2014 년 교사 업무 요약

제 1 조 :

먼저 독일 법을 사용하십시오.

나는 당의 교육을 사랑하고 충성하며 교사의 직업 윤리를 의식적으로 준수하고 양질의 건설 재능과 후계자를 그들의 껍질을 벗기지 않는 의무로 양성하고 정원사가되어 교육의 평화와 집중을 이루며 진심으로 교육의 목표에 봉사한다. 직장을 사랑하고, 열심히 노력하고, 명성과 재산을 쫓지 않습니다. 시간의 개발, 부지런한 연구, 근면 한 연구, 적시의 지식 업데이트, 그리고 지속적으로 교육 및 연구의 수준과 능력을 향상시킬 필요성을 충족시키기 위해. 경험있는 선생님들로부터 명시된 교수법과 교수법을 배우고 그들의 가르침을주의 깊게 경청하십시오. 진지하고 책임있는 태도로 각 반원들에게 가져 가라. 완전한 사랑을 가진 학생들을 돌보고, 학생들의 성장을 돌보고, 적극적으로 학생들의 이데올로기 적, 정치적 업무를 수행하고,지도 및 규율을 따르고, 학생들을 가르치고 교육하며, 학생들을 동등하게 대우합니다. 학생들에게 손을 내밀고 학생 문제를 해결하며 학생들에게보다 실용적인 일을 할 수있게하십시오. 학기 중에는 개인적인 문제로 인해 수업을 듣지 못했습니다. 학교의 모든 수준에서 지도자의 작업에 능동적이고 양심적으로 순종하고 협조 할 수 있습니다.

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둘째, 열심히 공부하십시오.

"Shoushan에는 일할 길이 있고, 바다를 배우는 것도 끝이 없습니다."학습은 끝이 없으며, 노인들과 함께 살며, 노인이라는 것을 배웁니다. 교사는 자신의 지식을 지속적으로 업데이트하고 풍부하게해야합니다. 물론 모든 교사는 지식이 있어야합니다. 우리는 학생들을 직접 대면하는 교육자이기 때문에 학생들은 질문을하고 종종 "캐서롤을 깨뜨리고 끝을 묻습니다". 광범위한 지식이 없으면 학생들의 "혼란"을 잘 풀어 사람들에게 전가 할 수 없습니다. 따라서 이번 학기 동안, 나는 학교가 수행하는 다양한 활동, 특히 평생 교육에 진지하게 참여할 수 있으며 적극적으로 학습 기회를 모색 할 수 있습니다. 도시로 가서 교육과 학습을 위해 수업에 나갈 때마다, 나는 분명히 볼 수있는 좋은 자리에 서기 위해 노력하고 있습니다. 그래서 다른 사람들의 고급 교수 경험을 더 잘 기록하고, 공부하고, 오래된 가르침 개념을 바꾸고, 새로운 가르침 개념을 적용 할 수 있습니다. 내 자신의 교육과 가르침 위에.

셋째, 사람들을 교육하기 위해 사랑을 사용하십시오.

모든 회원을 키우는 교육적인 생각은 내 마음 속에 확고하게 자리 잡고 있습니다. 나는 종종 학생들에게 학교를 사랑하고, 수업을 사랑하고, 교사를 사랑하고, 반 친구를 사랑하도록 가르친다. 주변 사람과 사물을 사랑할 수 없다면 조국을 사랑하고 사람들을 사랑하는 이유는 무엇입니까? 따라서 저는 학생들, 행동 습관, 예의와 생각에 대한 정기적 인 교육 기회를 포착 할 수있는 기회를 자주 갖게됩니다. 성격과 다른 측면들은 점차적으로 사랑의 교육에 침투한다. 학생들이 싸울 작은 것들을 만날 때, 나는 그들을 교육시키고 다른 사람들을 돌보는 법을 배우라고 가르치겠습니다. 학생들과 함께 통로에 버려진 음식 주머니를 찾았을 때 학생들에게 쭈그리고 앉는 대신 직접 구부린 음식 가방을 집어서 쓰레기통에 버렸습니다. 뒤쳐져있는 학생들에게 나는 그 학생들을 포기하지 않고 계속 학습 할 수 있도록 학습 어려움을 해결하도록 격려하고 돕습니다. 나는 내 마음을 이용하여 학생들을 가르치며, 학생들을 키우고 그 학생들에게 모범을 보이기 위해 나의 감정을 사용합니다.

넷째, 가르치기 위해 마음을 이용하십시오.

유명한 현대 교육 심리학자 인 브루너 (Bruner)는 다음과 같이 말했다. "인지는 과정이 아니라 결과이다."따라서 그는 "사람의 과목을 가르치는 것은 어떤 결과를 기록하는 것이 아니라 지식에 참여하도록 가르치는 것"이라고 강조했다. 구축의 과정. "

교실 수업의 가르침에서 나는 "가르침"과 "학습", "학습"과 "지도"사이의 관계를 올바르게 다루고, "학습"에 관한 가르침과 학습, 그리고 교수법에서의 "지도"에 초점을 맞추고 있습니다. 학생들의 발달에 기초하여 학생들의 호기심이 자극되며, 학생들은 적극적으로 탐구하고 적극적으로인지 구조 과정에 참여함으로써 학생들이 배우고 배우고 배우도록 권장합니다. 학생들에게 독특한 의견을 말하고 적절한 확인을하고 학생들의 자신감을 확립하며 학습에 대한 관심을 불러 일으켰습니다. Suhomlinski는 이렇게 말했습니다. "선생님들이 학생들에게 높은 감정과 지적 영감을주는 자세를 갖기를 원하지 않으면 지식을 전하고자 열망하며,이 지식은 감정적 인 두뇌 능력 없이는 무관심한 태도로 이어질 수 있습니다. 노동은 피로감을 느끼며 기쁨을 느끼지 못하고 배우는 것이 학생의 부담이 될 것입니다. 그러므로 수업의 첫 번째 일은 학생들을 "움직이게"하고 학생들이 빠른 마음으로 적극적으로 학습에 참여하도록하는 것입니다. 들어와. 예를 들어, "십진수 플러스 또는 마이너스"를 가르 칠 때 쇼핑몰에서 쇼핑을위한 가상의 상황을 만들어 학생들이 움직일 수 있도록했습니다. 나는 급식에서 상품 패턴과 가격을 잘라서 4 개 그룹에게 제품으로 보냈고 그 다음에는 매번 2 개 아이템을 사서 두 아이템이 지불해야하는 금액을 계산하라고했다. 숙제에는 가로 및 세로가 나열됩니다. 누가 가장 많은 계산을했는지, 누가 옳은지, 누가 큰 우승자인지를 비교해보십시오. 학생들은 흥분을 감추지 않았고 수업을 슈퍼마켓으로 사용했으며 계산을 작성하는 동안 제품 구매에 많은 관심을 보였습니다. 나는 열정적 인 [FS : PAGE] 장면을 보았고, 보통 숙제를 쓰지 않는 학생들조차도 적극적으로 활동에 참여했다. 새로운 교과는 다음과 같이 제안합니다 : 중소 학교에서 수학 교육 개혁의 중요한 목표는 학생들이 배우는 방식을 바꾸는 것입니다. 학생들이 적극적으로 탐구하고 수학 문제를 해결하고 수학 법칙을 발견하며 교사가 역할을 변경하고 진정한 조직자가되어야합니다. , 지도자. 학생들이 관련 지식, 긍정적 사고 및 자기 학습을 적극적으로 동원하여 문제를 독립적으로 해결하게하십시오. 저는 수학 교실 수업에서이 목표를 달성하기 위해 열심히 노력하고 있습니다.

간단히 말해, 나는 각 공과를 신중하게 준비했다. 수업 준비 과정에서 나는 교재와 교재를 진지하게 공부했다. 새로운 강의 계획표를 배우고 다른 사람들의 겸손에 관한 선진 경험을 배우십시오. 철저하게 교과서를 이해하고, 요점을 찾아, 어려운 점을 찾으십시오. 수업 중 진지하게 강의하고, 핵심 사항을 파악하고 어려움을 극복하기 위해 노력합니다. 다양한 교수법을 사용하십시오. 학생들의 현실에서 학생들의 열정과 창의력을 동원하는 데주의를 기울이십시오.

제 2 조 :

한 학기가 시작된 이래로 저는 진지하게 일하고 새로운 교과 과정 개혁 ​​실험에 적극적으로 투자하며 교수 수준의 향상과 이데올로기 이론의 수준을 결합하여 끊임없이 자신을 향상시키고 교사 교육 및 교수 업무의 개인적 요약을 향상시킬 수있었습니다. 동시에 학생들을 사랑하고 학생들의 발전 기회를 제공하기 위해 노력합니다. 사람들을 가르치고 교육하는 데있어 우리는 모든면에서 우리 자신을 엄격하게 요구합니다. 그래서 교육 활동은 단계적으로 조직되고 실행되는 계획을 가지고 있습니다. 나는이 학기의 가르침을 검토하고 반성하여 미래의 일을 더 높은 수준으로 장려한다.

우선, 생각의 관점에서, 나는 당의 지도력에 충실하고, 당의 교육을 사랑하고, 헌신을 증진하고, 교육 정책을 엄격히 이행하고, 우리의 실사를 수행하고, 사람들을 가르치고 교육하며, 동시에 모든 학생들에게 사랑, 존경, 이해 및 엄격하게 학생에게 비 차별을 요구합니다. 그들은 그들에게 비웃고, 유혹을 따르고, 지칠 줄 모릅니다. 학생들에게 그것을하고, 그것을 먼저하고, 모범을 보이며, 교사가되도록하십시오. 동시에 "교사의 직업 윤리"는 그들의 말과 행동을 제지하고 정치 연구에 열심히 참여하며 정치적 질을 지속적으로 향상시키는 데 사용됩니다. 학습 개념을 강화하고 지속적으로 교육 개념을 업데이트하십시오. 새로운 커리큘럼 실험의 선생님으로서 저는 학습의 중요성을 알고 있습니다. 그러므로 실제로 저는 커리큘럼 표준과 같은 교수 이론을 배우기 위해 열심히 노력하여 마음을 풍부하게했습니다. 새로운 과정을 배우고, 새로운 과정을 만들고, 새로운 교수 방법의 목표를 시도하고, 지속적으로 가르침 개념을 업데이트하는 데 중점을 둡니다. 새로운 커리큘럼 표준과 구성 요소의 새로운 아이디어를 배우는 데 집중하십시오. 이론을 실제 교습에 연결하고, 마음을 해방시키고, 개념을 업데이트하십시오. "사람들의 발전을위한 모든 것"이라는 교육 철학을 수립했습니다. "사람 중심의, 사람 중심의 교육"에 대한 아이디어를 수립하십시오.

둘째로, 나는 조기 퇴학, 늦게 돌아 가기, 제 시간에 일하러가는 것, 개인적인 문제로 수업을 연기하지 말고, 학생들에게 훌륭한 모범을 보이기 위해, 학교의 일정을 엄격히 집행 할 수 있습니다.

셋째, 교육과 교수 활동에서 나는 새로운 교과와 새로운 교과서를 적극적으로 그리고 양심적으로 공부하고, 교재, 교수법, 학습 방법을 완벽한 결합으로 결합시킨다. 각 수업 계획을 능동적이고 양심적으로 준비하고, 각 반에 활약을주고, 충분히 노는 시간을 준다. 교실에서 45 분간의 역할은 가능한 한 학생의 학업 부담을 줄이는 동시에 유명한 교사와 전문가의 교육 및 교수 이론을 적극적으로 연구하고 수업의 적절한 교육 방법 및 교육 모델을 탐구하는 것입니다. 동시에, 주변의 경험 많은 선생님들로부터 배우고, 강의 및 평가 활동에 적극적으로 참여하며, 교육 이론 수준을 높이기 위해 노력하고 동시에 비즈니스의 우수성을 위해 노력하고 멀티미디어, 온라인 교육을 적극적으로 탐구하며 새로운 교수 아이디어를 확대합니다. 동시에 강의, 독서 활동 및 기타 활동과 같은 유연하고 다양한 방법으로 학생들의 학업 열정을 불러 일으키고 학습 성과를 향상시킵니다. 구체적인 관행은 다음과 같습니다.

1. 교재를 숙고하고 각 공과를 준비하십시오. 교과서의 내용과 학생들의 실제 상황에 따라 교수 방법을 체계화하고 창의적으로 교재를 사용하며보다 실용적인 교수 계획을 작성할 수 있습니다.

2. 교수법을 바꾸고 교습의 질을 높이려고 노력하십시오. 교실에서 대담하게 전통적인 교수법을 개혁하고, 독립적 인 학습과 협동 학습을 교실에 도입하고, 학생들의 열정을 동원하고, 교사와 학생들 간의 상호 작용을 강화하고, 학생들의 주도권을 충분히 반영하고, 학생들이 쉽게 배우고, 쉽게 배우고, 해피. 동시에, 각 반에서 학생들의 학습 요구와 각 레벨의 학습 능력을 충분히 고려하여 모든 레벨의 학생들을 향상시킬 수 있습니다.

3. 조심스럽게 운동을 계획하고 신중하게 작업을 수정하십시오. 각 운동이 표적화되고 계층 적 이도록 노력하십시오. 동시에 학생들의 숙제 수정은시기 적절하고 양심적이며, 학생들의 작업 상황을 분석 및 기록하고, 운영 과정에서의 문제를 분류 및 요약하고, 의견을 제시하고, 적절한 상황에 따라 교수법을시기 적절하게 개선하여 목표를 달성합니다. 동시에, 손으로 쓴 보고서를 디자인과 같은 교육 내용, 실용적인 작업에 따르면.

4. 분야 훈련에 좋은 일을하고 교수의 질을 향상 시키십시오. 상대적으로 학습 능력이 좋은 학생들은 학업 및 탐구에보다 깊은 관심을 기울여야하며, 상대적으로 학습 능력이 어려운 학생들에게는 다른 학생들과 점차적으로 따라갈 수 있도록 기본 지식으로부터 목표 지향적 인 교육과 가르침을 시작해야합니다. 발자국.

수업이 끝나면 다양한 수준의 학생들의 요구를 충족시키기 위해 각기 다른 레벨의 학생들에게 상응하는 상담을 제공하여 한 가지 방법의 단점을 피하면서 동시에 학생들의 상담을 늘립니다. 한 학기의 끊임없는 노력을 통해이 학급의 우생학은 탐구, 준비 및 문제 해결 측면에서 크게 향상되었습니다. 수학 경시 대회에서 자오 장과 차이 샤 난 등 학생들이 1 등상을 수상했습니다. 시험을 성공적으로 마친 학생들의 수는 점차 감소하고 있습니다.

5. 성찰을 가르치고 비즈니스 리터러시를 지속적으로 향상 시키는데 훌륭한 일을하십시오. 강의가 끝난 후,이 수업의 성공과 실수는 적시에 기록 할 수 있으며, 교수 방법의 선택, 교사 준비, 교수 목표의 요구, 학생의인지 수준 및 교재 준비와 현실적으로 비교할 수 있습니다. 그리고 미래의 개혁 조치를 제안 할 수 있습니다. 따라서 경험을 요약하고, 수업을 배우고, 교수법을 개선하고, 비즈니스 문해력을 향상 시키십시오.

6. 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고 이론 수준을 향상시키기 위해 노력한다. 적극적으로 준비반의 가르침과 연구, 가르치는 목적, 교재 처리, 계획 과정 기획, 문제 상황 만들기, 가르치는 문제 해결, 학생들의 정신 발달 촉진, 자신의 의견과 제안 제시에 능숙하게 말하기. 학교의 가르침과 연구에서 나는 감히 자신의 의견을 제시하고 자신의 견해를 표현합니다.

넷째, 교수 및 연구 : 우리는 깊이 연구하고 연구 할 수있을뿐만 아니라 다양한 교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고, 교육 및 연구 프로그램을 수립하고, 계획을 배우고, 교환하고, 토론하고, 반영하고, 적극적으로보고하고 알릴 것입니다. 수업, 교수 반성 쓰기, 사례 교육, 논문지도, 과학 연구 주제에 대한 자료 및 자료 수집. 한마디로 말하면 과학적 방법, 엄격한 태도 및 실용적인 스타일을 사용하여 학교 기반의 교수 및 연구에 훌륭한 일을하고 교수 및 연구 분야에서 훌륭한 직업을 갖습니다.

다섯째, 계급 교사의 업무에서 우선 이데올로기 적 정치 교육에 초점을 맞춘다. 둘째, 학습 방법을 바꾸는 좋은 일을하십시오. 세 번째는 수업 건강에 좋은 일을하고 좋은 이미지를 만드는 것입니다. 네 번째 단계는 수업 캠페인을 적극적으로 착수하고, 경쟁을 작업 트랙에 넣고, 수업의 고급 경험을 통해 배우고, 학생을 정량화하고, 경쟁을 그룹화하고, 개인의 점수를 더하거나 뺍니다. . 동시에 다양한 문화 및 레크리에이션 활동, 활발한 분위기의 분위기, 조화로운 교사와 학생의 감정을 적극적으로 수행하십시오. 다섯째, 다양한 분야의 교사들과 적극적으로 협력하여 학생들을 적극적으로 준비시키고 학생들을 교육하는 방법을 모색하며 학부모와 적극적으로 연락하여 학생들의 상황을시기 적절하게 이해하고 학생들을 공동으로 관리합니다.

여섯째, 기존의 문제와 노력 방향 :

새로운 커리큘럼 개혁 라운드는 새로운 도전을 가져 왔지만 교사 양성의 기회를 가져 왔습니다. 한 학기의 연구를 되돌아 볼 때, 나는 또한 약간의 문제와 혼란이 있음을 발견했다. 예를 들어, 여전히 수업에 어려움을 겪고있는 학생들이 많이 있으며, 평소 학문으로는 충분하지 않으며, 자신의 교수 이론은 여전히 ​​부족하고, 교습 경험 논문의 작문은 스타일러스가 적고 피험자의 실험에는 영향을 미치지 않습니다. 등등. 예를 들어, 교실에서 : 1. 교사는 교실에서 석방과 수입 사이의 관계를 어떻게 다루는가?

2. 개성 발달과 전반적인 개선 사이의 관계를 다루는 방법 학생을 존중하고 수학 교육의 최적화를 달성하는 방법을 달성하는 방법 3. 교사는 교실 수업의 3 차원 목표와 어떻게 효과적으로 통합 시키는가에 대해 어떻게주의를 기울이는가? 이것들은 앞으로의 작업에서 기다리고 있습니다.

향후 노력 :

1. 교육의 진보 된 올바른 견해를 수립하십시오. 현대적인 학생 개념을 수립하고 개발 관점에서 모든 학생을 보는 것이 필요합니다. 학생들의 위대한 잠재력을 믿고 탐구하고 탐구하기 위해 노력하며, 학생들의 주된 정신을 증진시키는 교육 및지도 활동에서 학생들의 본문 개발을 촉진하고 학생들의 적성에 따라 가르치려고 노력합니다.

2. 학습을 강화하고, 지식을 적극적으로 업데이트하고, 지식 분야를 의식적으로 넓히고, 주제의 발전과 다양한 분야 간의 상호 관계를 이해하고, 최신의 가장 실질적인 지식과 기술을 학생들에게 전한다. . 동시에 컴퓨터 멀티미디어로 대표되는 현대 교육 기술의 지식과 기술을 능동적으로 파악하고 사용하고 개발하며 근대 원격 직업 교육을 개발하기위한 캠퍼스 네트워크 사용의 토대를 마련합니다.

3. 교실 수업에 대한 연구를 강화하고 자신의 수업 스타일을 형성하기 위해 노력하십시오. 새로운 커리큘럼 개념을 교실에 구현하기위한 노력을 기울일 것이며, 학생들이 배우는 법을 배우고, 의사 소통을 배우고, 협력하는 법을 배우는 실험을 바탕으로 학생들의 학습 방법의 변화에서 시작하여 현대 커리큘럼 개혁의 길을 모색 할 것입니다.

4, 좋은 학습, 부지런히 서면으로. 매 학년마다 필자는 교육과 교수법에 대한 논문을 공부하고 좋은 직업을 구할 것이며, 관련 학술지를주의 깊게 읽고, 자신의 교수법 연구를 결합하여 매 학기마다 가치있는 교육 논문을 작성하여 지속적으로 교수법 이론과 연구를 향상시킬 것입니다. 능력.

재배의 한 지점과 수확 한 지점. 그러나 업적은 과거를 대표하며 미래에 노력을 기울여야합니다. 미래의 직업과 직업에서 나는 열정과 열정이 넘치는 새로운 도전에 부응하기 위해 열심히 노력할 것입니다.

제 3 조 :

"선생님이된다는 것은"많은 선생님들이 평생 동안 추구했던 목표이며 나의 목표입니다. 교육의 전당에 들어서는 이래로 저는 항상 부지런히 노력하고 부지런한 태도로 교육하고 교사의 도덕성을 교육하고 교사로서 일하는 것을 표준화했으며, 제 자신의 일로 좋은 선생이되었습니다. 첫 번째 해의 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 마음 속에서 애국심은 당을 사랑하며 동기 부여가됩니다.

나는 다양한 학습과 훈련에 적극적으로 참여하여 정치 연구에 진지하게 참여했다. 나는 사상 의식을 향상시키기 위해 후진타오 주석의 "세 가지 중요한 생각과 사고에 관한 심포지엄에서의 연설"을 진지하게 연구하고 어떻게 자신의 입장에서 어떻게 실천할 것인가를 생각했다. 교사를 최우선으로 생각하고, 항상 사람들을 가르치고 교육하며, 설교하고 설교하고, 교사가되며, 학생들에게 자신의 개성과 행동을 전염시켜야한다는 것을 알고 있습니다. 성격 매력의 건설과 같은 기사, 학생을 만들기 위해 노력, 부모님은 나 같은, 나를 받아 들일 수 있습니다. 올해는 또 하나의 새로운 커리큘럼 개혁입니다. 새로운 형태에 적응하기 위해 "새로운 커리큘럼 개혁에서의 나의 역할 활성화"라는 기사를주의 깊게 읽고 새로운 커리큘럼 개혁에 압도 당하지 않도록 노력했습니다. 선생님 자신의 선생님으로서 항상 선생님의 이미지에주의를 기울여야합니다. 선생님의 이미지에주의하면서 학생의 포괄적 인 교육에 큰 관심을 기울입니다. 선한 행동은 모든 사람에게 가장 아름다운 것임을 확신하고 있기 때문에 사회의 분위기와 학생들의 미풍에 관해서는 학생들의 도덕 교육과 미학적 교육을 가장 중요한 위치에 두었습니다. 그 일에서 저는 적극적이고 능동적이며 부지런하고 책임감이 있으며 학교에서 마련한 작업을 기꺼이 받아 들일 것이며 문화 연구에도 관심을 기울이고 "전국 교육"의 학부 교육에 참여합니다. 지속적인 학습에서는 이데올로기 의식, 이론적 수준 및 비즈니스 능력을 향상시키기위한 노력이 이루어졌습니다.

둘째, 교육과 가르침, 헌신과 사랑, 그리고 엄격한 통치.

학생들을 성공적으로 가르치고 학생들을 성공하게 만드는 것은 모든 교사의 가장 큰 소원이며 최고의 영예입니다. 수학 선생님으로서, 학생들이 좋은 학습 방법을 숙달하고 더 많은 지식을 습득하는 것이 가장 중요한 임무입니다. 따라서 교실 수업에서 나는 개요를 열심히 공부하고 교과서의 작문 의도를 신중하게 분석하며 수업을 신중하게 준비하고 각 수업 교수법의 디자인에주의를 기울이며 다양한 학생들을 중심으로 교실 수업에서 현대 교육 기술의 응용을 연구해야한다고 주장했다. 능력의 배양. 일상 교습에 좋은 일을하는 한편, 중소 학교의 수학 교실 교육에 양질의 교육을 구현하는 방법과 방법을 모색하고 학생의 교육 능력 개발 방법을 모색합니다. 저의 작품에서는 학습의 중요성을 깊이 인식하고 열심히 공부할 수있는 모든 기회를 포착하며 끊임없는 학습과 지속적인 실천을 통해 지속적으로 교육 및 교수 수준과 교수 관리 수준을 향상시킵니다. 나는 외부에서 강의를 준비하고, 겸손으로 배우고, 부탁하고, 때를 소화하고, 다른 사람들의 본질을 흡수하고, 내 자신의 가르침을 실천하고, 지속적으로 요약하고 지속적으로 개선 할 수있는 기회를 포착했습니다. 나는 보통 책에서 공부하고, 경험있는 교사로부터 배우고, 교실 수업을 향상시키고, 제 자신의 교실 수업 스타일을 형성하기 위해 노력합니다. 교육과 가르침에서 "다섯 가지의 심각한"가르침을하면서 나는 보통 교사와 대화하고 서로 배우며 "단합과 협력"의 정신으로 함께 진전 할 수 있습니다.

나는 열심히 일하고 내 의무를 다합니다. 수년에 걸쳐, 모든 학생들을 돌보고, 모든 수업 활동에서 좋은 일을하기 위해, 항상 "사랑, 인내, 그리고 신중함"을 가지고. 이번 학기에 수업은 좋은 결과를 얻었습니다 ... 나는 그들이 "느슨한, 수색, 경쟁"분위기에서 번성하도록 결정됩니다. 이번 학년도에는 6 개의 클래스의 수학 선생님으로 활동했으며, 학교의 de-sports 작업 계획에 따르면 다양한 활동을 수행하고 행동 습관 훈련 및 좋은 심리적 품질의 향상을 강화했습니다. 학생들의 학습과 삶을 돌보고, 학부생에게 특별한주의를 기울여 더 많은 보살핌을주고, 그들이 배우고 더 잘이 수업에 편입하도록 격려합니다. 행동 규범 교육에주의를 기울이고, 현실에서 그것을 파악하고, 올바른 여론의 방향을 사용하고, 학생들이 다른 분야에서 자의식에 이르기까지 수동적에서 능동적으로 좋은 심리적 품질과 행동 습관을 기르도록 격려합니다. 아침 회의, 수업 회의, 칠판 신문, 벽 신문 및 기타 채널을 통해 학생들은 의식적으로 집단 마스터, 학습의 마스터가 될 것입니다. "안전"이 학생들의 마음에 확고하게 새겨 져 있도록 "안전 교육"을 강화하십시오. 학급을 번창하게하고 특히 부모와의 연락에주의를 기울이고 전화, 가정 방문, 학부모와 학교 및 다른 방법으로 학교에서 학생의 성과와 변화를보고하고 학부모에게 제 시간에보고하며 학부모가 자녀의 학교 진학 여부를 알리거나 교사가 교육 활동을 수행하는 것을 돕기 위해, 자녀의 모든 측면의 장점과 단점을시기 적절하게 파악하고 회피합니다. 나의 이니셔티브 때문에, 어떤 부모들은 또한 가정에서 아이들의 공연에 대해 매우 기꺼이 피드백을 주겠다. 나는 교사가 도와주기를 바란다. 이러한 양방향 활동은 학부모가 학생 관리에 참여하고 학생의 건전한 성장을 촉진하는 데 훌륭한 역할을 할 수있게 해줍니다.

첫 학기에 나는 칠판 신문 출판에서 방송 원고 선택, 강의실 레이아웃에서 수업 경쟁에 이르기까지 수업에서부터 간부 훈련에 이르기까지 모였습니다. 나는 얼마나 많은 노력과 희생해야할 휴식의 날을 모르지만 불평하지 않았습니다. 항상 모든 것을 함께하고 좋은 일을하십시오.

간단히 말해서, 이번 학년도에, 나는 비즈니스 능력뿐만 아니라 교육과 교수력도 향상 시켰습니다. 그러나 평소의 작업에서 향상시켜야 할 부분이 많이 있습니다. 예를 들어, 이론 지식만으로는 충분하지 않고 문서의 품질이 강하지 않으며 컴퓨터 지식이 빠르게 성장하지 못합니다. 앞으로의 작업에서 나는 변화를 만들어 지속적으로 노력할 것입니다.

물리학 자 매슬로우는 학생이 사랑과 존경심을 잃으면 건강하게 발전하지 않을 것이라고 생각합니다. 그러므로 교사는 학생들의 감정을 이해하고, 존경하며 돌보는 것을 기반으로 신뢰, 수용, 이해 및 존중의 정서적 분위기를 조성해야하며, 이는 학생들의 육체적 정신 발달을 돕고 도덕 교육의 실행을 용이하게합니다. 왜 우리는 교사의 도덕성을 강화해야합니까, 나는 모든 사람들이 그들 자신의 이해력을 가지고 있음을 두려워합니다. 나는 생각한다.

첫째, 교사의 도덕성은 교육자의 정신이다.

나라의 흥망 성쇠는 교육에 달려 있으며, 교육의 증가와 감소는 교사에 달려있다. 교사는 학교의 기초이며 교사의 도덕은 교육의 영혼입니다. 고대로부터 현재에 이르기까지, 사람들의 마음 속의 교사들보다 더 존경받을만한 직업을 찾기가 어려워 보인다. 성실한 마음으로 학생에게 영향을주고 성실한 사랑으로 학생들을 인도하는 한, 진정한 사랑의 학생 만이 교육을 당연히 사랑할 수 있습니다. 유명한 교육자시 시아 (Si Xia)는 이렇게 말했습니다. "학생들의 도덕적 인 성격을 고귀하게 만들기 위해서는 선생님 자신이 먼저 고귀한 사람이되어야합니다."선생님은 학생의 거울이며, 말하고 행동하고, 옷을 입고 옷을 입고 모든 학생 비공개 토론 주제. 선생님이 되려면 세트를 말할 수없고, 자신에게 엄격해야하며, 말과 행동이 일관되어야하며, 학생들과 똑같이 있어야합니다. 공자는 이렇게 말했다. "시체는 옳고, 그것을 할 수 없으며 시체는 옳지 않습니다. 그러나 그것을 만들지는 못합니다."

모든 교육 결과에는 특정 교사 - 학생 관계가 수반되며, 결과의 질은 때로는 교사와 학생 간의 관계에 의해 영향을받으며 교사 - 학생 관계가 다르면 교육 결과가 서로 다릅니다. 오늘날 학생들은 조용하고 조화롭고 건강한 학습 환경이 필요합니다. 이 또한 지앙 사무 총장이 "교육 문제에 관한 회담"에서 끊임없이 강조하고있다. 교육 과정에서 교사와 학생 사이에는 많은 종류의 상호 작용이 있으며 다양한 모순이 발생할 것입니다. 교사가 학생을 존중하고 돌보며 사랑하지 않으면 학생들과 의사 소통 할 수있는 마법의 무기가 없습니다. 학생들의 사랑은 민주적이고 평등하며 조화로운 교사 - 학생 관계를 구축하기위한 기초입니다. 조화로운 사회를 만드는 시대에 교사는 교실에서 교실 분위기를 가르치고, 활기차고 진지하며, 변증 법적 단결을 훈련하고, 학생들의 적성에 따라 가르치고 전체에 직면하여 "민주적이고 조화로운"교실 분위기를 조성하도록 노력해야합니다. 어떤 의미에서이 교사 - 학생 관계는 교사와 학생들에 대한 올바른 견해를 반영합니다.

둘째, 사람들을 가르치고 교육시키는 것이 교사의 도덕에 열쇠입니다.

지식의 바다에서, 우주의 모든 것은 하나의 스프레이와 하나의 미사를 가지고 있으며, 같은 잎 보트처럼 교사는 수년 동안 항해하며 재능이되기를 갈망하는 사람들의 이상을 전달합니다. 비가오나 빛나는 은행의 다른 쪽은 아무런 후회도하지 않습니다. 파도가 올라갈 수밖에 없지만 즐거움과 기쁨도 있습니다. 누가 선생님이 되겠습니까? 선생님의 경력을 선택하면 어려움과 어려움이 있습니다. 가슴에 잉크가없고 사회에는 많은 사람들이 있지만 상상할 수는 없지만 교사의 교회를 용인 할 수는 없으며 황제는 눈을 보려고 열망하는 신성한 포럼에 서 있습니다. 사람들을 가르치고 교육하는 것은 교사의 의무입니다. 교사는 언제든지 가르치기를 가르치는 "교사"일뿐만 아니라 교사의 활동을 통해 학생들의 마음 속에 세 심하게 제작 된 엔지니어라는 것을 잊어서는 안됩니다.

셋째, 사랑의 학생은 교사의 도덕 교육의 핵심입니다.

교사의 직업 윤리의 질이 고귀한 지 여부는 주로 다음과 같은 측면에 달려있다. 그는 사람들의 교육에 충실하고 있는지 여부를 불문하고 모든면에서 당의 교육 정책을 완벽하게 이행 할 수 있으며, 그가 학생을 사랑하는지, 또한 사람들을 교육하십시오. 사회 발전과 함께 당과 국가는 교육에 세심한주의를 기울였으며 현대 선생님 교사의 영혼으로 여겨지는 학생들을 진심으로 사랑합니다.

선생님의 사랑은 선생님을위한 사랑으로 내면화되어 사랑이 선생님이 가르치는 과목으로 옮겨지며 "선생님, 타오를 믿는다", "길을 배웁니다" 사랑에 대한 교육은 우리 교육에서 큰 원동력입니다. 교육에있어서, 학생들에 대한 우리의 사랑은 정직하고 공정하며 개방적이며 사심없는 것이지 좁고 저속하지 않아야합니다. 사랑 때문에 권력 때문에, 문 때문에 사랑, 돈 때문에 사랑,이 사랑은 오직 사회적 분위기를 망칠 것이며 학생들의 순수한 마음을 오염시킬 것입니다. 학생들이 사랑과 선한 것을 가지고 있고 추악함을 싫어하는 진정한 시민이되기를 원한다면, 우리는 그를 진심으로 대해야합니다.

교실 수업에서 제게 가져온 학생들은 즐겁고 쉬운 학습입니다. 명확하고 효율적인 리듬, 진지하고 활기찬 분위기, 누적 및 연결, 법을 다시 배우고 언어에 중점을 둡니다. 사용감, 협력 감각의 배양, 정서적 인 교류. 새로운 커리큘럼 표준에서 나는 중국어 학습에서 학생들의 내부 강점을 자극하고 적극적으로 언어 지식을 탐구하며 학생들에게 중국어 학습을 유도하여 학생들이 "학습"에서 "학습"으로 바꿀 수 있도록 가르쳐야한다고 생각합니다. "수동적 학습"은 "자기 학습"입니다. 나는 관심이 어떤 지식을 배우기에 가장 좋은 선생이라고 단단히 믿습니다. 이 때문에, 제 수업 방식에 적응 한 후에 학생들은 점차 관심있는 수업에서 언어 학습에 관심을 갖게되었습니다. 나는 마음에서이 양심의 순환으로 옮겨졌습니다. 동시에, 중국 교실 수업에서 나는 멀티미디어 교육 장비를 적절히 활용하여 학생들의 비 지적 요인을 완전히 동원하고 긴장감과 불안감을 없애고 학생들에게 알려지지 않은 본능과 강한 호기심과 호기심을 탐험하도록 자극합니다. 교실을 풍부하게하고 중국어 학습에 대한 학생들의 관심을 높입니다.

사랑은 선생님의 아름다운 언어입니다. 선생님들은 박애의 마음, 사랑으로 학생을 대하고, 학생들에게 영향을 미치며, 성장을 돌보는 학생들과 의사 소통하는 마법의 무기를 가져야합니다. 우리는 학생들에게 신선한 지식과 기술을 제공하기 위해 진보 된 개념과 적절한 방법을 사용해야하며 전 세계 정신, 중국 영혼 및 현대 사회에서 유용한 인재를 육성하기 위해 노력해야합니다. 가르침은 사랑의 헌신입니다. 우리의 삶은 헌신과 발전으로 인해 빛나고 향기롭고 향긋하며 투쟁으로 인해 더욱 아름답습니다.