고, 개념을 업데이트하고, 지식을 풍요롭게하고, 능력을 향상시키고, 교과 과정 개혁의 새로운 물결의 새 침례를 새로운 프라임 구조로 받아들입니다.
2. 새로운 "과정 기준"을 배우면 점진적으로 "모든 사람들의 발전을위한"이라는 교육 철학을 이해하게 될 것입니다. 학생들의 주관적 견해를 확립하고 민주적 인 가르침을 구현하며 학생들의 개성을 존중하고 학생들의 견해를 존중하며 학생들의 성격의 차이를 인정하고 적극적으로 만족을 창출하고 제공하는이 자료의 원본 웹 사이트에 새로운 유형의 교사 - 학생 관계를 구축했습니다. 성장 조건을 학습하는 다른 학생들의 개념이 구현됩니다. 학생들의 발달은 교육 활동의 출발점이자 목적지입니다. 학생들의 자립성, 자율성의 배양과 노력에 중점을두고 좋은 결과를 얻었습니다.
둘째, 교수법 교육은 학교 업무의 중심이지만 교사의 업무 성공을 입증하는 열쇠이기도합니다. 작년에 새로운 커리큘럼 개념을 연구하고 적용하는 것을 주장하면서 나는 교육과 교수법을 적극적으로 탐구하고 학교의 기존 교육 및 교수 자원을 최대한 활용하고 대담한 교실 수업을 개혁하며 새로운 교수법 사용을 늘리고 주목할만한 성과를 달성했습니다. 구체적인 성능은 다음과 같습니다.
교사가 맡은 역할을하십시오.
1. 공과를 상세히 준비한다. 신중하게 교재를 연구하고 다양한 자료를 다양한 방법으로 참조하여 교재를 깊이있게 이해하고 어려운 점을 정확히 파악하기 위해 노력합니다. 수업의 목적을 정할 때 학생들의 실제 상황에 많은주의를 기울이십시오. 교육 계획은 신중하게 쓰여지고 수업은 끊임없이 요약됩니다.
2, 교실 수업 효과에주의하십시오. 중년 학생들의 특성에 비추어 볼 때, 주된 관심사는 풀 하우스 필링이 아니라 학생들을 주체로 주장하고, 교사 는 주류이며, 주된 수업으로 가르치고, 교수와 학습의 결합에 초점을 맞추고 있습니다. 가르침의 핵심 사항에주의를 기울이고 어려움을 극복하십시오.
3. 학교 내외부의 교육 및 연구 활동에 참여하고 다른 사람들의 소중한 경험을 통해 끊임없이 배우고 교육 표준을 향상시킵니다. 항상 경험 많은 선생님 과상의하고 종종 문제를 함께 토론하십시오. 공개 수업을 여러 번 듣는 것은 미래의 강의 방향과 언어 수업을 가르치고 미래에 이야기하는 방법을 분명히했습니다.
4. 수술의 교정시 양심적이고시의 적절하고 전체 배치의 전체 개정을 달성하고 교정에 중점을두고 상담에서 목표 지향적 인 방향을 달성 할 수 있도록 학생의 학습 상황을 유지하도록 노력하십시오.
학생들의 열정을 동원하십시오.
자녀의 다양한 관심사와 취미를 가르치고, 다양한 삶의 감정과 다양한 표현 방식을 존중하여 서로 다른 스타일을 형성하기 때문에 같은 것을 주장하지 않습니다. 의식적으로 학생들을 주체로, 교사 를 중심으로,이 자료의 원본 웹 사이트를 통해 다양한 게임, 게임 및 기타 교수법을 통해 학습에 대한 관심과 학습에 대한 열정을 전적으로 동원합니다. 그들의 성격과 성격을 자유롭고 건강하게하십시오. 학생들이 시력, 청각 및 촉각의 방식으로 창의적인 사고 방식을 개발하고 "배우고 싶다"로 "배우고 싶다"로 바꾸면 교실 분위기가 크게 자극되어 교실 수업의 효율성이 향상됩니다.
선생님이 되려면 모든 학생들이 장점과 단점을 모두 가질 것이라는 것을 이해해야합니다 우생학의 장점은 분명합니다 underachievers의 경우, 특히 진전을 배우는 학생들에게 단점을 쉽게 발견 할 수 있습니다. 선생님의 말은 아니며, 후기 학생의 변화의 성공은 전체 수업의 전반적인 성과에 직접적으로 영향을 미칩니다. 따라서 지난 한 해 동안 다음과 같은 측면에주의를 기울였습니다.
1. 개발 관점에서 학생들을 봅니다.
그것은 수직으로보아야합니다 : 오늘의 학생은 어제보다 낫습니다. 그리고 그렇지 않더라도, 그는 내일이 오늘보다 좋을 것이라고 믿어야합니다.
2. 상황에 따라 부정적인 요인은 긍정적 인 요소입니다.
우선, 장점을 수행하고 단점을 극복하기 위해 학부생이 장단점을 찾을 수 있도록 돕습니다. 둘째, 평범한 사고 방식으로 치료를받습니다 : 후진 학생들도 아이들입니다. 혐오와 꾸중은 비생산적 일뿐입니다. 다른 학생들과 똑같은 평등과 민주주의를 누려야하며, 약간의 진전을 통해 교사의 확신을 얻어야합니다.
3, 진정으로 옳은 일을하십시오, 감정으로 움직이십시오. 무엇보다 교사 는 사소한 위선과기만을해서는 안되며, 일단 학생들이 "가짜"라는 것을 알게되면 교사 가하는 모든 일은 "연기"로 간주 될 것입니다. 둘째, "받아 들인다"는 것은 두려움, 망설임, 만족감, 무관심, 잘못된 생각과 비난과 같은 학습 과정에서 학부생의 다양한 심리적 발현과 의견을 느낄 수 있으며, 신뢰하고 자유롭게 토론하도록 장려합니다. 마지막으로, "이해"라는 단어는 학생들의 눈을 통해 사물을 보면서 성취됩니다.
위의 내용을 수행했기 때문에 나는 여전히 학생들의 변화에 ​​효과적입니다.
넷째, 수업 안내 책자는 수업 안내서로서, 교사 의 말과 행동이 학생들에게 영향을 미치고 학생들의 말과 행동에 중요한 역할을한다는 것을 깊이 이해합니다. 그러므로 저는 항상 제 작업에서 "엄격한 요구 사항, 높은 기준"의 지침을 따라 왔습니다.
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