유치원에서의 2 학년 교육 사업 계획

I. 수업 상황 분석이 수업에는 46 명의 어린이, 24 명의 소년, 22 명의 소녀가 있습니다. 그 중 12 명은 새로운 전학생입니다. 소규모 학급 생애의 1 년 후에, 학급의 모든 어린이들이 다양한 수준으로 발전하고 향상되었습니다. 각 측면의 상황은 다음과 같이 분석됩니다.
건강 :
1. 자녀의 자기 관리 능력이 크게 향상되었습니다. 자신의 숟가락을 사용하여 독립적으로 식사를 할 수 있으며, 조용하고 신속하게 식사를 할 수 있습니다. 공원에 들어가기 전에 쌀의 양이 증가했습니다. 먹을 때, 남은 음식과 까다로운 음식. 현상도 크게 바뀌 었습니다. 이번 학기는 개개인의 식생활 습관을 개선시켜 개별 교육, 대화 토론 및 지속적인 감독을 통해 점차적으로 좋은 식습관을 발전시키는 데 도움이 될 것입니다. 첫 학기에, 아이들은 근본적으로 독립적으로 소변을 볼 수 있었고 어떤 아이들은 속옷을 바지에 넣을 것입니다. 반원들 대부분이 자신의 옷을 입을 수 있고, 고정 된 장소에서 벗어나는 옷을 입을 수 있으며 옷에 익숙하지 않은 어린이도있을 수 있습니다. 부모에게 연락하여 자기 관리의 기회를 더 많이 가질 수 있습니다.
2. 운동 발달 측면에서 볼 때 어린이의 보행 움직임은 상대적으로 조화를 이루고 균형 잡기와 훈련은 상대적으로 약하다.이 문제에서 우리는 운동의 조정 능력을 향상시키기 위해 게임의이 측면에 참여하도록 안내 할 것이다.
마지막으로 대화와 지속적인 알림을 통해 운동 중 아동의 자기 방어 능력이 향상되었으며 발한 상태에서 휴식 중임을 알면서 달리기를 할 때 다른 사람과 충돌해서는 안된다는 것을 알고 슬라이드가 아이들 앞에서 기다리고 있음을 알 수 있습니다. 내려가. 이번 학기에 우리는 계속해서 아이들에게 보호 및 보호에 대한 인식을 향상시키기 위해 관련 보호 경험과 지식을 제공 할 것입니다.
사회 및 정서적 측면 :
1. 1 년의 일 후에, 아이들의 예의와 예절 행동은 명백한 진전을 이루었고 서로를 더 능동적으로 아는 교사들을 맞이할 수 있습니다. 일상 생활에서 나는 단순한 공손한 언어를 사용하여 의사 소통을 할 수 있으며, 의사 소통 능력이 향상됩니다. 교사와 아이들과 게임을하고 싶지만 이상한 손님이나 교사와 이야기 할 수 없으며 동시에 그룹 앞에서 자신을 표현하고 표현할 수있을 정도로 대담하지는 않습니다. 활발하고 활기 차게하기 위해서는 더 많은 격려가 필요합니다.
2. 대부분의 아이들은 단지 아이들이기 때문에, 대부분의 아이들은 여전히이기적이고 자의식이 강합니다. 행동 습관에는 여전히 많은 나쁜 습관이 있으며, 아이들의 자기 통제 능력은 약하고, 주의력은 분산되어 있으며, 그들은 집단적 규칙을 따릅니다. 의식이 약합니다. 어떤 어린이들은 올바르게 앉아 있지 않습니다. 일부 어린이들은 종종 집에서 화를 내며, 이번 학기는 좋은 행동 습관, 학습 습관 및 생활 습관의 형성에 초점을 맞 춥니 다.
예술적 측면 :
1. 아이들의 그림에 대한 관심은 매우 높으며, 색칠과 선 같은 기술도 향상됩니다. 이번 학기 미술 교육에서는 아이들이 아름다움을 인식하고, 아이들의 아름다움에 대한 감수성을 키우며, 심미적 인 능력을 향상시킬 수있는 기회가 더 많이 주어질 것입니다.
2, 노래와 춤을 좋아하는 음악과 같은 어린이 클래스, 개별 어린이는 리듬 감각이 강하고 어린이는 특히 리듬과 음악 게임, 노래 공연에 관심이 있습니다.
언어 인식 :
1. 전체 클래스 학생들은 만다린을 이해할 수 있으며 일상적인 상호 작용에서 사용하고 표현할 수 있습니다.
2, 아이들은 두뇌를 좋아하고, 새로운 기술을 배우기를 좋아하지만, 활동 중에 신중하게 듣는 습관은 가난하고, 종종 중단됩니다. 아이들이 언어 이동을 사용하는 능력은 일반적으로 약하며 경쟁의 일부는 실습의 결과입니다.
3. 1 년간의 청취 및 읽기 실력 실험을 통해 어린 아동의 문자 언어에 대한 민감성이 향상되었으며 듣기, 읽기 및 인식의 습관이 향상되었습니다. 어린 아이들의 식 자력이 크게 성장했지만 부모는 여전히 협력해야합니다.
둘째, 학기의 총 목표 :
1. 어린이 신체의 정상적인 발달과 기능의 조화 된 발전을 촉진하고, 체력을 향상 시키며, 좋은 생활 습관, 건강 습관 및 스포츠 활동 참여에 대한 관심을 키 웁니다.
2. 감각을 올바르게 사용할 수있는 아동의 기본 능력을 개발하고 언어 커뮤니케이션을 사용하여 환경에 대한 이해를 높이고 이익 적 관심과 실무 능력을 키우며 지능을 개발하십시오.
3, 아이들의 발아는 고향을 사랑하고, 조국을 사랑하고, 노동을 사랑하고, 사랑과 과학을 사랑하며, 정직, 자신감, 용기, 좋은 질문, 사랑을 키우고, 공적 재산을 소중히하며, 어려움, 공손함, 규율 및 기타 좋은 도덕, 행동 습관과 활기 차고 명랑한 성격.
4. 자녀의 취향과 아름다움을 표현하고 아름다움을 표현할 수있는 능력을기를 수 있습니다.
둘째, 클래스 관리 목표
1. 새로운 "개요", "정원 계획", "교육 및 연구 계획"에 따르면,이 수업 시간에 아이들의 실제 상황에서 시작하여 자녀 자신의 상황과 결합하여 실용적이고 유연한 수업 계획을 수립하고, 과거의 약한 고리를 강화하고 대부분의 어린 자녀들의 필요를 충족시키기위한 좋은 날의 활동.
2. 유치원 의 공간, 시설 및 활동 자료를 활용하여 아이들이 사회 생활에 참여하고 사회 경험을 풍부하게하며 사회를 발전시킬 수 있도록 안내하십시오.
3. 교육 활동은 유아의 학습 스타일과 특성을 충분히 고려하고, 포괄 성과 관심에 집중하며, 삶과 게임에 완전히 반영되어야한다.
4. 공원과 교실에서 만들어지는 다양한 활동 영역에 따라 유아는 자신의 취향과 특기에 따라 지속적으로 역할을하도록 교육하고, 어린이의 성격을 키우고 개인차에주의를 기울 이도록 교육하십시오.
5. "Home Contact Bar"와 "Home Class Report"에서 좋은 일을하십시오. 부모님들과 연락하고, 공원에서, 가정에서 끊임없이 아이들을 교환하고, 가정을 매끄럽게 만드십시오.
6. "어린 아이의 주도권"을 구현하는 것에 중점을 두어, 어린 아이들이 독립적으로 사고하고, 질문에 답하고, 모든 일을 완전한 방식으로 수행 할 수 있도록 격려한다.
7. 일상 생활에서 어린 아이들을 위해 문명적이고 예의 바른 교육과 일상적인 교육을 지속적으로 수행하십시오.
셋째, 교육 경영 목표 건강
1. 감정을 조절하고 조절하는 법을 배우십시오.
2, 독립적 인 식사, 옷을 벗고 입고, 바지, 신발, 양말, 침대 정리, 자신의 항목을 관리 할 수 ​​있습니다.
3. 필요한 건강 관리 지식을 파악하고, 신체의 주요 기관과 기본 기능을 인식하고, 신체를 적절하게 보호하는 법을 배우십시오. 다양한 음식을 먹는 것을 좋아하고, 활발히 식수를 마시는 습관을 길러줍니다. 생활 환경 위생에주의하십시오.
4. 필요한 안전 지식을 이해하고 낯선 사람들과 위험한 것들을 경계하십시오.
5. 신체의 온도 변화에 대한 적응력을 향상시키기 위해 스포츠 활동에 적극적으로 참여하고 운동은 자연스럽고 조화롭게 이루어집니다.
언어
1. 일상 언어를 듣고 이해하는 법을 배웁니다.
2, 만다린을 사용하여 과감하고 분명하게 말하고 싶은 말을 배우십시오.
3. 문학 작품을 감상하고 기꺼이 자신의 감정을 표현할 수있는 방법을 배우십시오. 아이들의 노래를 분명히 낭송하고 이야기를 반복하는 법을 배울 수 있습니다.
4. 순차적으로 책을 읽고 그 책의 주요 내용을 동료들과 기꺼이 교환하는 방법을 배우십시오. 나는 TV를보고 라디오를 듣고 동료들과 의사 소통하는 것을 좋아합니다.
사회
1. 부모, 장로, 교사, 자신의 삶과 관련된 사회 복지사를 돌보고 존경하며, 직업과 그 관계를 이해하고 노동을 존중합니다.
커뮤니케이션, 순환, 요청, 협상, 겸손, 의견 표현 등의 방법을 배우고 그룹 협력에 의해 기쁨과 업적을 공유하십시오.
3. 다른 사람들의 행복, 슬픔, 분노의 감정적 인 징후를인지하고 적절한 대응을 시도하십시오.
4. 자신과 타인의 행동을 평가하고 자신이 할 수있는 것에 자신감을 보이는 법을 배우십시오.
5. 처음에는 옳고 그른 것을 구별하고 집단 생활의 기본 규칙을 따른다.
6, 성인의 지시를 받아 들일 수있는 작업을 완료합니다.
7, 고향의 유명한 시설과 풍경을 이해하고, 민속 축제에 참여하는 것을 좋아하며, 고향의 감정을 새기십시오.
8. 9 월 10 일, 10 월 1 일, 1 월 1 일에 축제를 알고 축제 교육을 실시하십시오.
과학
1. 주변의 사물과 현상에 관심을 갖고 호기심을 가지십시오.
2, 다양한 감각으로 주변 환경을 탐험하는 것. 사랑을 질문합니다. 관심있는 정보를 수집하고자합니다.
3. 탐사 과정을 적절한 방법으로 표현하십시오.
4, 간단한 숫자, 모양, 시간 및 공간과 삶과 게임에서 다른 감정을 배울 수 있습니다. 비교, 분류, 분류 및 측정과 같은 방법을 사용하는 법을 배웁니다.
5, 심장 주위 환경, 운동, 식물, 초기 환경 인식의 발아를 보호하기 위해 사랑 해요.
예술
1. 주변 환경의 아름다움을 발견하고 느낄 수 있습니다. 나는 아름다운 일과 음악을 즐기고, 그들의 명백한 특징을 느끼고 그들의 감정을 표현하고 싶습니다.
2, 성능 개체의 기본 부분과 주요 기능을 배우고, 초기 목표 컬러 매칭, 컬러 매칭의 색상을 선택할 것입니다, 테마 주위에 대담하게 그림을 배열하실 수 있습니다. 다양한 재료, 공구 및 방법을 사용하여 조립, 분해 및 제조하십시오.
3, 더 자연스러운 소리를 사용하여 더 표현적으로 노래를 배우고, 몇 곡을 완전히 부를 수 있습니다. 노래와 움직임의 창조를 모방하는 것. 나는 움직임을 모방하고, 춤을 추고, 음악을 리듬과 분위기로 게임하기를 좋아합니다. 저는 타악기와 몸짓을 사용하여 음악의 리듬을 표현하는 것을 좋아합니다.
4. 집단 예술의 규칙을 배우고 집단 예술 활동의 즐거움을 경험하십시오.

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