2014 년 교사의 연례 생각 작업 요약

교사의 연례 이념적 연구

첫째, 이념적 측면 :

지난 해 "나는 세 가지 의미"에 대한 중요한 생각을 연구하고 끊임없이 자신을 향상 시키며 자신을 풍부하게하고 당원의 요구 사항을 엄격히 준수하면서 당의 기본 이론과 중요한 작품을 열심히 공부했습니다. 자아, 정확한 세계관을 확립하고, 삶과 가치관을 전망하고, 공산주의 이상과 사회주의 신념을 강화하고, 새로운 시대의 자격을 갖춘 공산주의자들에게 자신을 훈련 시키려 노력합니다.

유예 기간 동안 나는 아직도 많은 어려움을 겪고 있음을 깨닫고 항상 다른 동료들로부터 배우고, 훈계에 복종하고, 일상 업무에서 동지들을 결집하는 것에주의를 기울인다. 교육의 목적은 분명하고, 태도는 정확하며, 사업은 공부되고 열심히 일한다. . 나는 보통 다른 동료들이 적극적으로 할 수있는 일을하도록 도와 주며, 그것을하는 과정에서 운동을하고 지식을 늘리고 일하는 능력을 향상시키고있다. 나는 미래의 일과 연구에서 단점을 극복하고 당 조직의 노력과 제 동료들의 도움을 통해 더 큰 진전을 이룰 것이라고 믿습니다. 나는 열심히 공부하고 열심히 공부하며 진정으로 공산당의 일원이되어 시험을 견뎌 낼 것입니다.

둘째, 가르침

학년 초에 나는 교수 및 연구과가 주관하는 교수 연구 활동에 적극적으로 참여했으며, 학교의 교수 및 연구진의지도하에 그룹 준비, 신중하게 듣고 신중하게 기억하고 정신의 본질을 이해했습니다. 그런 다음 요구 사항에 따라 2 주 전에 미리 수업을 준비하고 수업 계획을 작성하십시오. 보통 주 전에 수업을하십시오. 수업을 준비하는 동안 교재를 심각하게 연구하고, 인삼을 가르치고, 윤곽을 배우고, 같은 해 교사들로부터 배웁니다. 철저하게 교과서를 이해하고, 요점을 찾아, 어려운 점을 찾으십시오.

좋은 수업을 전제로하는 것은 준비가되어 있지 않은 수업을 준비하는 것입니다. 수업 중 진지하게 강의하고, 핵심 사항을 파악하고, 어려움을 극복하고, 정련에 집중하십시오. 학생들의 실제 상황에서 시작하여 다양한 교수 방법을 사용하여 학생들의 열정과 창조적 사고를 동원하여 학생들이 추론하고 학습에 대한 학생들의 흥미를 유발할 수있는 능력을 갖추도록주의하십시오.

나는 학생들을 가르치는 데 여유 시간을 사용하고, 환자 설명을 이해하지 않으며, 누락 된 함정을 적시에 확인합니다. 부담 경감의 요구에 따라 학생들의 능력 개발에 도움이되는 창의적 노력이 적절하게 확보 될 것입니다.

사랑하는 학생들은 학생의 신체 상태, 가족 상황, 지식 기반, 학업 성적, 취미, 성격 기질, 우정, 기쁨과 슬픔에 대한 깊은 이해를 포함하여 학생들을 이해할 필요가 있습니다. 이것은 교육의 사각 지대를 피하고 적성에 따라 학생들을 가르치는 전제 조건이며, 또한 교육 관리 수준을 향상시키고 교육 및 교수의 질을 향상시키는 데 필요한 조건입니다.

사랑은 교육의 "윤활유"이며 교육을위한 필수 조건입니다. 선생님이 학생들을 돌보고, 돌보고, 돕고, 가까운 선생님이되면 선생님의 사랑은 커다란 교육의 힘이됩니다. 선생님의 사랑 덕분에 선생님들은 학생들의 신뢰를 얻을 수 있었고 학생들은 기꺼이 교육을받을 수 있었고 교육은 좋은 결과를 얻을 수있었습니다. 교사 사랑은 포괄적이고 공정해야하며, 사랑을 배우고, 일반적으로 사랑하고, 배우는 것을 사랑해야합니다.

학생들의 존중, 이해 및 신뢰는 교육의 맹점을 제거하기위한 기초입니다. 학생들이 학생들의 성격을 존중하도록 존중하십시오. 교사와 학생은 교육과 교수 과정에서 서로 다른 입장에 있지만 개성이 평등해야하며 학생들은 청소년의 심리적 발달 특성에서 시작하여 요구 사항과 아이디어를 이해하고 잠재 능력을 신뢰하고 떠나야합니다 학생들은 실제로 운동을하고 템퍼링에서 자랍니다. 이런 식으로 만 학생들은 교사와의 심리적 인 거리를 좁힐 수 있으며 학생들은 교사에 대한 의존감을 갖게됩니다.

저는 교사가 모든 학생들을 사랑해야한다고 생각합니다. 특히 학부생을 더 따뜻하게 대우하고, "사랑"이라는 단어로 바꾸고, 이해하고 존중해야합니다. 사랑하는 학생들은 학생들에게 결점을 과소 평가하고, 용인하지 않으며, 놓아주지 않는 실수를하도록 엄격하게 요구해야합니다. 교사의 사랑은 강한 정서적 색채와 심오한 이유를 모두 포함하며 학생들의 현재의 손익과 쓴맛에 초점을 맞출뿐만 아니라 미래의 학생들의 발전과 미래에도 관심을 기울입니다.

1 학년 선생님으로서 나는 그들을 지식의 전당으로 안내하고 더 많은 것을 배울 책임이 있으며, 나는 이상적인 항해를 열고 꿈의 반대편으로 항해 할 책임이 있으며 지혜를 삽입하도록 이끌 책임이 있습니다. 날개는 끝이없는 하늘에서 급증하고 있습니다.

교사의 책임은 학생들에게 지식을 가르 칠뿐만 아니라 삶과 생존의 기본 기술을 배우고 사람들을위한 기본 행동 규범이되도록 안내합니다.

셋째, 개인 학습 :

다양한 교육 이론을 적극적으로 연구하여 자신의 업무에 대한 견고한 이론을 바탕으로 교육하고 가르 칠 수 있도록 자신을 풍부하게하십시오. 적극적으로 학술 연구 및 연구를 수행하고 3 년 이내에 학부 과정을 이기기 위해 노력합니다. 나는 또한 컴퓨터 지식을 신중하게 연구하고, 멀티미디어 코스웨어를 만들고, 가르치기 위해 봉사하고, 교육용 학습지를 적극적으로 쓰는 여유 시간을 사용합니다.

넷째, 노력의 방향 :

1. 기본 기술 훈련을 강화하고 교실에 집중하며 학생들의 능력 개발에 관심을 기울이십시오.

2, 가난한 학생들을 더 보살 피고, 더 많은 사랑과 더 많은 인내를하므로 모든면에서 더 큰 발전을 이루었습니다.

3. 학생들이 향상시키고 집중하도록 다양한 방법을 사용하십시오.

4, 가르치기에 열심히 노력하고, 학급 학생들이 성적에 따라 더 많은 진전을 이루도록 노력합니다.

교육은 끊임없는 끊임없는 직업입니다. 사회가 발전하고 있으며 시대가 진보하고 있으며 학생들의 특성과 문제가 끊임없이 변하고 있습니다. 책임감있는 교육자로서 높은 감도와 의식으로 적시에 학생들의 교육과 관리에 새로운 상황과 새로운 문제를 발견, 연구 및 해결하고 특성을 습득하고 법을 발견하고 실사를 수행해야합니다. 우리가 지켜야 할 신성한 역사적인 사명을 완수하기 위해 일하십시오.

Chunhua, Qiu Shi, 나는 사람들을 가르치고 교육시키는 길에서 땀을 흘리며 눈물을 흘 렸습니다. 그러나 내가 수확 한 것은 충만과 무거운 감정이었습니다. 나는 내 마음을 사용하여 학생들을 가르치며, 나는 내 마음을 감당할 가치가 있으며, 내 경력에 대해 후회하지 않습니다. 평생 교육을 학생들을 사랑하는 불로 만들어 학생들에게 가장 소중한 사랑을 전하십시오. 오늘의 꽃 봉오리가 피고 내일은 아름다운 꽃을 피울 수 있다고 믿습니다.

교사의 연례 이념적 연구

먼저 독일 법을 사용하십시오.

나는 당의 교육을 사랑하고 충성하며 교사의 직업 윤리를 의식적으로 준수하고 양질의 건설 재능과 후계자를 그들의 껍질을 벗기지 않는 의무로 양성하고 정원사가되어 교육의 평화와 집중을 이루며 진심으로 교육의 목표에 봉사한다. 직장을 사랑하고, 열심히 노력하고, 명성과 재산을 쫓지 않습니다. 시간의 개발, 부지런한 연구, 근면 한 연구, 적시의 지식 업데이트, 그리고 지속적으로 교육 및 연구의 수준과 능력을 향상시킬 필요성을 충족시키기 위해. 경험있는 선생님들로부터 명시된 교수법과 교수법을 배우고 그들의 가르침을주의 깊게 경청하십시오. 진지하고 책임있는 태도로 각 반원들에게 가져 가라. 완전한 사랑을 가진 학생들을 돌보고, 학생들의 성장을 돌보고, 적극적으로 학생들의 이데올로기 적, 정치적 업무를 수행하고,지도 및 규율을 따르고, 학생들을 가르치고 교육하며, 학생들을 동등하게 대우합니다. 학생들에게 손을 내밀고 학생 문제를 해결하며 학생들에게보다 실용적인 일을 할 수있게하십시오. 학기 중에는 개인적인 문제로 인해 수업을 듣지 못했습니다. 학교의 모든 수준에서 지도자의 작업에 능동적이고 양심적으로 순종하고 협조 할 수 있습니다.

둘째, 열심히 공부하십시오.

"Shoushan에는 일할 길이 있고, 바다를 배우는 것도 끝이 없습니다."학습은 끝이 없으며, 노인들과 함께 살며, 노인이라는 것을 배웁니다. 교사는 자신의 지식을 지속적으로 업데이트하고 풍부하게해야합니다. 물론 모든 교사는 지식이 있어야합니다. 우리는 학생들을 직접 대면하는 교육자이기 때문에 학생들은 질문을하고 종종 "캐서롤을 깨뜨리고 끝을 묻습니다". 광범위한 지식이 없으면 학생들의 "혼란"을 잘 풀어 사람들에게 전가 할 수 없습니다. 따라서 이번 학기 동안, 나는 학교가 수행하는 다양한 활동, 특히 평생 교육에 진지하게 참여할 수 있으며 적극적으로 학습 기회를 모색 할 수 있습니다. 도시로 가서 교육과 학습을 위해 수업에 나갈 때마다, 나는 분명히 볼 수있는 좋은 자리에 서기 위해 노력하고 있습니다. 그래서 다른 사람들의 고급 교수 경험을 더 잘 기록하고, 공부하고, 오래된 가르침 개념을 바꾸고, 새로운 가르침 개념을 적용 할 수 있습니다. 내 자신의 교육과 가르침 위에.

셋째, 사람들을 교육하기 위해 사랑을 사용하십시오.

모든 회원을 키우는 교육적인 생각은 내 마음 속에 확고하게 자리 잡고 있습니다. 나는 종종 학생들에게 학교를 사랑하고, 수업을 사랑하고, 교사를 사랑하고, 반 친구를 사랑하도록 가르친다. 주변 사람과 사물을 사랑할 수 없다면 조국을 사랑하고 사람들을 사랑하는 이유는 무엇입니까? 따라서 저는 학생들, 행동 습관, 예의와 생각에 대한 정기적 인 교육 기회를 포착 할 수있는 기회를 자주 갖게됩니다. 성격과 다른 측면들은 점차적으로 사랑의 교육에 침투한다. 학생들이 싸울 작은 것들을 만날 때, 나는 그들을 교육시키고 다른 사람들을 돌보는 법을 배우라고 가르치겠습니다. 학생들과 함께 통로에 버려진 음식 주머니를 찾았을 때 학생들에게 쭈그리고 앉는 대신 직접 구부린 음식 가방을 집어서 쓰레기통에 버렸습니다. 뒤쳐져있는 학생들에게 나는 그 학생들을 포기하지 않고 계속 학습 할 수 있도록 학습 어려움을 해결하도록 격려하고 돕습니다. 나는 내 마음을 이용하여 학생들을 가르치며, 학생들을 키우고 그 학생들에게 모범을 보이기 위해 나의 감정을 사용합니다.

넷째, 가르치기 위해 마음을 이용하십시오.

유명한 현대 교육 심리학자 인 브루너 (Bruner)는 다음과 같이 말했다. "인지는 과정이 아니라 결과이다."따라서 그는 "사람의 과목을 가르치는 것은 어떤 결과를 기록하는 것이 아니라 지식에 참여하도록 가르치는 것"이라고 강조했다. 구축의 과정. "

교실 수업의 가르침에서 나는 "가르침"과 "학습", "학습"과 "지도"사이의 관계를 올바르게 다루고, "학습"에 관한 가르침과 학습, 그리고 교수법에서의 "지도"에 초점을 맞추고 있습니다. 학생들의 발달에 기초하여 학생들의 호기심이 자극되며, 학생들은 적극적으로 탐구하고 적극적으로인지 구조 과정에 참여함으로써 학생들이 배우고 배우고 배우도록 권장합니다. 학생들에게 독특한 의견을 말하고 적절한 확인을하고 학생들의 자신감을 확립하며 학습에 대한 관심을 불러 일으켰습니다. Suhomlinski는 이렇게 말했습니다. "선생님들이 학생들에게 높은 감정과 지적 영감을주는 자세를 갖기를 원하지 않으면 지식을 전하고자 열망하며,이 지식은 감정적 인 두뇌 능력 없이는 무관심한 태도로 이어질 수 있습니다. 노동은 피로감을 느끼며 기쁨을 느끼지 못하고 배우는 것이 학생의 부담이 될 것입니다. 그러므로 수업의 첫 번째 일은 학생들을 "움직이게"하고 학생들이 빠른 마음으로 적극적으로 학습에 참여하도록하는 것입니다. 들어와. 예를 들어, "십진수 플러스 또는 마이너스"를 가르 칠 때 쇼핑몰에서 쇼핑을위한 가상의 상황을 만들어 학생들이 움직일 수 있도록했습니다. 나는 급식에서 상품 패턴과 가격을 잘라서 4 개 그룹에게 제품으로 보냈고 그 다음에는 매번 2 개 아이템을 사서 두 아이템이 지불해야하는 금액을 계산하라고했다. 숙제에는 가로 및 세로가 나열됩니다. 누가 가장 많은 계산을했는지, 누가 옳은지, 누가 큰 우승자인지를 비교해보십시오. 학생들은 흥분을 감추지 않았고 수업을 슈퍼마켓으로 사용했으며 계산을 작성하는 동안 제품 구매에 많은 관심을 보였습니다. 나는 열정적 인 [FS : PAGE] 장면을 보았고, 보통 숙제를 쓰지 않는 학생들조차도 적극적으로 활동에 참여했다. 새로운 교과는 다음과 같이 제안합니다 : 중소 학교에서 수학 교육 개혁의 중요한 목표는 학생들이 배우는 방식을 바꾸는 것입니다. 학생들이 적극적으로 탐구하고 수학 문제를 해결하고 수학 법칙을 발견하며 교사가 역할을 변경하고 진정한 조직자가되어야합니다. , 지도자. 학생들이 관련 지식, 긍정적 사고 및 자기 학습을 적극적으로 동원하여 문제를 독립적으로 해결하게하십시오. 저는 수학 교실 수업에서이 목표를 달성하기 위해 열심히 노력하고 있습니다.

간단히 말해, 나는 각 공과를 신중하게 준비했다. 수업 준비 과정에서 나는 교재와 교재를 진지하게 공부했다. 새로운 강의 계획표를 배우고 다른 사람들의 겸손에 관한 선진 경험을 배우십시오. 철저하게 교과서를 이해하고, 요점을 찾아, 어려운 점을 찾으십시오. 수업 중 진지하게 강의하고, 핵심 사항을 파악하고 어려움을 극복하기 위해 노력합니다. 다양한 교수법을 사용하십시오. 학생들의 현실에서 학생들의 열정과 창의력을 동원하는 데주의를 기울이십시오.

교사의 연례 이념적 연구

눈 깜짝 할 사이에 나는 China Telecom의 광대역 유지 보수 부서에서 1 년간 일했습니다. 올해 저는 브로드밴드에 관해 많은 것을 배웠습니다. 업무를보다 잘 완성하고, 경험을 요약하고, 강점을 개발하고, 약점을 피하고, 비즈니스 기술을 향상 시키려면 다음과 같이 요약하십시오.

I. 작업 보고서

12 월 26 일에 일하기 시작한 이래로 열심히 공부하고 적극적으로 생각하며 점차적으로 일하는 능력을 향상 시켰습니다. 처음으로 새로운 일을 시작했을 때, adsl과 연결의 바인딩 작업에 협조하기 위해 회사의 직원과 네트워크 카드 MAC 주소를 사용했습니다. 연결의 정확성을 보장하기 위해 데이터의 정확성이 보장되므로 향후 연결을 원활하게 연결하기위한 견고한 토대가됩니다.

그런 다음 자원에 대한 연구를했습니다. 여기에는 모듈 사무소의 설립과 dslam 장치의 상호 연결 및 외부 연결이 포함됩니다. 이 일자리는 고객 서비스 시스템을 숙련되게 사용합니다. 또한, 컴퓨터 실 장비는 특정 이해를 가지고있어서, 상부 장비에 대한 감각적 이해력이 더 큽니다.

지점이 새로운 사무실로 옮겨 질 때 회사의 내부 사무실 네트워크가 우리에게 넘겨졌습니다. 각 정보 요점을 열려면 인터넷에 대해 더 많이 배웠고 실용적인 능력을 향상 시켰습니다. 동시에, 각 정보 포인트의 적시 및 정상적인 사용을 보장하기 위해 회사의 지도자와 각 동지들은 가능한 한 빨리 새로운 사무실 환경에서 업무에 투입 될 것이며, 동료 중 일부는 초과 근무를 마쳤습니다. 힘든 일.

새로운 사무실 환경에 투자 한 후 새로운 작업 오류 사전 처리를 시작했습니다. 이 작업을 통해 기본 adsl 기술을 익힐 수있었습니다. 대부분의 클라이언트 측 오류를 처리 할 수 ​​있습니다. 외선에서 처리 할 수없는 문제를 해결하기 위해 컴퓨터 실과 클라이언트 측의 외부 직원과 협력합니다. 사용자의 집에서 모든 문장은 회사의 이미지를 나타냅니다. 그러므로 실제 작업에서 나는 엄격하게 자신에게 때때로 요구하며 신중해야한다.

또한 열차는 머리띠로 빠르게 달렸습니다. 최근 작업으로 인해 비즈니스 능력과 사고 측면에서 많은 결함이있었습니다. 이러한 측면에서 본인은 부서장과 부서장에 의해 적절하게 인도되고 도움을 받아 업무 능력을 향상시키고 방향을 명확하게하며 올바른 태도를 취할 수있게되었습니다. 따라서, 그것은 나의 발전을위한 좋은 기반을 마련했다.

둘째, 직장 감정

새로운 일자리를 얻은 후, 1 년의 훈련을 거친 후에 저는 그 일에 대해 더 깊이 이해하게되었습니다. 모든 사람은 일이나 직업에 대해 다른 이해와 느낌을 가지고 있으며 나는 동일합니다. 나를 위해, 나는 보통 두 가지 각도에서 내 자신의 생각을 파악합니다.

첫 번째는 정신력이며, Milu의 말 "태도는 모든 것을 결정합니다"를 적용합니다. 적절한 태도로 올바른 접근법을 사용하여 올바른 방향을 찾고 올바른 결과를 얻을 수 있습니다. 특히, 일에 대한 나의 태도는 내가 사랑하는 것을 선택하고 내 사랑을 위해 최선을 다하는 것입니다. 나는 항상 일이 일이나 짐이되어서는 안된다고 생각합니다. 일종의 즐거움과 즐거움이 있어야하며, 그것에 관심이 있고 그것에 완전히 빠져있는 경우에만 행복을 충분히 누릴 수 있습니다. 나는이 사업의 탐사와 발견에서 내 일의 즐거움을 발견 할 것이며, 나는 그것을 예약하지 않고 최선을 다할 수 있다고 믿는다. 그 일을 즐기는 방법을 아는 것, 성공하는 법을 아는 것, 그리고 그 기간 동안 그렇게 할 수는 없다고 말할 수 있습니다.

둘째, 전문 능력과 기본 능력으로 나눌 수있는 능력 문제입니다. 이 문제를 이해하기 위해 간단한 예를 사용할 수 있습니다. 낙타의 경우 전문인 능력은 사막 환경에서 생존 할 수 있다고 판단하지만 피트니스, 인내, 자연, 경계 등 기본적인 기능을 결정합니다. 그것은 사막 환경에서 얼마나 오래 생존 할 수 있는지를 결정합니다. 사람들에게 특정한 직업 능력은 자신감, 협력, 책임감, 위험 감수 및 개발 잠재력을 포함하여 특정 직업, 기본 능력에 적합하다고 판단하여 업무의 활력을 직접 결정합니다. 사업에 성공한 사람은 개발과 운영을 잘 조정할 수있는 사람이어야합니다.

III. 업무 목표 향후 업무에서 전문 지식을 배우고 더 많은 비즈니스 기술을 습득하며 향후 업무에 대한 견고한 토대를 마련하기위한 노력을 배가 할 것입니다.

업무 스타일에서 우리는 규칙을 따르고 규율을 수립하고, 동료를 결집하며, 현실적이고 현실적이며, 낙관적이 될 수 있으며, 항상 엄격하고 엄격한 업무 태도와 부지런하고 부지런한 업무 스타일을 유지하며 열심히 일합니다. 인생에서 우리는 어려움, 단순함, 근면함, 도움이되는 훌륭한 전통을 이어갈 것입니다. 우리는 항상 정직하고 부지런하고 근면하며 열심히 일하고 항상 책임과 의무를 기억하며 항상 자신을 요구합니다. 지도부가 지정한 임무를 완수하기 위해 열심히 노력하십시오.

커넥션의 바인딩 작업과 새로운 작업 내용의 전개가 심화됨에 따라 작업이 더욱 어려워지고 요구 사항이 높아질 것이며 마스터해야 할 지식이 더 많아지고 넓어 질 것으로 기대할 수 있습니다. 이를 위해 더 열심히 공부하고 열심히 공부하며 문화적 질과 다양한 직업 기술을 향상시키고 공헌 할 것입니다.

미래에는 새로운 정신으로 일하고, 열심히 공부하며, 업무 효율성을 개선하고, 비즈니스에 능숙하게되기 위해 헌신 할 것입니다. 적극적으로 경영 강화를위한 회사의 조치를 회상하고, 회사의 규칙과 규정을 준수하며, 업무를 잘 수행합니다.