중학교 수준 교사 일의 개요

저는 중등 학교 교사 로 고용 되었기 때문에 모든면에서 큰 발전을 이루었습니다. 다음과 같이 요약했습니다 :

저는 두 과목의 언어 선생님으로 일해 왔으며 XX 일부터 수업 교사로 일해 왔습니다. 일을 시작한 이래로 나는 열심히 노력하여 모든 어린이를 돌보고 학생들의 선생님이자 친구였습니다. 우수한 성적을 거두고 학교를 졸업했습니다. 저의 열심히 노력한 지도자들과 지도자들의 칭찬은 능력과 정치적 완전성을 겸비한 뛰어난 학생 그룹이 고등학교에 입학했습니다.

저는 훌륭한 일로 인해 학년 수준의 감독이었고 두 가지 수업으로 중국어 수업을 시작했습니다. 과제는 무거웠고 압력도 높았습니다. 나는 학교를 집으로 데리고 선생님 앞에서 선생님 뒤에서 걸어 갔다. 나는 항상 내 자신의 말과 행동에주의를 기울이고, 나는 자신의 기술을 보여주는 첫 번째 인물이다. 나는 항상 내 마음 속에 성적의 작품을 넣고, 학생들을 내 마음의 성적에 넣고, 선생님들을 내 마음 속에 평가한다. 열심히 먹고 나중에 즐기십시오.

일을하는 동안 나는 선생님과 의사 소통을하고주의 깊게 이야기했으며 사람들 사이에 높은 명성을 쌓았다. 나는 일하는 아이디어를 혁신하는 데 능숙하며, 성적을 올릴 수 있도록 모든 힘과 지혜를 보냈습니다. XX에서는 지도자와 교사가 환영하는 채점 시스템의 정량적 평가 규칙을 탐구하여 학년 수준의 연구는 학년 수준의 연구에서 새로운 상황을 여는 규칙을 따르고, XX에서는 1 일 과정 관리를 구현하여 단계별 작업은 양성으로 발전하여 새로운 수준에 도달했으며, 2019 년에는 1 년 과정 관리를 결합하여 세부적인 학점 관리를 도입하여 학년의 업무 효율성이 원본을 기준으로 한 도약을 향상 시켰습니다. 모든 작업 아이디어 뒤에는 열심히 노력하고 있습니다.

나는 사업을 공부하고 새로운 교수법을 좋아합니다. 1999 년에 지방 수준의 2 등상을 수상한 후, 나는 시립 수준의 교수법 전문가를 받았으며, 앞으로도 그만하지 않았습니다. 비즈니스 수준을 향상시키기 위해 끊임없이 나가고 배우는 기회를 찾습니다. 직장에서 새로운 교육 및 교수 아이디어를 탐색하십시오. XX에서, 나는 유방 Sanzhong의 첫 번째 유명한 선생님으로 영광되었습니다. 유명한 선생님의 지도력을 발산하고 이끌어내는 능력을 십분 발휘하고, 모든 교사의 경험과 경험을 유보없이 전합니다. 나는 계속해서 젊은 교사 를위한 시범 수업을 제공하고 젊은 교사 를 계속해서 선발합니다. 젊은 교사 가 무대에 서있었습니다. 젊은 교사 의 성장 살롱 활동에서 나는 어린 교사들 과 좋은 교사가되는 법과 교과 과정 개혁 ​​연구를 수행하는 방법에 대해 토론했다. 학교 사업 훈련 모임에서 선생님들과 좋은 교훈을 나누는 방법을 토론했다. 한 반의 수업 교사 훈련 모임에서 나는 반 교사에게 "나는 일하고 행복하다"등의 보고서를 제출했으며, 매년 교사의 블로그에 5 만 단어의 교육용 교과서를 발행했습니다. 저는 교육 및 세미나에 적극적으로 참여했으며, 지방 및 시정부에서 10 개 이상의 상을 수상한 논문이 있습니다. 저의 공헌은 지도자와 교사들로부터 호평을 받았습니다.

나의 사랑하는 교육을하기 위해서, 나는 아직도 침묵을 지으며 후회도하지 않는다. 앞으로의 연구에서 나는 일에 열의를 기울이고 교육과 교수 활동을 새로운 차원으로 만들고 학교와 사회에 만족스러운 대답을 할 것입니다.