2019 년 전국 중산층의 작업 요약

2019 년 국가 중산층의 작업 요약 [1]
6 월 7 일 두 번째 날의 수업 일정표를 가져 왔으며 이번 달 수업 강좌 의 내용을 반영하여 짧은 기간에 학생들이 자신의 분야를 바꾸고 공부할 수 있도록하기 위해 무엇을 했습니까? 저는 많은 성과를 거뒀으며 어느 정도 향상 시켰습니다. 그러한 성과를 보았을 때 저는 행복하고 걱정됩니다. 학문 분야가 많이 바뀌 었는지, 그리고 학업 성취도와 학문 분야가 유지 될 수 있는지에 대해 행복합니다. 클래스 리더 는 수업 의 주최자이자 교육 관리자라고 생각합니다. 학생들의 건강한 성장과 다양한 부서의 교사 들간의 연계를위한 지침입니다. 수업 안내 작업은 힘들었습니다. 이번 달에 나는 두 번째 수업의 수업을 들었습니다. 이번 달에 대한 나의 관행은 다음과 같습니다.

먼저, 수업 간부들을 훈련시키고 선택하십시오.

좋은 수업을 가지려면 훌륭한 반이 리더쉽을 발휘해야합니다. 이 핵심은 반원 지도자의지도하에있는 반원 위원회입니다. 이번 달에 나는 수업 간부 후보생을 조정했다. 나는 집단에 관심을 갖고, 반 친구들을 단합 시키며, 스타일을 만들고, 조직적인 기술을 갖추고, 정신과 헌신을 창조하는 학생들을 의식적으로 개발하고 선발했다. 계급 간부. 근무중인 간부를 선발 한 후 나는 훈련과 교육을 강화할 것이며, 실제 상황에 따라 일하게하고 간부의 힘을 부여하고 지도력을 강화해야한다. 특히 계급 간부에 대한 요구 사항은 더욱 엄격 해지며, 예를 들어 지도력을 발휘해야합니다. 학교 배지와 교복을 정기적으로 착용하면 학업 성취도가 높고 급우가 결집되며 교사의 적절한 조력자로서 모델 역할을 주도하게됩니다. 지속적인 교육과 노력을 통해 학생 간부의 업무 능력이 향상되어 업무와 협력으로 나뉘어 학생들이 스스로를 관리하고 점진적으로 우수한 수업 스타일을 형성 할 수있게되었습니다.

둘째, 집단의 학생들에게 숙제를 배우고 사상 교육을 강화하도록 교육하십시오.

학생으로서 학습은 학생들의 주된 임무이며, 학생들이 숙제를 배우도록 가르치는 것은 중요한 과제입니다. 그러므로 수업지도 작업에서 교사와 긴밀히 협력하기 위해 학생들에게 숙제를 배우도록 안내해야합니다. 평범한 수업의 경우, 학생들은 배우고, 자주 잠을 자며, 말하고, 작은 틈을 열며, 작은 움직임 등을하도록 동기 부여를받지 못합니다. 교실에서 혼란을 일으키는 교사는 거의 없었으며, 따라서 정상적인 수업에 심각한 영향을주었습니다. 이 학생들을 목표로 분류하고 심각하게 비난하며 다른 사람들을 존중하고 조심스럽게 듣고 교실 규칙을 지키며 여유 시간을 사용하도록 학생들에게 경고하며 학생들과 적극적으로 교환합니다. 이 상황은 교수법, 공동 연구 솔루션, 학생 요구 사항의 통합, 학생의 작업량 조정, 학생의 부담을 너무 많이 피하고 학생들의 다른 측면의 개발에 영향을주는 학생들의 요구 사항을 반영합니다.

또한 학생들의 학습, 노동, 게임 및 생활을 통해 심층적이고 세심한 이데올로기 및 도덕 교육을 체계적으로 수행해야합니다. 그중에서 계급 수업과 이데올로기 및 도덕 수업은 도덕 교육의 가장 좋은 방법입니다. 우리는 사람들이 사회에 사는 사람들이라는 것을 알고 있습니다. 사람들 사이에는 어떤 감정이있을 것입니다. 일상 생활에서는 모든 종류의 감동적이고 심오한 교육으로 대우 받아야합니다.

셋째, 학생들의 변화에 ​​좋은 일을하십시오.

두 번째 수업에서는 학급의 학생 수가 더 많았고 에너지도 많았으며 영향은 좋지 않았습니다. 따라서 변형 후 수업 의 필수 기본 기술입니다. 우선, 우리는 학부생에게 성실한 사랑을주고 각 방과 후 학생이 어디에서 배우고 있는지 찾아야합니다. 정신적으로 차별하지 말고, 감정에 지쳐서가 아니라, 태도에 무례하지 않고, 방법이 너무 단순하지 않아야합니다. 가난한자를 위해 진실한 사랑을 사용하고 마음의 문을 부르십시오. 둘째, "스파클 포인트"를 발견해야합니다. 예를 들면 : 교실에서 그들을위한 조건을 만들고, 손을 들고 시간 내에 긍정과 보상을 주도록 격려하십시오. 과외 활동 중 부모와의 적극적인 상담, 추적 및 연락은 건강하고 건강한 환경을 조성하고 수업의 건설에 도움이됩니다.

실제로, 나의 토론과 요약에 합당한 많은 연습이 여전히 있습니다.

넷째, 적절한 친선 처벌.
클래스 036은 학교의 평범한 학급입니다. "인식 할 수없는 교육은 불완전한 교육"이라고 생각합니다. 물론 어떤 종류의 처벌이 채택되지만, 또한 약간의 생각이 필요합니다. 큰 측면은 교육 원칙을 위반할 수 없습니다. 학생들의 자긍심을 손상시킵니다. 일부 징계 학생들은 적절하게 처벌을받습니다. 제 처벌은 다음과 같습니다. 첫째, 서면 심의, 깊은 반성, 두 번째, 좋은 일을하는 클래스의 벌금, 셋째, 학업 성과의 향상. 내부자를 아는 학생들은 선생님이 처벌받는 것을 안다. 내부를 모르는 학생들은이 학생들이 수업에 좋은 일을하고 있다고 생각한다.이 학생 중 한 명은 최대한 보호되고 다른 한 명은 학생들에게 보이지 않는 수업에의를 설립했다. 자제력을 강화하고 클래스 응집력을 향상 시켰습니다.

5. 그들의 삶과 배움에 대한 배려

2 학년 학생들은 중산층 학생이기 때문에 여가 시간에 그들과 이야기하면서 학업과 생활에 대해 배우고 종종 기숙사에 가서 규율과 건강 상태를 확인함으로써 수업 과 학생들을 향상시킵니다. 관계를 통해 조화되고 조화롭게됩니다.

요컨대, 나는 올바른 교육 정책을 고수하고, 일하는 방법에주의를 기울이고, 학교 지도자들과 긴밀히 연합해야합니다. 수업 안내 작업은 새로운 걸음을 내딛고 유익한 결과를 얻을 것입니다.

2019 년 전국 중산층의 작업 요약 [2]
현재 학기에는 학교 운영 계획 및 현 기간의 첫 해를위한 작업 계획에 따라 교육 및 교수 업무를 수행 할 것입니다. 세부 사항은 다음과 같습니다.

첫째, 생각을 통일하고 시너지를 창출하십시오.
학생들의 이데올로기와 도덕은 교사 양성에 달려 있으며, 좋은 나이는 주로 교사에 달려있다. 이 중 가장 중요한 것은 교사가 이데올로기 적 품질 측면에서 모범을 보이고 교육 학생들에게 자신의 인격을 강화해야한다는 것입니다. 첫째, 나는 모든 것을 힘으로하며 동일한 입장에있다. 나는 일관된 말과 행동으로 모든면에서 주도권을 잡으려고 노력한다. 둘째, 매달 정기적으로 심포지엄을 개최하고 집중적 인 학습 강좌를 통해 새로운 이론과 새로운 교수와 학습을 배우고 토론한다. Forms는 올해의 교육 및 강의에서 새로운 현상과 새로운 문제 및 해결책을 공동으로 탐구합니다. 이로써 학생들의 교육과 가르침에 대한 과학적이고 실질적인 효과를 보장합니다. 다시 한번 각 교사의 능력과 관심에 따라 학교의 업무 요구 사항에 적극적으로 협조하고 가능한 한 조건을 만들고 각 교사의 독창성을 최대한 발휘하십시오. 셋째, 직장에서 다양한 민주적 인 방법을 통해 교사들을 초청하여 교사의 제안과 의견을 청취하고 편안하고 조화로운 근무 환경을 조성함으로써 교사가 학교의 주인이라고 완전히 느끼고 열정을 동원 할 수 있습니다. 그리고 창의력. 넷째, 인생에서 모든 종류의 세부 사항과 기회를 포착하고 교사 개개인의 다양한 삶의 어려움을 진심으로 돌 보며 돕고 교사 간의 다양한 관계 조정에주의를 기울이고 상호 호혜와 상호 도움의 좋은 분위기를 조성합니다. 위의 관행은 일년 내내 함께 일하고, 한 곳에서 그것에 대해 생각하고, 강한 싸움 강도를 가진 싸우는 그룹이 될 수있었습니다. 학교와 사회로부터 칭찬을 받았습니다.

둘째, 올해의 작업 중심지로서 교육의 질에 대한 공감대를 형성하십시오.
이 기간의 시작 부분에,이 학기의 초점은 격차를 메우고 편파 현상을 제거하는 것이 분명합니다. 이를 위해 우리는 학교의 교수 및 연구 부서, 특히 금년도의 교수 및 연구 그룹과 협력하여 정기적이고 불규칙한 기반 위에서, 특히시기 적절하고 합의 된 대응책과 적시에 학생들에게 피드백을 요구하는 "월별, 중기 및 기말 시험"이후에 교육 및 연구 활동을 수행하기 위해 열심히 노력했습니다. 최고의 교육 결과를 달성하기 위해 학습 계획 및시기 적절한 조정, 학습 계획 및시기 적절한 조정, 교육 비즈니스에 대한 적극적인 연구를 장려하고 교실 수업 개혁을 시도하며 학생들의 혁신 및 실전 능력 배양 방법을 모색합니다. 다양한 분야의 교육 및 교육을 이해하고, 상황을 이해하고, 새로운 트렌드를 파악하고, 새로운 문제를 연구하고, 새로운 프로그램을 만들며, 새로운 방법을 제시하고,시기 적절하고 효과적인 방법으로 다양한 문제를 해결하기위한 다양한 유형의 학생 회의를 개최하기위한 심도 깊은 교실 연구 및 연구. 교육 및 교수법 표준뿐만 아니라 학생들의 학업 성적도 다음 단계로 상승 할 수 있습니다.

셋째, 모든 학생들에게 "가정과 학교 공동 교습"네트워크 시스템을 향상시키고 향상시킵니다.
이 학기는 마을의 교장 및 노인 협회와의 관계를 강화하여 사회 교육의 기능을 크게 향상 시켰습니다. 학생들의 경영 교육에서 우리는 새로운 시대의 젊은이들의 새로운 상황을 탐구하기 위해 열심히 노력할 것입니다. 우리는 항상 고급 교육과 교수법을 배우고 효과적인 "양질의 교육"방법을 적극적으로 탐구하고 연습하며 끊임없이 수업을 요약합니다. 학기 중에는 시작, 중간, 끝날 때 전체 또는 일부 학생들을 대상으로 심포지엄을 개최하고, 매월 시험을 볼 때마다 학부모 심포지엄을 개최하고 학급 가이드 가 부모와의 의사 소통을 주도합니다. 우리는 매년 여러 과목의 교수와 조정과 수업 중 장점과 단점을 토론하기 위해 적어도 한 명의 전임 교사 회의를 갖고 있으며 각 부서의 교사는 그들이 담당하는 수업 시간에 편파적입니다. 중학생과 고등학생은 과외 활동을 통해 과외 활동을 실시 할 것이며, 연례 학급은 매달 특별, 중간, 열악한 심포지움을 개최 할 것입니다. 위의 조치의 실행은 결과를 성취했습니다. 학생들의 정신 및 학습 분위기는 다음 단계로 계속 높아졌으며 학교와 사회의 부모들로부터 호평을 받았습니다.

넷째, 풍부하고 다양한 제 2 교실 활동과 사회 실천 활동을 수행하십시오.
이 학기는 학생들이 성공적으로 학교의 17 번째 학교 운동과 "1920 년 애국가 운동 가수 대회 기념"및 기타 활동에 참여하도록 조직하고 다양한 훈육 준비 수준, 재미 및 교육에서 많은 작은 즉석 대회를 수행했습니다. 잠깐. "외출"과 "제발 들어 오십시오"를 통해 2 등급 활동을 실시하십시오. 이러한 활동을 통해 학생들은 방과 후 생활을 크게 풍요롭게 할뿐만 아니라 학생들이 배운 것을 적용 할 수 있었고 동시에 애국심 교육, 팀 정신 교육, 혁명 교육, 노동 교육, 과학 세계관 및 삶에 대한 전망을 학생들에게 전했습니다. 교육, 학생들이 일하고 휴식하게하고, 좋은 결과를 얻으십시오.

학교 지도자들의 관심과지도하에 한 학기의 작업을 되돌아보고 올해의 모든 교사와 학생들의 공동 노력으로 지난 3 년간의 첫 번째 중요한 전투 인 지난 학기를 성공적으로 마쳤습니다. 교육 및 교육 업무. 전반적으로이 학기의 학생들의 학업과 훈육 및 정신적 견해는 꾸준히 증가했으며 첫 학기에는 학생들의 징계 및 규율 위반이 크게 줄었습니다. 반대로 올해의 좋은 분위기와 공부 스타일 및 학습 스타일은 모두 크게 개선 된 공성 (Gongsheng) 비율이 보장되며 이는 다음 학기의 마지막 전력 질주를위한 견고한 토대가되며 강력한 보장을 제공합니다.

그러나 우리는 또한 한 해에 몇 가지 단점이 있음을 분명히 알아야하며 다음과 같은 개선해야 할 문제가 주로 있습니다 : 1. 일부 학생들의 학습 목표가 분명하지 않고 학습 태도가 올바르지 않습니다. 2. 일부 학생들의 학습 이니셔티브와 열정은 더 향상되어야하고 학습은 더욱 강화되어야합니다. 3. 연말 연시의 교육 및 교육 환경은 놀이 기구실 및 인터넷 카페와 비교할 때 창백하고 약하며 학생들의 관심을 강화하기 위해 강력하게 강화되었습니다. 4. 새로운 시대의 "양질의 교육"구현에 관한 논의를 강화할 필요가있다. 이러한 단점에 대응하여 미래의 작업에서 다음과 같은 측면에서 올바른 해결책을 취할 것입니다. 1. 학습을 강화하고 새로운 상황을 연구하고 새로운 문제를 해결하기 위해 마르크스 - 레닌주의의 입장, 견해 및 방법을 의식적으로 사용합니다. 진보, 혁신 및 혁신. 2, 작업 방법을 개선, 작업의 예술에주의, 완전히 단일 방법을 변경하고 작업 효율을 개선하기 위해 노력합니다. 3, 작업 스타일은 실용주의를 옹호하고, 위조, 빠른 성공 및 즉각적인 이익의 위조에 단호하게 반대하는 빈 이야기를 말할 수있는 힘을 고수해야합니다. 4. 실천, 부지런함, 헌신을 고수하고 모든 일의 수행에 훌륭한 일을하며, 직무의 내용에 따라 개선하고 좋은 일을하도록 노력하십시오.

2019 년 전국 중산층의 작업 요약 [3]

학기가 시작된 이래로, 나는 1 등석을위한 클래스 리더 로 봉사했습니다. 수업 시간 에 나는 클래스 리더가 "긍정적 인 것"의 중요성을 깨달았습니다. 1 학년은 중학교의 시작 학년이며, 초기 학년이 잘 진행되지 않으면 많은 후유증을 남기며 1 년에서 몇 년 동안 학교에 큰 교육을 가져다 줄 것입니다. 문제. 따라서 1 등석 관리는 학교 교육의 기초이며, 좋은 시작은 좋은 수업을 만드는 열쇠입니다.
이번 학기에는 주로 다음과 같은 조치를 취합니다 :
1. 수업의 응집력을 높입니다. 1 학년 학생이 처음으로 새로운 캠퍼스에 들어 왔을 때는 대개 이상한 느낌이 들었습니다. 이상한 느낌을 없애기 위해 집단적 힘은 무한합니다. 이벤트 도중 팀 정신이 생성되므로 상호 학습 활동을 조직합니다. 활동을 통해 학생들 간의 협업 및 지역 사회 인식을 향상시킵니다. 이것은 수업의 규율 및 일상 관리에 중요한 역할을 할뿐만 아니라 학생들이 단결과 우정의 습관을 길러주고 수업에서 연대와 우정의 문화를 육성하여 수업을 큰 가족으로 만듭니다.
2. 계급 관리를 강화하고 "성실하고 엄격하며 적극적이며 진보적 인"계급을 육성하기 위해 노력하십시오. 행사에서 학급 간 간부를 선택하십시오. 강렬한 집합 적 핵심을 형성하기 위해 반원들에게 좋은 간부를 선발하고 양성하는 것은 반 집단 구성의 주요 사건이다. 따라서 우리는주의 깊게 선택해야합니다. 계급 간부는 계급 가이드 가 아니며 평생도 아니지만 실제로는 눈에 띄기 때문에 집단 활동과 학생들의 실제 활동을 통해 간부를 선택해야합니다. 반원은 실제 활동에서 양질의 우수하고 뛰어난 재능을 보여주고 학생 공동체에서 인정받는 경우에만 간부로서 받아 들여질 수 있습니다. 강의, 보건 노동, 교과서 배포 등의 활동을 통해 유능하고, 유능하며, 웅장하며, 열심히 일하고, 자신감이 넘치고, 소유 의식이있는 재능을 발굴하고 탭합니다. 그런 다음 자신의 간부를 선택하게하십시오. 위치. 이렇게 선출 된 계급 간부들은 일에 대한 열정, 책임에 대한 강한 감정, 경쟁에 대한 강한 감각, 일할 용기를 갖고 있습니다.
학급위원회를 설립 한 후에는 가능한 한 빨리 책임을 명확히해야하며, 지도자 는 과감한 수준 으로 3 차원 경영 시스템을 수립하기 위해 담대하게 떠나야하고 구체적인 작업을 보내야합니다. 동시에 정기적 인 감독과 감독이 주어집니다. 이런 방식으로 계급 간부들의 업무 능력이 크게 향상되었으며,보다 중요하게는 소유와 책임감이 배양되었습니다. 한편으로 저는 학생들을 다양한 방법으로 자기 인식을 기반으로 진취적으로 만들었으며 또한 학생들에게 자기 관리와 자기 디자인, 자기 조직화 활동을 수행하는 방법을 안내하는 데 관심을 기울였습니다. 반면에, 나는 주간 수업을 효과적으로 사용하여 학습 교환, 교육에 익숙해지는 등의 특별 활동을 수행합니다. 이러한 활동은 좋은 학습 스타일과 수업 스타일의 형성을 크게 촉진합니다. 나는 학교의 다양한 시험과 경영 평가에서 좋은 결과를 얻었습니다.
3. 적극적으로 후진 학생의 변화 작업을 파악하십시오. 늦은 학생들의 교육은 항상 수업 일의 어려운 작업이었습니다. 이와 관련하여 나는 올바른 태도로 그들을 치료하고 수사의 밑바탕을 철저히 조사하고 그들이 가난한 학생들이되는 이유를 찾고 그들의 적성에 따라 가르치고 진지하게 대하고 끈기있게 도움을 주며 미래의 학생들에게 알리도록 심리 상담을 강화합니다. 너의 자신의 가치에.
4. 다양한 방법으로 활동을 수행하십시오. 의미있는 활동은 학생들의 성장에 도움이됩니다. 올해는 다양한 활동을 통해 활동의 질과 표준을 향상시키고 매우 좋은 결과를 얻었습니다. 예를 들어 "정직하고 믿을만한"주제 수업은 일반인에게 공개되며 교사와 학생이 높이 평가합니다.
5. 높은 이상으로 학습을 장려하십시오. 이상이없는 사람은 바다에서 잃어버린 배와 같습니다. 어디에 떠 있든 아무런 동기 부여가 없습니다. 학생들이 처음으로 중학교에 입학 할 때, 수업 진행자 는 적극적으로 이상적인 교육 기회를 만들어야합니다. 학생들에게 목표를 알리는 것만으로 학습과 생활의 원동력이 될 것입니다. 그들은 현실과 이상 사이의 격차를 이해하지만 그 격차는 극복 할 수없는 것이 아니라 스스로의 노력을 통해 성취 될 수 있으며 학생들에게 학습 계획을 수립하고 이상 추구를 학습 동기 부여로 전환하도록 요구합니다.
간단히 말해서 처음에는 모든 것이 어렵지만 좋은 시작은 전투의 절반입니다. 수업 관리에 좋은 시작이있는 경우. 다시 말해서, 당신은이 반의 경영진의 절반에 성공했습니다. 일반적으로, 학기 중 저는 계속해서 사람들을 가르치고 교육하는 연습에서 전문 표준과 교수 경험을 배우고 향상 시키며 실제로 배우게됩니다.

2019 년 전국 중산층의 작업 요약 [4]
첫째, 수업의 초기 상태와 학생들의 기본 상황
이 수업에는 21 명의 남학생과 18 명의 여학생을 포함하여 39 명의 학생들이 있습니다. 특별 가족 세, 자기 동기 부여, 자신감이 강하지 않은 가난한 학생들의 기초, 단결의 집단 부족의 중심 인물의 부족 학습 활동, 일상적인 작업 지옥의 변방에 참여할 너무 게으른 가난 초기 단계 상대적으로 느슨한 규율에서 두 학생. 그러나 진취적인 인식을위한 잠재력이 있습니다. 학교와 수업 시간에 표현 된 시스템은 여전히이를 준수 할 수 있지만 감독하고 상기 시켜서는 안됩니다. 이 상황에서 나는 다음 작업을 수행했다.
둘째, 구체적인 관리 조치
학생들의 행동 습관에 관한 일상적인 관리 습관을 파악하십시오.
학교의 모든 활동에 조기 도착, 두 번 연습, 청소 및 참여는주의 깊게 조직되고 엄격한 요구 사항을 따르며 엄격하지 않으므로 학생들은 너무 엄격하고 진지하며 세심해야한다고 느낍니다. 지금까지 학생들은 습관성이되었습니다. 예를 들어, 안구 수술의 시간이 교사에 의해 강조되지 않으면, 그들은 스스로 그것을하고 선생님의 칭찬을 이기기 위해 주도권을 쥐고있을 것입니다.
간부 선발
계급 간부는 반원들과 학생들 사이의 교량으로 학생들의 엘리트이자 교사의 보조자이며 자기 관리의 가장 분명한 부분입니다. 수업을 선택하면 세 가지 원칙을 따르고 책임감과 공정성이 강한 학생, 우수한 학업 수행 능력 및 높은 IQ, 조직 및 활동 기술이 뛰어나고 다른 사람들과의 의사 소통이 쉬운 학생을 선호합니다. 둘째, 모든 종류의 특성 학생들을 사용하여 강점을 개발하고 약점을 피하십시오. 능력을 극대화하십시오. 계급 간부들을 다시 민주적 인 스타일로 승격시키기 위해, 일부 행사 주최자들은 민주적으로 선출되어 학생들과 학생들 간의 관계가 역동적 인 균형을 이룰 수 있도록하고, 모든 사람들은 자기 가치를 성취 할 수있는 기회를 갖습니다. 우리는 클래스위원회의 첫 번째 세션 이틀 먼저 미션 분기 및 책임있는 사람이이 표준에 따라 생산되는 조직, 학생들 취임 후, 높은 열정 작업이 학기, 작업 태도, 사전 및 활동은 이동 급우들 앞에서는 실제로 모범적 인 역할을했습니다. 특히 Li Haijing과 Qiao Wei가 가장 유명합니다.
에너지 수준 관리
우리의 계급 개발 목표는 모두 교사와 학생에 의해 논의되고 설정되며, 노동 분담이 책임을집니다. 이러한 방식으로 관리자와 관리자는 조화와 일치를 얻을 수 있습니다. 교사와 학생들은 서로를 진실하게 대하고 의사 결정을 내릴 수 있으므로 학생들은 수업에 일부가 있다고 느낄 수 있습니다. 간부는 계층 적 관리를 통해 일상 업무를 관리하고 관련 문제를 독립적으로 처리 할 권리가 있습니다. 수업 안내서 는 학생들이 자율권을 행사하고 자신의 업무에서 갈등을 해결하도록 장려하고 안내합니다. 자체 관리를 통해 간부 팀의 구성을 강화할뿐만 아니라 학생들의 조직적 관리 능력을 배양하고 모든 학생들의 자의식과 자제력을 향상시킵니다.
좋은 학습 환경을 조성하십시오.
요즘에는 중학생들이 공부하고 생활 할 수있는 대부분의 시간이 학교에서 보내집니다. 이 수업은 큰 학생 가족입니다. 좋은 학습 환경을 조성하는 것은 학생들의 도덕 교육 향상에 중요한 역할을했습니다. 첫째, 이상적인 교육 학생, 일부 모니터링 메커니즘, 보상과 처벌, 정기 점검, 정기적 인 피드백, 보상과 처벌, 지금 수업 분위기 인을 설정, 둘째로 자신의 자신감과 책임감을 개발하고 교육, 교육 습관의 목적을 학습, 학습 분위기 강력한 응집력. 수업은 실제로 조화되고 상향 집단이됩니다.
개별 교육과 찬양은 학생들을 이념적 기반이 부족하고 수업에서 배우는 것과 결합시킵니다. 일반적으로 그것은 강한 에너지를 특징으로하고 배우지 못하고, 능동적 사고와 자의심을 가지고 있으며, 이는 학급의 정상적인 학습과 생활 질서에 일정한 영향을 미칩니다. 학생들의 교육이 변환은, 내가 설립에서 시작하고, 같은 청소와 같은 학급 활동에서와 같이 자신의 몸의 밝은 점을 찾으려고 노력하고, 그를 알고, 그에 대해 신경, 그 가까이에 자신의 감정을 배양 물을 수행하기 위해 주도권을 쥐고, 물건을 집어 사업은, 학생들의 자신감의 부족을 설정하고, 운동은 입학 유형 등을 충족에 적극적으로 참여, 적시에 인식하고, 관계없이 이들의 집에서, 학교에서, 거의 인식, 시간이 지남에 따라, 자기 동기 부여와 자기 정체성을 상실하지 않았다 취득 자신감을 얻는 것에서부터 완전한 이해와 신뢰를 바탕으로 자신의 성격과 성격을 올바른 경로로 되돌립니다. 유종원은에서, 그래서, 난 강력하게 자기 수양에 그 수익의 인식 작업과 학습,시의 만 장 시아 오시 아오이 분야에서 후반 보정, 학교 단점은, 말할 수를 칭찬 학습 진행, 심각하고 책임있는 일의 컴퓨터 관리를했다 우수성의 역할을 강화합니다. Liu Zongyuan은 자신의 문제를 변화 시켰을뿐 아니라 학업 성취도를 향상 시켰으며, 도시의 통일 시험 점수는 연례 그룹에서 3 위를 차지했습니다. 모든 과목 교사들로부터 칭찬을 받았습니다. 올해 말, 그는 가장 큰 진보 상을 수상했습니다. Peng Hebin School Games는 1500m와 800m에서 1 위를 차지했으며 겨울철 크로스 컨트리 달리기에서 3 위에 올랐으며 적극적으로 수업에 참여했습니다. 나는 동급생들에게 감동 받았습니다. 이 학기는 급우들에게 도움이되는 상을 수여했습니다. 이러한 모든 집단 응집력을, 학생들의 개성을 개선 향상을 적시에 인식 메이 Lijun 부상이 400 미터 릴레이, 학생들과 장 샤오 쥔 가을 캠프가 작은 마찰, 활성 양보를 생산을 실행합니다.
테마 수업의 교육적 역할 수행
주제 수업은 수업 교육 활동의 주요 형태 중 하나입니다. 올바른 스타일의 형성과 학생의 건전한 성장에 중요한 역할을하는 다양하고 활발한 주제 수업을 통해 옳고 그름을 분명히하고 인식을 높이고 교육을하는 것이 중요합니다. 이러한 ","어떻게 ","좋은 습관 "등의 테마 활동을 경쟁에 직면 클래스 그룹 구성원을 촉진, 팀 정신을 촉진 능력 스와 다우을 개선하기 위해 나는 물 한 방울이다" "나는 클래스 광택을 추가"실시로 상호 이해와 상호 의사 소통은 중요한 역할을합니다. 또한 학교 게임 및 가을 투어와 같은 다른 수업과의 네트워킹 및 경쟁 활동에 학생들이 참여하도록 조직하는 데 중점을 둡니다. 이러한 활동을 통해 학생들은 집단의 힘을 알 수 있습니다.
학생들의 특성에주의를 기울이십시오.
액추에이터는 웹 디자인, 그에 대한 책임을 웹 페이지 클래스 전문, 새해 학교 영어 음성 및 가오 샨 클래스 학생, 정제의 영리한, 생산의 아이디어 댄스 생산에 그의 배경은 학교 교사와 학생을 칭찬했다. 그의 열정과 자신감은 그의 특별한 전시에서 영감을 받았다. 또한 다른 분야에서도 상당한 발전을 이루었습니다.
셋째, 상황을 파악하십시오.
이 학급은 스포츠 대회 입학식과 학교의 상급생 3 등상을 수상했습니다.
가오 샨 (Gao Shan)과 푸 쿠이 후아 (Fu Cuihua)는 학교 노래방에서 3 위를 차지했으며 가오 샨 (Gao Shan)은 학구 수준의 작곡 부문에서 2 등상을 수상했습니다.
이 학기는 학생들과 총 시간을 이야기합니다. 부모님과의 면담, 전화 연락 시간.
여섯째, 수확과 수업 관리 경험
교사는 진정으로 배려하고, 학생을 이해하고, 학생을 존중하고, 칭찬하지 않으며, 비판보다 더 강력한 칭찬을 잘 사용해야합니다. 학생들의 집단적 명예 의식을 계발하는 것은 계급 건설의 성공 또는 실패의 중요한 부분입니다. 명예의 집단 감각으로, 학생들이 팀을 사랑하고 주인 의식을 보여주는 주도권과 창의성에 재생, 그것은 앞으로 만들어 나갈 것, 생각에 긍정적 대한 강한 욕망 때문에 마음을 가지고, 노력은 만들 수업을 응집력 있고 경쟁력있게 만드는 시너지 효과를 창출하십시오. 반대로, 학생들이 수업에 대한 영예 의식이 부족하면 수업은 교육적 기능을 상실하게됩니다. 집단적 명예라는 의미는 훌륭한 수업을 만들고 학생들을 재능으로 키우는 중대한 중력 분야입니다. 거의 모든 학생들이 자발적으로 열심히 노력하여 집단적 명예를 유지할 수 있습니다. 명예의 집단 감각도 구속력, 그것은 학생들이 집단의 명예에 해로운 일을 할 수없는 느낌을 만들 수 있습니다 각 학생이 집단을 유지하도록, 자기 죄 파견 양심의 가책을 생산하는 영광이나 집단을 이길 수있는 수치입니다 자신의 결점을 극복하기위한 공동의 결정을 존중하고 이익을 얻고 순종하십시오.

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수업 안내 작업 요약

모든 학생의 성공을 기대하지 말고 모든 학생에게 시도해 보도록하십시오. 시도에서 나는 결론을 내린다. 세상의 감정, 오직 자신 만이 가장 현실입니다. 그러나 시간이 걸리고 기회가 필요합니다. 따라서 각 학생의 시도 된 실패를 성공의 시작으로 간주하고 격려하며 현실에 직면하도록 가르치며 모든면에서 용감하게 도전을 받아들입니다.
학생은 일정한 규모로 측정되지 않지만 학생은 일정한 기준을 충족해야합니다. 한 동료가 할 수있는, 또한 그들에게 할 노력, 불가능 동료들도, 그렇게하기 위해 노력하고, 배우고 노력하는 가장 기본적인부터 높은 수준으로 이동하는 그들에게 물었다. 좋은 책을 읽는 것이 이상적입니다. "체력을 아는 것은 재미 있습니다. 육체적 정신적 힘이 추구하는 것입니다."일을 할 수 있다는 것이 목적이고, 일을 잘 수행 할 필요가 있습니다. "선한 사람이된다는 것은 좋은 것 인 모든 것의 기초입니다. 사회의 사람들.

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