교사의 도덕 교육의 개요

교사의 도덕 교육의 개요

민족 교육부의 도덕 교육 담당 책임자는 학급 활동의 조타수, 학생 세대의 가정교사, 학생 영혼의 셰이퍼 (shaper)입니다. 수업 선생님의 작품의 핵심은 도덕 교육입니다. 저는 수년 동안 계급 교사였으며, 계급 교사가 도덕 교육에서 어떻게 훌륭한 일을 할 수 있는지에 관해 이야기 할 것입니다.

첫째, 사람들이 가르치기 때문에 좋은 "심리학자"가되어야합니다.

"교사는 심리학자가되어야한다"는 교사를위한 현대 교육의 새로운 요구 조건이다. 현대 교육의 발전은 교사들에게 "인간 문화의 송신기뿐만 아니라 학생들의 심리학의 쉐이퍼와 학생들의 정신 건강의 변호인"이 필요합니다. 정신 건강 종사자는 수업 강사의 주된 임무가 아니지만, "주인"의 반 교사는 과학적이며 효과적인 방법으로 학생들의 심리를 파악하고 모든 유형의 학생들의 건강한 성장을 촉진 할 수 있습니다. 그것은 교육 일의 성공에 결정적인 역할을 할 것입니다.

학생들의 이데올로기 적 및 정치적 업무에서의 올바른 수행, 심리적 상담 및 상담의 올바른 수행 방법, 학생들의 건강한 심리 및 건전한 성격을 키우는 방법 나의 접근 방식 :

1. 키로 자물쇠를여십시오. 각 학생의 자질, 재능, 지식, 성격 및 관심사는 다릅니다. 서로 다른 자연 환경의 영향으로 인해 특정 문제와 특정 사안에 대한 의견이 다르므로 수업 담당 교사가 학생의 한 가운데로 들어가 학생과 친해지고 각 학생의 상황을 잘 알아야합니다. 학생들 사이에 존재하는 문제들을 잘 파악하고, 다른 대상을 구별하고, 다른 형태를 선택하십시오. 사람들은 이데올로기 적이며 정치적인 작업을 수시로 수행하기 때문에 "자물쇠를 여는 열쇠"를 할 수 있습니다. 수업 교사는 실제 상황에서 도덕 교육을 이해하고, 구체적인 문제를 분석하고, 학생들의 마음을 파헤 치고, 올바른 약을 처방하고, "심리학자"의 일을 잘 수행하고, 일을하고, 벌금을 벌여 가르침의 목적과 효과를 달성해야합니다.

2, 선과 유혹을 따르십시오. 선생님은 학생들이 성공하기를 열망하도록 도울 수 있습니다. 일시적으로 전진하는 학생들은 자신을 존중하고 돌보는 일에주의를 기울여야하며, 쓰라린 유혹에 빠져 학생을 정서적으로 합리적으로 교육해야하며 학생들의 자부심을 손상시키지 않으며 교육 목표를 달성하지 못합니다. . 학부생의 경우 단점을 지적해야 할뿐만 아니라 더 중요한 것은 그들이 빛나는 포인트를 찾아 내고 진전을 장려해야한다는 것입니다. 예를 들어, 동급생 Tang Qiqi는 학교의 모바일 붉은 깃발을 잃어 버리고 수업 뒷다리를 끌었습니다. 나는 견책하지 않았지만 그에게 공과를 요약하고, 인식을 높이며, 노력의 방향을 지적하도록 도왔다. 마지막으로, 나는 그에게 진심으로 말했다 : "당신은 싸움 때문에 계급 영예에 영향을 받았고, 당신은 다리를 끌고있었습니다. 나는 당신이 매우 화가 난 것을 알고 있습니다. 그러나 당신의 눈에서 당신은 에너지가 넘치고 싶어합니다. 수업에 대한 영예를 구할 것입니다. "라고 물었을 때 나는 대답했다 :"당신은 전체 수업에 대한 보장을 감히합니까? "대답은"그렇습니다. 효과는 이상적입니다. "교사는 학생들을 교육시키고 올바른 희망을 올바른 도덕 교육 방법과 결합시킵니다. 특히 우리는 심리적 인 법률을 준수하고, 심리 상담에주의를 기울이고, 교육, 상담 및 계시를 통해 학생들의 이데올로기 적 문제를 해결해야합니다. 중소 교사의 도덕 교육 업무 요약

3. 정신 건강에주의를 기울이고 학생들을위한 심리적 "의사"가됩니다. 일부 학생들의 허약 한 심리적 질적 인 측면 때문에, 다양한 심리적 장벽이 존재한다 : 긴장, 불안, 심지어 두려움의 표현, 대인 관계의 의심, 고독과 난처함, 열등감, 상실감, 무관심 그리고 사회 관계 삶의 기쁨을 잃고, 학습, 생활 등이 좌절에 직면했을 때, 낙담하고, 우울하며, 심지어 부정적인 태도를 갖습니다. 이러한 현상에 대처하기 위해 나는 보통 "Lei Feng 배우기, 사랑의 제공"사회 봉사, 직장 연구 및 기타 사회 실천 활동과 같은 학생들의 심리적 질서를 키우기위한 활동을 수행하여 과외 활동과 사회 실천에서 이론을 실천에 연계하고 현대를 육성 할 수 있습니다 의식, 경쟁 의식.

교사의 도덕 교육의 개요

한 학기가 시작된 이후로 나는 내 자신의 도덕 교육 계획에 따라 일할 수 있었고 선생님의 도덕적 이미지에주의를 기울이고 학생들의 도덕 교육을 중요하게 생각할 수 있었다.

1. 교사의 도덕적 기준을 진지하게 연구하고, 교사의 직업 윤리를 결합하고, 교사의 직업 윤리 및 열 가지 기준에 따라 부모 사이에 좋은 이미지를 수립합니다.

2. 학생들의 육체 정신적 특성에 따라 사상 및 도덕적 실천을 실천하고 교사의 도덕적 기준을 향상 시키며 철저히 "개요"의 정신을 구현하고 사회적 도덕성, 직업 윤리 및 가정 미덕을 수행하며 교사의 포괄적 인 도덕적 경작을 지속적으로 개선한다. .

3. 새 커리큘럼 개혁을 진지하게 연구하고, 새로운 커리큘럼 개혁의 이해 및 교육 개념을 개선하며, 성장하는 교육 잠재력에 더 잘 적응할 수 있도록 교수 수준을 더욱 향상시킵니다.

4. 언론의 해설 기사와 영웅의 고급 인물에 대한 이야기를 계속 읽고 삶에 대한 이해를 깊게하십시오.

5. 언론 매체를 통한 국내외 상황에 대한 기사를 배웁니다. 연구를 통해 현재의 국내 및 국제 상황과 중국의 다양한 개혁의 진행 상황을시기 적절하게 이해하고 주목할 것입니다. 적극적으로 재난 지역에있는 사람들을위한 돈과 자료를 기부하고, 업무를 명확히하고, 자신감을 높이고, 열심히 일하고, 일자리를 현실감있게하십시오.

6. 관련 교육 법규를 지속적으로 연구하고, 교육법 및 교사법과 같은 법률 및 규정에 초점을 맞추고, 생각을 통일하고, 특수 임무에 대한 이해를 지속적으로 향상시킴으로써 의무 및 법적 책임을 명확히합니다.

7. 학생들에게 도덕 교육을 실시하는 다양한 기회를 사용하여 수업 도덕 교육 프로그램을 구성하여 수업의 각 학생이 성격 심리 및 도덕적 측면에서 크게 발전하고 향상되도록했습니다.

또한 학교의 규칙과 규정을 준수하고 정치적 연구에 적극적으로 참여하며 팀 리더로서 동료를 결집하고 수업의 작업을 조정하기 위해 노력할 수 있습니다. 일하고, 사랑하며, 선생님이되고, 책임감이 강합니다. 교육 및 교수법에서 학생들은 편안하고 민주적 인 분위기에서 배우기 좋은 환경을 조성하십시오. 육체적 정신적 발달이 즐겁도록 육체적 인 형벌이 아닌 학생을 존중하십시오. 가정 학교 접촉의 측면에서, 학부모 회의 및 가정 학교 접촉 매뉴얼을 통해 학급의 도덕 교육 계획, 내용 및 구현 방법을 학부모에게 소개하는 것 외에도, 가정 방문 또는 개별 대화를 통해 학생의 상황을 분석하여 학부모가 올바른 형식을 취하도록 돕습니다. 가정 교육에서 일관성을 유지하기위한 교육적 견해와 방법.

간단히 말해서, 한 학기의 교육과 훈련 후에, 학생들은 도덕성과 행동 습관의 형성에 큰 발전을 이루었습니다. 새 학기에는 계속 수업의 도덕 교육을 향상시키기 위해 열심히 노력할 것입니다.

교사의 도덕 교육의 개요

교사는 높은 직업 윤리와 이데올로기 적 윤리를 가지고 있어야하며 학생들에게 "이상적, 윤리적, 문화적 및 징계"의 새로운 세대가되도록 교육해야합니다. 교사의 말과 행동 및 행동은 항상 학생들에게 영향을 미치고 있습니다. 가르침. 이번 학기 도덕 교육의 상황을 요약 해 보겠다.

첫째, 마르크스주의와 덩 샤오핑 이론의 기본 원리를 진지하게 연구하고 "세 가지 대표 (Three Representatives)"의 중요한 사고를 실천하기 위해 노력한다. "교사법", "중국 법 교사의 직업 윤리", 교육부의 "교사의 도덕적 구성 강화 및 개선에 대한 의견"및 주 교육부의 "교사 윤리 실천에 대한 의견"을 공부하십시오. 전문적인 이상과 전문 윤리와 정치 연구를 결합하고, 뛰어난 교사와 도덕성의 전통을 이어가고, 시대의 요구 사항을 충족시키고, 올바르게 사회주의 개념의 명예와 불명예를 수립하고, 전문성, 책임감 및 의식 의식을 강화합니다.

둘째, 부지런히 사업을 연구하고 교수 능력을 향상시킵니다. 교사로서 부지런히 공부하고 교실 수업 능력, 언어 표현력, 학생의 학습 능력지도, 근대 교수법의 사용 능력, 주제 도덕 교육 실천 능력, 조직 관리 능력 등을 습득하는 능력을 향상시키기 위해 노력해야합니다. 각 과목, 내용 및 교육 목표에 따라 교육 과정, 교육 방법에 대한 심층적 인 토론, 양질의 교육 실시, 교육 아이디어 변혁, 교육 개념 업데이트 및 교육 연구 활동을 적극적으로 수행하는 과정에서 양질의 교육을 제공합니다.

셋째, 진심으로 학생들을 사랑합니다. 선생님으로서, 저는 학생들을 교육시키고 학생들과보다 민주적이고 평등 한 교류를하고 싶습니다. 이번 학기의 교육과 가르침을 통해 어떤 학생의 장점과 단점도 장점과 단점을 모두 가지고 있다는 것을 알 수 있습니다. 우생학의 단점을 쉽게 발견 할 수 있습니다. 특히 후진을 배우는 학생들에게는 교사가 필요하지 않습니다. 긍 정적 인 점은 긍정적 인 요인으로 부정적 요인을 돌리고, 장단점을 찾아 단점을 찾아 내고, 장단점을 극복하고 단점을 극복하기 위해 학생들의 미래를 변화시키는 일에 항상주의를 기울였습니다. 각 학생을 정상적인 태도로 대하고 진정으로 진실을 깨닫고 감정과 함께 움직이십시오. 학생들을 보살핌과 배려로 생각하고, 생각하고, 생각하고, 열정적이며, 활기차고, 배우고,지도하는 데 초점을 맞추고, 숙제를 적절하고 합리적으로 정리하고 학생들에게 부지런히 관심을 갖도록 격려합니다. "모든 학생, 모든 학생, 모든 학생에게", 모든 학생을 돌보고, 학생의 성격을 존중하며, 평등하고 공정하게 학생을 대우하며, 아이러니하게, 비꼬 리고, 학생을 차별하지 않으며, 체벌이나 체벌로 체벌, 합법적 인 학생 보호 권리와 이익은 학생들의 포괄적이고 적극적이며 건강한 발전을 도모합니다.

넷째, 학생들의 학부모와의 접촉을 강화하십시오. 학부모와의 긴밀한 접촉을 통해 학생들의 학습, 가족 생활 환경, 사회 생활, 휴일 동안 학교에서의 학생 상황을 부모에게보고하고 서로 의사 소통하며 학부모의 적극적인 지원과 협력을 구하고 과학적 교육 아이디어를 적극적으로 홍보합니다. 방법. 겸손한 교육에 대한 부모의 조언을 들어보십시오.

저는 선생님이 자기 건설을 중요시하고 비즈니스 표준을 향상 시키며 교육을 사랑하고 재능을 기르기 위해 노력하며 도덕 교육에 관심을 기울이고 학생들이 만능 방법으로 발전하도록 안내해야한다는 것을 깊이 이해합니다. 뜨거운 가르침의 땅에서 나는 더 열심히 일할 것이다.