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2012-2013 학년도 여름 방학 요약

2010-2011 학년도 여름 방학이 끝났습니다. 학교의 관련 업무는 다음과 같이 요약됩니다.
여름 방학에서는 "촛불 축복, 그린 올림픽"이라는 주제를 사용하여 학생들에게 휴일 시간을 활용하고, 적극적으로 사회 실천에 참여하고, 중국 고전시를 읽고, 우수한 영화 및 TV 문학을보고, 운동하고, 기술을 배우고, 고급 아이디어를 받아들이고, 향상시킬 수 있도록 안내합니다. 미적 취향은 자기 관리 능력과 자기 보호 인식을 향상시킵니다. 개인 안전과 충분한 교사와 학생의 휴식을 전제로하여 학습, 훈련, 방문 등의 활동 을 수행하도록 교사를 조직하면 휴일의 특별한 기간이 교사의 질적 향상을위한 유리한 기회가되고 학생들이 양질의 교육을 실시하는 중요한 링크가됩니다.
첫째, 교사는 일한다.
1. 공휴일 전에이 학교는 이틀 동안 집중적으로 간부 교사들을 철저히 조직하여 교육 법규 를 철저히 연구하고 교원의 교사에 대한 이해를 교육 의식과 교사의 도덕성 구축의 중요성과 시급함에서 강화했습니다. 책임감, 나부터 시작된 분위기, 모두가 지진 구호 및 재난 구호의 영웅의 모범을 보였고, 책임감과 사명감을 강화 시켰으며, 성격의 매력과 학업 적 매력을 더욱 강화했습니다.
2. "10,000 명의 교사 들을 가족으로"활동을 계속했다. 학생들이 위치한 학교와 학급에 대한 부모의 의견을주의 깊게 듣고 가난한 학생, 편부모 및 이혼 가정에 대한 사랑을 높였습니다.
3. 여름 간부 교사 훈련을 마쳤습니다.
4. 교사 는 여름 방학을 마친 후 도시의 집중 교육 및 연구 활동에 참여했습니다. 각 선생님 은 1 주 코스가 있으며 수업 계획을 작성했습니다.
둘째, 학생 활동
1. "녹색 휴가"환경 보호 및 에너지 절약 활동을 실시했습니다.
국가의 에너지 절약 홍보 활동에 따라 녹색 올림픽의 개념이 널리 알려졌고 학생들은 휴일 동안 환경 보호와 에너지 절약에 관한 다섯 가지 활동을 수행했습니다. 학생들에게 저로부터 시작해서 에너지를 절약하고 환경을 보호 할 것을 촉구하십시오.
2. 에세이 활동을 읽는 "촛불 축복".
"촛불의 축복"을 주제로 학생들의 에세이 작문 활동이 학생들 사이에서 개최되었습니다.
3. "30 일 좋은 습관"생활 활동을 경험하십시오.
여름 방학 동안 모든 학교 학생들이 "30 일간의 좋은 습관"활동에 적극적으로 참여했습니다. 여름 방학이 끝난 후 휴가 및 자체 요약 전에 계획을 세우십시오.
셋째, 다른 작품
1. 각 학교는 여름 학생 활동에 중점을두고, 주요 그룹을 구성하고, 휴일을 준비하고, 활동 계획을 수립하고, 신중하게 디자인을 조직합니다.
2. 모든 학교는 휴일 이전에 학생들의 안전, 윤리 및 보건 교육을 강화하고 목표로하는 보안 훈련을 실시하며 다양한 비상 계획을 수립하고 폭풍우와 홍수에 대한 특별 교육을 적극적으로 수행해야합니다. 익사, 식중독, 교통, 화재, 낙뢰, 전기 충격, 전염병 등과 같은 사고 예방에 중점을두고 학생들의 자조와 자기 구조 능력을 향상 시키며 학생의 민족 명예와 국가 정신 교육을 강화하는 것은 물론 정직과 신뢰, 법률 문명 교육 학생들에게 올림픽 기간 동안 문명, 건강 및 친구들의 상상력을 국내외 친구들에게 알리도록 가르치고, 학생들에게 가사 노동 및 사회 복지 사업에 적극적으로 참여하고, 마약을 피하고 "3 홀 및 한 사회"및 사회 인터넷 카페에 입장하지 말고, 나쁜 책, 영화 및 텔레비전 작품 등과 접촉하고, 여름 활동과 결합하여 학생들의 정신 건강 교육을 강화하고 자기 규제를 강화합니다.
3. 초등학교 및 중등 학교 학생들의 부담을 줄이고 여름 방학 동안 교육 및 취업 활동을 효과적으로 강화하기 위해 주, 지방 및 시정촌의 관련 정책을 양심적으로 시행합니다. 위반이 발생하지 않았습니다.
4. 각 학교는 공휴일 이전에 학교에서 보안 점검을 실시했습니다. 캠퍼스 보안, 화재 예방 및 도난 방지, 전기 장비, 식품 위생, 교통 안전 및 위험한 화학 물질 관리에 숨겨진 위험을 즉각적으로 교정하고 자체 검사 및 자체 검사를 적극적으로 수행합니다.
5. 공휴일 동안 각 학교는 책임을 명확히하고, 의무 준수 시스템을 엄격히 이행하며, 양수인 등록 및 외부인 방문에 대해 양심적 인 노력을 기울일 것입니다. 또한 학교는 학생과 학부모와의 의사 소통을 강화하고 휴일 동안 학생들의 학습 및 생활 여건에 대해 정기적으로 알게되었으며 학생들의 생각과 행동을시기 적절하게 파악했습니다.

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