교사 자기 계발 계획

새로운 시대에 선생님 은 어떤 선생님이 되어야합니까? 고결한 도덕성, 광범위한 지식, 훌륭한 교육, 건강한 심리, 그리고 강한 체력을 소유하는 사람들이 그러한 이미지를 스케치했습니다. 나는 그런 교사가 되고 싶어한다. 이 개인 학습 및 전문성 개발 계획서 작성을 통해 나는 스스로를 재검토하고 "해부학 적"인 것으로 나타났습니다. 학교의 업무 계획을 열심히 공부하고 이해하는 것을 기본으로 한 1 년간의 나 자신을위한 개발 목표는 다음과 같습니다.

첫째, 이론적 측면 : 자신의 삶의 질을 향상시키고, 우아한 사람이되도록.

선생님 으로서, 우선 선생님의 도덕성을 바탕으로 " 선생님의 직업 윤리 강령"을 계속 연구해야합니다. 교사의 도덕은 추상적 인 정치적 설교가 아니라 심오한 지적 내포와 문화적 성격을 지니고 있습니다. 광범위한 지식을 가진 교사 는 도덕적 호소력을 지니고 설교에 바탕을 둔 도덕 교육은 창백해야합니다. 마찬가지로 선생님 의 도덕성도 심오한 문화에 바탕을두고 있습니다. 이런 식으로 만 교사는 사람들을 가르치고 교육시키는 그들의 성스러운 사명을 완수 할 수 있습니다. 둘째, 우리는 "학습하고 생각하는"습관을 만들어야합니다.

둘째, 사업 측면 :

1. 양심적으로 새로운 교과 과정 기준을 연구하고 이해하고, 교습 분야의 주제 특성을 숙지하며, 최상의 학습을 위해 교육을 최적화하고 자신의 교수 스타일을 형성하십시오.

2. "살아 있고 상황화 된"창조 방법을 탐구하고 교실 스타일의 "삶과 상황화"를 습득하십시오.

3. 특정 교육 및 연구 능력을 보유하십시오.

4, 컴퓨터 수준이 크게 향상되었습니다, 컴퓨터는 커리큘럼과 통합 할 수 있습니다. 전자 학습 계획을 독립적으로 제작하고 교육용 코스를 가르 칠 수있는 능력.

우리 선생님 의 작업은 학생들을 목표로 삼으며 그들의 전문성과 교육 능력은 학생들의 발전에 직접적으로 영향을 미칩니다. 교사 의 심오한 지식과 교사 의 실제 성과, 교수법에 표시된 디자인, 조직 및 조정의 자기 통제 능력은 모두 학생들이 배우는 훌륭한 자원입니다. 특히 교사 의 자기 계발 과정과 자기 규제의 과학적 실천 과정에서 배우십시오. 인내와 엄격한 행동은 학생의 삶에 영향을 미칩니다. 따라서 위의 목표를 달성하기 위해 다음과 같은 조치를 취할 준비가되어 있습니다.

1. 교사의 도덕성과 스타일을 고취시키고 고귀한 성격을 형성하며 진취적인 마음을 갖도록하십시오. 학생들을 사랑하고, 학생들에게 형제애의 마음을 품고, 정직하고, 관대하고 책임감이 강합니다.

2. 평생 학습의 개념을 수립한다. 교사의 평생 학습은 학습 능력, 교육 연구 능력, 현대 교육 능력에 적응, 학생의 능력을 연구하는 능력, 자기 규제 능력의 다섯 가지 능력을 가져야하며 앞으로 이러한 측면에서 더 열심히 일할 것입니다.

3, 교육, 지속적인 학습과 반사, 근면 한 펜, 부지런한 뇌의 개념을 업데이 트하십시오. 주제 지식을 진지하게 연구 할뿐만 아니라 지식의 지평을 넓히고 지식을 늘립니다. 이것에 관한 가장 중요한 것은 지속되어야한다는 것입니다.

올해의 작업 목표 :

1. 새로운 교재를 진지하게 연구하고, 교수법을 배우며, 새로운 교과 과정의 본질, 가치 및 개념을 경험하고, 코칭 능력을 향상시킵니다.

2. "살아 있고 상황화 된"창조 방법을 탐구하고 교실 스타일의 "삶과 상황화"를 습득하십시오.

3. 기초 기술 훈련을 강화하고 펜, 초크, 국어, 작문 및 체육의 기본 기술을 향상시킵니다.

첫째, 현황 분석 :

시대가 발달하고 새로운 교과 과정 개혁이 심화됨에 따라 나는 반 교사와 영어 교실에서 많은 문제와 혼란을 겪었으므로 새로운 시대의 교사 는 매우 도전적입니다. 성적. 저는 항상 Zhu Xi의시를 좋아했습니다. "0.5 에이커의 정사각형 연못이 열려 있고 하늘에는 구름과 그림자가 가득합니다. 맑은 통로는 어디에 있습니까? 활발한 물의 원천입니까?"이시는 단순한 진리를 말해줍니다. 즉, 끊임없이 학습하고 끊임없이 자신을 풍요롭게 만함으로써, 우리는 사회의 필요를 충족시키기 위해 계속 개발할 수 있는가? 사람들 을 가르치고 교육하는 교사 는 자신의 발전을 위해 더 많은 계획을 세우고 훌륭한 사람들의 선생 이되기 위해 열심히 노력해야합니다.

둘째, 개발 목표 :

자신의 도덕성을 길러 줌

어떤 사람들은 선생님 의 일은 양심이라고 말합니다. 나는 이것에 깊이 동의합니다. 왜냐하면이 직업은 생산 라인의 제품이 아니고 살과 피, 생각, 고정 관념이없는 아이이기 때문입니다. 교사는 평범한 사람이기 때문에 그러한 책임을 감당할 수는 없지만 선생님은 선생님의 도덕성을 가져야하며, 교육 및 교수 업무에서는 진정으로 학생의 평생 발전을 책임지고 있습니다. 자라나는 과정에서 당신을 만났기 때문에 자녀가 후회를하지 않도록하십시오.

지속적으로 개인적인 자질을 향상시킵니다.

간단히 말해서, 선생님 의 임무는 사람들을 가르치고 교육하는 것이기 때문에 나는 교육과 교수법에서 개인의 질을 끊임없이 향상시켜야한다. 현재의 새로운 커리큘럼 개혁은 저에게는 도전 일뿐 아니라 운동을위한 희소 한 기회이기도합니다. 제 업무를 향상시키기 위해 다음과 같은 요구 사항을 만들었습니다.

1. 더 읽고, 당신의 삶의 질을 향상 시키며, 우아한 사람이 되십시오.

선생님 으로서, 우선 선생님의 도덕성을 바탕으로 " 선생님의 직업 윤리 강령"을 계속 연구해야합니다. 교사의 도덕은 추상적 인 정치적 설교가 아니라 심오한 지적 내포와 문화적 성격을 지니고 있습니다. 광범위한 지식을 가진 교사 는 도덕적 호소력을 지니고 설교에 바탕을 둔 도덕 교육은 창백해야합니다. 마찬가지로 선생님 의 도덕성도 심오한 문화에 바탕을두고 있습니다. 이런 식으로 만 교사는 사람들을 가르치고 교육시키는 그들의 성스러운 사명을 완수 할 수 있습니다. 둘째, 교사 로서, "학습과 사고"가 자신의 버릇이되도록하는 것이 필요합니다.

2, 겸손하게 조언을 구하고, 사람의 길이를 가지고, 스스로 보상하십시오.

젊은 선생님 으로서 나는 동료들에게서 적극적으로 배워야하며, 나는 모든 사람들에게서 더 많은 것을 배우기 위해 선생님들 과 선생님 들의 동일한 그룹의 교실로 갈 것입니다. 주간 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고, 학교 비상 사태 날의 정서적 반영, 학생들의 이데올로기 적 문제 및 해결책을 가르치는 당일에 같은 그룹의 교사들 과 학습을 교환하십시오.

3. 교육 및 교수 연구를 강화하고 혁신적인 교사가 되십시오 .

교재를 자유롭게 제어하고, 교재의 특징을 이해하고, 핵심 포인트와 가르침의 어려움을 숙지하고, 적절한 교습 계획을 수립하고, 학생들의 주된 역할을 충분히 발휘하고, 교실 수업 활동을 효과적으로 파악할 수 있습니다. 교수 및 연구 능력 측면에서 우리는 점차적으로 달성하기 위해 노력해야합니다 : 특정 교수 이론을 익히고, 교육법을 이해하고, 가르치는 데있어서의 개인적인 경험에 접촉하고, 이론과 실습을 결합시키고, 일련의 교재 개혁, 교실 구조, 교수법 등을 탐구하는 것을 감히해야합니다. 더 실용적이며 전임자가 공부하지 못한 문제에 도전 할 용기가 있습니다. 이러한 방식으로, 우리는 깊이있는 방향으로 계속 가르침의 발전을 혁신하고 촉진시킬 수 있습니다.

4. 끊임없이 정보 기술을 배우고 코스웨어를 만드는 법을 배웁니다.

컴퓨터는 교육에 사용되어 왔으며 컴퓨터 사용은 사회 발전과 효율성을 크게 향상 시켰습니다. 새로운 세기에 교육자는 가장 진보 된 교육 개념과 45 분 내에 교실 및 품질 관리 능력을 갖추어야합니다. 따라서 교재에 초점을 맞추기 어려운 몇 가지 코스웨어를 제작할 수 있으며, 분명히 승수 효과가있는 핵심 사항을 강조 할 수 있습니다.

그러므로 미래의 가르침에서 학생들의 학습 관심을 자극하기 위해 다양한 유연한 교수 방법을 사용하려고 노력할 것입니다. 교수법에서 교재를 신중하게 분석하고 각 공과를 신중하게 고안하며시기 적절하게 각 공과를 고찰하고 교실 및 학급 관리 문제를 신중히 분석하며시기 적절 성찰 기록을 작성하고 학년도에 양질의 비교를 위해 노력하십시오. 높은 반사 및 교육 디자인입니다.