[부티크] 교사의 전문 윤리 경험

1 부 : 교사의 전문 윤리 경험

최근에 저는 "중국어 작은 교사들의 전문 윤리"를 진지하게 연구했습니다. 이 심오한 학습 과정을 통해 우리는 새로운 시대의 교사들이 좋은 책을 가르 칠뿐만 아니라 사람들을 교육해야하며 모든 측면을 숙달해야한다는 것을 깊이 이해합니다. 교사의 도덕성은 교사의 개별 행동에 대한 규범적인 요구 사항 일뿐만 아니라 학생들을 교육시키는 중요한 수단이며,“신체 교육”의 역할을합니다. 교사는 학생의 훌륭한 소울 엔지니어 여야합니다. 먼저, 미덕으로 가르치고 사람들이 자격을 갖춘 교육자가되도록 교육하기 위해서는 고귀한 도덕적 정서가 있어야합니다.

교사의 전문 윤리를 배움으로써 저는 학생들을 사랑하는 것에 더 열정적입니다. 학생들에게 헌신하는 것은 교사들이 교육에서 좋은 일을하도록 힘과 영적 동기의 원천이며 교사가 그러한 도덕적 감정을 가질 때만 교육에서 좋은 일을하고자하는 강한 바람을 가질 수 있습니다. 공자는 좋은 학생들을 가르 칠 수있는 모든 것을 가능하게한다고 말했습니다. "사랑, 일할 수 없습니까? 단어, 틀릴 수 없습니까?"이것이 진실입니다. 학생들이 사랑으로 자라고, 사랑은 꿀이며, 생명의 나무에 물을 줄 수 있습니다. 사랑은 봄 바람, 인간의 마음의 사막을 날려 버릴 수 있습니다. 사랑은 보이지 않는 유대이며 교사와 학생 사이의 관계를 연결할 수 있습니다. 사랑은 황금빛 빛입니다 반짝이는 열쇠는 교육적 성공의 신비를 열 수 있습니다. 학생들은 어린 묘목이며 교사의 보살핌이 필요합니다. 교사는 어머니의 친절 함을 가져야하며, 세심한 마음과 친절한 눈, 따뜻한 손을 가지고 모든 학생을 어린 아이처럼 돌봐야 학생들이 집에있는 느낌을 가질 수 있습니다. 학생이 아프면 부모와 연락하여 병원으로 보내야합니다. 학생들은 학습, 신중한 상담에 어려움을 겪고, 실수를 겪고, 참을성있게 교육을 받아야하며, 결과를 얻었고 격려해야합니다. 학생들을 돌보고, 학생들을 존중하고 이해하며, 사람들을 돌보고 돌보고 돌보는 것은 교사가 직접 목표 학생들과의 관계를 올바르게 처리하는 기준입니다. 과학적 정신, 보편적, 지속성 및 심오함으로 가득 찬 고귀한 목적의 일종의 교육 사랑은 교사가 학생들을 신중하게 사랑하도록 요구하고 교사들에게 신중하게 학생들을 교육하도록 요구하는 것을 포함하여 내용이 매우 풍부합니다. 교사로서 가장 중요한 것은 교육의 원인을 사랑하는 것입니다 교사의 직업에 대한 무한한 사랑으로 가득 찬 경우에만 교육과 사심없는 헌신에 전념 할 것이며 동시에 교사로서 학생들을 사랑해야합니다. 모든 학생들은 교사의 사랑을 얻고 싶어합니다. 교사 사랑은 큰 교육적 힘으로 학생들이 교사의 따뜻함을 느끼고 즐거운 감정을 유발하며 학습에 대한 관심을 자극하고 다른 사람들의 희망을 느끼고 집단적으로 그를 대할 수 있습니다. 따라서 신뢰는 좋은 교육 효과를받습니다.

평생 학습의 아이디어를 확립하고 교육의 개념을 변경하며 예비 지식을 업데이트 할 필요성을 이해하기 위해 교사의 전문 윤리를 배울 수있었습니다. 인류 문명의 오랜 역사는 우리의 끊임없는 탐구에 합당합니다. 동시에 인간 사회는 지속적으로 발전하고 있으며 매일 새로운 메시지를들을 수 있습니다. 지속적인 학습은 시대와 동기를 유지하고 지식이 가져다주는 행복을 느끼게 해줍니다. 학생들도 마찬가지입니다. "학생들에게 물 한 방울을주고 교사에게는 물통이 있습니다", 학생들은 끊임없이 개선하고 새로운 지식을 계속 흡수하며 교사가 정체되어있을 때 "물 양동이"가 주어 졌을 때, 지속적인 혁신, 지속적인 축적 및 지속적인 학습 학습은 새로운 시대의 요구에 적응할 수 있습니다.

교사의 직업 윤리를 배우는 것은 나에게 큰 도움이되었고, 나는 그것을 박차를 가하기 위해 그것을 사용할 것입니다 미래의 교수 활동과 일상 생활에서 나는 항상 "중국 작은 교사 직업 윤리 강령"에서 훌륭한 사람이되기를 바랍니다. 전국 선생님!

2 부 : 교사의 전문 윤리 경험

인간 영혼의 엔지니어로서 교사는 좋은 책을 가르쳐야 할뿐만 아니라 사람들을 교육해야하며 모든면을 숙달해야합니다. 교사의 도덕성은 교사의 개별 행동에 대한 규범적인 요구 사항 일뿐만 아니라 학생들을 교육시키는 중요한 수단이며,“신체 교육”의 역할을합니다. 교사는 학생의 훌륭한 소울 엔지니어 여야합니다. 먼저, 미덕으로 가르치고 사람들이 자격을 갖춘 교육자가되도록 교육하기 위해서는 고귀한 도덕적 정서가 있어야합니다.

"교사, 사람들을 가르치고 교육하는 것." 그러므로 교사의 직업은 신성하며, 다음 세대를 육성하고 교육하는 것은 힘들고 힘든 일이며, 전파하고 가르치고 혼동하는 것은 우리의 의무입니다. 이 기간 동안 저는 "중국어 작은 교사들의 전문 윤리 강령"을 배웠습니다. 여러 가지 표준에는 애국심과 법 준수, 헌신과 헌신, 학생 돌보기, 사람들을 가르치고 교육하고, 교사가되고 인생을 배우는 6 가지 규범이 있습니다. 이 6 가지 규범은 모든 교사의 책임이며, 교사의 교육 행동을 규제하고 교사의 전문 윤리를 향상시키는 구체적인 징후이기도합니다.

첫째, 사랑 교육. 우리는 교육에 종사하고 있습니다. 교육을 사랑한다는 것은 애국심과 법을 준수하는 것입니다. 교사는 교육을 사랑하고 교육에 최선을 다하겠다는 결심을해야합니다. 교육에 필요한 것은 교사들의 실질적인 기여이며, 직장에서의 기회 문제가 아니며 모든 것이 보상액으로 측정되는 것은 아닙니다. 그러므로, 당신이 당신의 경력에 ​​대한 열정을 가지고있는 경우에만, 당신은 철저하게, 헌신적으로 헌신하고, 학생들에게 책임을지며, 부모에게 만족할 수 있습니다. 특히, 젊은 교사는 자신의 업무를 수행하고 실사로 모든 ​​교육 및 교육 업무를 수행하기 위해 노력해야합니다.

둘째, 자신을 사랑하십시오. 교사는 자신이 인생에 대해 긍정적 인 태도를 갖기를 좋아하며, 교육을 선택했기 때문에 우리의 선택, 명성 및 재산, 긍정적이고 진취적인, 개척적이고 혁신적이며 이타적인 헌신에 대해 후회하지 않아야합니다. 학생들에게 영향을 미치고 학생들을 변화시키기 위해 자신의 삶과 세상에 대한 긍정적 인 전망을 사용하십시오. "자기 자신의 슬픔이 아니라 사물에 만족하지 마십시오." 특히 사회 변혁의 시대에는 다양한 모순이 생겨나 고 다양한 생각이 서로 충돌하며, 교사의 삶의 방향은 행복한 삶과 관련이있을뿐만 아니라 학생들의 성장 과정에 직접적인 영향을 미칩니다. 자신을 사랑하지 않는 교사는 교육을 사랑하고 학생들을 사랑할 수 없습니다. 그러므로 교사들은 끊임없이 도전하고 스스로를 능가해야합니다. 이 규격은 교사들이 "평생 학습과 평생 학습 철학을 확립"할 것을 요구합니다. 이를 위해서는 사람들을 교육하고 자신의 지속적인 학습을 잊지 않아야합니다. 지속적으로 우리의 질을 향상시키고 모든 학생을 가르치기 위해 끊임없이 자신을 향상시킵니다. 우리 각자의 질을 향상시키는 방법 이것은 각 교사들이 시대에 적응하고, 지칠 줄 모르고 공부하고, 능동적으로 행동하고, 새로운 교수법을 개척하고, 학습, 지칠 줄 모르고, 개선을 유지하고, 좋은 일을하기 위해 엄격해야합니다. "학습 유형"의 우수한 교사. 양질의 기술과 우수한 기술을 사용하면 자신의 업무에 자신감을 갖고 인생에 행복을 느끼며 긍정적 인 교육 태도와 생활 개념을 갖게되어 업무와 진척 방향을 잃지 않게됩니다.

셋째, 학생들을 사랑하십시오. 이것은 모든 교사의 사랑의 고향입니다. 학생들에 대한 교사의 "사랑"은 이기심과 산만 함을 배제한 부모의 따뜻함과 친절 그리고 교사의 고귀하고 순수한 사랑이어야합니다. 높은 교사의 사랑은 학생들에게 같은 방식으로 표현되며 같은 방식으로 대우받지 않습니다. "사랑, 인내 및주의" "마음"을 달성 할 필요가있다. 인생이나 공부에 관계없이 항상 학생들을 돌보고 특히 특별한 어려움을 겪고 있지만 "특별히 사랑하는 사람"을 돌보는 사람은 과민성과 과민성, 과도한 말과 행동, 학생에 대한 인내심을 피해야합니다. 학생들의 뉘앙스에 대한 좋은 변화는 또한 "스파크"를 발견하고 발견하고, 건강한 성격을 개발하고, 학생들의 학습에 자신감을 키우고, 학습에 대한 관심을 키우는 데 집중하도록 격려해야합니다. 교사의 말과 행동은 학생의 생각, 행동 및 질에 미묘한 영향을 미칩니다 교사의 말과 행동은 학생이 모방하고 싶어 할 때마다 학생들에게 평생 영향을 미치므로 교사는 항상 학생들은 모범을 보이고 학생에게 요청하는 교사는 먼저해야합니다 학생에게 요청하지 않는 교사는 그렇게하지 않습니다. 법을 엄격히 지키면 모범을 보임으로써 학생들을 확신시키고 훌륭한 선생님과 친구로 데려 갈 수 있습니다.

새로운 규정은 또한 교사가 학생들의 안전을 보호해야한다고 규정하고 있습니다. 이것이 모든 교사가해야 할 일이라고 생각하며, 교사가 가져야 할 고귀한 도덕이기도합니다. 교사로서 학생의 생명이 위협을 받고 상처를 입으면 학생이 심각한 상황에 처했을 때 앞으로 나와야하며, Wenchuan 지진의 영웅들로부터 배우고, 그들이 위험에 처해 있음을 배워야합니다. 영웅적인 헌신; 딜레마에 빠지는 법을 배우고, 자신의 직무에 충실하며, 어려움과 장애물을 두려워하며, 노력과 헌신의 정신을 구하기 위해 노력하십시오. 나는 이것이 학생들을 사랑하는 교사들의 가장 높은 구체화라고 생각합니다.

교육을 사랑하고, 자신을 사랑하며, 학생들을 사랑하는 것은 사람들 중심의 기본 도덕 요구 사항입니다. 각 교사가 지속적으로 자신을 향상시키고 자신을 초월하는 한, 국가의 전반적인 상황과 원인에서 시작하여 진지하게 공부하고 부지런히 공부하고 철저한 방식으로 공부하고 일하는 한 교사의 영광스러운 직책에 합당하게 될 것입니다. "중국어 작은 교사들의 전문 윤리"에 대한 최고의 해석.

교육 업무에있어 많은 모순 중 하나는 교육과 학습이 주요 모순입니다. 교육과 학습의 관계를 올바르게 다루고 교사와 학생 간의 조화 롭고 유쾌한 관계를 구축하는 것이 "행복한 교육"의 전제 조건입니다. 교수와 학습의 모순의 주된 측면은 교사이며, 교사의 "음악 교육"에는 학생들의 "학습"이 있으며, 교사의 "음악 교육"이 없다면 다른 조건을 이용할 수 있지만 교사와 학생의 관계는 양호하지 않습니다. 학생들은 또한 행복하지 않아 교육의 질에 영향을 미칩니다.

"학생들을 사랑하고, 종합적으로 사람들을 교육하며, 교사가 되십시오"는 교사의 기본 요구 사항입니다. 업계에서 행복, 좋은 사업의 기초는 학생들의 사랑입니다. 사랑의 진정한 의미는 모든 학생을 존중하고 믿고, 학생을 개성을 가진 사람으로 대우하는 것입니다. 교사는 학생들의 자부심과 자신감을 키우기 위해 학생들을 존중하고 믿습니다. 학생들은 교사와 학생 사이에 조화 롭고 행복한 관계를 형성하기 위해 자부심과 자신감이 있습니다. 교사와 학생의 좋은 관계는 좋은 관계를 형성 할 수 있습니다. 학생들은 안전, 휴식 및 즐거움을 느끼고 "행복한 교육"에서 교사의 주요 역할을 효과적으로 수행하고 학생들이 생생하고 적극적이며 적극적으로 발전하도록 독려 할 수 있습니다.

3 부 : 교사의 전문 윤리 경험

인간 영혼의 엔지니어로서 교사는 좋은 책을 가르쳐야 할뿐만 아니라 사람들을 교육해야하며 모든면을 숙달해야합니다. 교사의 도덕성은 교사의 개별 행동에 대한 규범적인 요구 사항 일뿐만 아니라 학생들을 교육시키는 중요한 수단이며,“신체 교육”의 역할을합니다. 교사는 학생의 훌륭한 소울 엔지니어 여야합니다. 먼저, 미덕으로 가르치고 사람들이 자격을 갖춘 교육자가되도록 교육하기 위해서는 고귀한 도덕적 정서가 있어야합니다.

중국에서 가장 부유 한 사람인 리 카싱 씨는 "아이디어를 심고, 행동을 달성하고, 행동을 심고, 습관을 심고, 습관을 심고, 캐릭터를 달성하고, 캐릭터를 심고, 운명을 달성합니다!"라고 말했습니다. 행동 규범에주의를 기울이고 개인의 삶에 큰 영향을 미치는 장기 지속성을 가진 습관을 형성하십시오. 따라서 교사로서 우리는 올바른 사고와 행동 습관을 개발하기 위해 올바른 아이디어와 아이디어를 확립해야합니다. 따라서 성공합니다.

여러 측면에서 시작해야한다고 생각합니다.

하나 : 일에 대한 높은 열정을 갖기 위해 : 많은 성공한 사람들의 경험에 따르면 성공은 적극적인 태도에 달려 있다고합니다. 교사의 긍정적 인 감정과 적극적인 사고 방식은 신체적, 정신적 건강을위한 내부 원동력이며, 이는 우리에게 긍정적이고 지속적이되도록 자극 할 수 있습니다. 뿐만 아니라 교사의 좋은 태도는 학생들에게 큰 영향을 미치고 건강하고 행복한 성장을 촉진하며 결국 교육과 교육의 목표를 달성하고 양성의 원을 형성 할 수 있습니다. 반면에, 교사가 게으르고 소극적이라면, 조국의 꽃이 필연적으로 머리를 잡아 당길 것이며, 그들은 정신과 싸울 수 없으며 자연스럽게 잘 자라지 않을 것입니다.

둘째 : 관대하고 공정한 사랑을 키우기 위해 이것이 학생들을 대하는 교사의 핵심 원칙입니다. 교사는 관용하는 법을 배워야합니다. 우리는 깊이 관여하지 않고 옳고 그름을 구별 할 수있는 능력이 부족한 어린이들과 마주하고 있다는 사실을 말할 것도없이 사람들은 현인이 아니며, 아무 것도 가질 수 없는가? 연은 일종의 사랑, 관용은 일종의 사랑이다. 관용은 일종의 신뢰, 인센티브 및 친절입니다. 그것은 학생들의 마음을 따뜻하게하고 영양을 공급하며, 학생들의 마음을 열고, 학생들에게 위안과 힘을주고, 종종 예기치 않은 교육 효과를받습니다. 교사는 또한 학생의 성격 차이를 존중하고 모든 학생을 받아들이며 각 학생을 동등한 눈으로 대우하며 모든 세부 사항에서 공정성에주의를 기울여야합니다.

셋째 : 이타적인 헌신, 각 학생의 성장과 헌신에 대한 배려는 앞으로 다가올 진보적 인간에 의해 존중되는 고귀한 도덕적 질, 도덕적 행동, 도덕적 영역입니다. 교사는 학생들에게 이타적인 헌신을해야합니다. 학생들을 향한 헌신, 학생들의 사람들 중심의 존중, 이해, 학생들을 돌보는 그리고 돌보는 것은 교사들이 직접적인 목표 학생들과의 관계를 올바르게 다루는 기준입니다. . 자신을 사랑하는 아이들은 본능적이고 다른 사람들을 사랑하는 아이들은 신성합니다! 이러한 사랑은 학생들을 교육시키는 교사의 정서적 토대입니다. 과학적 정신, 보편적, 지속성 및 심오함으로 가득 찬 고귀한 목적의 일종의 교육 사랑은 교사들이 학생들을 신중하게 사랑하도록 요구하고 교사들에게 신중하게 학생들을 교육하도록 요구하는 것을 포함하여 내용이 매우 풍부합니다.

넷째, 평생 학습의 습관을 발전시키기 위해 이것은 교사들이 평생 발전을 향한 기본 원칙입니다. 평생 교육, 이것은 현대인들에게 꼭 필요한 아이디어입니다 교사들은이 도전적인 직업에 대한 자격을 갖추기 위해 충분히 배우고 살아야합니다. 우리는 끊임없이 자신을 재충전하고, 독서를 습관으로 취급하고, 학습을 즐거움으로 간주하고, 다양한 채널에서 새로운 영양을 배우고, 더 현명하게 만듭니다. 새로운 지식과 개념을 도출하는 과정에서 교사는 또한 좋은 것을 반영하고, 메모하고, 축적에 초점을 맞추고, 연구를 강화하여 평생 개발 및 지속적인 개선을 향한 실질적인 개선을 추구해야합니다.

요컨대, 교사의 도덕성은 우수한 중국 문화의 본질이며 또한 훌륭한 혁명 전통의 중요한 부분입니다. 사람들을 가르치고 교육하고, 교사는 먼저 교사이어야하며, 교육자는 먼저 역할을 입증해야합니다. 교사의 전문적인 특성은 교사가 품질이 높을수록 교사의 도덕성은 교사의 가장 중요한 요소이며 교사의 영혼입니다.