전국 교사 업무 계획
첫째, 인도 이데올로기 :
이번 학기에 우리 학교의 가르침은 계속 교과 과정 개혁과 교실 수업 및 교사 팀 구성을 기본 포인트로 삼아 수업 개념을 업데이트하고 교육 및 교수 연구를 강화하며 교사의 전문적 수준을 효과적으로 개선하여 학교 강의의 질이 꾸준히 향상되도록합니다 향상 시키십시오.
둘째, 구체적인 작업 :
교직원의 건설에 관심을 기울이십시오.
교사 의 성공 또는 실패의 열쇠는 교사들 에게 있으며, 전시 개선의 열쇠는 교사들 입니다. 따라서 교수진 을 구성하고 교사 의 전반적인 질을 향상시키는 것이 중요합니다.
1. "Blue Youth Project"를 구현하고 새로운 교사를 위한 실무 교육을 잘 수행하십시오. 학교는 새로운 교사 를위한 더 많은 학습 기회를 창출하고 새로운 교사 가 가능한 한 빨리 교수법에 적응할 수 있도록 넓은 학습 공간을 제공합니다.
2, 학교의 교장 선생님 의 교육을 수행하기 위해 학교 기반의 교육 및 연구와 결합하여, 업무에 압박감을 줄 기회를 창출하고, 업무에 대한 운동을하고, 능력을 향상 시키며, 상담 영역에서 짐을 맡길 수 있도록 Beitang District가 눈에 띈다.
3. 교사가 이론적 인 연구에 집중하고, 교육 및 잡지를 의식적으로 연구하며, 양심적으로 발췌하고, 교사의 상호 강연을 강화하도록 교사를 격려하고 감독합니다. 학기당 10 회 미만의 수업을 듣습니다.
4. 교사가 교육 과정과 평가 기준 을 배우고 실행 하도록 조직하십시오.
5, 주요 학기 연구는 지속적으로 교사 의 품질을 향상시키기 위해 교사 성장을 촉진하고, 학습 조직을 만들고, 표준화되고 제도화 된 학습 시간을 형성하고, 학습 방법과 학습 습관을 형성하기위한 주된 채널로서 학교 기반의 교수 및 연구, 학교 기반의 교수 및 연구에 기반합니다.
6. 선생님이 경쟁에 참여하고 향상시키는 과정에서 얻을 수 있도록 교사 가 주, 도시 및 지구의 여러 가지 경연 대회 (예 : 신문, 사건 등)에 적극적으로 참여 하도록 조직하십시오.
교실을 바탕으로 가르침 개혁을 심화
교실은 질적 인 교육을 구현하는 주된 위치이며, 교실 수업의 개혁은 영원한 교육의 주제이며, 교사의 교습 수준을 향상시키는 것이 양질의 교육을 심층적으로 추진하고 학생의 질을 종합적으로 향상시키는 주된 방향입니다. 이번 학기에는 개혁 교수법을 획기적으로 활용하여 "사람 중심" "교육의 개념은 한 사람, 한 학급, 학년 그룹 듣기 수업, 주제 그룹 듣기 수업, 수업 평가 및 기타 활동 등 다양한 수업 및 연구 방법을 창안하고 교육 연구를 강화하고 교사 의 수업을 개선하고 능력을 검토하고 각 수업의 효율성을 향상시킵니다.
1. 수업의 종합 준비 강화 학년 그룹의 교사들은 함께 교재를 연구하고, 교재를 통해 배우고, 생활 자료를 사용하고, 각 교사 의 재능을 최대한 발휘하고 서로를 보완하여 40 분의 효과를 보장합니다.
2, 강사를 강화한다. 새로운 교사가 부족한 교사 의 지도력을 강화하고 교실을 통제 할 수있는 능력을 발휘하여 신속하게 교수 수준을 향상시키고 교수의 질을 향상시킬 수있다.
3, 학교 기반의 교수 및 연구를 개혁한다. 학교 기반의 교수 및 연구가 더 나은 결과를 얻기에 충분한 시간을 갖기 위해서는 화요일, 수요일 및 목요일 오후에 수학, 언어, 영어 수업 및 연구 그룹 활동 시간이 규정되어있다.
루틴 관리 강화
모든 교사 는 교과 과정 계획을 엄격하게 이행하고, 교육 규정에 대한 인식을 강화하며, 교과 과정 계획의 실행 및 관리를 강화하고 "개방, 지원 및 가르침"을 달성하기 위해 "보통 검사를 강의와 결합"하는 방법을 채택해야합니다. 학생 개개인의 발전을 도모합니다. 이번 학기는 일상적인 업무를 관리하고 평가하는 것을 더욱 강화할 것이며 월별 평가 및 검사 시스템을 계속 준수 할 것입니다.
이번 학기에 우리 학교의 가르침은 계속 교과 과정 개혁과 교실 수업 및 교사 팀 구성을 기본 포인트로 삼아 수업 개념을 업데이트하고 교육 및 교수 연구를 강화하며 교사의 전문적 수준을 효과적으로 개선하여 학교 강의의 질이 꾸준히 향상되도록합니다 향상 시키십시오.
둘째, 구체적인 작업 :
교직원의 건설에 관심을 기울이십시오.
교사 의 성공 또는 실패의 열쇠는 교사들 에게 있으며, 전시 개선의 열쇠는 교사들 입니다. 따라서 교수진 을 구성하고 교사 의 전반적인 질을 향상시키는 것이 중요합니다.
1. "Blue Youth Project"를 구현하고 새로운 교사를 위한 실무 교육을 잘 수행하십시오. 학교는 새로운 교사 를위한 더 많은 학습 기회를 창출하고 새로운 교사 가 가능한 한 빨리 교수법에 적응할 수 있도록 넓은 학습 공간을 제공합니다.
2, 학교의 교장 선생님 의 교육을 수행하기 위해 학교 기반의 교육 및 연구와 결합하여, 업무에 압박감을 줄 기회를 창출하고, 업무에 대한 운동을하고, 능력을 향상 시키며, 상담 영역에서 짐을 맡길 수 있도록 Beitang District가 눈에 띈다.
3. 교사가 이론적 인 연구에 집중하고, 교육 및 잡지를 의식적으로 연구하며, 양심적으로 발췌하고, 교사의 상호 강연을 강화하도록 교사를 격려하고 감독합니다. 학기당 10 회 미만의 수업을 듣습니다.
4. 교사가 교육 과정과 평가 기준 을 배우고 실행 하도록 조직하십시오.
5, 주요 학기 연구는 지속적으로 교사 의 품질을 향상시키기 위해 교사 성장을 촉진하고, 학습 조직을 만들고, 표준화되고 제도화 된 학습 시간을 형성하고, 학습 방법과 학습 습관을 형성하기위한 주된 채널로서 학교 기반의 교수 및 연구, 학교 기반의 교수 및 연구에 기반합니다.
6. 선생님이 경쟁에 참여하고 향상시키는 과정에서 얻을 수 있도록 교사 가 주, 도시 및 지구의 여러 가지 경연 대회 (예 : 신문, 사건 등)에 적극적으로 참여 하도록 조직하십시오.
교실을 바탕으로 가르침 개혁을 심화
교실은 질적 인 교육을 구현하는 주된 위치이며, 교실 수업의 개혁은 영원한 교육의 주제이며, 교사의 교습 수준을 향상시키는 것이 양질의 교육을 심층적으로 추진하고 학생의 질을 종합적으로 향상시키는 주된 방향입니다. 이번 학기에는 개혁 교수법을 획기적으로 활용하여 "사람 중심" "교육의 개념은 한 사람, 한 학급, 학년 그룹 듣기 수업, 주제 그룹 듣기 수업, 수업 평가 및 기타 활동 등 다양한 수업 및 연구 방법을 창안하고 교육 연구를 강화하고 교사 의 수업을 개선하고 능력을 검토하고 각 수업의 효율성을 향상시킵니다.
1. 수업의 종합 준비 강화 학년 그룹의 교사들은 함께 교재를 연구하고, 교재를 통해 배우고, 생활 자료를 사용하고, 각 교사 의 재능을 최대한 발휘하고 서로를 보완하여 40 분의 효과를 보장합니다.
2, 강사를 강화한다. 새로운 교사가 부족한 교사 의 지도력을 강화하고 교실을 통제 할 수있는 능력을 발휘하여 신속하게 교수 수준을 향상시키고 교수의 질을 향상시킬 수있다.
3, 학교 기반의 교수 및 연구를 개혁한다. 학교 기반의 교수 및 연구가 더 나은 결과를 얻기에 충분한 시간을 갖기 위해서는 화요일, 수요일 및 목요일 오후에 수학, 언어, 영어 수업 및 연구 그룹 활동 시간이 규정되어있다.
루틴 관리 강화
모든 교사 는 교과 과정 계획을 엄격하게 이행하고, 교육 규정에 대한 인식을 강화하며, 교과 과정 계획의 실행 및 관리를 강화하고 "개방, 지원 및 가르침"을 달성하기 위해 "보통 검사를 강의와 결합"하는 방법을 채택해야합니다. 학생 개개인의 발전을 도모합니다. 이번 학기는 일상적인 업무를 관리하고 평가하는 것을 더욱 강화할 것이며 월별 평가 및 검사 시스템을 계속 준수 할 것입니다.
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