2019 년 재임 중 중등 학교 교사의 작업 요약

나는 1994 년에 중등 학교 교사 로 승진되어 10 년 이상 사업을 해왔다.

저는 십년 이상 동안 마르크스 - 레닌주의의 마오 쩌둥 사상을 연구하고, 동등 (鄧小平)의 중국 특성에 관한 교육 이론을 공부했으며, 훌륭한 교육 효과를 주장했습니다. 동시에, 나는 사업 훈련, ​​열심히 훈련 및 기본적인 기술을 주장하고, 강하게 혁신하고 만족 한 결과를 달성 한 가르치는 사업에서 끊임없이 탐구했다.

지난 10 년 동안 나는 클래스 리더로 일해 왔으며, 나는 3 개의 졸업반과 3 개의 고등반에 다녔으며 이제는 고등학생 반입니다. 지난 10 년 동안 저는 여러 번 "모델 클래스 가이드"로 평가 받았고 제가 가져온 수업은 여러 번 "모델 클래스 집단"으로 평가되었습니다. 제가 지금 가지고있는 고등학교 수업은 "모델 클래스 집단"으로 두 번 평가되었습니다.

수업의 원칙은 학생들을 자신의 자녀로보고, 가난한 학생들을 자신의 자녀로 대우하고, 피와 땀으로 재능을 발휘하도록하는 것입니다. 십 년간보다는, 나는이 원리를 국가의 중앙에서 고등학교까지 따라하고있다. 1999 년에 나는 학급 관리 업무에 대한 집중 강좌 관리 및 양질의 교육 실시 논문을 썼으며,이 논문은 카운티 용지 경쟁 부문에서 1 등상을 수상한 후에 "혁신 교육로드"책에 실렸습니다. 우수한 논문으로 평가되었습니다. 십 년 이상 동안 나는 거의 1000 명의 학생들을 가르쳤다. 그 중 대부분은 우수한 학업 성적, 엄격한 학문, 높은 자기 개선, 졸업 후 발전 및 교사에 대한 애도를 가지고있다. 그것은 나의 수업의 성공을 증명했다. 10 년 이상 동안 나는 미친 외국어 교육을 위해 노력해 왔습니다. 외국어를 가르치기 위해 10 쪽이 넘는 외국 서적을 자기 부담으로 구독 했으므로 직접 비용을 들여 실습에 참여했으며 유명한 외국어 선생님 의 편지에 연락하여 조언을 구하고 배웠습니다. 동시에, 나는 또한 친구들의 일에있는 모든 빛나는 부분에주의를 기울이고, 작은 가르침을 나의 가르침에 흡수한다. 시간이 지남에 따라 나는 독서 지향적 인 가르침 특성을 형성했다. 표현은 독서, 격렬한 읽기, 큰 소리로 읽고, 교과서를 읽고, 과외 도서를 읽고, 영어 교실 교환 및 과외 교류에서 학생들과 의사 소통을 고집합니다. 거울 사용과 혁신으로 저에게 희망이 생겼고 기쁨을 가져 왔습니다. 강의 수업은 같은 학급에서 1 위를 차지했습니다. 학생들은 외국어 주간지에서 열린 영어 지식 경연 대회에 참가했으며 일부는 상을 받았습니다. 2 년 동안의 평가는 훌륭했으며, XX에서는 선진 교육 및 개혁 개개인을, XX에서는 강의 평가에서 2 등상을 받았으며, XX에서는 "Teaching Expert"라는 칭호를 받았으며 두 번째로 "Excellent Invigilation"으로 선정되었습니다.

10 년 넘게 가르치는 일을 되돌아 보면 나는 업무를 잘 수행하고 어떤 결과를 얻었습니다. 그러나 우물 바닥에있는 개구리는 지식이 부족하다는 사실을 깊이 알고 있습니다. 새로운 수준으로 뛰어 올라 중등 학교 교사 의 발걸음을 내딛을 수 있다면 내 비전이 더욱 열려질 것입니다. 내 교육 및 교수법 작업은 분명히 한 작품을 열어 놓을 것입니다. 새로운 세계.