2019 년 초등학교 수학 교사의 작업 요약

2019 년 초등학교 수학 교사 의 작업 요약

학기가 끝나고 학기를 되돌아 보면 정말 많이 말하고 싶습니다. 사람들의 선생님 들의 직업은 매우 어렵습니다. 특히 선생님 은 교사 일뿐만 아니라 수업 전체를 관리하는 부담을 덜어줍니다. 수업 강사는 학생 교실의 교육자, 주최자 및 지도자이며, 학교 교육의 주된 힘, 특히 학교의 사상 및 도덕 교육입니다. 수업 강사의 작업은 학교 전체의 발전과 직접 관련이 있다고 말할 수 있습니다. 다음은 몇 가지 사항입니다.

I. 이데올로기 측면 : 나는 정치 연구에 적극적으로 참여하고, 국가 문제에 관심하고, 당 중앙위원회의 올바른 지도력을지지하고, 네 가지 기본 원칙을 고수하고, 당의 다양한 원칙과 정책을지지하고, 노동 규율을 준수하고, 동지들을 단결시키고, 열렬히 동역자들을 도울 수있다. 명확하고 올바른 태도, 학습 사업, 근면, 수업 교사는 진지하게 일하고, 학생들을 돌보고, 학생들을 돌보고, 교사가되고, 헌신합니다.

둘째, 가르침

1. 학교 시작을 준비하고, 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고, 학교의 요구 사항에 따라 수업을 준비하고,주의 깊게 듣고,주의 깊게 기억하고, 정신의 본질을 이해하십시오. 그런 다음 요구 사항에 따라 2 주 전에 미리 수업을 준비하고 수업 계획을 작성하십시오. 보통 주 전에 수업을하십시오. 수업을 준비하는 동안 교재를 심각하게 연구하고, 인삼을 가르치고, 윤곽을 배우고, 같은 해 교사들로부터 배웁니다. 철저하게 교과서를 이해하고, 요점을 찾아, 어려운 점을 찾으십시오. 좋은 수업을 받기 위해 온라인에서 정보를 확인하고 다른 사람들의 장점에 집중하여 내 자신의 수업 아이디어를 결정했으며 늦은 밤 늦게까지 일했습니다. 학생들이 지식 내용을보다 직관적으로 느낄 수 있도록하기 위해 나는 코스웨어를 적극적으로 검색하고, 코스웨어를 만들고, 준비하고, 교육 보조 도구를 만든다.

2, 클래스에서 좋은 수업의 전제는 수업 준비를 준비하지 않은 싸우지 마라. 수업 중 진지하게 강의하고, 핵심 사항을 파악하고, 어려움을 극복하고, 정련에 집중하십시오. 학생들의 실제 상황에서 시작하여 다양한 교수법을 사용하여 학생의 열정과 창조적 사고를 동원하여 학생들이 추론을 할 수 있도록합니다. 학생들의 학습에 대한 관심을 키우고, 어려운 질문이있는 어려운 학생을 찾고, 중학교 학생들에게 일반적인 문제를 찾아 항상 질문에 대답하도록 학생들에게 요청하십시오. 테이블을 방문 할 때는 학습 장애가있는 학생들을위한면 대면 상담에주의를 기울이고 수업 시간에 방과후의 수업을 통해 단점을 찾아냅니다.

3, 내게 상담 학생에게 조언을 여유 시간을 사용하여 설명하기 위해 인내심을 이해하지 못해, 가르쳐 손에 쓰지 마시고, 누락 된 함정을 적시에 확인하십시오. 그리고 부모가 상황을 알 수 있도록 부모에게 연락하여 부모가 자녀를 집에서 상담 할 수 있도록하십시오. 학생들에게 조언을하기 위해 나는 종종 수업 후에 집으로 가져 가서 작은 난로를 준다.

4, 부담 감소의 요구 사항에 따라, 나는 신중하게 일상 업무를 선택하고 적절하게 학생의 능력 개발에 도움이되는 적극적이고 창의적인 작업을 남겼습니다.

셋째, 도덕 교육 : 학교 교육에서 도덕 교육이 최우선 과제이며, 도덕 교과 수업의 비밀은 "사랑"이다. 교사의 사랑은 위대하고 신성합니다. 교사 사랑은 교사의 무아의 헌신 정신을 응축하는 인간의 복잡한 감정에서 가장 고상한 감정입니다. 교사 사랑은 "특별하고 세련된"사랑입니다. 이 사랑은 피와 애정, 자기 이익과 목적이 없지만이 사랑은 엄청난 힘을 가지고 있습니다.

1. 사랑은 이해하는 것입니다. 사랑하는 학생들은 학생의 신체 상태, 가족 상황, 지식 기반, 학업 성적, 취미, 성격 기질, 우정, 기쁨과 슬픔에 대한 깊은 이해를 포함하여 학생들을 이해할 필요가 있습니다. 이것은 수업 관리에서 좋은 일을하고, 교육에서 사각 지대를 피하며, 적성에 따라 학생들을 가르치며, 또한 교육 관리 수준을 향상시키고 교육 및 교수의 질을 향상시키는 데 필요한 조건을위한 전제 조건입니다. 새로운 반을 시작하고 학생 가족에 대한 이해를 시작으로 학생들에 대해 배웁니다. 부모의 연령, 직업, 집 주소 및 생활 조건은 잘 알려져 있습니다. 그렇다면 우리는 아이들의 관심사, 취미, 특성, 그들이 가지고있는 문제, 돌볼 필요가없는 것들, 자신의 적성에 따라 학생들을 가르치기 위해 유아의 취학 전 교육을 이해해야합니다. 학생들을 이해하기 위해 나는 매일 그들과 함께 수업 중에 학급 친구들과 게임을하고, 정오에 그들과 이야기하고, 채팅하는 동안 그들의 기본적인 상황을 이해합니다. 목표 지향적 인 방식으로 그들을 돌보는 것.

2, 사랑은 보살 피고 있습니다. 교사 사랑은 교육의 "윤활유"이며 교육을위한 필수 조건입니다. 교사가 보살핌을 받고, 보살핌을주고, 학생을 돕고, 친한 친구가되면 교사 사랑은 커다란 교육의 힘이됩니다. 선생님의 사랑 덕분에 선생님들은 학생들의 신뢰를 얻을 수 있었고 학생들은 기꺼이 교육을받을 수 있었고 교육은 좋은 결과를 얻을 수있었습니다. 교사 사랑은 포괄적이고 공정해야합니다. 포괄적이고 공정한 사랑은 교사 가 모든 학생을 사랑해야한다는 것을 의미합니다. 배우고, 사랑하고, 일반적으로 사랑하고, 나쁘게 배우고, 사랑하고, 활기 차게하고, 조용하고 정직하며, 내면적으로 더 사랑받는 법을 배우고, "황금 피닉스"를 사랑하고, "추한 오리"도 사랑.

3. 사랑은 존중합니다. 학생들의 존중, 이해 및 신뢰는 교육의 맹점을 제거하기위한 기초입니다. 학생들이 학생들의 성격을 존중하도록 존중하십시오. 교사 와 학생은 교육과 가르침 과정에서 서로 다른 입장에 있지만 개성이 평등해야합니다. 이는 교사가 오만하지 않아야하며 학생을 모욕하고 청소년의 심리적 발달을 이해하는 데 교사 의 지위와 힘을 사용하면 안됩니다. 특성을 시연하고, 요구 사항과 아이디어를 이해하고, 순진하고 무고한 사람을 이해하고, 학생들이 잠재 능력을 신뢰하고, 학생들이 실제로 운동하게하고, 성숙하게 자라게하십시오. 이런 식으로 만 학생들은 교사 와의 심리적 인 거리를 좁힐 수 있으며 학생들은 교사 에 대한 의존감을 갖게됩니다. 우리 학급의 기병들은 반복되는 학생들입니다. 그들은 독서가 중요하지 않고 독서가 중요하지 않다고 생각했으며, 진보를 추구하지 않고 있습니다. 그들은 진짜 장난 꾸러기의 왕입니다. 부모는 그에게 너무 많은 희망을 말하지 않았고, 그 자신은 자기 파괴적이었고 파산했습니다. 어떻게해야합니까? 연락 기간이 끝난 후 나는 아이에게 그러한 결점이 있음에도 불구하고 특히 노동을 좋아하고 다른 사람들을 기꺼이 도우며 훌륭한 이데올로기 적 기초를 가지고 있음을 발견했다. 저는 그에게 반복적으로 말을하고 제 시간에 부모님과 연락했습니다. 나는 모든 개선을 위해 그를 격려했습니다. 그는 동급생 앞에서 중계기라고 결코 말하지 않았습니다. 과거에는 얼마나 나빴는지, 그는 그것을 할 수있는 반 수업을했습니다. 그를 칭찬합니다. 학생의 명성을 천천히 향상시킵니다. 오랜 기간 교육을받은 학생들은 그를 다르게 보았습니다. 그는 선생님이 일을하고도 많은 것을 배울 수 있도록 도움을주었습니다. 이 아이의 변화는 교사 가 모든 학생들을 사랑해야한다는 것을 더 많이 알게했습니다. 특히 학부생을 더 따뜻하게 대우하고, "사랑"이라는 단어로 바꾸고, 이해하고 존중해야합니다. 존중과 이해는 독립적 인 성격을 키우는 영양입니다. 수업에서 모두가 작은 주인입니다. 선생님의 지정이 없으면 날짜 테이블을 정렬 할 필요가 없습니다. 매일 청소를하기 위해서는 학생들이 있습니다. 수업에 학생이 있다면, 학생들은 관심과 지원을 위해 주도권을 둡니다. 사랑을 사용하여 집단과 다른 이들에 대한 어린이의 사랑을 키우십시오. 일단이 사랑이 타인과 사회에 대한 책임 의식으로 승화되면 성격의 나무가 나타납니다.

교사 작업 요약

4 사랑은 책임입니다. 사랑하는 학생들은 깊이 사랑하고 학생들을 합리적으로 사랑해야합니다. 학생들에게 애정 어린 마음을 품지 말고 엄격하게 요구하지 말고 엄격하게 학생을 요구해야합니다. 거짓 실수, 묵인, 유화, 자유 방임 없음. 교사의 사랑은 강한 정서적 색채와 심오한 이유를 모두 포함하며 학생들의 현재의 손익과 쓴맛에 초점을 맞출뿐만 아니라 미래의 학생들의 발전과 미래에도 관심을 기울입니다. 1 학년 담임 교사로서 나는 그들을 지식의 전당으로 안내하고 더 많은 것을 배울 책임이 있으며, 이상적인 항해를 열고 꿈의 반대편으로 항해 할 책임이 있으며 지혜를 삽입하도록 이끌 책임이 있습니다. 날개는 끝이없는 하늘에서 급증하고 있습니다. 나는 학생들이 학교에 들어 오기 전에 교실을 준비하여 아이들이 교실로 들어갔을 때 느꼈다. 나는 아이가 아니며 학교에 다녔고 그들에게 배움의 분위기를 조성했다. 학습 분야 뒤에서는 "우수한 숙제 표시"와 "작은 연꽃이 발견 된 날카로운 모서리"와 같은 몇 개의 기둥이 설계되었으며 교실 북쪽 벽에 일반적인 중국어 표음 음절 표, 머리 글자 표 및 결승전이 첨부되었습니다. 표, "전체 음절"등등. 가르침에서 나는 아이들이 많은 흥미로운 게임을 쉽게 받아 들일 수 있고 생각할 수있는 많은 방법을 사용했다. 학생들을 가르 칠 때, 학생들을 더 좋게 만들뿐만 아니라 중학생들이 더 잘 배우게 할뿐만 아니라 학생들이 잘 배우게하는 것이 필요합니다. 학교에서 반 친구들을 데리고 사람들을 시험하게하라고 개인적으로 가르쳐 주었고 개인적으로 시험을 치러 다른 방법으로 시험을 치러갔습니다. 사교육 기간이 지나면 그들의 업적이 크게 진전되었습니다. 교사 의 책임은 학생들에게 지식을 가르 칠뿐만 아니라 삶과 생존의 기본 기술을 배우고 사람들을위한 기본 행동 규범이되도록 안내합니다. 방금 학교에 입학 한 학생들은 키가 크고 두껍게되는 법을 모릅니다. 정기적 인 교육을 위해 다양한 아동용 노래를 사용하여 일상을 이해할뿐만 아니라 일상을 상기 시켰습니다. 그리고 학급 회의, 조기 검진, 붉은 깃발을 얻기위한 가치있는 주간 및 교육 할 붉은 깃발없는 등 일반 교육에 사용할 수있는 모든 기회를 포착 할 수있는 기회를 얻으십시오. 이것은 그들로 하여금 마음 속에 일과를 가질 수있게하고 일상적인 감각을 갖도록합니다. 그러나 이것으로는 충분하지 않습니다. 그들의 자의식이 강하지 않으며, 휴식없이 항상 "보아야"합니다. 제가 수업 시간에 교실 문에 먼저 가서 그곳에 서서 하나씩 나가는 것을 지켜 보았습니다. 그리고 어떤 역에서 특정 손이 내려 졌음을 때때로 상기시켜주었습니다. 나는이 말을 얼마나 해야할지 모르겠다. 그런 다음 나가서 그들과 함께 놀거나, 그들이 게임을 통해 놀고 인도하는 것을 지켜보십시오. 라이트 스테이션 팀은 수업 중에 여러 번 훈련해야했습니다. 이런 식으로, 나는 점차 지하 강습을 보지 않았고, 팀은 깔끔하게 서 있었다.

4. 개인 학습 : 다양한 교육 이론을 적극적으로 학습하여 자신을 풍요롭게하며, 교육과 교수법을보다 잘 수행 할 수 있도록 자신의 업무에서 견고한 이론을 지침으로 사용할 수 있습니다. 영어를 배우고, 현재의 교육 형태에 적응하고, 재충전하고 이중 언어 교육을 준비하기 위해 열심히 노력하십시오. 또한 여유 시간을 이용해 컴퓨터 지식을 배우고 멀티미디어 코스웨어를 제작하며 교육 서비스를 제공하는 동시에 다른 동역자가 코스웨어를 제작하고 온라인 정보를 찾는 것을 돕습니다. 교육용 학습지를 적극적으로 작성하십시오.

위의 내용은 작년에 제가 한 요약서입니다. 불충분 한 점은 지도자와 교사에게 저를 시정 해달라고 부탁하십시오. 계속 열심히 노력하겠습니다.

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교사 작업 요약