신강 교육 대학 실험 국립 초등 학교 2012-2013 학년 첫 학기 가르침 연구 연구

신강 교육 대학 실험 전국 초등학교 2006-2007 학년 첫 학기 강의 및 연구 계획 롱 리 첸 지앤

첫째, 전반적인 아이디어 :
이 학기, 교무실은 학교의 지속적인 학교 질 개선을 기반으로 현대 교육 관리의 초기 실현에 의존하여 교육의 세련된 관리 강화에 초점을 맞춘 "기본 교육 커리큘럼 개혁 개요"의 정신을 양심적으로 계속 수행 할 것입니다. 교수진은 유명한 교사와 유명한 학생들을 돌파구로 육성하고 학교의 100 주년 기념 행사를 "사람들 중심의, 품질 우선"이라는 학교 지향 사고를 더욱 확립하고 더 큰 영광을 창출 할 수있는 기회로 삼을 것 입니다 . 모든 교수진과 교직원은 진심으로 협력하고, 가르침을 이해하기 위해 함께 노력하며, 손과 발의 질을 놓치지 않고, 과학 연구에 확고하게 관여하며, 한 마음과 한 마음으로 발전합니다.
둘째, 주요 목표
1. 교무실의 업무 관리를 강화하고 경영을 표준화하고 과학적으로 만든다. 교수 및 연구 그룹 및 교수 및 연구 팀 리더의 관리를 강화하고, 대리인 가이드 및 교사를위한 학교 기반 교육을 강화하고, 학교 의 교육 관리 표준을 개선하기 위해 노력합니다.
2. 새로운 커리큘럼의 개혁과 연구를 강화하십시오. 새로운 커리큘럼 개념을 지침으로 삼아 교실을 핵심 포인트로 삼고, 경쟁 과정, 세미나 수업, 그룹 수업 및 플랫폼에 참여하는 수업 , 창구로 학교 수업 열기, 다양한 과목 선생을 조직하여 새로운 과정을 더 깊이 이해하고 해석합니다. 새로운 코스, 새로운 코스를 연습. 다양한 유형의 교습 경쟁 활동에서 결과 검토, 결점 발견, 경험 요약, 격차 해소 및 채우기, 학교 교육의 질을 새로운 수준으로 향상.

3. 학교 의 인본주의 정신과 현대 학교 철학에 의거하여 학교 발전에 새로운 돌파구를 찾으십시오. 끊임없이 학교 의 특징적인 구성을 강화하고 풍요롭게하며, 학교 네트워크 자원을 최대한 활용하고, 교육 정보화의 속도를 가속화하며, 현대 교육 기술을 갖춘 현대적인 캠퍼스를 구축하여 교육 및 학습의 모든면을 지원합니다.
4. 의미있는 학업 경쟁을 적극적으로 수행하십시오. 모든 분야의 교사는 책임 의식 및 품질 의식을 완전히 확립하고 주제 자원, 학생 자원을 충분히 탐구하고 학습에 대한 학생들의 관심을 자극하며 학술 대회에서 학생들의 잠재력을 개발해야합니다.
5. 교사의 도덕성 건설에주의를 기울이고, 젊은 교사의 전문적인 성장과 신입 사원의 통합에주의를 기울이십시오. 그리고 가능한 한 빨리 안내하고 도착하십시오. 계속해서 "녹색 청색 프로젝트"교육 기능을 수행하고 점차적으로 우수한 젊은 교사 팀을 구성하고 백본 및 교사 지향적 인 교사의 개발을 안내하는 플랫폼을 제공하십시오.
6. 스포츠 건강 관련 규정을 엄격히 시행하고, 경영을 강화하며, 학생의 조화로운 발전을 도모한다.
7. 영성 문명 건설 및 언어와 인물의 표준화 된 교육을 전방위로 진행시키고, 자치 지역에서 언어와 인물의 표준화를위한 모델 학교를 만들고, 자치 지역 차원에서 영성 문명 단위를 계속 추구하며 다양한 분야의 가르침에서 환경 교육 내용의 보급을 중시한다. 환경 친화적 인 학교 만들기 .

셋째, 주요 작업 측정
1. 경영을 강화하고 품질을 향상시킵니다.
엄격하게 교과 과정 계획을 구현하고, "부담 경감"의 관련 규정을 엄격히 이행하고, 학생들의 교육 시간을 효과적으로 통제하고, 학생 업무량에 대한 모니터링 메커니즘을 확립합니다.
공부를 강화하고 학교 기반의 커리큘럼 교육에 좋은 일을하십시오. 모든 교수 및 연구 그룹은 연구 및 협력에 관심을 기울여야하며, 새로운 교과 과정 기준에 대한 실험적 연구 및 주제 토론 활동을 수행하고, 합리적 사고 및 실제 탐구를 결합하고, 교과 과정 개혁 ​​실험 과정에서 발생하는 다양한 문제를시기 적절하게 발견, 연구 및 해결해야합니다. "수업 계획 작성 방법" "숙제 정리 방법" "반영하는 방법" "가르치는 목적은 무엇인가" "성공적인 교실의 기본 특성" "실패한 교실의 기본 특성" "교사의 눈에는 교실 기준" "다양한 분야의 교실 학교 연구의 기본 내용으로 "그룹 연구를 어떻게 진행할 것인가" "효과적인 교수법과 효과적인 교수 및 연구 방법"표준. 모든 교수 및 연구 그룹은 학교 연구 주제에 초점을 맞추고 수업 개혁 세미나를 개최하고 교실 수업 관찰 및 토론 활동을 수행하며 실험 연구 활동을 수행하고 실험적 경험을 통해 경험과 새로운 아이디어를 창출하여 학교가 차별화 된 교육 기능을 형성하도록해야합니다.
가르치는 일의 관리를 강화하고, 가르치는 관리의 계층을 강조하고, 가르치는 절차를 강화하고, 구현하십시오 : 가르치는 부서 - 학년 그룹, 가르치는 사무실 - 주제 그룹의 두 줄의 계층 적 관리. 교무실은 정기적으로 또는 무작위로 준비, 숙제 수정, 가정 학교 접촉 상태, 각 반의 교습 순서 등을 실시하고 효과적으로 교실 수업을 실시합니다. 모든 징계 그룹은 양심적으로 목표를 수립하고, 양심적으로 구현하고, 적시에 반영해야합니다.
주제 그룹과 준비 그룹의 구성을 강화하십시오. 교실 수업 개혁의 실제 효과는 실제로 모든 교사에게 구현되고, 매일의 수업 활동에 구현되며 모든 수업에 구현됩니다. 이번 학기에 우리는 훈육 그룹과 준비반의 구성을 강화하고 교사의 질을 향상시키고 교실 수업의 전반적인 최적화를 촉진시키는 중요한 수단으로서 교습의 기본 관리를 강화할 것입니다.
여러 학문 분야의 교수 및 연구 그룹은 계속 주간 집단 준비 시스템을 계속 준수하고 그룹 연구의 지혜를 발휘하도록 교육 및 연구 그룹을 지속적으로 장려하고 계속해서 "집단 수업 준비, 자원 공유, 개인의 덧셈 및 뺄셈, 방과 후 리플렉션"수업 준비 방법을 구현해야하지만 다른 사람들이 교수 계획을 복사하는 것을 허용해서는 안됩니다. 강의 계획이없는 사람들은 교실 수업에 출석 할 수 없습니다. "일곱 가지 준비"준비 - 교재 준비, 학생 준비, 교수법 준비, 학습 방법 준비, 숙제 연습 준비, 서적 준비, 현대 교육 기술 준비, 새로운 교과 과정 개념의 반영, 교육 및 혁신의 목표 반영 의식 : 수업 계획을 신중하게 설계하고 준비하여 수업 계획을 짜고 수업 계획에 표시해야하며 원칙적으로 수업 준비를 위해 전자 수업 계획을 사용해야합니다. 교수 및 연구 팀 리더는 주간지 인 교육 계획 및 서명 시스템을 고수해야하며, 교무실은 교사 계획, 반성 및 전체 학교 교사의 요약을 무작위로 확인합니다.
학교의 대외 경쟁 및 전시 교류 활동에 대한 응답으로 학교 는 이전 경험을 통해 계속 배우고 센터 준비반을 구성하며 지속적으로 시스템으로 발전 할 것입니다. 학교 에서 엘리트 교사의 역할을 충분히 발휘하고 학교 에서 가르치고 연구하는 데 관심이있는 교사의 참여를 흡수하고 학교의 브랜드를 만들기 위해 집단의 지혜를 통합하는 것, 교사의 교수와 연구 능력을 향상시키는 것 등 두 가지 활동을 실현하십시오. 교실 수업 수준에서의 주도권은 교사의 전반적인 수준 향상을 촉진했습니다.
일상적으로 실제 업무를 수행하십시오.
1 교습의 "십자가"정책을 완전히 이행하십시오. 즉, 과정은 "깊은", 수업은 "진짜", 숙제는 "살아 있어야한다"가르침은 "새롭다", 학습은 "부지런해야"하고, 평가는 "평평"해야하며, 상담은 "훌륭하게"해야하며, 부담은 "훌륭"해야한다. "빛"을 지키려면 품질이 "높아야합니다." 우리는 학교의 집중 교육의 중심 의식으로 "십자가"정책을 취하고 학교 중심의 커리큘럼을 개발하며 학교 운영 특성을 형성해야하며 이는 모든면과 수준의 교육 활동에 반영 될 것입니다.
2 효과적인 교습 시스템을 효과적으로 시행하십시오. 첫 번째는 수업 자체 분석 시스템, 두 번째는 단위 모니터링 및 품질 분석 시스템, 세 번째는 수업 평가 시스템, 네 번째는 교습 작업의 각 부분이 철저하게 검사하고 감독하기 위해 다양한 양식을 채택한다는 것입니다. 다섯 번째는 강좌의 강도를 높이는 것입니다. 학기가 시작된 이래 교원실 책임자는 학기당 80 세션 이상이어야합니다.
3 온라인 개강, 학부모 개설 및 학년 그룹 개설의 형태로 한 학기에 한 번 열려있는 활동을 가르치는 일을 잘하십시오. 학부모와 사회의 모든 분야를 동원하여 교육 과정 개혁에 참여하고 커리큘럼 개혁을 지원하며 교육에 관심을 쏟고 학교 발전에 관심을 기울이고 실험 국가의 소규모 학교 효과를 확장합니다.
4 한 학기 동안 한 학업 연구 수업을 계속하고, 새로운 교사 데뷔 수업을하고, 학년 그룹 수업을 진행하고, 일련의 시험 강연에 참여하고 청색 프로젝트 평가 쌍 보고서 수업을 진행하고, 자치구,시, 교육청 관청 조직에 적극적으로 참여합니다. 온갖 종류의 교실 시위 활동을하고, 학교의 새로운 "하이라이트"를 행사에 다시 표시하려고 노력합니다.
5. 수필, 수업 계획 및 프로젝트 계획을 작성하고 관련 부서의 평가에 참여하도록 교사를 구성합니다.
2. 학습을 강화하고 지식 구조를 업데이트하십시오.
학교 의 브랜드와 사회적 명성에 직면하여, 교사 개혁의 심화에 직면하여 교사의 새로운 요구 사항, 각 교사는 긴박감과 도전 의식을 가져야하며 적극적으로 이상적인 지식 구조를 구축해야합니다.
지식 리드.
전문 지식의 선도는 교사의 전문성 개발에 없어서는 안될 요소이며 학교 에서는 전문적인지도, 전문 서적, 그룹 연구, 그룹 간 연구 및 형제 학교 가 학교 기반의 교수 및 연구를 촉진 할 수있는 기회를 제공합니다. 이번 학기에는 계속 전문가와 교사가 학교 에 들어가고, 형제 학교 와의 학교 기반 교환 활동을 수행하고, 교사가 전문가와 교사의지도하에 다양한 교육 환경과 교수 대상을 이끌 수 있도록 첫 번째, 자원 공유, 보완 자원을 이끌어 갈 것입니다. 교수 전략의 과정에서, 새로운 커리큘럼을 홍보하는 과정에서 교수 전략의 다양성과 효과를 느껴보십시오.
교사 상호 작용.
모든 교수 및 연구 그룹은 "교수 및 연구"기능을 충분히 발휘해야하며 "공동 집단 수업 준비", "수업 연습 활동 탐구", "의사 소통 걷기 교육"및 "주제별 학습 및 토론 활동"을 통해 교사 간 간호를 장려해야합니다. 상호 작용.
자체 충전.
무제한 학습 내용과 제한된 학습 시간에 직면하여 학교의 모든 교사들은 학습을 직업 생활의 급한 필요로 간주해야합니다. 열심히 노력하면서 잊지 말고 논문을 읽거나, 교과서를 넘기거나, 독서 노트를 작성하고 교습 웹 페이지를 탐색하여 문화적 취향을 향상시키고 이론 수준을 향상시킵니다.
3. 교실을 바탕으로 교육 개혁을 탐구하십시오.
교실 수업은 사람들을 가르치고 교육하는 주요 전선이며, 새로운 교과 과정 기준을 구현하기위한 주요 채널이기도합니다. 교사는 교실을 기반으로하여 심도있는 연구를해야하며 평상시에는 정상적인 과정을 "진실하고 순수하며 실제적이고 살아 있어야합니다."경쟁의 특별한 성격은 "현실적이고 세련되고 새롭고 살기"를 반영해야하며 자기 성격을 가진 성격을 적극적으로 구성해야합니다. 강의 모드에서는 무대 위의 교실에서 자신 만의 스타일을 보여줌으로써 교실이 활력을 되찾도록합니다.
모든 분야는 "지식과 능력, 과정과 방법, 감정적 인 태도와 가치"에 대한 3 차원 적 고려에주의를 돌리고, 효율성 인식에주의를 기울이고, 진리와 실용주의를 추구하는 교수 스타일을 버리지 않으며, 혁신 감각을 강화하고, "수업 준비에서 효율적" 교훈을 준비하는 새로운 방법을 공유하고 다시 생각하고, 교사와 노동 협력, 핵심 파급 효과, 훌륭한 작품 준비, 집단 의사 소통, 지혜 공유 실현, 가르침의 성공과 실패를 적시에 포착, 반사 습관을 반영하고 형성하는 능력을 점진적으로 개선합니다. 숙제 디자인면에서 학생들의 과중한 업무 부담을 줄이고 학습에 대한 학생들의 관심을 자극하기 위해서는 교사가 탐구하고, 숙제를 더 혁신적이고 의미있게 만들어주고, 학생들의 포괄적 인 품질 개선에 더 잘 봉사 할 수 있도록 용기를 내야합니다. 운영의 시정은시기 적절하고 세심하며 동기 부여되어야합니다.
연구에 참여하는 교사는 원본 자료의 축적에주의를 기울여 제 시간에 정리 및 수정하고 새로운 개혁 시스템을 적극적으로 탐구하고 평가하며 점진적으로 효과적인 교수 및 연구를 달성하고 교사의 과학 연구 수준을 향상시키는 과학적이며 효과적인 평가 메커니즘을 수립해야합니다.
4. 건설 팀과 안정된 학교 브랜드 양질의 교사 팀은 교과 과정 개혁을 성공적으로 수행하고 학교 브랜드를 안정화시키는 데있어 중요한 보증입니다. 따라서, 이번 학기에, 우리는 계속해서 "징계 지도자, 백본, 신인 선수"팀을 키우기 위해 열심히 노력할 것입니다. 끊임없이 조건을 만들고 개발을위한 사다리를 설정하십시오.
우리는 계속해서 핵심 교사의 훈련을 중요하게 생각하고, 경력이 풍부하고 연구에 부지런하며 장래성을 지닌 젊은 교사에게 재능있는 교사를위한 무대를 마련해 줄 기회를 제공 할 것입니다. 적극적으로 젊은 교사를 모든 단계에서 대회, 평가 과정 및 학술 세미나에 참여하도록 권장하고 주요 교사에게 재능을 보여주고 교환 할 수있는 더 많은 기회를 제공함으로써 주요 교사는 가능한 한 빨리 눈에 띄고 조기에 유명해질 수 있습니다.
교사를위한지도 사업을 강화하십시오. 새로 채용 된 직원의 통합 상태에주의를 기울이십시오 신속하게 안내하고 최대한 빨리 자리를 잡으십시오 전형을 세우고 선생님의 고급 교육 경험을 장려하고 목표, 활동 내용 및 요구 사항을 명확히하기 위해 밴드, 교사 및 교사 쌍의 도움을 단단히 홍보하고 젊은 교사 학습의 바람은 "위치보다는 재능을 발휘하고 게시물보다 더 많이 기여"하도록 안내합니다.
교사의 포괄적 인 능력 배양을 강화하십시오. 교사의 기본 교습 기술은 교사의 비즈니스 능력의 초석입니다. 새 학년도에 우리는 또한 교사의 포괄적 인 능력 향상을 중요한 과제로 삼아 모든 교사의 교육, 수업 관찰, 비즈니스 메모, 회의록, 수정 및 개인 교육에 계속 집중할 것입니다. 또한 모든 교사를 대상으로 소프트웨어 응용 프로그램 및 코스웨어 제작과 같은 현대 교육 기술 적용에 대한 교육 및 감독을 강화합니다.
교사의 도덕성 구축에주의하십시오. 이번 학기는 학교 선생님들이 학교에서 교사의 전문적인 외모 이미지의 요구 사항을 엄격히 준수하고 사랑과 헌신과 헌신의 학교에서 교사의 교육을 강화함으로써 선생님과 전문가가되는 전문 정신을 확립하도록 계속지도 할 것입니다.
5. 캠퍼스 문화 건설을 강화하고 학생들의 포괄적이고 건강하며 조화로운 발달을 촉진하십시오.
노동 및 보건 교육에주의를 기울이고, 좋은 노동 습관을 개발하고, 건강 관리 지식을 습득하십시오.
학생들이 학교의 "영어 미술의 달", 가을 게임 및 학교 미술 과목과 같은 다양한 활동에 참여하도록 조직하십시오.
학과목의 특성과 학생들의 특성에 따라 각 과목은 다양한 형태와 참신함의 학술 대회를 적극적으로 수행해야합니다.
6. 고위 당국, 교육 및 연구 부문 및 부속 학교가 주관하는 교육, 연구 및 훈련 활동에 적극적으로 참여하십시오.
넷째, 월간 작업 일정

신강 교육 실험 소규모 학교
2006 년 8 월