하얼빈 대학생의 사상적 상황에 대한 고찰과 이데올로기 적 정치 교육의 강화

공산당 청년 연맹위원회는 대학생들의 사상 정치 교육을보다 향상시키기 위해 대학생들의 이데올로기 및 정치 교육을 강화하고 강화하기위한 중앙위원회 (CPC) 중앙위원회와 각료회의에 대한 심도있는 실행을 통해 설문지를 작성하고 심포지엄을 조직하며 학교를 깊이 방문 할 것입니다. 시의 5 개 단과 대학에서 하얼빈 대학교 학생들의 이데올로기 적 지위와 이데올로기 적, 정치적 교육에 관한 연구가 수행되었다. 이 설문 조사에서는 우리시에서 대학생들의 이데올로기 적 규칙과 그룹 조직의 이데올로기 적, 정치적 교육 문제를 배웠습니다.

첫째, 기본 상황

현재 대학생들의 생각이 주류를 이루고 있으며 중국 공산당의 지도력과 "3 대 표상"에 대한 중요한 생각을지지하며, 사람들 중심의 포괄적이고 조정적이고 지속 가능한 과학 발전 개념을 높이 평가하고 있습니다. 장관의 중앙 지도력은 매우 자신감이 강하고 지난 1 년 동안 개혁과 건설에서 사람들을 이끌고있는 당과 정부의 업적을 국제 사회와 국내 경제 및 정치 상황에주의를 기울이고 정치적 안정을 유지하며 국가의 지속적이고 신속하고 건전한 발전을 도모하고 모든면에서 잘 사는 사회를 건설하는 성과를 높게 확언했다. 자신감, 삶의 전망, 주류의 긍정적이고 실용적이며 진취적인 애국심 열정, 경쟁 의식 및 권리 인식이 크게 강화되고 성공 의욕이 매우 강하며 전반적인 사고 방식이 객관적이고 합리적으로 문제를 관찰하고 분석 할 수있는 평화 롭습니다.

대학생들은 이데올로기 적이며 도덕적 인 특성을 가지고 있으며, 혁신과 기업가 정신에 대한 인식이 크게 향상되었습니다. 가치 판단의 주류는 적극적이고 실용적이며 건강합니다. 학생들의 97 %는 "자원 봉사는 현대 문명의 중요한 징후 중 하나"라는 것과 "관심사 문제를 고려할 때 우선 우리는 국가 이익과 집단 이익을 고려해야한다"고 동의했고, 경쟁 의식과 권리 보호에 대한 인식이 분명히 강화되었고 성공에 대한 열망이 갈망하고있다. 꽤 강한. 대학생들은 온라인 정보 자원에 적극적으로 관심을 기울이고 많은 대학생들은 더 많은 것을 배우고 더 많이 묻고 적극적으로 다양한 사회 실천 활동에 참여하고 혁신적인 능력을 배양하고 특히 이데올로기적이고 도덕적 인 요인을 개선하고 사회에 헌신하고 사람들을 위해 봉사해야한다고 믿습니다. 이 과정에서 토지는 미래를 창출하고 자신의 가치를 실현합니다. .

둘째, 대학생의 이데올로기 적 지위와 사상 정치 교육에 존재하는 문제

1. 정치 활동 참여에 대한 열정이 식었고 주도권이 강하지 않다. 설문 조사에 따르면 정치 활동에 적극적이거나 덜 적극적인 사람이 적으며 중간에 높은 비율의 사람들이 있습니다. 우리시의 대학생들의 정치 참여 의식은 다음과 같은 특징을 가지고 있습니다 : 첫째, 인문 과학 학생들은 이공계 학생들과 일반 학생들보다 참여감이 강하고 둘째, 고등 학생들의 참여 의식은 명확한 목적, 깊은 생각과 욕구를 가지고있는 것으로 보입니다. 갈망하기, 셋째, 당원, 학생 간부, 간부는 일반 학생들보다 열정적입니다.

2. 당에 가입하는 바램과 동기에 문제가있다. 그들이 파티 조직에 가입하기를 원하는지 묻는 질문에 48 %는 파티에 참여하고 싶지 않으며 17 %는 그것에 대해 생각하지 않았습니다. 추가로 당에 가입하고 싶지 않은 이유를 조사 할 때 41 %의 학생이 당원과 간부의 부패가 심각하다고 생각하고 37 %는 당원이 선행이 아니라고 생각하며 3 %는 당의 과학적 본질에 대해 인정받지 못했다고 생각한다. 2 %는 성숙하지 않았으며 6 %는 신앙이 필요 없다고 느끼고 8 %는 정치에 관심이 없다고 생각한다. 파티에 참여하는 주된 동기는 61 %가 미래의 고용 및 경력 개발에 도움이된다고 생각하고 17 %는 부모와 교사의 소원이 있다고 생각하고 2 %는 정치적 소속감을 찾으며 1 %는 당원은 다른 사람들의 신뢰를 얻기 쉽습니다. 대학생의 선택은 미래의 고용을 직접적으로 가리킨다는 것을 알 수있다. 당에 가입하는 것이 고용과 개발에 도움이되고, 당 조직에 일방적으로 이해하고 오해하는 것으로 여겨진다.

3. 가치 지향은 다양 화되고 사회적 인식은 불균형해진다. 사람의 가치가 무엇인지에 대한 조사에서, 17 %는 활발한 활동이 많다고 생각하고, 27 %는 개성이 고귀하다고 생각하고, 20 %는 사회 기여도가 10 %라고 생각한다고 생각합니다. 사회적 지위의 11 %는 세련되고 편안하고, 9 %는 금액을 생각하고, 6 %는 권리의 크기라고 생각하며, 미래의 학생들의 희망을 조사 할 때 52 %는 자격있는 사회가되기를 희망합니다. 건설업자 중 20 %는 충직 한 애국자가되고 싶어하고 16 %는 법을 준수하는 시민이되고 싶어하며 8 %는 확고한 공산주의자가되고 싶어하며 4 %는 다른 사람들을 선택합니다. 이것은 가치의 변화를 반영합니다. 졸업 계획은 대학원 학위를 받기를 희망하는 학생이 16 %, 해외 유학을 원하고 11 %는 국영 중소기업에, 17 %는 외국 및 민간 기업에, 7 %는 정당과 정부에, 8 교육 및 과학 연구에 참여하기를 희망한다 11 %는 개인 또는 민간 기업을 시작하고자한다 학생의 8 %는 아직 그것에 대해 생각하지 않았으며 4 %는 평화에있다. 이것은 대학생의 사회적 지위와 미래 청사진의 매핑 불균형을 반영한다. 어느 정도의 현실성이 있으며 많은 문제가 있습니다.

4. 현재 건강에 좋지 않은 추세와 사회 부정적 부패는 대학생들에게 삶과 가치에 대한 올바른 전망을 수립하는데 나쁜 영향을 끼쳤다. 소수의 당원들과 간부들은 권리와 지위, 시장 경제를 시험 할 수없고 돈과 아름다움에도 불구하고 패배하며 부도덕 한 수단을 사용하고 개인적 이익을 추구하며 국가 재산을 낭비하고 부패하고 타락 시키며 법을 어 기고 규율을 위반하고 부당하게 행동하는 부패한 요소가됩니다. 부패는 당의 명성에 심각하게 영향을 미칠뿐만 아니라 국가 재산에 큰 손실을 가져올뿐만 아니라 학생을위한 사상 및 도덕 교육의 실행에 큰 영향을 미칩니다. 일부 대학생들은 이상과 신념에 혼란스럽고 혼란스럽고 혼란스럽고 일부는 정치와 냉소에 역겨운 사람들입니다. 어떤 사람들은 공무원이라는 이데올로기를 강화합니다.

5. 일부 대학생들의 인터넷 접속의 목적은 분명하지 않고 네트워크 기능의 사용만으로는 충분하지 않습니다. 온라인 게임을 즐기고 친구를 사귀고 채팅하는 것은 대학생들이 온라인으로가는 일반적인 현상입니다. QQ는 대학생을위한 가장 중요한 웹 채팅 도구이며, 그 다음으로 대화방, 게시판 및 기타 웹 채팅 도구가 있습니다. 대부분의 주제는 감정, 별, 캠퍼스 생활입니다. 동시에 소량의 말도 안되는 대립도 있습니다. 더러운 언어는 슬로건으로 가득합니다. 물론 모든 대학생들이 채팅이나 게임을하기 위해 인터넷에 접속하는 것은 아니며, 인터넷을 통해 정보를 보거나 자료를 보거나 온라인으로 글을 쓰는 인터넷 사용자 또한 부족합니다. 일부 대학생들이 온라인에서하는 일을 묻는 질문에 많은 사람들이 "정보, 인터넷 정보 수집"등의 답변을하지만, 정보 수집 방법과 자주 방문하는 기능 및 사이트를 묻는 질문에 대답합니다. 그들은 종종 빈 얼굴로 대답 할 수 없습니다. 이 조사에 따르면 대학생의 3.8 %만이 인터넷 사용의 목적이 배우는 것이라고 분명히 밝혔습니다. 이것은 대부분의 온라인 대학생들이 채팅, 데이트 및 엔터테인먼트의 "분당"에 많은 시간과 힘을 쏟았으며 지식을 키우기 위해 인터넷 도구를 사용하지 않았 음을 보여줍니다. 능력을 향상시키고 시야를 넓 힙니다.

셋째, 대책과 생각

새로운 상황과 교육 목표 변화의 새로운 특징은 대학생들의 이데올로기 적, 도덕적 측면에서 나타나는 새로운 문제와 정치적 이데올로기 적 교육 정치 활동에 직면 한 새로운 상황을 목표로 대학과 대학의 새로운 과제를 야기했다. 사고와 연구는 이러한 변화에 적응하는 방법뿐만 아니라 새로운 상황에서 이데올로기 적, 정치적 교육의 효과적인 방법과 수단에 대해 생각하고 대학과 대학의 사상 정치 교육의 새로운 운영 방식과 운영 방식을 확립하는 것입니다.

1. 대학 아마추어 당 학교의 건설을 강화하고 대학생들의 사상 정치적 교육에서 중요한 역할을 충실히 수행한다. 현재 대학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 수준의 모든 종류의 혼란과 편차는 "특성 이론"에 대한 이해 부족으로 인한 것이다. 그러므로 우리는 대학생들의 이데올로기적이고 이론적 인 교육을 강화해야하며, 마르크스 - 레닌주의, 마오 쩌둥 생각, 덩 샤오핑 이론, 특히 "세 가지 대표"에 대한 중요한 생각과 학생들의 세계관, 삶과 가치관에 대한 과학 발전 개념의 구현을 밀접하게 통합해야합니다. 아마추어 당 학교 학생들의 이데올로기 적, 정치적 교육의 중요한 운반 대를 통해 마르크스 - 레닌주의의 입장, 견해 및 방법을 올바르게 사용하여 사회주의 현실을 이해하고 대우하고 그들의 차별적 인 권력을 향상시키는 방법을 배웁니다.

2. 교육 채널을 확대하고 대학생들의 학업과 생활에 대학 청소년 리그 조직의 범위를 확대하기 위해 노력하십시오. 그룹 조직의 기반 시설을 강화하는 한편, 학생회 및 학생 아파트 조직의 설립을 적극적으로 검토하여 보험 적용 범위를 넓히고 빈 자리를 없앱니다.

3. 사상 교육의 채널을 확대하고 사회 실무 교육을 강화한다. 사회 실천의 교육적 기능에주의를 기울이고 연극을하고 학생들을 사회와 삶으로 인도하십시오. 농촌 지역, 공장 및 교육 기관에서 일상 생활을 경험할 대학생을 정기적으로 조직하십시오. 혁명 전통, 애국주의 및 사회주의 교육을 수행하고 대학생을위한 실용적인 교육을위한 단계를 건설하기 위해 "3 개 농촌 지역", "4 개 지역 사회"및 "성공적인 학부생"에 대한 심층 활동을 수행하기 위해 학교의 역사적인 장소, 장소 및 캐릭터를 활용하십시오. .

4. 우수한 학생 간부 팀을 육성하고 설립하십시오. 대학의 학생 간부에는 주로 당부 간부, 그룹 간부, 학생 협의회 간부, 학급 간부 및 커뮤니티 간부가 포함되며,이 다섯 그룹은 대학생들의 작업에서 매우 중요한 역할을합니다. 일반적으로 학생 간부는 도덕적, 지적, 육체적 측면에서 탁월한 학생입니다. 그들은 역사적인 책임감, 긍정적이고 진취적인 정신, 훌륭한 자기 교육, 셀프 서비스, 자기 관리 능력을 가지고 있습니다. 학생 간부는 평범한 학생들과 함께 공부하고 생활하며 보통 학생들과 마찬가지로 실용적인 문제에 직면 해 있습니다. 평범한 학생들은 기꺼이 마음을 열 수 있습니다. 학생 간부를 통해 학생들의 실제 마음 상태를보다 정확하게 이해할 수 있습니다. 동시에, 학생 간부는 또한 학교의 여러 부서들과 연결되며, 업무를 연결하고, 업무의 백본을 구현하고 구현합니다. 우수한 학생 간부는 역할 모델이자 배너이며, 다른 학생들에게 바꿔 놓을 수없는 시범 역할을합니다. 그러므로 우리는 정치에서 학생 간부의 핵심 역할, 조직의 응집력있는 역할, 도덕성의 역할, 그리고 학습 및 연구에서 심장 박동 조절 장치의 역할을 충분히 발휘하는 데 중점을 두어야합니다. 또한 유능한 간부들은 대학생들의 이념적, 정치적 교육을 강화하고 향상시키는 데 중요한 역할을하는 대학생들을 연결하고 통합하며 교육하는 데 충분한 이점을 얻습니다.

5. 과학적이고 완전한 캠퍼스 심리 교육 시스템을 수립하십시오. 이 시스템의 교육자는 풀 타임 심리학 교사, 모든 레벨의 학생 관리자, 다른 분야의 학급 교사 및 학부모를 포함해야하며 교육받은 학생은 1 학년부터 대학원까지 모든 학생을 포함해야합니다. 그룹 교육,보고 및 개인 심리 상담에 중점을 두면서 캠퍼스 네트워크, 학교 신문 및 라디오 방송국 및 기타 다양한 채널과 같은 미디어를 활용하여 좋은 분위기를 조성하고 문제가 발생하지 않도록시기 적절하게 예방할 수 있습니다. 문제 해결의 교육 목표.