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2013 학년도의 노동 조합 요약

XX 학년도에 학교 당국의지도 아래 학교 당국의 노동 조합은 중국 특성, "xxxx"연설의 정신에 대한 심층적 인 연구와 실행, "중국 공산당 중앙위원회"에 대한 심층적 인 연구를 통해 사회주의 이론 건설의 기치를 높이 평가했다. 교육 개혁은 포괄적으로 교육의 결정을 촉진하고, 법의 지배를 고수하고, 자체 관리 시스템의 구축을 강화하고, 교육 대표 회의의 질을 종합적으로 향상시키고, 산업화 된 교육의 길을 계속하기 위해 학교 행정과 협조하며, 학교의 교수진과 직원을 조직하여 앞서 단조하고, 학교의 물질 문명 건설과 영성 문명 건설을 강화하면서 XX의 노동 조합 활동은 다음과 같이 요약된다.
하나. 교사의 이데올로기 적 질과 전문적인 질을 향상시키고 우수한 교사 팀을 구성하기 위해 노력하십시오.
학교의 주요 임무는 교육과 가르치고 사회의 필요에 적응하는 주요 책임을 배양하는 것입니다. 학교 교육과 교수법의 수준을 향상시키기 위해서는 훌륭한 이데올로기 적 품질과 우수한 전문성을 갖춘 교사 팀이 있어야합니다. 올해 노동 조합은 학교와 협력하여 교사의 이념적 품질과 전문성을 효과적으로 향상시키는 일련의 활동을 수행했습니다.
이론적 연구를 끊임없이 강화하고 교사와 교사의 수준을 향상시킵니다.
지속적인 학습은 교사의 도덕성을 향상시키고 교사의 전체적인 질을 지속적으로 향상시키는 것을 보장합니다. 학교 당국과 교장은 교수진과 교직원에 대한 이론적 연구에 항상 관심을 기울였으며 당원과 간부는 매주 수요일 오후에 시간을 공부해야한다고 규정했습니다. 연구를 통해 교사의 정치 이론 수준과 도덕적 재배가 지속적으로 개선되었습니다.
우선 우리는 정치 이론에 대한 연구를 강화하고 교사들이 삶과 직업에 대한 올바른 전망을 수립하도록했습니다. 빈 설교에 의한 올바른 도덕적 성격과 올바른 가치는 사람들의 삶과 이상과 사회에 대한 올바른 이해 때문입니다. 교사의 정치 이론 수준을 향상시킴으로써 교사의 도덕성을 실천할 수 있습니다. . 우리 노동 조합은 파티 지부와 적극적으로 협력하여 당의 기본 지식과 문학 작품을 연구하고, 마르크스의 변증 법적 유물론을 연구하고, 당 정책, 선교 교육 및 교육 및 교수법을 결합하고, 교사의 정치적 인식을 개선하도록 강요합니다. 효과적인 교사 교육을 실시하십시오.
둘째로, 법의 지배에 관한 연구를 강화했다. 교사의 도덕 교육에서 우리는 법의 지배와 법의 지배에 의한 가르침을 강조합니다. 올해 노동 조합 조직의 교사들은 지식 경연 대회, 언어 경연 대회, 시험 등을 통해 교사법, 교육법, 미성년자 보호법, 청소년 비행 방지법 등 교육 및 교육과 관련된 법률 지식을 배웠다. 이 지식을 통합하는 다양한 형태의 테스트는 교사가 항상 법을 지키도록 상기시키는 것을 상기시킵니다. 연구 방법을 토대로 노조는 평가 팀이 교사의 도덕성에 대한 명확한 요구 사항을 설정하고 교사가 자신의 행동을 억제하고 도덕성을 향상시킬 수 있도록 보장하는 "교사 관리 규정"및 "수업 교사 관리 규정"과 같은 다양한 규칙 및 규정을 제정하도록 도왔습니다. .
동시에 노동 조합은 "사랑과 헌신"활동을 도자기 학습 활동과 결합하여 타오 싱 지 (Tao Xingzhi)의 "헌신", "진리 추구"및 기타 교육적 생각을 배우며 선생님 자신의 성격을 형성하고 완성시키는 교사로서 타오를 사용합니다. Tao Xingzhi의 교육적 사고에 대한 이론적 연구 및 교육 실습이 더욱 강화되어 좋은 결과가 달성되었습니다. 이 일련의 활동에서 학생들의 삶에 대한 교사의 헌신이 널리 퍼지고 전체 교사의 질이 크게 향상되었습니다.
젊은 교사의 급속한 성장을 촉진하는 "청사진 프로젝트"의 이행을 고수하십시오.
학교 노동 조합은 선생님의 교사의 도덕 교육을 강화하고 교사의 직업 윤리를 향상 시키며 교사의 교육 및 교수 능력을 키우는 데 더 많은주의를 기울입니다. 노동 조합은 모든 조건을 만들고 교원 및 직원의 전문 기술 및 문화 건설 수준을 향상시키기위한 다양한 활동을 조직합니다. 자율 학습, 서신 및 기타 방법을 통해 문화적 질을 향상시키고, 교육 및 실습 활동을 통해 능력 수준을 향상시킵니다.
둘째, 많은 젊은 교사들이 학교에 다니고 있으며, 경험이 부족하고, 노동 조합이 교사 문제를 해결하기 위해 주도권을 쥐고, 교사의 연구 편의를 위해 교수실이 열리고 교사들은 형제 학교를 방문하여 교사의 지평을 넓히고 배우기 위해 조직됩니다. 교사들은 정보를 검색하고 자신의 "실험 분야"에서 실험했으며, 활기차고 새로운 교육 프로그램이 나왔습니다. 젊은 교사 그룹이 성장했습니다. 학교 운영의 개방성을 고수하고, 노동 스타일 구축을 강화하며, 노동 조합의 감독 기능을 활용하십시오.
교수진과 교직원은 학교의 마스터이자 학교의 물질적 영적 문명의 창안자이자 건축 자입니다. 학교 노동 조합이 긴 노동자 의회 시스템에 주장의 생활에 대해 우려하고있다, '역할을 연결, 의회의 다리 교사 강화하기 위해'교사을 발휘 주인 의식, 학교 관리의 민주적 참여를.
1. 민주적 인 관리를 구현하십시오.
매 학기 시작 전에 학교는 교수 회의를 개최합니다. 교사 '의회 토론에 나와있는 학교 당 분기 및 노동 조합위원회 토론 주제와 제안의 핵심 포인트로 회의 전에, 교사는 적극적으로 학교 경영에 참여하고 있습니다. 우리는 학교 개발 목표의 개혁, 경영 시스템의 개혁과 개념, 학교의 직업적 환경, 산업화의 길을 걸을 전문 부서 관리, 모든 교사가 토론에 참여하도록하십시오. 마스터의 정신으로 학교의 본격적인 민주적 관리에 참여하게하십시오. 그것은 우리 학교의 규모 건설이 커다란 진전을 이루기위한 총체적인 노력 때문입니다.
2. 학교 사정의 개방성을 고수하십시오.
학교는 완전히 노동 조합,시 정부의 구현, 교육부, "공립학교"보기 교육 연합의 정신을 구현하고 적극적으로 학교 공립학교의 구현을 구성 할 수 있습니다. 올해 학교 당과 노조는 3 개의 행정 사무소와 3 개의 학부모 회의, 교수 협의회를 공동으로 개최하고 학교 교사와 학생의 견해와 의견을 듣기 위해 3 개의 심포지엄을 개최했다. 학교장의 제안 상자를 만들고 학교의 "학교 업무 공개"란을 준비하십시오. 올해 우리 학교의 "학사 개방"은 6 학기에 끝났으며 교사들로부터 높은 평가를 받았습니다. 학교 행사 홍보를 통해 교수진과 교직원은 학교의 발전 전망, 개혁 목표, 관리 방법 및 절차를 포괄적이고 심층적으로 이해할 수 있었으며 교수진과 직원의 열정을 동원하고 학교 관리에 대한 교수 및 직원의 인식을 향상 시켰습니다. 학교의 민주적 건축을 강화하고 깨끗한 정부를 건설했습니다.
3. 학교 결정에 참여하십시오.
동시에 내부 관리 개혁 학교에 대한 학교 관리 지원의 조합은, 항상 학교 의사 결정에 학교 민주적 관리, 참여에 참여. 학교의 파일럿 개혁 계획과 다양한 규칙과 규정은 광범위하게 실시되었으며, 구현 효과를 보장하기 위해 지속적으로 개정되고 개선되었습니다. 교사 대표는 감독 기능을 수행하고 학년 말을 평가합니다. 정치적 투명성과 재정적 투명성은 눈에 보이지 않는 응집력이되어 학교의 지도력 팀이 긴밀하게 협력하고 모든 업무 측면에서 탁월함을 추구하도록 이끌었습니다.

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