연구 보고서 게시

친애하는 지도자들과 동료들 :
모두 좋은 아침!
2007 년 8 월 27 일, 기대와 내적 충동을 지닌 기쁨으로 교활한 자세를 취하고 1 년간의 사후 공부를 시작했습니다. 포스트 스터디 동안, 나는 Wuhu City의 27th 중학교 지도자들에게 깊은지도를 받았고 학교 기능 부서로 깊이 들어가 학교 관리 및 새로운 커리큘럼 개혁에서 27 번째 학교의 효과와 실천을 경험했습니다. 내 시야를 넓히고 생각을 넓혔습니다. 지난 한 해 동안 본 내용, 듣고 생각한 내용에 대한 보고서가 있습니다.
제가 공부하고있는 학교는 Wuhu시의 27 번째 중학교로 학생과 교사가 모두 열망하는 학교입니다. 교육자는 "학교는 젊은이들의 마음이 흔들리고 학교에 들어갈 수 있기를 원하며 사람들은 일종의 신성함, 매력,시를 느낄 수 있어야한다"고 말했다. 27은 그런 학교입니다. 캠퍼스에 들어서 자마자 학교의 우아한 분위기에 매료되었습니다. 캠퍼스 지역은 그다지 크지 않았으며 하드웨어 장비는별로 훌륭하지 않지만 청결하고 깨끗하며 아름다웠습니다. 가장 인상 깊었던 점은 지도자, 교사, 학생의 정신과 책임감뿐 아니라 유행을 추구하지는 않았지만 효율적이라는 것입니다. 학교 리더십 팀은 가볍고 실용적이며 개념이 발달되어 있으며 선봉, 훌륭한 공무원, 우수한 교육 및 교사 개혁 교사로서 지방, 시립, 지구 수준의 백본 교사, 신참 또는 학계 지도자 들이며 이들은 대다수를 존중하고 신뢰하며 이해합니다. 교사와 학생은 교사와 학생들의 조언과 감독을 잘받으며, 모든 사람이 각자의 직책의 모든면에서 완벽하고 적절하게 역할을하여 학교 관리의 효율적인 운영을 실현하고, 학교의 교직원 열심히 일하고 헌신하며 사랑하십시오. 누군가는 "좋은 지도력을 가지고 좋은 학교가있다"고 말했다. 이 지도자들은 모범을 보이며 엄격한 행동이 교사를 감염시키기 때문에 정확합니다. 여기에있는 일반 교사들은 통학 시간을 정할 필요가 없지만 의식적으로 학교에 가서 수업을 준비하고 수업을 듣고 숙제를 수정 할 수 있습니다. 일부 선생님들은 점심 시간에도 떠나지 않고 도움을주기 위해 열심히 노력하고 있습니다. 방과 후 야간에 사무실이 밝게 빛나는 것을 볼 수 있습니다. 수업 교사의 일일 근무 시간은 10 시간 이상이며, 학생들은 문명화되고 근면하며 열심히 일합니다. "대용량, 빠른 속도"의 가르침에서 모든 학생은 양지 바르고 적극적이며 적극적입니다. 교사가 많은 양의 작업을 할당 했음에도 불구하고 학생들은 절대로 불평하지 않습니다. 특히 나를 만진 것은 그들이 모두 감사하는 법을 아는 마음을 가지고 있다는 것입니다! 선생님을 볼 때 언제나 안녕하세요. 선생님의 열심히 노력해 주셔서 항상 감사드립니다. 수업 시간에 나는 학생들에게 상담을하거나 의혹을 풀거나 교육을 비난하든간에 학생들은 "선생님 께 감사드립니다!"라고 말할 것입니다. 처음으로 선생님은 매우 힘들지만 행복합니다. 교수법은 더 이상 "희망찬 바램"의 문제가 아니라 함께 일하는 교사와 학생들의 행동입니다.
내 인생에서 그렇게 유명한 학교에서 운동 할 수있는 기회를 소중히 간직하고 있습니다. 그러므로 저는 항상 기회를 포착하고, 기회를 이용하며, 열심히 공부하고, 지도력의 기대에 부응하지 않아야 함을 상기시킵니다.
1 년 전에 되돌아 보니, 우리는 가방을 걸어 이상한 도시와 이야기를 나누었습니다. 그리고 각각의 사람들은 다소 고통스럽고 성질이 좋았습니다. 일 년이 될 것이라고 생각했지만 결코 머물러 있지 않았다고 생각하지 않았습니다. 질투, 좌절, 향수로 가득 찬 기간이 마침내 끝났습니다. 저는 항상 우리가 여기서 많은 압박감을 느끼고 있다고 생각합니다. 나는 그 문제에 대해 걱정하고있는 것처럼 보입니다. 나는 여기의 교수법에 적응할 수 있습니까? 교수 결과가 만족스럽지 않을까요? 배우고 싶은 것을 배울 수 있습니까? 일련의 질문은 학교 시작부터 "얽혀 있습니다"! 어쩌면 여전히 자신감이 부족하지만, 책임감있는 선생님으로서 저는 이러한 문제들을 생각하고 해결해야합니다. 그러나 연구 생활이 점진적으로 진행되면서, 메시지는 집에서 왔고, 애인은 임신했습니다. 이것은 매우 행복한 일 이었지만, 순간에는 내 마음이 모순으로 가득 찼고 거의 은퇴했습니다. 내 애인은 항상 약하고 단위 작업은 바쁘기 때문에 그녀는 나를 가장 필요로 할 때 그녀의 주위에 있지 않다. 나는 당혹 스럽다. 내가 딜레마에 빠졌을 때, 내 애인은 나에게 큰 도움을 주었다. 우후 (Wuhu)에서 배워야 할 마음의 평화는 탁월한 결과와 함께 리더십에 대한 높은 희망을 되돌려주는 것입니다. 다음날 나는 이것을 준비, 가르침, 교정, 상담, 검토, 시험 및 성과 평가의 측면에서 엄격하게 요구하는 원동력으로 사용했습니다. 나는 부지런히 일했으며 27 일의 일상 업무에 정말로 참여했습니다. 잠시 후 저는 많은 도움을 얻었습니다 .27 명의 선생님들과 학생들이 배우는 방법과 대용량, 고밀도, 빠르게 진행되는 교실 수업에 대한 가르침 방법의 원래 혼란이 마침내 분명해졌습니다. . 저는 선생님들의 전문성과 학생들의 노력과 열심히 노력하겠습니다. 정말 여기 교육 및 교육 일 관리 시스템의 효과와 인성을 실현! 여기에는 많은 형태와 공상이 없으며 모든 것이 간단하지만 매우 효과적이고 인간입니다! 학년도의 노력을 통해 도시 전체 시험이 끝날 때, 112 개 수업의 평균 수학 점수는 78.5, 우수 학점은 75 %, 합격률은 83 % 였고, 수업 점수는 학교에서 최고였습니다! 교사, 학생 및 학부모가 인정합니다.
무후 27 호 중학교가 안휘성과 전국에서도 강성에서 유명 할 수있는 이유는 시대의 흐름을 적시에 파악하고 교육 개혁과 발전의 속도를 따라 잡고 사람들을 기초로 삼아 학교를 고대 할 수 있다는 선진 경영 개념에 있습니다. 교육과 가르침이 한 단계 올라가고 있습니다. 학교의 경영 철학을 배우는 것은 또한 나의 공부의 목적 중 하나이며, 일반 교사로서 학교 경영진과 연락하기가 어렵습니다. 그러나 지속적인 커뮤니케이션과 의사 소통을 통해 실천적인 행동으로 실력을 발휘할 수 있었고, 마침내 교장의 승인을 얻었으며 다음 학기의 일을 연구하고 관리하기 위해 교무실에 원활하게 입사했습니다. 학교 임원들은 사회적 책임감, 실용적이고 진취적인 업무 방식, 교사와 학생들에게 봉사하는 태도, 선례로 이끌어가는 일의 정신을 갖고 있습니다. 학교 관리 환경에 들어가서 간간 학생들의 정신을 차리고 유휴 상태로 일하며 일할 수있는 기회를 얻었으며 겸손하게 초등학교 학생들을 만들었고 진심으로 친구를 사귀고 끊임없이 학습을 강화했으며 적극적으로 새로운 지식, 새로운 사고, 새로운 아이디어, 너의 시야를 넓히고 너의 재능을 키워라.
그러나 애인의 아랫배에서 자라면서 일상 생활이 점점 불편 해지고 가족에 대한 염려가 더욱 깊어지고 있습니다. 이 시간에 다른 반원들과 함께 수업 시간에 수업을 듣는 시간에 수업을 끝내야 만했습니다. 수업에서 선생님 역할을하도록 수업이 이루어지면서 수업과 학습이 점점 더 바뀌었고 아내에 대한 염려가 깊어졌습니다. 매일 아침 일찍 일어나서 아침 6시에 버스를 타기 위해 서둘러 학교에 가서 위생 상태를 확인하고 학생들에게 숙제를하도록 촉구합니다. 저녁 7시 이후에 집에 돌아 가지 않고 저녁 식사를 시작하고 하루에 8 끼를 먹습니다. 몇 분이 걸리지 만 하루의 피로에도 불구하고 나는 다음 날을 준비하기 위해 펜을 집어 야합니다. 하루의 일을 기다린 후, 나는 연인에게 인사하기를 기억했지만 종종 밤에 그녀의 휴식을 두려워했기 때문에 전화해야했습니다. 이시기에는 많은 땀이 흘 렸고 나는 많은 고통을 겪었습니다. 그러나 나는 모든 성취 뒤에 치아를 움켜 쥐는 영혼이 있다고 단호하게 믿습니다.
1 비트의 작업이 수확됩니다. 지난 수업에서 교실로 들어갔을 때 나는 즉시 박수 소리를 들었다. 내 앞에서 나는 놀란 표정으로 칠판에 다양한 서명 메시지가 가득 찼다. "당신을 사랑하는 선생님, 당신의 가르침은 봄바람과 같습니다. "절벽의 절벽에는 선생님의 은혜가 있습니다. 고맙습니다, 선생님!" "친애하는 선생님, 항상 봄이 올지도 모릅니다. 너는 여기에있다! "... 수업이 끝난 후, 모든 학생들이 일어 서서 선생님 께 작별 인사를합니다.이 장면은 제가 16 년 만에 처음 가르친 것입니다! 학생들의 눈이 꺼려서 나는 눈물을 거의 흘렸고 잊을 수없는 순간이었습니다. 짧은 학업으로 타 고레가 말한 것을 정말로 이해하게 만들었습니다. 철분이 아니라 물을 부르고 춤을 추며 거친 돌을 아름다운 자갈로 바꾸어 놓았습니다. 세상은 매우 작을 수 있으며 가슴의 밭은 매우 넓습니다. 우리는 엄청난 영적 세계에 뿌리고 있습니다. 얼마나 신성한가!
또한, 나는 또한 내 자신의 학습을 향상시키고 의식적으로 나의 전문적인 질과 교육 이론을 향상시키기 위해 좋은 시간과 환경을 사용한다. 나는 Zheng Jie의 "100 New Suggestions for Teachers"와 Zhang Wanxiang의 "Young Class Teachers를위한 제안"을 신중히 읽고 "중학교 수학 문제 해결 방법 및 기법"을 진지하게 학습하고 학습 경험과 경험을 적극적으로 씁니다. 또한 인터넷 등을 활용하여 새로운 교과 과정에 관한 교재 및 27 세의 우수한 교사가 요약 한 경험과 경험을 적극적으로 수집하여 장래의 교습을 통해 배우고 습득합니다. 이 포스트 스터디 연구는 선생님으로서 무엇보다 먼저 학습하고, 특히 인터넷과 같은 현대 기술 조건을 사용하여 자신의 학습과 축적을 강화하는 데 능숙해야한다고 생각했습니다. 나는 교재와 교재에만 의존하고 있으며, 수업 준비는 생수가 부족합니다. 교사는 여러 분야의 정보를 확장하고 준비 자료를 지속적으로 풍부하게하고 향상 시키며 시대에 발 맞춰 새로운 교과 과정과 새로운 교육에 적응할 수 있도록하고 시간이 많이 걸릴 경우 무거운 교육 과제에서 불필요한 에너지 낭비를 줄일 수 있습니다. 그래서 당신은 자신을 해방시킬 수 있고 항상 교습 효율성의 감소에 대해 걱정할 필요가 없습니다!
요즘 학업을하는 동안 나는 항상 내 눈을 뜨고 내 귀를 세우고, 시선을 열고, 듣고, 의사 소통하고, 포착하고, 포획합니다. 나는 내 자신과 고향 학교의 현실을 깊이 생각하고, 다른 사람들의 경험을 흡수하고, 교육 발전을 가속화하기위한 좋은 전략을 모색하는 것을 잊지 않았다. 더 많은 이익이 있었고, 지속적인 반영을위한 더 많은 내용이있었습니다.
성찰 1 : 학교 운영은 학교 운영의 열쇠입니다. 기사를 정리하는 최초의 모델 네트워크 ...
공자는 오랫동안 우리에게 경고했다. "네가 원하는 것을하지 말라. 다른 사람들에게하지 마라." 소위 좋은 교장 좋은 학교, 타오 리는 Chengxi에서 말하지 않는다,이 진실을 포함하고 있습니다! 관리자가 실용적인 것을하고 싶다면 효과적으로 교사 팀을 이끌고 소중한 서비스를 제공해야하며, 교사는 교사의 의지와 교사의 창조적 인 업무를 존중해야합니다. 학교는 교사를 학교 관리에 끌어 들이고 교사의 의지를 확립해야합니다. 비전을 공유하고 미래를 연결하는 능력을 제공하십시오. 동시에, 우리는 미묘한 영향을 미치는 문화적 분위기를 조성하고 모든 교사와 학생들에게 "보습하고 조용히"영향을 주어 문화 환경이 거대한 구심력과 응집력이되고 열심히 일하는 원동력이되도록주의를 기울여야합니다. 또한, 우리는 상대적으로 완전한 인센티브 메커니즘을 확립해야하는데, 소위 "받아 들여질 것"이 먼저 주어져야한다. 인센티브로 호수를 관리하여 물과 아름다운 전갈을 확보 할 수 있으며, 물론 인센티브뿐 아니라 환경 인센티브 및 영적인 인센티브를 권장합니다.
성찰 2 : 학교 운영의 독특한 특징은 학교의 승화이다.
제 27 장에서 "문명, 근면, 진리 추구, 혁신"을 모토로 삼고, "과학 연구를 기초로 양질의 교육으로 삼고, 견고한 기초, 실용적인 능력과 혁신 정신을 가진 작은 주인을 양성"을 개발 목표로 삼고, 참된 사랑과 참된 지식을 사용하여 개개인의 개성 발달과 영적 삶의 기초를 마련하고, 문명화 된 예의 범절을 배양하며 학생들의 좋은 행동 습관을 키우는 어린이의 마음에 대한 핵심 개념. 활동을 파악하고, 재 연습하고, 자기 관리 능력과 노동 개념을 키우고, 평가 비율, 전형적인 나무를 파악하고 긍정적 인 교육을 고수하십시오. 학교가 호황을 누리고 있으며 모든 영예가 올 수있는 상황을 열었습니다. 이는 고무적입니다. 따라서 각 학교는 자신의 현실에 따라 브랜드를 구축하고 무적이되기 위해 독특한 학교 운영 특성을 구축해야한다고 생각합니다.
Reflection 3 : 교육 및 과학 연구는 학교의 전반적인 발전을 촉진하는 원동력이며, 교육 및 과학 연구는 교육 실무 및 개발의 중요한 지침이며, 양질의 교육을 촉진하는 강력한 수단이며, 교육자의 질을 지속적으로 향상시키고 교사의 전문적 성장을 촉진하는 유일한 방법입니다. 이를 위해 학교는 교육 및 과학 연구의 강도를 높이고 교육 개혁을 중심으로하고 실험 연구에 집중하며 운영중인 학교의 전반적인 수준을 향상시키고 학교 발전을 지속적으로 촉진해야합니다. 심각한 분석, 27의 교육 및 과학 연구 작업에는 다음과 같은 특징이 있습니다. 첫째, 학교가 중요합니다. 학교 지도자들은 주요 연구에 참여하고 전체 과정에 참여합니다. 둘째, 계획은 구체적이며 조치가 이행됩니다. 계획 및 개발, 데이터 수집, 특정 사례 기록 및 논문 작성부터 완벽한 준비가 이루어지고 연구 작업 자료가 매우 완전하며 학교는 교육과 과학 연구를 파악하고 파악하는 일상 작업으로 간주합니다. 모두가 문제를 가지고 있으며, 모두가 목표를 가지고 있으며,이 작품은 첫 번째 평가의 평가, 제목의 평가, 평가와 연결되어있어 좋은 연구 분위기를 형성합니다. 몇 년 동안 지속 된 결과, 많은 교사들이 성과를 올렸고, 교육 및 연구에 대한 열정이 극도로 높아졌습니다.
Reflection 4 : 교육의 질은 항상 학교 생활의 주요 선상이었고, Wuhu의 제 27 중학교의 양질의 교육은 매우 잘 수행되었다. 학교는 교육의 질적 개선을 학교 발전의 생명선으로 간주하며, 모든 학생들은 도덕성, 지능, 신체, 아름다움 및 노동 측면에서 높은 수준의 종합적인 품질을 보여줍니다. 따라서 학교에 장기적인 발판을 마련하려면 교육의 질에 세심한주의를 기울여야하며, 학교는 교사, 학생, 학부모 및 학교와의 의사 소통을 강화하기 위해 교사 협회, 학생회 및 학부모 - 교사를 종종 개최합니다. 교실에서 듣고, 연구를지도하고, 샘플링 및 기타 방법을 통해 교사의 교직 수준을 꾸준히 향상시킬 수 있습니다. 최전선 선생님은 수업 전 수업 자료에 자신을 바쳐야한다는 것을 명심해야하며 학생들의 실제 상황을 고려하여 각 공과를 신중하게 준비하십시오 교실에서는 견고하고 단순한 교실의 "자연"을 파악해야합니다. 단 하나, 진짜로 종류에 간다.
학습을 끝내거나 결론을 내릴 수 없습니다. 우물을 파는 것과 마찬가지로 파고 파는 문제가 더 많습니다. 우리 앞에 항상 물음표가 있습니다.이 물음표는 우리가 계속 공부하고 연구 할 수있는 원동력입니다. 교사로서 우리는 "매일 읽고, 친구로서의 삶을 배우고, 모든 것을 토론하고, 평생 동안 생각해야합니다."
간단히 말해서 이번에는 많은 것을 배우고 많은 유익을 얻으려고 나갔습니다. 나는이 기회를 빌어 카운티 지국과 학교에 큰 감사를드립니다. 해외 유학은 끝났지 만 사람들의 학습은 끝이 없습니다. 나는 계속해서 교육 실습에 열심히 노력하고, 교육 실습에 학습 수입을 사용하며, 교육 수준을 향상시키고 사람들을 교육하기 위해 노력할 것입니다. 나는 직업 생활에서 그런 학습 경험을 갖는 것은 매우 운이 좋으며, 나는 영구히 소중하게 지낼 것입니다. 고마워요!
출처 : 교육의 이순신 시안 (西安) 네트워크 : 리 후이