2019 년 Lijia 중학교 "Blue Project"건설 설계
2005 년 Lijia 중학교 "Blue Project"건설 설계
청색 및 청색 공학 건축 설계
Lijia District, Wujin District, Changzhou I. 새로운 선생님들의 목표를 결정하고, 과제를 수행하고, 부담을 강조합니다. 새로운 선생님들이 사람들을 가르치고 교육하고, 직업을 사랑할 수 있도록 최대한 빨리 교육과 교수의 자격을 갖출 것입니다. 학교 는 새로운 교사 한명 한 명을 돌보고, 희망을주고, 과제를주고, 부담을 강조하며, 새로운 교사들에게 열심히 배우고 열심히 공부하고 재능을 발휘하도록 요청합니다. 목표 : 1 년 동안 가르치고, 2 년 안에 가르치는 데 유능하며, 3 년 안에 유익합니다.
둘째, 새로운 교사로 봉사 할 주요 교사의 선택
1. 교육 및지도 지침 :
새로운 교사 강사 Ding Xiaochun Yin Jianwen 중학교 선임 교사 Li Yunbo Qiu Xiaobo 중학교 1 단계 교사 Guozhong 정치 준비 팀 지도자 Xu Jing Zhu Li 중고등 학교 중고등 학교 주니어 언어 준비 팀 리더 우 Yanyu Lu Qiaoyu 중학교 교사 가오 이족 언어 준비 팀장 Tang Rujie Gu Degang 중학교 교사
Shao Junyang Chen Jingjiang 중학교 선임 교사 교무실 장 장양 왕 Jianren 중학교 선생님 교무실 장 Han Jianyi Ya Juan 중학교 일급 교사 영어 교사 및 연구팀 지도자 Zhu Aiqing Chen Jingjiang 중학교 선임 교사 교무실 책임자 Qian Xueying Zhou Caili 중등 학교 중등 학교 First English 준비 팀 리더 양 Yang 황 양 키 중학교 일등 교사 우 펜구 데강 중등 학교 교사
2, 클래스 관리지도 새로운 교사 클래스 가이드 클래스 가이드 땡 Xiaochun 가오 이순신 (7) 장 Tongjiang 리 Yunbo Chuyi (4) Zhu 리 Xu Jingchu (5) Zhu 리 우 Yanyu 가오 이순신 (3) Xu Deyou 당나라 Rujie 가오 이순신 (5) Feng Shuangsong Shao Junyang 가오 어 일 Yizhang 양 Gaoyi (1) Chen Limin Han Jianchu恽 亚娟 朱爱卿 高二 (3) 黃庆钧 吴 芬 初一 (3) 黄燕钧 吴 芬 高一 (8) Shi Changwu Wu Junjun 2 (3) 왕 샤오 펑 루 주추 아이 (Zhu Li Zhang Yichu) 황 옌 웨이 저우 웬 웨이 추 어우 Zhou Zhengsan, 새로운 교사의 정기적 인보고 시스템 및 새로운 교사를위한 정기적 인 평가 시스템의 설립은 새로운 교사가 주당 2 시간 미만의 강의를 경청하지 말아야한다는 것을 요구한다. 주간 준비 노트는 강사에게 검사를 위해 주어지며, 2 개월마다 생각과 사업에 대한 서면 보고서가 강사에게 주어지며, 학교 수준의 보고서 수업은 한 학기에 한 번 주어집니다.
강사는 새로운 교사의 생각, 일 및 생활에 대해 충분히 관심을 가져야하며, 종종 새로운 교사가 수업, 수업 및 숙제 수정을 준비하는 데 도움을 주며, 매주 적어도 한 명의 새로운 교사가 수업을 마칠 때마다 각 학기말에 새로운 교사의 생각을보고하고 서면으로 학교에 일합니다. 상황.
넷째, 종종 새로운 교사 이론을 구성하고, 사업에 대해 이야기하고, 경영에 대해 이야기하고, 새로운 교사를 정기적으로 조직하여 새로운 교과 과정 이론을 배우고, 따라서 새로운 교사는 고급 교육 이론으로 인도 될 수 있습니다. "창 저우 중학교 징계 실습"에 관해서, 새로운 교사의 준비, 수업 및 과제를 표준화했습니다. 수업 관리 및 강의실 관리에 대해 말하면 새로운 교사가 학생을 관리하고 관리하는 방법을 배우게하십시오.
2005 년 9 월 5 일
청색 및 청색 공학 건축 설계
Lijia District, Wujin District, Changzhou I. 새로운 선생님들의 목표를 결정하고, 과제를 수행하고, 부담을 강조합니다. 새로운 선생님들이 사람들을 가르치고 교육하고, 직업을 사랑할 수 있도록 최대한 빨리 교육과 교수의 자격을 갖출 것입니다. 학교 는 새로운 교사 한명 한 명을 돌보고, 희망을주고, 과제를주고, 부담을 강조하며, 새로운 교사들에게 열심히 배우고 열심히 공부하고 재능을 발휘하도록 요청합니다. 목표 : 1 년 동안 가르치고, 2 년 안에 가르치는 데 유능하며, 3 년 안에 유익합니다.
둘째, 새로운 교사로 봉사 할 주요 교사의 선택
1. 교육 및지도 지침 :
새로운 교사 강사 Ding Xiaochun Yin Jianwen 중학교 선임 교사 Li Yunbo Qiu Xiaobo 중학교 1 단계 교사 Guozhong 정치 준비 팀 지도자 Xu Jing Zhu Li 중고등 학교 중고등 학교 주니어 언어 준비 팀 리더 우 Yanyu Lu Qiaoyu 중학교 교사 가오 이족 언어 준비 팀장 Tang Rujie Gu Degang 중학교 교사
Shao Junyang Chen Jingjiang 중학교 선임 교사 교무실 장 장양 왕 Jianren 중학교 선생님 교무실 장 Han Jianyi Ya Juan 중학교 일급 교사 영어 교사 및 연구팀 지도자 Zhu Aiqing Chen Jingjiang 중학교 선임 교사 교무실 책임자 Qian Xueying Zhou Caili 중등 학교 중등 학교 First English 준비 팀 리더 양 Yang 황 양 키 중학교 일등 교사 우 펜구 데강 중등 학교 교사
2, 클래스 관리지도 새로운 교사 클래스 가이드 클래스 가이드 땡 Xiaochun 가오 이순신 (7) 장 Tongjiang 리 Yunbo Chuyi (4) Zhu 리 Xu Jingchu (5) Zhu 리 우 Yanyu 가오 이순신 (3) Xu Deyou 당나라 Rujie 가오 이순신 (5) Feng Shuangsong Shao Junyang 가오 어 일 Yizhang 양 Gaoyi (1) Chen Limin Han Jianchu恽 亚娟 朱爱卿 高二 (3) 黃庆钧 吴 芬 初一 (3) 黄燕钧 吴 芬 高一 (8) Shi Changwu Wu Junjun 2 (3) 왕 샤오 펑 루 주추 아이 (Zhu Li Zhang Yichu) 황 옌 웨이 저우 웬 웨이 추 어우 Zhou Zhengsan, 새로운 교사의 정기적 인보고 시스템 및 새로운 교사를위한 정기적 인 평가 시스템의 설립은 새로운 교사가 주당 2 시간 미만의 강의를 경청하지 말아야한다는 것을 요구한다. 주간 준비 노트는 강사에게 검사를 위해 주어지며, 2 개월마다 생각과 사업에 대한 서면 보고서가 강사에게 주어지며, 학교 수준의 보고서 수업은 한 학기에 한 번 주어집니다.
강사는 새로운 교사의 생각, 일 및 생활에 대해 충분히 관심을 가져야하며, 종종 새로운 교사가 수업, 수업 및 숙제 수정을 준비하는 데 도움을 주며, 매주 적어도 한 명의 새로운 교사가 수업을 마칠 때마다 각 학기말에 새로운 교사의 생각을보고하고 서면으로 학교에 일합니다. 상황.
넷째, 종종 새로운 교사 이론을 구성하고, 사업에 대해 이야기하고, 경영에 대해 이야기하고, 새로운 교사를 정기적으로 조직하여 새로운 교과 과정 이론을 배우고, 따라서 새로운 교사는 고급 교육 이론으로 인도 될 수 있습니다. "창 저우 중학교 징계 실습"에 관해서, 새로운 교사의 준비, 수업 및 과제를 표준화했습니다. 수업 관리 및 강의실 관리에 대해 말하면 새로운 교사가 학생을 관리하고 관리하는 방법을 배우게하십시오.
2005 년 9 월 5 일
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