교사의 도덕성, 자기 점검 및 교정 계획

올해 4 월 샹양 (Xiangyang) 지구는 "선생님과 학생을 사랑하는 선생님으로서"선생님의 교육 월을 시작으로 "나는 친척이되는 선생님이자 학생"이라는 목표와 "사랑과 헌신"의 핵심이되었다. 교사 의 이데올로기적이고 도덕적 인 질과 전문 직업 윤리를 향상시키는 것에 중점을 두어 교사 들 사이의 부조화와 불리한 교육과 가르침의 문제를 해결하는 열쇠 는 교사들이 적극적으로 참여 하도록 안내하는 것입니다. 교사의 도덕성과 윤리에 대한 교육과 학습 활동에 참여함으로써 교사의 도덕성과 교육의 중요성을보다 명확하게 이해하고 있으며 교사의 직업 윤리의 내용을 잘 알고 있습니다. " 교사 법률"과 "중국 소수 교사의 직업 윤리"의 요구 사항과 달리, 과거 교육에 대한 교육은 실제적으로 거의 이루어지지 않았으며 특별히 다음과 같은 정류 계획을 수립했습니다.

첫째, 문제가 있습니다.

1. 교육 및 교수법 측면 : 교육 방법이 후진하고 학습 장애 및 방과후 학생에 대한 관심이 충분하지 않습니다.

그러나 전반적으로 진전은 너무 크지 않습니다. 특히 문화적 소양, 과학적 사고, 관리 방법, 과학적 연구 능력, 학습 수준 및 기타 많은 측면에서 다른 교사들과 비교하여 아직 부족한 점이 있지만 여전히 큰 차이가 있습니다. 최종 분석에서, 학습에는 자기 인식과 주도권이 부족합니다. 업무에서 우리는 지식 능력의 배양과 재 설계를 무시하고 비즈니스 지식을 충분히 이해하지 못하고 있으며 업무 수준이 업무 효율성과 품질에 결정적인 영향을 미친다는 것을 깨닫지 못합니다. 문화적 소양, 과학적 사고, 관리 방법, 과학적 연구 능력, 학습 수준면에서 아직 부족하고 다른 교사들과 비교할 때 여전히 큰 차이가 있습니다.

2, 개인 전문 학습 : 게으른 연구 활동을 교육에 참여할 수 있습니다.

전문 지식의 연구에는 계획이없고 체계적이며 시간이 충분하지 않습니다. 여가 시간에는 전문적인 이론 지식 학습 및 연구에 대한 최신 지식과 최신 전문 지식을 연구 할 시간이 없습니다. 업무에서 지식 능력의 배양은 무시되고 비즈니스 지식은 충분하지 않으며 비즈니스 수준은 실현되지 않고 업무 효율성과 품질에 결정적인 역할을합니다.

3, 작업 피부, 적극적인 인식이 강하지 않습니다. 때로는 원래 태도를 유지하는 태도로 중추적 인 일을 처리하고, 더 깊게 가고 싶지 않으며, 혼란에 대한 두려움과 불안을 위해 노력하고 있습니다. 새로운 생각과 새로운 방법을 받아 들일 생각이 없으며, 생각하고 싶지도 않습니다. 어쨌든 지도자를 갖고 싶습니다. 지도자는 내가 그것을 할 것이라고 말했고 나는 틀릴 수 없다고 확신한다. 많은 일이 밀릴 수 없을 때, 그것을하기 위해 서둘러진다.

4, 보살핌, 다른 사람들이 충분히하지 못하게하고, 다른 사람들과 이야기하고, 의사 소통을 적게하며, 좋다고 생각하지만 다른 사람들이 이해하지 못하는 많은 일을하십시오.

5, 감정적으로 흥분, 단어와 행동은 때로는 너무 급진적이며, 자기 통제 능력이 강하지 않습니다.

이러한 결점을 극복하기 위해 필자는 자신의 실제 및 근무 환경에 비추어 다음과 같은 조치를 취하고 적극적으로 심각한 정류를 수행하기로 결정했습니다.

첫째, 교육 및 교수 이론을 진지하게 연구하고, 다양한 교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여하며, 비즈니스 학습에 더 많은 시간을 투자하고, 교육 및 교수법에 대한 자체 이론을 확고히한다. 중등 학교에서부터 경험 많은 노련한 선생님들 로부터 배우고, 그들의 진보 된 방법과 아이디어를 배우며, 책에서 열심히 배우고, 인터넷에서 배우고, 자신의 전문 지식을 배우고, 교육과 가르침의 이론을 배우며, 좌절과 교훈을 배우며 끊임없이 배우고 있습니다. 개선하고 개선하고 자신을 향상시킵니다. 나는 열심히 새로운 과정을 공부하고, 학교의 일상을 완성하며, 적극적으로 학교의 교수 및 연구 활동에 참여하고, 지속적으로 교육 개념을 업데이트하고, 지속적으로 교수법을 향상시키고, 아마도 내 자신의 교육 및 교수 경험을 발표해야합니다. 대중과의 모든 대화와 토론. 보통 매주 좋은 계획을 세우고 좋은 교육 계획을 세우며 부지런히 교정하고 부지런한 카운슬링을하고 매 학기마다 좋은 계획을 세우며 반 시간에 반 성적 반성을 쓰고 학생 성장 기록을 잘 작성하는 데주의를 기울이십시오.

둘째, 이제부터는 새로운 교육 이론을 신중하게 연구하고, 우수한 교사 의 교육 방법을 배우고, 모든 학생들을 마주하고, 학부생을 돌보며, 학부생을 개별적으로 교육시키기 위해 인내심 있고 개별적으로 노력해야합니다. 징계 조치를 수행하려면 교육에 대한 유연한 접근 방식을 채택해야하며, "전체 수업에 대해 한 가지 방법"을 사용하여 학생들을 맹목적으로 처벌하지 마십시오. 학습에 대한 열의를 향상시키기 위해 학습에 어려움을 겪고있는 학생들을 상담하십시오.

세 번째는 마음을 해방시키고 일의 필요에 적응하는 것입니다. 우리는 항상 새로운 시대의 일의 필요에 적응하기 위해 아이디어의 자유와 아이디어의 혁신에 항상주의를 기울여야합니다. 항상 자기 존중, 자기 시험, 자기 반란, 자기 동기 부여, 항상 자신을 엄격하게 억제, 명성과 재산을 세지 말고, 가격에 대해 말하지 말고, 부지런히 말하지 말고, 부지런히 양심적으로 일하지 않고, 온전하게 일하며 일하십시오 학생 봉사.

네 번째는 적극적으로 사고 방식을 조정하고 현재의 인사 시스템, 임금 체계 개혁을 올바르게 다루고 자신의 "책임, 권력,의"를 밝히고 헌신과 수요, 집단적 개인, 명예 및 도덕 사이의 관계를 올바르게 처리하는 것입니다.

교사 직업을 선택한다는 것은 교사가 평생 책을 다루고 사람들을 다룰 수 있다는 것을 의미합니다. 초과 근무, 고급 학습 및 초과 근무 사고의 노동 창출은 교사 에게 필수적인 훈련 및 습관입니다. 누구에게나 일할 수 있다는 것은 교사를 위한 필수 철학입니다. 이런 종류의 재배와 습관은 의무적 인 것이며, 배우는 시간을 갖도록 만들고, 게으른 습관을 극복하고, 다른 사람들과 조화를 이루며 삶을 조정하도록 강요합니다. 시간이 지남에 따라 부지런하고 부지런하며 부지런하고 개척하고 부지런히 개척하고 개척하는 버릇이 생기게됩니다.이 습관의 형성은 실제로 한 사람이 일을 할 수있는 능력을 반영하여 자신의 삶과 일을 통해 이루어지며 다른 사람들과의 협력의 자기 배양. 솔직히 말해서, 진흙 투성이가되면 진흙 투성이 눈을 두려워하지 않습니다. 교수 팀의 도덕적 경작을 연구하고 개선하고, 지식 구조를 풍부하게하고, 이론적 토대를 강화하고, 교육 및 과학 연구의 개혁과 실천에 적극적으로 참여하고, 학생 발전의 높이에서 새로운 교실 수업을 적극적으로 탐구하며, 끊임없이 탐구하고, 지각하고, 반영하고, 항상 두뇌와 함께 일하도록 상기 시키십시오. 그래서 점진적으로 연구 지향적이고 개척적인 만진 유형의 완진 기름 교사가 됩니다. 저는 다음과 같은 내용의 개인 훈련 프로그램을 개발했습니다 :

먼저, 더 유용한 책을 읽고 공부하고 공부하십시오.

모든 종류의 참고 문헌을 광범위하게 읽고, 전문 지식을 지속적으로 풍부하게하고 업데이트하며, 삶 중심적이고 상황에 맞는 교실 수업의 본질을 이해하고, 자신의 교수 수준을 향상시킵니다. 동시에 더 많은 연구, 부지런한 사고에주의를 기울이고, 자신의 교육 교수법을 이론과 결합시키고, 요약 및 반영하는 데 자신의 교수 스타일을 형성하십시오. 가까운 장래에 "교과 과정 개혁과 문제 해결 교수법", "새로운 교과 과정을 배경으로 한 효율적인 수업 교습 전략"및 기타 교육 및 교수 관련 도서를 집중적으로 읽고 교육 개념을시기 적절하게 업데이트 할 계획입니다. 여유 시간에는 필자가 계속해서 자신을 풍성하게 할 수 있도록 일부 문학 서적에 감사하고 독서에 대한 글을 쓸 계획이다.

둘째, 연구 및 개발 교육의 관행에서.

현재의 새로운 커리큘럼 개혁은 저에게는 도전이며 운동을위한 희소 한 기회입니다. 오래된 선생님 으로서, 나는 학교 밖에서의 수업 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고, 보통 학교 비상 사태 날의 정서적 반영, 학생들의 이데올로기 적 문제 및 해결책을 가르치는 날에 같은 선생님 그룹과 교습을 교환 할 것입니다. 동시에, 우리는 정기적으로 데모 또는 연구 교습을 적극적으로 수행하고 실제로 우리의 교수 능력을 향상시킬 것입니다.

셋째, 교육 및 교수 연구를 강화하고 혁신적인 교사가 되십시오 .

미래의 가르침에서 저는 학생들에게 학습에 대한 흥미를 자극하기 위해 다양한 유연한 교수 방법을 사용하려고 노력할 것입니다. 적시에 각 공과를 다시 생각해보고 매 학기마다 더 높은 수준의 반성과 학습 설계를 위해 노력하십시오. 동시에, 우리는 매일의 추수,시기 적절한 추론,시기 적절한 요약을 주장하고 교육 및 교수 연구 논문을 써야합니다. 또한 언제나처럼 캠퍼스 내 교육 및 시간 연수 학습 활동에 참여하고 교육 및 연구 역량을 향상시킵니다.

넷째, 구체적인 이행 계획

1. 열심히 공부하고 평생 학습의 개념을 수립하십시오. 그의 산의 돌은 옥을 공격하는 데 사용할 수 있으며 그의 옥의 옥은 금으로 절단 될 수 있습니다. 학습은 선배와 다른 사람들을 이해하게하고, 과거와 미래를 이해하고, 새로운 세대를 반영하도록 자신을 돌볼 수있게합니다. 그러므로 나는 "세 가지 연구"를해야한다고 생각합니다.

인내심을 배우십시오. 노인들과 함께 살고, 노인이라는 것을 배우고, 평생 학습의 개념을 수립하십시오.

여러 출처에서 배우십시오. 학습에 관심이 있고, 책에서 공부하고, 정치 이론을 배우고, 교육 및 교수법 이론 및 다양한 전문 지식을 배우고, 이론적 축적을 강화하고, 서로를 보완 할 목적을 달성하기 위해 풍부한 교습 경험을 "배운다. .

광범위하게 배우십시오. 다양한 유용한 책을 읽고, 다양한 분야의 지식과 기술을 배우며, 특히 최신 정보 기술을 배우고 지식 구조를 지속적으로 구축하고 풍부하게하십시오.

2. 실제로 사고하고 탐색하고 느끼는 것이 좋습니다. 두뇌와 함께 일하는 것을 계속하고 어제를 반영하기 위해 노력할 필요가 있습니다 - 반사 형으로 자라나고, 오늘 검토하고, 시험에서 확인하고, 내일을 고대하고, 예지력에서 혁신하기 위해 노력해야합니다. 항상 일과 사고를 결합하고 생각하고 일하고 생각하며 창조적으로 일하십시오.

3. 서면으로 부지런하며 교육 및 과학 연구 수준을 향상시킵니다.

사례 연구에 대한 직접적인 정보의 적시 축적.

교수 사례를 분석하고 실용적인 수준에서 이론적 인 수준으로 자신의 연구를 제기하십시오. 미래로 향하는 길은 집에가는 길이 아니며, 과거에 성공을 거둔 방정식으로 인해 내일은 실패 할 것입니다. 나는 "한계"의 시험을 견디고 점차적으로 자신을 초월하는 삶의 가치를 깨닫는 능력이 있다고 믿는다. 장래의 일에 직면하면서, 저는 많은 확신과 많은 훌륭한 아이디어로 가득차 있습니다. 열정과 계획으로이 도전적인 작업에 들어갈 것입니다. 나는 계속해서 경험을 축적하고, 학생들의 마음에 들어가며, 다채로운 삶을 만들고, 배우고, 배우고, 지속적으로 자신을 능가 할 것입니다.

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