교사 직업 기술, 큰 훈련, 개인 계획

첫째, 자신의 도덕적 재배를 강화하십시오.

어떤 사람들은 선생님 의 일은 양심이라고 말합니다. 나는 이것에 깊이 동의합니다. 왜냐하면이 일은 생산 라인의 제품이 아니고 살과 피, 생각, 그리고 질적 인면을 가진 아이가 아니기 때문입니다. 교사는 교사의 도덕성을 가져야하며, 교육 및 교수 업무에서는 학생의 평생 발전을 책임집니다. 자라나는 과정에서 당신을 만났기 때문에 아이들이 후회를하지 않도록하십시오.

둘째, 지속적으로 개인적인 자질을 향상시킵니다.

간단히 말해서, 선생님 의 임무는 사람들을 가르치고 교육하는 것이기 때문에 나는 교육과 교수법에서 개인의 질을 끊임없이 향상시켜야한다. 현재의 새로운 커리큘럼 개혁은 저에게는 도전 일뿐 아니라 운동을위한 희소 한 기회이기도합니다. 제 업무를 향상시키기 위해 다음과 같은 요구 사항을 만들었습니다.

1. 더 읽고, 당신의 삶의 질을 향상 시키며, 우아한 사람이 되십시오.

선생님 으로서 나는 선생님의 도덕성을 지닌 " 교사의 직업 윤리 강령"을 계속 연구해야합니다. 교사의 도덕은 추상적 인 정치적 설교가 아니라 심오한 지적 내포와 문화적 성격을 지니고 있습니다. 광범위한 지식을 가진 교사 는 도덕적 호소력을 지니고 설교에 바탕을 둔 도덕 교육은 창백해야합니다. 마찬가지로 선생님 의 도덕성도 심오한 문화 유산을 기반으로합니다. 이런 식으로 만 교사는 사람들을 가르치고 교육시키는 그들의 성스러운 사명을 완수 할 수 있습니다.

2. 겸손하게 물어보고 그 사람의 힘을 얻고 스스로를 보상하십시오.

11 세의 선생님 으로서 저의 동료 동료들로부터 적극적으로 배우고 싶습니다. 훌륭한 교사 의 강의실을 듣고 듣고 배워야합니다. 당일 발생한 비상 사태에 대한시기 적절한 반영.

3. 그들의 전문 지식의 향상을 강화하십시오.

교재를 자유롭게 제어하고, 교재의 특성을 이해하고, 핵심 포인트와 가르침의 어려움을 숙지하고, 적절한 교육 계획을 수립하고, 학생들의 주된 역할을 충분히 발휘하고, 효과적으로 교실 수업 활동을 수행 할 수 있습니다. 교수와 연구 능력면에서 우리는 점진적으로 달성하기 위해 노력해야합니다 : 특정 교수 이론을 습득하고, 교육법을 이해 한 다음, 가르치는 데있어서 개인적인 경험에 연락하십시오. 이론과 실천을 결합하고 교과서 개혁, 교실 구조 및 교수법과 같은 일련의보다 실질적인 문제를 탐구하고 전임자가 공부하지 못한 문제에 도전 할 수 있도록 노력하십시오. 이러한 방식으로, 우리는 깊이있는 방향으로 계속 가르침의 발전을 혁신하고 촉진시킬 수 있습니다.

장래의 일에 직면하면서, 저는 많은 확신과 많은 훌륭한 아이디어로 가득차 있습니다. 나는 열정과 계획을이 어려운 직업에 가져다 줄 것이며 가능한 한 빨리 성장할 수 있도록 계속해서 경험을 축적합니다.