2019 년 2 학기, 국어 교습 계획

텍스트 교육 집중 읽기.

1, 낱말 훈련을 강화하는 것을 계속하십시오 : 낱말을 정확하게 이해하기 위하여 문맥과 생활 방법을, 특히 깊은 의미를 가진 문장 이해하기 위하여 사전을 의식적으로 사용하기 위하여 학생을 인도하기 위하여. 학생들은 독서 과정에서 단어를 축적하고 단어를 사용하여 문장을 만드는 법을 배워야합니다.

2, 접촉의 가르침에 대해 생각하십시오 : 학생들의 문제 탐구에 대한 관심을 자극하고, 학생들에게 독립적으로 그리고 협동 적으로 배우도록 유도하는 것이 중요하다는 것을 유의하십시오.

3, 독서와 침묵하는 독서 훈련을 강화하기 위하여 : 교실 가르침은 독서를 실행하는 시간 및 기회가 더있다 그래야, 교실 가르침은 점점 더 읽어야한다. 가이드를 크게 읽으면서 독서 기술을 배우는 것이 아니라, 독서와 이해가 이해를 바탕으로 텍스트의 생각과 느낌을 정확하게 표현하기 위해 크게 읽는 것이 중요합니다. 침묵하는 독서는 중요한 독서 기본 기술이기도합니다 독서와 사고 독서 능력을 키우는 동안 독서와 사고를 배우는 방법을 가르쳐야합니다.

본문을 가르치지 말라.

학생들이 독서 실습을 위해 집중적 인 독서 텍스트에서 배운 독서 방법을 사용하고, 독창적으로 배우고, 텍스트의 요점과 어려움에 초점을 맞추고, 학생들에게 텍스트 앞의 독서 "팁"을 읽고, 생각하고 토론하도록 유도하는 데 중점을 둡니다.

읽기와 쓰기의 가르침.

이 그룹의 집중적 인 독서 본문에 연락하여 본보기에서 제안한 독서 또는 학습 방법을 더 깊이 이해하고 마지막으로 실전을 읽고 쓰고 사례에서 얻은 영감과 경험에 대해 이야기하고 학생들에게 예를 배우도록 안내하십시오. 미래의 읽기 및 쓰기 연습에 사용됩니다.

누적 된 교육 사용.

1, 다시 읽어 : 언어의 축적 학생지도에 초점을, 중국의 우수한 문화를 이해, 친숙을 읽을 수 있습니다.

2, 독서 : 학생들에게 짧은 에세이를 읽고, 훈련 초점의 전달에주의를 기울이고, 점차적으로 학생들의 독서 능력을 향상시킵니다.

3. 구두 의사 소통 : 학생들이 구두 의사 소통을 할 수 있도록 안내 할 때 흥미를 자극하고 말하기를 자극하여 학생들이 말하기와 말하기를 원하는 욕구를 갖도록해야합니다. 유창하고 일관성있는 교육을 강화하고 모든 사람이 훈련 할 수 있도록 의사 소통의 성격을 반영해야합니다.

4, 연구 : 연구 가이드 : 작품에 대한 학생들의 사랑을 자극하고, 학생들이 관찰하고 동기를 부여하도록 동기를 부여하고, 아이디어를 열고, 자유로운 표현을하도록주의를 기울이십시오. 학생들은 친숙한 사람, 사물, 사물을 쓰고 진실을 말하고 진정한 감정을 표현하고 거짓말이나 공허한 말을하지 말아야합니다. 학생들은 상상의 사람, 사물, 사물을 써서 과감하게 생각하고 협회와 심지어는 환상을 발전시켜 학생들의 상상력과 창의력을 최대한 활용할 수 있도록 격려해야합니다.

새로운 시대에 선생님 은 어떤 선생님이 되어야합니까? 고결한 도덕성, 광범위한 지식, 훌륭한 교육, 건강한 심리, 그리고 강한 체력을 소유하는 사람들이 그러한 이미지를 스케치했습니다. 나는 그런 교사가 되고 싶어한다. 이 개인 학습 및 전문성 개발 계획서 작성을 통해 나는 스스로를 재검토하고 "해부학 적"인 것으로 나타났습니다. 학교의 업무 계획을 열심히 공부하고 이해하는 것을 기본으로 한 1 년간의 나 자신을위한 개발 목표는 다음과 같습니다.

첫째, 이론적 측면 : 자신의 삶의 질을 향상시키고, 우아한 사람이되도록.

선생님 으로서, 우선 선생님의 도덕성을 바탕으로 " 선생님의 직업 윤리 강령"을 계속 연구해야합니다. 교사의 도덕은 추상적 인 정치적 설교가 아니라 심오한 지적 내포와 문화적 성격을 지니고 있습니다. 광범위한 지식을 가진 교사 는 도덕적 호소력을 지니고 설교에 바탕을 둔 도덕 교육은 창백해야합니다. 마찬가지로 선생님 의 도덕성도 심오한 문화에 바탕을두고 있습니다. 이런 식으로 만 교사는 사람들을 가르치고 교육시키는 그들의 성스러운 사명을 완수 할 수 있습니다. 둘째, 우리는 "학습하고 생각하는"습관을 만들어야합니다.

둘째, 사업 측면 :

1. 양심적으로 새로운 교과 과정 기준을 연구하고 이해하고, 교습 분야의 주제 특성을 숙지하며, 최상의 학습을 위해 교육을 최적화하고 자신의 교수 스타일을 형성하십시오.

2. "살아 있고 상황화 된"창조 방법을 탐구하고 교실 스타일의 "삶과 상황화"를 습득하십시오.

3. 특정 교육 및 연구 능력을 보유하십시오.

4, 컴퓨터 수준이 크게 향상되었습니다, 컴퓨터는 커리큘럼과 통합 할 수 있습니다. 전자 학습 계획을 독립적으로 제작하고 교육용 코스를 가르 칠 수있는 능력.

우리 선생님 의 작업은 학생들을 목표로 삼으며 그들의 전문성과 교육 능력은 학생들의 발전에 직접적으로 영향을 미칩니다. 교사 의 심오한 지식과 교사 의 실제 성과, 교수법에 표시된 디자인, 조직 및 조정의 자기 통제 능력은 모두 학생들이 배우는 훌륭한 자원입니다. 특히 교사 의 자기 계발 과정과 자기 규제의 과학적 실천 과정에서 배우십시오. 인내와 엄격한 행동은 학생의 삶에 영향을 미칩니다. 따라서 위의 목표를 달성하기 위해 다음과 같은 조치를 취할 준비가되어 있습니다.

1. 교사의 도덕성과 스타일을 고취시키고 고귀한 성격을 형성하며 진취적인 마음을 갖도록하십시오. 학생들을 사랑하고, 학생들에게 형제애의 마음을 품고, 정직하고, 관대하고 책임감이 강합니다.

2. 평생 학습의 개념을 수립한다. 교사의 평생 학습은 학습 능력, 교육 연구 능력, 현대 교육 능력에 적응, 학생의 능력을 연구하는 능력, 자기 규제 능력의 다섯 가지 능력을 가져야하며 앞으로 이러한 측면에서 더 열심히 일할 것입니다.

3, 교육, 지속적인 학습과 반사, 근면 한 펜, 부지런한 뇌의 개념을 업데이 트하십시오. 주제 지식을 진지하게 연구 할뿐만 아니라 지식의 지평을 넓히고 지식을 늘립니다. 이것에 관한 가장 중요한 것은 지속되어야한다는 것입니다.

올해의 작업 목표 :

1. 새로운 교재를 진지하게 연구하고, 교수법을 배우며, 새로운 교과 과정의 본질, 가치 및 개념을 경험하고, 코칭 능력을 향상시킵니다.

2. "살아 있고 상황화 된"창조 방법을 탐구하고 교실 스타일의 "삶과 상황화"를 습득하십시오.

3. 기초 기술 훈련을 강화하고 펜, 초크, 국어, 작문 및 체육의 기본 기술을 향상시킵니다.