미성년자 정신 건강 상태 조사 보고서

2004 년 5 월 초부터 2004 년 6 월 말까지 미성년자의 사상 및 도덕적 구조에 관한 특별 연구 활동이 수행되었습니다. 풀뿌리하여 사이트 방문, 풀뿌리 조직 도덕 교육자 토론, 개별 인터뷰, 설문 조사 및 문헌 다른 형태의 논의,보다 상세한 첫 손, 군의 젊은이들이 도덕적 건설의 기본 상황의 초기 이해를 얻고, 강화하고 개선하기 위해 제안합니다 젊은 사람들의 도덕적 건설을위한 초기 대책.
I. 우리 카운티의 미성년자의 이데올로기 적이며 도덕적 인 건설은 단호하게 추진되어 왔으며 미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 강화하는 것은 공산주의 청년 동맹 전체의 활동에서 중요한 부분입니다. 최근 몇 년 동안 카운티 팀 조직의 모든 수준에서는 사람들을 교육하고, 사람들을 교육하고, 사람들에게 봉사하고 교육하며, 미성년자를위한 사상 및 도덕 교육을 단호히 수행하고 Yunmeng의 세 문명 건설에 적극적인 역할을 수행했습니다.
1. 이상과 신념의 교육을 핵심으로 삼아 미성년자에게 올바른 "세 가지 전망"을 수립하도록 안내합니다.
우리는 고등학생 청소년 리그, 아마추어 파티에 의존 광범위한 "당 내 마음에", "영원히 자"주제 활동, 미성년자의 교육의 근현대 역사와 기본 조건을 강화하는 세계의 정확한보기를 설정하기 위해 젊은 사람들을 안내하는 , 삶과 가치에 대한 전망. "XX 발자국을 방문하고, XX 유산을 이어 받다", 획기적인 구 지구 투어, 미성년자 대다수가 훌륭한 전통을 계승하고 애국심을 고양 할 수 있도록 다양한 주제 교육 활동을 적극적으로 수행하십시오. 미성년자를 키우는 것. 우리는 또한 청소년 센터, 청소년 활동 공간, 청소년 문명 사회, 문화 광장 및 기타 위치에 의존하여 문화 교육을 캐리어로 삼고 청소년 세기의 새로운 독서 계획, 지역 사회 민속 음악, 예술 축제, 광장 문화 및 기타 건강한 상향 활동을 광범위하게 수행합니다. 문화 활동은 미성년자들의 정서를 키웠다.
2. 광범위한 윤리 실천 활동을 수행하기 위해 미성년자를 조직하는 방법으로 경험 교육을 사용합니다. 우리는 사람들을 교육하고 미성년자가 실제 경험에서 좋은 도덕적 습관을 키울 수 있도록 적극적으로지도하는 관행을 고수합니다. 젊은 개척자 "손 잡고", "독수리 호크 액션", "청소년 군사 아카데미", 여름 캠프 및 기타 실용적인 활동의 심층 구현, 그래서 장기 재능의 특정 실용적인 활동에 어린 자녀의 대다수가 운동. 중학생 18 세의 의식 교육을 적극적으로 수행하고 대다수의 젊은이들의 사회적 책임과 시민 의식을 향상시킵니다. 미성년자들에게 녹색 환경 보호 지식을 널리 알리고 지속 가능한 개발에 대한 인식을 기르기 위해 "Mother River Action 보호"를 적극적으로 시행하십시오.
3. 미성년자에게 봉사하고 효과적인 서비스를 제공하는 수단으로 사람들을 돕습니다. 미성년자 보호법과 청소년 비행 방지법을 적극적으로 홍보하고, 청소년의 법률 교육을 강화하며, 미성년자의 법적인 인식을 향상시킵니다. 자기 훈련과 자기 관리 능력. "청소년 권리 보호 게시장"설립 활동을 효과적으로 수행하고, 청소년의 성장을위한 환경을 최적화하기 위해 사회의 모든 측면을 동원하고, 관련 부서가 음란물 및 인터넷 카페를 제거하는 작업을 수행하도록 지원합니다. "희망 프로젝트"를 실시하고, 자선 활동을 수행하고, 360 명 이상의 빈곤층 학생들이 학업을 마칠 수 있도록 지원합니다. 또한 뛰어난 청년 상위 10 위와 보좌역 Top Ten Young Pioneers와 같은 많은 젊은이들을 발족 시켰습니다. 전형적인 접근 방식을 출발점으로 삼아 미성년자 사상 교육의 적절성과 효과 성은 지속적으로 향상되었습니다.
우리가 미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 구성에서 어떤 노력을 했음에도 불구하고 새로운 상황과 새로운 과제의 요구 사항과 비교할 때 여전히 많은 약점이 있습니다. 주요 특징 : 공산주의 청년 동맹, 교육 자원의 젊은 개척자 조직의 효과적인 통합은 매우 제한적 의미의 교육과 윤리 실천 범위의 주제는 더 이념적, 도덕적 건설에 확장 남아, 활동의 효과에 영향을 미칠위한 섹스는 더욱 강화되어야합니다. 이것들은 모두 우리가 미래의 작업에서 실제로 향상시킬 것을 요구합니다.
둘째, 지역 사회 지원 및 정부 지도자, 청소년 및 도덕적 건설의 중요성 카운티 미성년자 마음의 현실적인 상태가 적극적으로 교육 실천에 참여하는 젊은 사람들의 대부분은, 스와 다우 더 이념적, 도덕적 개선 긍정적 인 진전, 정신 전망은 환영 변화를 겪고있다 .
1. 조국에 대한 충성심과 고향 건설은 젊은이들의 이데올로기의 주류입니다. Xiaogan City가 실시한 청소년 사상 및 도덕적 요인에 대한 설문 조사 결과에 따르면 젊은 사람들은 의식적으로 당의 기본 노선을지지하고지지하며 조국의 미래에 대한 충분한 확신을 가지고 있습니다. 젊은이의 개발에 Yunmeng 진행, 그들은 또한 현대화하고 Yunmeng에서 주택 건설 기대 Yunmeng은 프로세스, 세 가지의 원활한 진행을 현재의 어려움을 극복 할 수, 결국 Chutian 장 현에 내장 된 생각 자신의 지혜와 발전의 힘에 공헌하십시오.
2. 경쟁에서 용감하고 학습에 부지런하며 젊은이들의 이데올로기와 도덕의 주요 특징입니다. 도전과 변화의 흐름에 직면 한 젊은이들은 지식과 공정한 경쟁이라는 개념을 옹호하며, 열정을 향상시키기위한 새로운 지식과 새로운 기술을 배우려는 열망이 강력하고 시급합니다. 설문 조사 결과에 따르면 대부분의 젊은이들은 여전히 ​​열정적 인 일과 연구 외에도 신문 읽기, 신문 읽기, 다양한 지식 교육에 참여하고 있으며 과학적, 문화적 지식, 실질적인 기술 지식, 법률 및 규제 지식에 대한 요구가 특히 분명합니다.
3. 자아 달성과 사회 봉사는 젊은이들의 주류 가치 지향이되었습니다. 개혁과 개방의 시대에 Yunmeng 청년들은 시장 경제 발전에서 자신을 성취하고자하는 열망과 가슴을 아는 마음을 가지고 있습니다. 설문 조사 결과에 따르면 젊은 학생들은 "성공적인 학업 경력", "사회에서 존경받는", "헌신적 인 사회"를 추구하는 것으로 나타났습니다.
4. 공중 도덕과 공중 복지에 대한 열정을 고수하십시오. 젊은이들은 개혁과 개방의 시대에 있지만 공공 복지 서비스에 참여하고 사회 복지 사업의 발전을 장려하는 데 열성적입니다. 최근 몇 년 동안, 우리 군이 주최 한 청소년 자원 봉사자, 사랑의 제공 활동, 문명 도시의 설립 등, 젊은이들의 대다수가 적극적으로 참여하여 시민 영성 문명을 수립하는 주역이되었습니다.
설문 조사에서 우리는 청소년 자신의 성장 과정, 청소년 도덕성의 개발, 특정 문제가 있음을 발견했으며 향후에는 더 많은 개선이 필요하다고 생각합니다.
1. 사춘기 리얼리즘의 추세는 숭고한 이상의 추구가 결여 된 것보다 분명합니다. 주로 진보와 사회의 발전에 대해 우려 젊은 사람의 일부에 반영하지만, 공통의 이상과 주류 사회의 가치에 대한 인식은 여전히 ​​일관성, 많은 사회적 요인과 전통, 수익성 위주의 사고와 기회 발아의 부정적인 생각에 의해 영향을받는 청소년이 부족; 현재의 관심사에 더 중점을두고, 정통하고 힘든. 오늘날 젊은이들은 삶의 목표, 학습 스타일, 고용 개념 및 생활 방식에 관계없이 시장 지향성에 깊이 영향을받습니다. 그들은 실용 주의적이며 자기 가치의 실현에 특별한주의를 기울이지 만 때로는 너무 실용적이며 실용적이며 나라에 상대적으로 부족합니다. 사회에 봉사하는 헌신.
2. 도덕적 구성에서 지식과 실천을 분리하려는 경향이 있습니다. 현대의 젊은이들은 책임, 평등, 정의, 자립, 규율과 같은 기본 윤리에 동의합니다. 도덕은 높은 수준의 인지력을 지니고 있지만, 자기 훈련은 충분히 강하지 않습니다. 전통 미덕과 현대 공공 도덕의 실천이 부족합니다. 분리, 빛의 현상에 대한 재인식, 심지어는 도덕적 인 반항적 행동.
3. 메커니즘 구성 측면에서 가족, 학교 및 사회간에 단절이 있습니다. 우리 군의 전반적인 상황으로 볼 때, 풀뿌리 수준에서의 훌륭한 의사 소통 및 조정 부족으로 인해 학교, 가정 및 사회의 도덕 교육에서의 방법과 목적에는 여전히 차이가 있으며 청소년들에게 조화되고 통일 된 영향력을 형성하기가 어렵습니다. 특히, 가족과 사회에서 젊은이의 도덕적 구성에 대한 부정적인 영향은 여전히 ​​다른 수준에서 제시됩니다.

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4. 청년의 심리적 능력은 일반적으로 약하다. 오늘날 도시 청소년의 삶과 공부, 노동 조건이 개선되고 있습니다.

과거에는 어려움과 좌절이 거의 없었기 때문에 어려움과 어려움에 대한 인식이 서서히 약해지고 좌절에 견딜 수있는 능력이 점차 떨어졌습니다. 약간의 어려움과 좌절에 직면했을 때 그들은 그것을 감당할 수 없었습니다. 따라서 우울하거나, 분개하거나 절망적 인 사람도 있으며, 자신과 가족 및 사회에 해를 끼치게됩니다.
5. 젊은 사람들은 개성, 독립성, 비판적 정신을 강조하지만, 종종 "자기 중심적"입니다. 오늘날의 십대들 중 많은 사람들이 학습 조건이 좋고, 인생이 우수하며, 판단 기준이 성인과 다를 때가 종종 있습니다. 종종 추세를 쫓고, 나는 기꺼이 다르고, 매력적이며 때로는 더 공격적이며 비판하기를 좋아합니다.
III. 미성년자의 이데올로기 및 도덕 교육 문제의 원인 분석 미성년자의 이데올로기 적 및 도덕적 상태에서 위의 문제의 주요 원인은 다음과 같다고 결론 내릴 수있다.
1. 개혁 개방과 시장 경제의 부정적인 영향에 영향을받은 젊은 사람들은 점차적으로 돈 예배와 쾌락주의에 대한 아이디어를 개발했다. 개혁과 개방의 심화와 사회 시장 경제 체제의 확립으로 청소년의 돈 숭배와 물질 추구가 잠재적으로 강화 될 것입니다. 어떤 젊은이들은 먹고 마시는 것, 돈 숭배와 쾌락주의, 삶의 도덕적 재배를 점차적으로 희석 시키며, 정중성과 예절과 같은 전통적 덕목을 점차 희석시키고, 다른 사람들을 돕고, 헌신하지 못하도록 서로를 비교합니다. 인생에 대한 부정적인 견해, 왜곡 된 가치, 명예와 불명예에 대한 반대 견해, 결혼과 사랑에 대한 잘못된 견해를 형성하여 미성년 사고의 건강한 성장에 심각한 영향을 미쳤습니다. 특히 그들의 자료 출처가 불충분하거나 부족한 경우, 그들은 종종 위험을 감수하고 불법적 인 범죄의 길로 간다.
2. 사회적 정신적 낭비와 나쁜 분위기는 젊은 사람들의 신체적, 정신적 건강을 심각하게 침식했다. 중대한 이해 관계로 인해 일부 부대와 개인은 윤리, 법규 및 사회적 책임을 무시하고 선전 및 봉건제를 홍보하고 범죄를 조장하며 폭력, 포르노, 공포 책, 그림, 비디오, CD 등을 시장에 내 보냅니다. 모방에능한 미성년자와 차별 능력이 부족한 미성년자는 그러한 문화 상품에 자극을받으며 사회를 오도하고 잘 규제되지 않은 전자 게임 홀, 컴퓨터 인터넷 카페, 디 바 등도 젊은 사람들의 건강을 침식합니다. 온상. 어디서나 뷰티 살롱, 댄스홀, 마작 마비, 포커 소리 등은 사회적 분위기를 심각하게 손상시키고 젊은 사람들의 마음을 침식했습니다. 또한 사회 부패 현상은 젊은이들에게 부정적인 영향을 미쳤지 만, 점차적으로는 이익 추구, 갱단, 권력에 대한 인식이 점차 형성되어 미성년자의 사상 및 도덕적 구조에 심각한 부정적인 영향을 미치고 있습니다.
3. 교육자를위한 "사람 중심"교육 개념의 부재는 미성년자에 대한 사상 및 도덕 교육의 효과 성 결여에 대한 근본적인 이유입니다. 현재 가족, 학교 및 사회 이데올로기 및 도덕 교육에서 지배적 인 위치는 전통적 도덕 교육 이론의 지침에 따라 여전히 강제적이며 제한적이고 징계적인 교육 개념이며, 이는 어느 정도 인간의 합법적 인 권리와 필요성을 무시한다. 권리와 의무를 분리하는 것은 일종의 길들이고 지배적 인 대상으로서 미성년자가 권리와 의무의 단일성에 대한 이데올로기를 개발하는 것은 어렵습니다.
4. 이데올로기적이고 도덕적 인 교육의 내용은 시대에 뒤떨어져 있으며, 교육자들은 선도적 가치 교육을 부정적으로 다룬다. 일부 교육자들은 가치 교육에 대한 두려움을 가지고 있으며, 시장 경제를 지배적 가치 교육으로 이행하기는 어렵다고 생각하며, 경제 모델에 대한 사고 방식과 언어 방법을 사용하여 시장 경제를 설명하고 있지만 지배적 가치를 시장 경제와 비교할 수 없다는 오해가있다. 연결하십시오. 가치의 왜곡은 왜곡 된 시위와 모순 된 가르침, 심지어는 범죄의 길까지도 올바른 선택을하는 것을 어렵게 만듭니다.
5. 학교의 사상 및 도덕 교육 문제 전통적 "시험 중심 교육"은 여전히 ​​학교 교육에 뿌리를두고 있으며, 재교육 및 가벼운 도덕 교육과 일률적 인 등록 비율의 현상은 여전히 ​​분명합니다. 동시에 주제 교육과 이데올로기 및 도덕 교육은 오랫동안 서로 끊어져 왔으며, 일부 학교의 도덕 교육은 여전히 ​​전통적인 교수법에 머물러 있으며, 시대의 흐름에 발 맞출 수없고, 학생들의 분노와 저항을 유발하고, 어느 정도 도덕 교육의 효과를 약화시킨다. . 학교 도덕 교육은인지주의를 지나치게 강조하고, 이데올로기적이고 도덕적 인 교육은 단순한 지식 교육이되었다.
6. 경미한 가정 도덕 교육은 지식과 간단한 방법이 적기 때문에 학부모 교육의 급속한 발전 요구에 적응하기 어렵다. 일부 학부모는 양육 교육에서 과학적 방법이 부족하기 때문에 부모 - 자녀 교육의 방법이 뒤처져있어 젊은이들의 이데올로기적이고 도덕적 인 형성에 부정적인 영향을 미칩니다. 일부 부모는 자녀를 사랑하고 그들을 사랑하며 그들은 순종적이고 여성을 자유 방임으로 만듭니다. 자부심과 오만함, 일부 부모님은 일방적으로 "주먹 아래의 효도", "장치를 치지 마라", 아이들은 약간 잘못 생각하지만 학대는 어색하지만 막대기가 합쳐져 ​​어린이의 반항적 인 심리와 고독과 일부 부모의 행동 확인하지 않으면 자녀에게 보이지 않게 영향을 미치며 자녀는 발자취를 따라 나쁜 습관을 갖게됩니다.
7. 학교를 그만두고 학교를 그만 두는 현상은 완전히 제거되지 않았다. 일부 가정은 여전히 ​​어려움이 많기 때문에 가정의 빈곤 때문에 학업을 중단하고 정상적인 국가 교육을 수락 할 수없고 더 많은 것을 배울 수없는 소수의 미성년자가 있습니다. 학교를 벗어나 학교를 그만 둔 젊은이들은 제한된 교육을 받았기 때문에 옳고 그른 것을 구분할 수있는 능력이 부족하고 적절한지도가 부족하기 때문에 길을 잃을 수 있습니다.
넷째, 공산주의 청년 연맹은 청소년의 사상 및 도덕적 구조를 강화하는 것이 청소년의 도덕적 품질 형성의 핵심 기간으로 중요한 역할을하고 있으며 청소년의 도덕 교육을 강화하는 것은 "의견"의 요구 사항을 이행하고 청소년의 건전한 성장을 촉진 할 필요가있다. 미성년자의 건전한 성장을위한 당사자의 요구 사항에 따라, 우리는 양심적으로 "여러 의견"을 이행하고 미성년자의 사상 및 도덕적 구성에서 공산주의 청년 연맹과 젊은 개척자의 장점과 기능을 충분히 발휘하여 미성년자의 도덕적 기준을 종합적으로 개선해야합니다. 우리는 시대의 요구 사항을 충족시키는 사회주의 사업자의 계승자와 계승자를 훈련시키기 위해 열심히 노력할 것입니다.
1. 홍보 및 지도력을 강화하고, 훌륭한 도덕 교육 분위기를 조성하며, 홍보 및 지도력을 강화하고, 청소년의 도덕성을 향상시키는 데 중요한 도덕 교육 분위기를 조성합니다. 여러 각도에서 젊은 사람들을 키우는 것. 방송, TV, 신문, 컴퓨터 네트워크 등 지역 공동체의 홍보 기둥이나 거리 광고 등과 같이 작고 도덕적 인 공공 서비스 광고 및 홍보 기고가 열리고 포괄적 인 영향력을 형성하고 선진 문화를 전파하며 아름다운 모습을 보여야합니다. 영혼은 사회의의를 증진하고 올바른 도덕적 지향을 지속적으로 촉진하며 청소년의 마음 속에 중국 특성을 가진 사회주의 건설의 이데올로기 적 개념과 도덕적 요구를 끊임없이 주입하여 옳고 그름, 아름다움과 추함, 선과 악을 구별하고 고귀한 것을 추구하도록 노력합니다 도덕적 정서. 사회에 일반적으로 관심이있는 도덕적 인 핫스팟의 지도력을 강화할 필요가 있으며 특히 사회에서 나타나는 청소년 현상에 대한 지침을 강화하고 청소년의 발전을 적극적으로 인식해야하며 시대의 요구와 시민의 도덕적 필요성에 분명히 반대하고 있습니다. 뒤쪽의 경향. 젊은이들의 도덕 교육에있어서 인터넷의 역할에주의를 기울이고, 인터넷의 긍정적 인 홍보와 관리를 강화하며, 유해한 정보의 확산을 방지하는 동시에, 네트워크 자원을 충분히 활용하여 도덕 교육을 수행 할 필요가 있습니다. 젊은이의 특성에 맞는 훌륭한 정신적 음식을 지속적으로 소개하고, 청소년의 미적 개념과 미적 취향에 대한 지침을 강화하고, 청소년의 도덕 교육을 미묘하게 수행해야합니다. 생동감있는 전통 덕성, 혁명적 인 도덕성, 젊은이를위한 시대의 정신을 수행하기 위해서는 청소년 활동 지위와 청소년 교육 기지의 모든 수준에 의존해야합니다. 중요한 축제와 기념일의 기회를 포착하고 다양한 주제 교육 활동을 수행하여 청소년들이 참여하는 활동에서 고귀한 도덕적 감정을 키울 수 있도록해야합니다. 젊은이들의 권리와 이익을 보호하고, 노름과 독에 맞서고, 젊은이들이 성장할 수있는 환경을 정화하려는 노력을 강화할 필요가 있습니다 간단히 말해서, 다양한 노력을 통해 청소년의 건강한 성장에 도움이되는 사회 환경을 조성하고 청소년들의 도덕성 개선을 공동으로 촉진합니다.
2. 사전

실용적인 입장을 구축하고 도덕적 인 건설과 교육적 지위의 운영 가능성을 향상시키는 것은 무형에서 유형으로, 분산 형에서 집중 형으로, 폭행으로부터 정규화 및 콘크리트에 이르기까지 젊은이들의 도덕적 구성을 한층 진전시키는 데 불가피한 요구 사항입니다. 초점은 교육 직책 네트워크의 실현, 모든 가능한 사회적 자원의 사용 및 청소년을위한 다양한 실질적인 기회를 제공하기위한 다기능 교육 직책의 수립에 있습니다. 첫째, 청소년 활동 센터를 설립하고 지역 청소년 센터, 청소년 활동 실, 청소년 과학 기술 도서관 및 문화 방송국이 주도하는 청소년 문화 활동 네트워크를 구성하고, 카운티 청소년 자원 봉사 센터를 설립하여 청소년 자원 봉사 주유소와 중학교 학생 사회 실천 기지를 지주로하는 선도적 인 실천 네트워크입니다. 동시에 개인 자본을 지분 소유 형태로 흡수하여 시장 지향적 인 사업 운영을 고려하고 청년들의 건강한 발달에 도움이되는 다양한 문화 활동을 수립하고 젊은이들의 도덕적 지위를 더욱 확대하고 확대 할 수 있습니다.
3. 미성년자의 열정을 동원하여 도덕적 구성에 참여하도록하는 서비스 메커니즘을 구축한다. 관련 설문 조사에 따르면 젊은이들의 현재의 요구는 기술 실력과 기술을 향상시키고 자 노력하는 기업 젊음, 열정적 인 청소년의 열망, 부유 해지고 사회를 잘 운영하기 위해 젊은 학생들은 새로운 지식과 새로운 기술을 습득하고자 열심히 노력하고 있습니다. 외국 청소년들은 일자리를 찾고 탈출구를 찾길 희망합니다. 발을 잃은 젊은 사람들은 교육과 보호 관찰이 필요합니다. 우리는 청년들을위한 좋은 성장 환경 조성, 청년들의 합법적 인 권리와 이익 보호, 청년 성장을위한 환경 최적화를위한 적극적인 서비스를 통해 정치 생활, 경제 생활, 문화 교육, 일상 생활 등 젊은이들의 열정을 증진시키는 데 초점을 맞추어야합니다. 그리고 다른 서비스. 청소년 보호법, 규정 및 정책을 더 널리 알리고 구현해야하며 관련 법률 및 규정의 입법 및 개선을 촉진하고 청소년 도덕 발달 및 청소년 건강 증진을위한 훌륭한 사회 보장 제도를 조성하기 위해 노력해야합니다.
4. 보상 및 처벌 메커니즘을 개선하고 도덕적 구성이 잘 이루어 지도록 보장한다. 적절한 지침은 사람들의 도덕적 행동을 규제하는 강력한 수단이다. 특히 젊은이들에게는 사회적 경험이 부족하기 때문에인지 능력이 부족하며 과학적 도덕적 평가와 도덕적 행동을 통과시켜야한다. 보상과 처벌은 그들에게 모범이된다. 이것은 과학적 도덕적 구조 메커니즘을 형성하고 도덕성을 관찰하고, 도덕적으로 고귀한 사람들을 격찬하고, 도덕적 슬픔을 비난하고, 미성년자에게 존경 받고, 신뢰할 수 있고, 도덕적 인 모델을 수립하는 모델을 수립해야합니다. 성인은 학습하고, 목표를 따라 잡고, 진보적이고 전형적인 감동적인 이야기와 훌륭한 자질에 영감을받는 사례를 가지고 있습니다. 도덕적 평가의 좋은 분위기를 형성하고, 고상하고 영감을 추구하는 좋은 사회적 분위기를 형성하십시오.
5. 육체 정신 발달의 법칙을 따르고, 미성년자의 도덕 교육을 강력하게 강화한다. 청소년의 도덕적 발달의 특성에서 시작하여 청소년의 도덕적 개념의 형성과 발전에 영향을 미치는 중요한 연결 고리를 확고히 파악해야한다. 독창적 인 도덕 교육을 실시하고, 도덕 교육은 다양한 청년층에 초점을 맞춰야합니다. 우리는 젊은이들의 삶, 연구 및 일에 통합되고 보편적으로 인식되고 의식적으로 관찰 될 수 있도록 젊은이들 사이에서 "애국심, 적법성, 성실성, 단합과 친절, 근면, 자립, 헌신과 헌신"의 기본 윤리 규범을 일관되게 옹호 할 것입니다. 지침. 공산주의 청년 연맹과 모든 개척자들은 모든 수준에서 시민 윤리 교육의 내용을 젊은 사람들의 성장과 발전과 밀접하게 결합시켜야하며 시대의 특징과 젊은 사람들의 특성에 따라 적극적으로 도덕 교육의 형태를 탐구해야하며 체계적이고 체계적인 방법으로 체계적으로 청소년을 규제해야합니다. 도덕 교육은 젊은이들의 도덕 교육을 구현할 수있게합니다. 젊은 개척자들에게 독수리 독수리 활동을 실시하여 자습, 자기 관리, 자기 관리, 자기 훈련 및 자기 개선 능력을 향상시킵니다. 중국의 소그룹 조직에서는 조국을위한 젊은이들의 사랑을 키우기 위해 국가가 주최하는 국가 안보 활동을 널리 퍼 뜨 렸습니다. 성인 시절에 18 세의 성인 의식 교육 활동이 젊은 사람들의 시민 의식을 강화하고 국가, 사회 및 가족에 대한 책임감과 사명감을 높이기 위해 수행되었습니다. 젊은 간부와 근로자들 사이에서 정직과 직업 훈련을 실시하고 청년들이 헌신, 정직과 신뢰성, 공정성, 대중 봉사 및 사회에 대한 헌신의 직업 윤리를 육성하도록 유도합니다.
6. 연습 링크를 파악하고, 미성년자의 도덕적 관행을 깊게하고, 연습 링크를 확고하게 파악하고, 사람들의 도덕적 실천 활동을 광범위하게 수행하고, 젊은 사람들의 참여를 유도하는 것은 새로운 역사적 조건 하에서 젊은 사람들의 도덕 교육을 강화하는 중요한 방법입니다. 도덕 교육은 "지식"과 "가는 것"을 통합하는 과정이며 궁극적으로 "지식"은 "선"에 구현되어야합니다. 청소년의 현실을 목표로 부유하고 도덕적 인 실천 활동을 전개하고, 도덕적 실천에 대한 자율 교육을 실시하며, 청소년의 특성에 부합 할뿐만 아니라 도덕 교육의 "지식"을 반영하는 실천의 교육 효과를 더욱 강화할 것입니다. "일치." 실용적인 활동을 수행하는 것은 공산주의 청년 연맹의 장점입니다. 모든 수준의 공산주의 청년 동맹 조직과 젊은 개척자기구는 청소년 자원 봉사자, 청소년 문명, 희망 프로젝트, 어머니 강 보호, 친지 공동체 및 청소년 문명 사회의 발전을 촉진하고 청소년들의 활동을 강조하고 강조 이데올로기 적 의미와 도덕적 요구의 강화는 젊은이들이 그들의 참여에있어서 생생하고 도덕적 인 교육을 받아들이도록한다. 동시에 새로운 상황에 대한 요구와 시민 정신의 구축에 적응하고, 시민들의 도덕적 실천 활동의 효과적인 형태를 탐구하고, 젊은 사람들의 도덕 교육에서 도덕적 실천의 역할을 충분히 발휘할 필요가있다. 우선 우리는 시대의 새로운 스타일을 홍보하고, 좋은 사회적 도덕성의 형성을 촉진하며, 시민의 도덕적 구성에서 자신의 역할을 충분히 발휘할 것입니다.
7. 동원 메커니즘을 완성하고 미성년자의 도덕적 구성의 도덕적 구성을 확대하기 위해서는 사회 전체의 참여가 필요하며, 사회적 힘의 광범위한 참여를 유도하기 위해서는 사회 내의 자원을 충분히 활용하고 활용할 필요가있다. 도시의 모든 관련 부서 및 사회의 모든 측면의 회원으로 구성된 시립 청소년 작업위원회를 설립하는 것이 좋습니다. 주요 기능은 모든 회원 단위를 조정하고 조직하고 동원하여 자신의 직무를 수행하고 자신의 단위 및 지역 사회의 범위에있는 젊은이의 도덕 교육에 훌륭한 역할을 수행하는 것입니다. 동시에 자원 봉사자 모집 등을 통해 자원 봉사 주유소는 일반적으로 다양한 커뮤니티에 구성되어 있으며 강점에 따라 표준화되고 분류되며, 미성년자 인 미성년자 팀이 미성년자에게 다양한 서비스를 제공하도록 구성됩니다. 서비스와 실제로는 학교, 사회 및 육아 교육의 유기적 통합을 촉진합니다.