용천시 농민 현황 조사 보고서

용천시 농민 현황 조사 보고서

중경 농업 방송 텔레비전 학교 영천 분지 류징 용천은 농촌 도시로서 농촌 인구의 약 80 %를 차지하고 있으며 농민들의 저질은 농촌 경제 발전에 심각한 영향을 미치고 있습니다. 농촌의 품질 향상은 현재 우리시에서 농촌 경제 발전에있어 매우 중요하고 중요한 문제로 대두되었습니다. 근년시 당의회와 시정부의 지도력과 지도력에 힘 입어 시골의 풀뿌리 간부와 농민의 과학 기술 교육 훈련이 일정한 성과를 거두었으며 농촌 간부와 일부 농민의 간부가 크게 개선되었지만 농민 자신의 저질적 인 상태는 여전히 근본적으로 바뀌지 않았으므로 농민들의 과학 기술 교육 및 훈련에 더욱 노력하고 세심한주의를 기울일 필요가있다. 이제 나는 농부 자신의 요인에 대한 조사와 농부 자신의 요인을 개선하는 방법에 대해보고 할 것입니다.
첫째, 농부 자신의 상황
1. 농민 교육 현황
용천시 15 세 이상 농민 문화 수준 통계 총인구 문맹 국가 중소기업 고등학교 중등 학교 이상 고등학생 수 비례 주민 수 785926 65231 8.3 % 358382 45.6 % 284505 36.2 % 55801 7.1 % 22007 2.8 %
남성 402882 18068 4.5 % 187875 46.6 % 153819 38.2 % 31377 7.8 % 11743 2.9 %
여성 383044 47163 12.3 % 170507 44.5 % 130686 34.1 % 24424 6.4 % 10264 2.7 %
위의 정보는시 통계국의 센서스 데이터에서 추출됩니다. 정확하지는 않지만 문제를 설명 할 수 있습니다. 위의 표에서 볼 수 있듯이, 15 세 이상의 농민 가운데 교육 수준이 낮은 반면 중등 및 중등 교육 수준이 낮은 사람들의 수는 90.1 %이고 국가 문화는 53.9 %이고 중국 실명은 8.3 %이며 여성의 교육 정도는 여전히 그것은 훨씬 낮습니다. 이것은 도시의 농민 농민들이 얼마나 낮고, 얼마나 심각한 문제인지를 보여주는 놀랄만 한 일련의 숫자입니다. 용천 경제를 발전시키고 현대 농업을 발전시키기 위해서는 농민들을 해결하고 개선하기 위해 열심히 노력해야합니다. 농민들을위한 과학 기술 교육 훈련 강화.
2. 농민 교육 현황 체계적인 교육과 훈련을받는 농민의 상황. 이 조사는 우리시에서 농민을위한 시스템 교육과 훈련의 주요 형태가 다음과 같다는 것을 발견했다. 첫째, 시골의 풀뿌리 간부가 중등 학교 교육의 시골 간부 학교의 학교 간부에 참여했는데, 이는 "마을 사회 프로젝트"라고도 알려져 있으며 학습 방법은 농업 방송 학교 (Agricultural Broadcasting School)는 2 년 간의 통신 연구를 통해 시험을 마치고 전국에서 인정되는 성인 중등 학교 졸업장을 취득했습니다. 용천 농업 방송 학교는 1981 년 설립 된 이후 용천시에 1,491 명의 중등 학교 졸업생을 양성하였으며 1996 년 "마을 사회 사업"실시 이후 총 450 명의 마을 간부들이 연수 과정에 참여하여 중등 학교 졸업장을 받았다. 이러한 훈련 형태의 연수생은 시골 농촌 지역에서 중요한 역할을하는데 훈련 효과는 매우 뛰어나지 만 모든 수준의 정부의 관심이 부족하기 때문에 연간 연수생 수는 적으며 연간 연수생 수는 100 명 미만이며 더욱 노력해야합니다. 두 번째는 "친환경 인증"교육입니다. 시 당국 "Green Certificate"지도부의지도 아래시의 "Green Certificate"사무소는 조직과 시행을 담당하고 있으며, 1993 년 교육 이후 총 54 개의 수업으로 "Green Certificate"교육 과정이 개설되었습니다. 3,965 명이 교육에 참여했으며 2,078 명이 "친환경 인증"을 받았습니다. 그러나 여러 가지 요인들로 인해 "그린 인증서"훈련 작업이 수년 동안 중단되었습니다. 올해는 영천 농림 기술 교육 훈련원 상장 후 완 서우 마을에서 "녹색 인증서"교육 과정을 시작하여 90 명에 달하는 첫 번째 훈련 직원이 효과가 좋으며 올해 완 서우 타운에서 300 명을 훈련시킬 것으로 기대된다. 세 번째는 매년 약 200 명의 사람들을 훈련시키는 지방 자치 단체 학교가 주최하는 시골 풀뿌리 당원과 간부를위한 교육 과정입니다. 현재이 세 가지 형태의 시스템 훈련은 너무 작다. 연수생은 약 600 명으로 농민의 요구를 충족시키는 데는 미치지 못한다.
시골에 과학 기술 기술 교육 및 과학 기술 3 : 과학 기술 기술 훈련 작업 시정위원회,시 정부는 또한 큰 봄, 작년 봄 심기 전에 훈련을 개최해야하며, 마을에 과학 기술 인력을 보내야 매년 도시 농업국은 매우 견고한을 파악 큰 중요성을 첨부 훈련 작업이 수행되었고 각 마을과 마을에서는 인력을 배치하여 마을에서 훈련했습니다. 동시에, 시립 과학 기술위원회, 과학 기술 협회, 농업 국은 또한 과학 기술 인력, 농업 관련 부서 및 농업 기업을 조직하여 시골에 과학 기술 여행을 수행했습니다. 통계에 따르면 2001 년에시는 과학 기술을 100 번 따라 잡고 과학 기술에 참여한 농민 수가 114,000 명에 달했고 200,000 개가 넘는 정보가 전달되었으며 과학 기술 훈련의 횟수는 16,760 명으로 60 가지가 넘는 새로운 농업 기술이 포함되었습니다. 조사에서 대부분의 농민들의 과학 기술 훈련과 세 농촌 지역에서의 일자리는 상대적으로 견고한 것으로 나타 났지만 일부 마을과 마을에서는 그 양식이 효과적이지 못했다. 특히 농민들의 과학 기술 훈련이 그다지 효과적이지 못했다. 농촌 기술 훈련과 마을, 마을의 다양한 업무 회의를 결합하여 연수에 참여했으며, 연설의 시간은 과학 기술 인력이 강의 시간을 단축 할 수 있도록 반 이상을 차지했으며 다양한 농업 기술이 1 ~ 2 시간 동안 통합되었습니다. 강의가 끝나면 그 효과는 좋지 않다. 훈련이 마을 간부들에게 열리면 다음은 없을 것이고 농부들은 전혀 훈련을받지 않을 것이다.
둘째, 농부 자신의 요소 개선을위한 제안
1. 인식을 높이십시오. 우리 모두 알고 있듯이, 생산성 개발은 양질의 노동자에 달려 있으며, 농촌 경제의 발전은 양질의 노동자와 분리 할 수 ​​없으며, 선진 기술과 과학 기술 성과는 양질의 노동자를 촉진하고 적용해야합니다. 시장 경제의 경쟁 메커니즘에 적응하여 농민 가정의 소득은 농민의 과학 기술 문화에 직접적으로 비례한다. 따라서 모든 수준의 정부와 각계 각층의 정부는 도시의 농촌 경제를 발전시키고 농민의 소득을 증대시키기 위해 농민의 과학 기술 문화를 향상시키는 것이 중요 함을 완전히 인식해야하며 동시에 농민의 부르주아지 개선은 장기적이고 힘든 일임을 인식해야합니다. 전통적으로 농부들의 첨단 기술 투자, 낮은 수익률, 긴 사이클 및 느린 결과를 높이는 오해를 극복해야합니다. 또한 농부 스스로가 자신의 품질을 향상시키는 중요성을 인식해야한다는 홍보를 강화해야합니다.
2. 투자를 늘리십시오. 모든 수준의 정부는 농촌 부르주아지의 개선을 농촌 개발에 중요한 수단으로 삼아야하며, 재정 계획 예산 내에서 예산을 배분해야한다. 다양한 프로젝트의 모든 훈련 기금은 농민의 과학 기술 교육 및 훈련에 사용되어야한다. 여러 채널이 자금을 모으고 농민들의 과학 기술 교육 및 훈련 투자를 늘리고 농민들의 과학 기술 교육에 대한 재정적 문제를 철저히 해결하며 농민들의 과학 기술 교육 및 훈련 사업에 자금을 지원하여 가능한 한 빨리 농촌의 품질을 종합적으로 개선 할 수 있도록 노력하고 있습니다.
3. 계획을 수립하고 과제를 명확히하며 농민의 과학 기술 교육 업무가 이행되도록 조치를 취한다. 지방 자치위원회와 시정부는 농민의 과학 기술 교육 및 훈련의 장기, 중기 및 현재 목표를 수립 한 다음, 군부 정부 및 관련 부서를 엄격히 이행하여 각국 정부와 부서가 각자의 의무와 임무를 수행하도록해야한다. 동시에, 우리는 대응 안전 조치를 마련하고 평가 및 감독을 강화하며 목표 달성을 보장 할 것입니다.
4. 농민의 과학 기술 교육을 수행하고 점차 농민의 전반적인 질을 향상시키기 위해 다양한 매체, 다중 방법 및 다중 채널을 사용하십시오.
우선 농민 기술자, 전문 가계, 마을 간부, 중학교 졸업생 및 기타 우수한 농민을 과학 기술의 중추로 선택하여 농업 방송 학교에 일괄 배치하여 중등 학교 교육 훈련에 참여시키고 농업 방송 학교의 방송을 최대한 활용하십시오. 중앙 집중 형 상담 수업, 라디오 및 TV 미디어 교육, 운영 교육, 방문 및 연구 등을 통해 대용량, 강력한 방사선 및 TV 교육에 대한 우수한 효과를 가진 현대 원격 교육의 장점은 농촌 지역에서 사용, 사용 및 뿌리 내릴 수있는 수많은 기술을 개발합니다. 실용적인 재능. 동시에 고등학생 이상은 중앙 농업 방송 학교의 대학 수준의 통신 교육에 참여할 수 있으며 남서 농업 대학교 및 기타 대학교의 대학 및 대학에 참여하고 농촌 지역의 수석 농업 과학 기술 인력을 양성 할 수도 있습니다.
두 번째는 "Green Certificate"프로젝트를 계획하고 단계적으로 구현하는 것입니다. "녹색 인증서"는 영농 농촌 기술 교육 훈련 센터의 기능을 충분히 발휘할 수있는 농민 자격 증명서로, 각 마을의 경제 발전에 따라 단계적으로 또는 일괄 적으로 "녹색 인증서"를 계획, 단계 및 교육합니다. 특징 지역 경제 발전을위한 실용적인 인재를 신속히 개발할 수있는 다양한 전문 "녹색 인증서"교육 과정을 개설했습니다. 동시에 시골 농촌 지역에서 "녹색 인증서"과정을 열어야 중학교 졸업생은 2-3 개의 농업 실무 능력을 습득 할 수 있고 중학교 졸업자는 "녹색 증명서"를 받아 학교에 갈 수없는 중학교 졸업생은 시골로 돌아갈 수 있습니다. 학교에서 배운 실용적인 기술 지식을 사용하여 돈을 벌 수 있습니다.
세 번째는 시당 학교, 타운십 농업 기술 센터, 타운십 성인 학교, 타운십 파티 학교, 마을 파티원의 역할을 완전히 발휘하여 다양한 형태의 실용적인 농촌 기술 훈련을 수행하고 여러 채널을 통해 농촌 기술 인재를 양성하며 농민 자신의 질을 향상시키는 것입니다. .