2014 년 교사 연수 요강

교사 연수 요약

우리 학교의 지도자들은 연초에 지정된 교사 연수 계획에 따라 작년에 계획 내용을 진지하게 이행했으며 카운티 교육국의 지원을 받아 학교의 교사 연수가 좋은 결과를 얻었습니다.

1. 시간과 자금 지원 및 보증

우리 학교의 지도자들은 교사 양성 과정을 중요하게 생각하며 교사의 성장과 발달을 근원적 인 출발점과 교사 교육의 발판으로 삼으려고합니다. 우선, 시간과 자금면에서 보장되고 지원되며, 올해 학교에서의 교사 연수 비용은 교사 연수 자금 수준보다 높은 9 % 이상입니다.

둘째, 다양한 형태의 훈련을 실시하십시오.

올해 학교는 주로 학교 기반의 교육을 기반으로 다양한 교육을 실시하고 있으며 교사들이 지속적인 교육, 학술 교류 및 학업 자격증과 같은 다양한 교육에 참여할 것을 권장합니다.

1. 수업 교사의 훈련 강화 : 좋은 수업 질서와 좋은 학습 스타일은 수업 교사의 노력과 불가분의 관계에 있습니다. 우수한 수업 교사 팀 구성은 학교의 핵심 과제이므로 학교는 수업 교사의 훈련을 중요하게 생각하고 수업 교사의 교환을 실시합니다. 조직은 Yulin City의 강사 교육에 참여하고 일부 강사의 관리 수준을 향상 시켰습니다.

2. 영어 교사 연수 강화 : 카운티 교육국의 협조에 따라 4 월부터 5 월까지 영어 교사 양성 과정에 참여하여 좋은 결과를 얻었으며, 학교 영어 교사의 수업 수준이 향상되었습니다.

3. 학교 전체의 모든 교사들을위한 훈련을 조직하고 실행하며, 새로운 교과 과정 개념에 대한 연구를 강화한다 : 교사들이 새로운 과목 및 새로운 개념에 대한 훈련을 수행하도록 조직하고, 학교는 교사들이 학습하고 방문 할 수있는 기회를 적극적으로 창출한다 .8 월에는 학교의 교사 5 명이 카운티에 가서 공부하고 방문했다. 선진 교육 경험과 경영 경험을 배우기 위해 연초에 계획 한 계획에 따라 새로운 아이디어, 새로운 과목 및 신기술을 전 임직원을 대상으로 교육을 실시하여 교육을 통해 올바른 교육 개념을 수립하고 올바른 직업 윤리를 유지하며 지속적으로 개선 할 것입니다. 지식 구조, 커리큘럼 개혁과 교육 개혁의 최신 개발을 파악하고 새로운 커리큘럼 표준의 요구 사항에 적응,

4. 컴퓨터 응용 프로그램 교육 강화

우리 학교의 교사는 컴퓨터 조작 교육에 참여할 수 있도록 교사를 조직하고 있으며, 현재 학교 교사는 기본적으로 컴퓨터의 기본 지식과 운영 기술을 파악하고 컴퓨터를 사용하여 다양한 수준의 교육을 지원하고 정보 기술을 커리큘럼과 통합하는 기능을 향상시킵니다.

5. 교사들에게 지속적인 교육과 훈련에 참여하도록 감독하고, 기본적으로 현재의 지속적인 교육 요구 사항을 완성하십시오.

6. 육체, 건강 및 미술 교사의 훈련을 강화하십시오. 많은 교사들이 훈련에 참여하도록 보내졌다.

지난 한 해 동안 우리 학교의 교사 연수 사업은 좋은 결과를 얻었으며, 연수, 교수 및 연구, 연수 개혁 및 집중 개혁과 집중 훈련이 결합되어 교사의 교수 및 연구 능력이 향상되고 교 육 개념이 강화되었습니다. 교수법이 바뀌었고 교실 수업의 효율성이 향상되었으므로 앞으로는 더 잘 수행하고 우수한 교사 팀을 세우기 위해 열심히 노력할 것입니다.

교사 연수 요약

교사는 학교를 운영하는 기초이자 학교의 기초이며 학교의 지속 가능한 개발의 기초입니다. 다방면에 걸쳐 양질의 교육을 장려하고 깊이있는 커리큘럼 개혁을 수행하며 혁신 정신과 실용적인 능력을 갖춘 학생들을 양성하기 위해서는 양질의 교수진이 필요합니다. 학교 기반 교육은 모든면에서 교사의 질을 향상시키는 중요한 방법입니다. 교사의 건설을 강화하고 교사의 도덕성과 전문성을 향상시키는 것은 교사의 교수 학습 능력을 향상시키는 중요한 방법이며 교육의 질에 영향을 미치는 핵심 요소이기도합니다. 학교 기반 교육과 학교 기반 교육 및 연구는 교사 양성을위한 방주입니다. 따라서 학교 기반 교육에서 좋은 일을하는 것이 매우 중요합니다. 올해 학교에서 실시한 학교 기반 교육은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 리더십은 직책 및 시스템 보장에 대한 인식을 중요시합니다.

학교 지도자들은 학교 기반 교육에 중점을두고 학교 중심의 교육 선도 그룹을 학교장으로 세우고 학교 기반 교육의 지침을 강화하며 학교 직원을 강화하는 중요한 수단으로 학교 기반 교육을 사용합니다 학교 기반 교육을 통해 전문 교사 수준이 크게 향상됩니다. .

학교는 학교 기반의 교육 과정 관리를 강화하고 교육 시간, 내용, 인사 및 평가에 대한 "4 가지 구현"을 달성했으며 강사는 강연을했고 강사는 메모를했으며 학교에는 기록 및 정보 피드백 기록이있었습니다. 교사는 작업 진행에 대한 다양한 피드백을 통해 영감을 얻었습니다.

둘째, 사람들 지향적 인 태도를 고수하고 좋은 문화적 분위기를 조성하십시오.

교사에게 영향을주고, 교사를 양성하며, 교사를 형성하고, 교사의 경력 개발을 돕기 위해 좋은 문화적 분위기를 사용하십시오. 편안한 학교 문화 분위기는 선생님을 편안하고 안정적으로 느끼게하며 주저없이 일할 수 있습니다. 통일의 문화는 교사들을 적극적으로, 점진적으로 인도하고 교사 자신의 열정을 충분히 발휘하여 최선을 다해 최선을 다할 수 있도록합니다. 학교는 전통적인 축제를 통해 몇 가지 유용한 활동을 펼치라고 주장합니다. 이 활동을 통해 교사는 학교가 스스로에게 관심을 기울이고 교사가 주인의 책임감을 느낄 수 있다고 느낍니다.

보상 및 교사 임용 측면에서 직원 중심의 개념을 고수하고 교사의 윤리 및 능력 수준에 주목하고 교사의 강점과 실감을 느낄 수 있도록 교사의 특성과 특기에 따라 적절한 직책을 마련합니다. 해피. 이것은 교사의 정신 건강 개발에 도움이됩니다.

학교는 교사가 학습의 중요성을 인식 할 수있는 좋은 학습 분위기를 조성하는데 중점을 둡니다. 학습은 학습 사회에서 사람들의 삶의 중요한 부분이며, 학습하는 것이 학습의 중요성을 이해하는 것이 중요하다는 것을 이해하십시오. 자율 학습을 준수하고 상호 학습을 증진하십시오. 부끄러움을 배우지 않고 배우기를 자랑스럽게 생각하는 좋은 학교 정신을 형성하십시오. 학교는 독서 활동을하고 교사가 학습을 첫사랑으로 간주하도록 안내합니다. 교사는 평생 학습에 대한 인식을 높이기 위해 독서 노트를 작성하고, 독서 경험을 쌓고, 전문 지식과 현대 과학 및 인문 과학 및 사회 과학 지식을 지속적으로 늘려야합니다.

셋째, 교사의 도덕적 평가를 강화하고 교사의 직업 성취도를 향상시킵니다.

명성과 재산에 무관심한 자기 계발, 자기 배양, 헌신은 교사의 요구 사항입니다. 선생님은 성자가 아니지만 그의 직업의 전문적 특성 때문에 엄격히 자신에게 높은 기준을 요구하고 자신을 재미있게 만들어야한다고 결정합니다. 교사의 전문적인 배양을 강화하는 것은 원인의 필요성과 사람들을 가르치고 교육 할 필요성이다. 학교에서는 교사가 올바르게 치료하고 부모를 치료하며 학생을 치료해야합니다. 선생님은 학생들 앞에서 완벽해야한다고 믿으며 선생님은 모든 장점을 가지고있는 것이 적절합니다. 따라서 학교에서는 교사가 자기 개선에 집중해야합니다. "체벌을 방지하고 체벌을 위장하는 것, 임의적 인 혐의, 혼란스러운 수업을 막는 것, 학생들이 교실을 벗어나지 못하도록하는 것, 올바르게 치료하고 교사를 대우하고 학생들을 대하는 것. 학교는 교사의 직업 윤리 건설을 강화하는 것을 강조합니다. 핵심은 학생들입니다. 핵심은 훌륭한 교사 - 학생 관계를 수립하는 것입니다. 학생들이 교사의 일의 대상임을 강조한다. 학생들은 발달 과정에서 미숙 한 개인이며, 개개인의 행동 편차는 정상이다. 교사는 학생들에게 사랑과 인내가 있어야하며 지치지 않아야합니다. 또한 교사는 부모를 올바르게 대우하고 부모를 존중해야합니다. 모든 학생을 위해 모든 것을 확립하고 각 교사의 도덕적 기준을 향상 시키며 각 지도자와 교사의 이론 및 비즈니스 수준을 향상시키기 위해 노력합니다.

넷째, 교사의 정치 사업의 질을 향상시키기 위해 정기적 인 학습과 훈련을 잘 수행하십시오.

학교는 집중 학습 시간을 최대한 활용하고, 교사를 구성하여 학습하고, 교사의 질을 향상시킵니다. 학교는 매주 정치 연구 또는 비즈니스 연구를 조직합니다. 학교 기반 교육은 특별 강연, 비디오 녹화 및 세미나 조직의 형태로 수행되었습니다.

정치 수업 시간에는 주로 교사 연수를위한 교육이 이루어집니다. 법률 및 규정, 정신 건강 및 교사의 직업 윤리에 대한 체계적인 교육. 교사 양성 과정에서 교사는 자신의 자기 재배에 관한 이론적 지식에 중점을 두었고, 학기 중에는 교실 토론, 수업 교사 경험 교환 및 도덕 교육 세미나 등 모든 교사에 대한 그룹 토의도 실시했습니다. 이러한 교육 방법과 내용은 교사 자신의 품질 향상에 크게 도움이되었습니다.

학교에서는 종종 비즈니스 이론을 사용하여 교사가 특수 이론 강의 형식으로 교육 이론, 고급 교육 및 교수법을 수행하고 자율 학습을 촉진하도록 조직합니다. 그리고 교사는 자율 학습을 옹호합니다. 비즈니스 학습 시간을 사용하여 교사의 공통성 문제를 해결하는 데 중점을두고 교사의 개성 문제는 자습 및 토론을 통해 해결됩니다. 작업 요약

5. 학교는 항상 최적화 된 교사의 지식 구조를 학교 기반 교육의 초점으로 간주합니다. 모든 활동에는 수표 인센티브가 있습니다.

현재 학교 선생님은 기본적으로 대학 학위를 갖고 있으며 상당수의 교사는 학사 학위도 갖고 있습니다. 학교 교사의 전반적인 수준이 상대적으로 강하다고 말할 수 있습니다. 그러나 학교는 교사의 비즈니스 학습 요구 사항을 완화하지 않았습니다. 교사의 지식 구조를 최적화하고 교사를 다목적 교사가되도록 만들기 위해 학교는 교사의 지식 구조를 풍부하게하는 많은 활동을 수행합니다. 예를 들어, 학교에서는 교사의 수준 높은 수업 활동을 조직하고 학교에서는 교사의 "페어링"활동도 수행합니다. "페어링"교사는 교사에게 한 달에 한 번씩 수업을 들으며 자신의 강의 반영을 쓰고 교육용 교과서와 두 가지 가르침을 씁니다. 디자인. 이러한 활동을 통해 교사의 다른 분야에 대한 이해가 향상되고 교사 간의 이해가 향상되며 지식 구조가 확장 될뿐 아니라 다른 사람들을 도우면서 자신을 향상시킬 수 있습니다.

학교는 정보 기술 분야의 교사 교육을 중요시하며 교사들이 정보 기술을 적용 할 수있는 능력을 향상시킵니다. 교육 네트워크를 최대한 활용하여 훌륭한 교사 훈련 자료를 얻기 위해 교사를 훈련시킵니다. 교사는 지속적인 교육을위한 온라인 학습에 참여하여 교사가 전문가와 소통하고 시야를 넓힐 수 있도록 격려합니다. 교사의 교수 및 교수 수준을 향상시킵니다.

6. 학교에서 훈련을 잘하고 학업 활동을 조직하십시오. 교사의 전문성 개발을 촉진하기위한 학교 기반 교육.

교실 수업의 정규 작업에서 좋은 일을하는 동안, 학교는 종종 다양한 유형의 강의 시연 수업, 공개 수업 및 기타 교수 특수 연구를 조직합니다. 매 학기마다 학교 전체 교실 수업 시범을 조직합니다. 학교는 또한 교실 수업 능력 경쟁을 조직합니다. 이러한 활동을 통해 교사의 교수 수준 향상을 촉진합니다.

학교는 핵심 교사의 양성에 좋은 일을하고 있습니다. 교사의 비즈니스 능력 향상에주의를 기울이고 핵심 교사를 다양한 유형의 교육 및 학습에 참여시킬 수있는 방법을 모색합니다. 보통 유학에 참석하면 학교에서 강의를하고 교사의 걱정을 덜어주고 쉽게 공부하며, 방학이 끝나면 보조금을 지원하고 교사의 학습을위한 경제적 보조금과 서비스를 제공 할 책임이 있습니다.

학교는 교육 연구 활동을 중요시하며 커리큘럼 개혁과 관련하여 특별 연구를 실시합니다. 각 교원은 교과 과정 개혁 ​​과정의 문제점을 바탕으로 학생과 학생 자신의 실제 상황과 결합하여 연구 질문을 선정하고 실용적인 연구 계획을 수립하며 철저한 연구 활동을 수행했습니다.

학교는 팀의 교장과 구성원을 경청하고 평가하는 시스템을 고수합니다. 주요 지도력 듣기와 평가를 통해 교사의 실제 상황을 진정으로 이해할 수 있으며 교사가 각 수업에서 좋은 교훈을 얻어 학교 기반 연구가 효과적 이도록 장려 할 수 있습니다.

간단히 말해서 학교 기반 교육을 통해 교직원의 전반적인 수준이 향상되었으며 교사 수준의 향상은 학생들의 발전을 촉진하고 학생들의 전반적인 질적 향상을 촉진했습니다. 종합 개발이라는 전제하에, 학생들의 학업 성취도는 기본적으로 꾸준한 발전을 유지하고 있으며 해마다 증가하고 있습니다. 교사의 정신 상태와 발전 추세의 관점에서 지속적인 교육을 통해 잠재력이 완전히 발달 될 것입니다.

교사 연수 요약

20xx 년 9 월에 나는 학생에서 교사로 바뀌었고 대학 캠퍼스에서 중학교 캠퍼스에 들어갔다. 교사의 예배에서 교사였던 상황에 이르기까지 나는 기초 교육을 받기 시작했다. 처음에는 교육 분야에 종사하면서 눈에 보이지 않는 압박감을 안겨주었습니다. 7 학년 학생으로 수업을 조직하고 관리하는 방법, 교수법, 학생과 의사 소통하는 법, 학생이 좋아하는 법, 만족 한 부모, 학교에서 인정한 선생님 ... 저는 선생님이었습니다. 나는 머리가없는 파리처럼 느껴졌습니다. 어디서부터 시작해야할지 모르겠습니다.

1 학기의 새로운 교사 훈련은 나에게 즉시 자신감을주었습니다. 그는 나에게 방향을 제시했고 나를 점차적으로 나를 앞선 계층의 안개를 여는 길로 안내했다. 그래서 나는 교사의 직업에 대해 더 깊이 이해하고 더 전문적인 비즈니스 지식을 얻었다. 나는 사고력과 비즈니스 수준면에서 어느 정도 개선을했습니다.

방금 고용 된 새로운 교사로서, 나는 모든 훈련을 진지하게 받아들이고 가르치는 교사들에게서 배웁니다. 그래서 저는 제 자신의 가르침 사상으로 바뀌고 가르치는 행동을 표준화 할 수 있습니다. 교육을 통해 새로운 작업 환경에 점차 적응하고 점차적으로 교사의 역할에 적응했습니다. 여기서, 나는 훈련 후 이득에 대해 이야기하고 싶다.

첫째, 사랑하고 존중하며, 학생들을 높이 평가하십시오. 교사는 학생들의 수업 내용을 토대로 현대 교육 개념을 수립해야하며, 교실의 교수 설계 및 구현은 학생들을 근본적인 출발점으로 삼고 학생들에게 생각하고, 만들고, 표현하고, 성공적인 경험을 할 수있는 기회를 제공해야합니다. 선생님으로서 자녀의 미래를 가져 가십시오. 아이들의 배양을 위해서는 먼저 사랑을 가져야하며 사랑으로 인내심과 인내심을 길러서 학생들을 격려합니다. 교사가하는 일은 단지 학생들의 진실을 배우는 것뿐 아니라 더 중요한 것은 가르치는 것입니다. 후자를 특별히 돌보고 학생들의 개인차를 존중합니다.

교사는 학생들의 진보에 감사하고 학생들의 창의력을 고맙게 여기며 학생들의 개성을 높이 평가하고 학생들의 의견과 의견을 높이기 위해 각 학생의 고마움과 학생들의 고마움을 배워야합니다. 교사는 학생들의 선택을 존중하고, 학생들의 장점을 발견하고, 단점을 용인하며, 모든 학생이 무한 발전의 잠재력이 있다고 믿고, 각 학생을 성실하게 대우해야합니다. 이를 통해 조화되고 조화로 운 교사 - 학생 관계를 쉽게 수립 할 수 있으며 학생들의 열정을 자극하고 학습의 흥미와 열정을 높여 학생들이 행복에서 자라나 행복에서 자랄 수있게합니다.

둘째로, 우리는 가르침에 대해시기 적절하게 반성해야합니다. 소위 가르침 반성이란 교사가 교육 및 교수법을 다시 이해하고 재고하는 것을 말하며이를 사용하여 경험과 교훈을 요약하고 교육 및 교육 수준을 향상시킵니다. 뛰어난 교사진은 수업이 끝나면 적시에 교수법을 반영하고 교실 수업의 매력을 높이고 학생들의 감정을시기 적절하게 조정하며 학생들이 교실 수업에 적극적으로 참여하도록 유도함으로써 우수합니다. 더 나은 개발을하십시오. 다음을 포함하여 반성하는 가르침 :

자신의 성공을 생각해보십시오. 매 수업마다 매력적인 교실 소개, 흥미로운 대화, 도움이되는 계시 등과 같은 다른 성공 사례가 있습니다. 교사는 다양한 각도와 깊이에서 교과서의 내용을 파악하고 적절한 방법과 표현력으로 교육 링크를 디자인하려고 생각하는 창의적인 수업을 사용합니다.

실패와 실수를 생각해보십시오. 누구나 가르치는 것은 항상 단점이 있습니다. 교사는 가르침을 반영하여 교실의 단점을 기록한 다음 분석하고 생각해야합니다.

학생들을 반성하십시오. 학생들은 교실 수업의 기본 출발점이자 끝점입니다. 학생들은이 공과의 가르침을 직접 반영한다. 교사는 지식의 수용 정도, 파악 및 이해의 어려움을 포함하여 전달 된 지식에 대한 학생의 수용을 자세하게 기록해야합니다.

셋째, 새로운 상황에서 선생님의 훌륭한 일을하십시오. 선생님으로서 좋은 직업을 가지기위한 전제 조건은 학생들을 이해하고 학생들을 공부하는 것입니다. 나는 그 아이를 모른다, 나는 그의 지적 발달을 이해하지 못한다, 그의 생각, 관심, 취미, 재능, 기부금 및 성향은 교육에 대해서 말할 수 없다. 모든 학생들을 돌보고 학습에 어려움을 겪고있는 학생들을 돌보지 않는 것은 수업 관리를위한 중요한 요구 사항입니다. 학생들의 감정을 키우고, 학생들의 수업 감각과 집단적 명예를 키우고, 좋은 습관과 학습 습관을 개발하고, 학습에 대한 학생들의 흥미를 자극하고, 좋은 학습 환경을 조성하고, 수업 보건 및 훈육 분야에서 좋은 직업을 수행하는 데 집중하십시오. 수업 교사의 교육은 세부 교육이며 세부 사항은 작은 사안이 아니며 어디에서나 사용됩니다. 그것에 익숙해지는 과정은 학생의 감정과 교육의 과정입니다.

동시에 학생들의 학부모와의 적절한 의사 소통에주의를 기울여서 학부모가 학교에 대해 더 깊이 이해하고 학교에서의 학습을 이해하며 부모와 교사 간의 감정적 인 교류를 촉진하고 부모의 수업 관리 및 교육에 귀를 기울일 수 있도록해야합니다. 의견. 학교와 가족은 함께 힘을 합쳐 학생들의 장점을 활용하고 안내하며 학생의 단점을 발견하기 위해 시간을두고 교육해야합니다.

넷째, 이론 수준을 향상시키고 학교 연구에 적극적으로 참여하십시오. 양질의 교육은 과학 연구 팀을 필요로합니다. 교사는 과학 교육에 대한 긍정적 전망을 수립하고 과학 연구를 지속적으로 개선해야합니다. 새로운 교사로서 우리는 많은 교수 경험이 없으며 우리의 이론 수준이 낮습니다. 우리는 일을 요약하는 것이 좋지 않습니다. 이제 교육 연구의 이해를 통해 기본적으로 이론을 사용하여 실제 활동을 안내 할 수 있습니다. 교육 및 교수 이론의 지침에 따라 우리는 교육 개혁의 방향을 파악하고 새로운 방식을 탐구하는 데 대한 자신감을 키우며 교육 및 과학 연구에 대한 인식을 높였으며 우리는 교과서 교사가 아니라 새로운 시대의 교육자가되어야 함을 깨달았습니다.

매일 가르치고 일할 때, 새로운 교사는 풍부한 교수 경험과 예술 강연을 통해 교사의 교훈을 더 듣고 다른 교사와 아이디어를 교환하여 교과서를 처리하는 데 필요한 고급 교습 방법, 예술 및 경험을 익혀야합니다. 자신의 가르침에 녹아 들었다. 개인 지식은 제한적이며 다른 사람들의 선진 경험을 끊임없이 배우는 것만으로도 우리는 지속적으로 풍성 해지고 향상 될 수 있습니다. 새로운 교사는 교수 경험이 부족하고 가르치는 경험이 필요합니다. 그러므로 가능한 한 다른 사람들로부터 배우고, 다른 사람들의 경험으로부터 배우고, 자신의 결점을 보완하십시오.

다섯째, 혁신 감각을 가지고 평생 학습의 목표를 수립해야합니다. 평생 교육을 통해 "늙어 살면서 늙어가는 법"을 생각할 때만 복잡하고 창조적 인 교육을 할 수있는 유능한 교사가 시대의 발달과 지식의 발전을 따라갈 수 있습니다. "운하는 분명합니다. 능동적 인 머리 만이 살아납니다."끊임없이 학습하고, 지속적으로 지식을 풍부하게하며, 끊임없이 자신의 교육 개념을 업데이트하고, 계속 발전 할 수 있으며 소유하고있는 지식은 '샘물'처럼 될 수 있습니다. 교육 혁신을 요구하고 혁신적인 인재를 요구하며 혁신적인 정신력과 실제 능력을 키우는 데 중점을 둔 수준 높은 교육은 시대의 요구 사항을 반영하고 교사로서 혁신을 요구합니다. 아이디어는 자신을 무장시키는 것입니다.

1 년간의 교육을 통해 평생 학습과 평생 교육을 시작할 수있었습니다. 저는 자격있는 사람들의 선생님으로서 길은 길고 길다는 것을 더 깊이 알고 있습니다. 길은 길고 길은 길며 나는 위아래로 갈 것입니다. " 그러나 나는 열심히 일하면서 성공할 것입니다! 내 미래는 여전히 길다. 나는 여전히 많은 것을 배울 필요가있다. 나의 책임은 여전히 ​​중요하다. 훈련을 통해 나는 미래에 그것을 발견하고 보충 할 많은 결점이 있음을 발견했다. "인생의 시작은 그 모양이 추악해야합니다." 새로운 시도로서 나는 신성한 교육의 땅에 작은 포장 돌이되고 싶습니다. 교육이 끝났음에도 불구하고 실제 선생님의 여행은 이제 막 시작되었고 배우는 것이 끝이 아닙니다. 탐험과 학습의 길에서 계속해서 나의 식 자력을 향상시키고 삶의 가치를 실현하기 위해 노력할 것입니다!

간단히 말해 이번 학기의 새로운 교사 양성 과정을 마친 후에 나는 교사의 성장 없이는 결코 자라지 않을 것임을 깊이 인식했습니다. 사람들의 선생님으로서, 문화적 질과 교수 수준을 끊임없이 향상시켜야합니다. "연구는 물에 대항하는 것과 같습니다. 당신이 진보하지 않으면, 당신은 퇴각 할 것입니다."시대의 발자취는 멈추지 않을 것입니다. 우리는 계속 배우고, 노인에게 살고, 노인이되는 법을 배워야합니다. 오직 이런 식으로 우리는 성스러운 직업에 합당하게 될 수 있습니다!