지난 학기 교사들의 개인 작업 요약

학기가 끝나고 학기를 되돌아 보면 정말 많이 말하고 싶습니다. 선생님 들의 직업은 매우 힘들며, 수업 일에만 책임이있을뿐만 아니라 수업 전체를 관리하는 부담을 져야합니다.

첫째, 이념적 측면 :

나는 정치 연구에 적극적으로 참여하고, 국가 문제에 관심을 기울이고, xx 동지들을 핵심으로하는 당 중앙위원회의 올바른 지도력을 지원하고, 4 가지 기본 원칙을 준수하고, 당의 다양한 원칙과 정책을지지하고, 노동 규율을 준수하고, 동지들을 단결시키고, 열렬히 동역자들을 돕는다. 명확한 목적, 올바른 태도, 학업 비즈니스, 부지런하고 열심히 일하고, 진지하고 책임감 있고, 학생들을 돌보고, 학생을 돌보고, 교사가되고, 헌신합니다.

둘째, 가르침

1, 수업 준비

학년 초에 나는 교수 및 연구과가 주최하는 교수 연구 활동에 적극적으로 참여했으며, 교사 학교의 교수 및 연구 직원지도하에 집단 수업을 준비하고 신중하게 듣고 암기하고 본질을 이해하게됩니다. 그런 다음 요구 사항에 따라 2 주 전에 미리 수업을 준비하고 수업 계획을 작성하십시오. 보통 주 전에 수업을하십시오. 수업을 준비하는 동안 교재를 심각하게 연구하고, 인삼을 가르치고, 윤곽을 배우고, 같은 해 교사들로부터 배웁니다. 철저하게 교과서를 이해하고, 요점을 찾아, 어려운 점을 찾으십시오.

좋은 수업을 받기 위해 온라인에서 정보를 확인하고 다른 사람들의 장점에 집중하여 내 자신의 수업 아이디어를 결정했으며 늦은 밤 늦게까지 일했습니다. 학생들이 지식 내용을보다 직관적으로 느낄 수 있도록하기 위해 나는 코스웨어를 적극적으로 검색하고, 코스웨어를 만들고, 준비하고, 교육 보조 도구를 만든다.

2, 클래스

좋은 수업을 전제로하는 것은 준비가되어 있지 않은 수업을 준비하는 것입니다. 수업 중 진지하게 강의하고, 핵심 사항을 파악하고, 어려움을 극복하고, 정련에 집중하십시오. 학생들의 실제 상황에서 시작하여 다양한 교수법을 사용하여 학생의 열정과 창조적 사고를 동원하여 학생들이 추론을 할 수 있도록합니다. 학생들의 학습에 대한 관심을 키우고, 어려운 질문이있는 어려운 학생을 찾고, 중학교 학생들에게 일반적인 문제를 찾아 항상 질문에 대답하도록 학생들에게 요청하십시오. 테이블을 방문 할 때는 학습 장애가있는 학생들을위한면 대면 상담에주의를 기울이고 수업 시간에 방과후의 수업을 통해 단점을 찾아냅니다.

나는 가르침의 시작에서 재미있게 가르치는 것을 배웠다는 것을 기억합니다. 학업 시대에 정치 선생님들은 항상 교과서를 읽고 교과서를 읽은 다음 학생들에게 집중하여 학생들이 책을 읽을 수있게했습니다. 그 당시 나는 매우 불만 스러웠다. 선생님은 어떻게 이런 강의를 할 수 있었 을까? 지루했다. 그러므로 수업 시간에 학생들이 더 깊은 진리를 이야기 할 수있는 흥미로운 예나 이야기를 찾을 수 있습니다. 학생들은 이해하기 쉽고 흥미 롭기 때문에 듣기도 쉽습니다. 수업 전에 정보를 찾는 것이 힘들지만 기분이 아주 좋습니다.

수업 시간이 길어서 간단한 이야기에 의지하여 학생들의 마음을 이해하는 것이 어렵다는 것을 알게되었습니다. 새로운 커리큘럼 개혁의 요구 사항 중 하나는 학생들이 감정적 인 경험에서 지식을 습득 할 수있는 탐험 활동을 수행한다는 것입니다. 그리고 저는 여러 훌륭한 교사들의 강의를 듣고 정말로 듣고있었습니다. 교실에서, 제가 느끼는 것은 정치 수업이 예전의 가르침 대신에 학생들의 활동과 실제 감정에 초점을 맞추어야한다는 것입니다. 교사 는 적극적으로 학생들과 상호 작용하고 가르치는 과정에서 함께 발전해야하며, 학생들의 자립과 자율을 키우고, 학생들에게 질문하고, 조사하고, 탐구하고, 실제로 학생들을 증진시키는 법을 배우도록 안내하는 지식과 재배 능력을 부여하는 것 사이의 관계를 다룰 필요가 있습니다. 교사 의지도 아래 적극적으로 개인적으로 배우십시오. 교사 는 학생들의 성격을 존중하고, 개인차에주의를 기울이고, 다른 학생들의 학습 요구를 충족시키고, 학생들이 적극적으로 참여할 수 있도록 교육 환경을 조성하고, 학생들의 학습 열정을 자극하고, 지식을 습득하고 적용하여 학생들이 모든 것을 할 수 있도록 지식을 습득해야합니다. 완전히 개발할 수 있습니다.

저는 지금까지 들었던 매우 보람있는 정치 수업에 관해 이야기하고 싶습니다. 그 강의는 사실 나 같은 어린 교사였습니다 . 그녀의 수업에서, 나는 내 자신의 차이를 발견했다. 어린 교사는 교실에서 교과서 내용을 결합하고 학생들이 에세이를 연주하게하고, 에세이를 통해 에세이에 반영된 심리적 특성을 공유하고, 다른 학생들과 수업 후에 발견 된 자료를 학생들이 공유하게함으로써 학생들이 독립적 인 학습 습관, 적극적인 연설, 자신의 의견과 감정 표현, 학생들의 생각과 학습 이니셔티브 고무 시킴. 수업 시간에는 교사의 맹목적 말로가 아니라 더 많은 학생들이 놀고 있습니다. 교사는이 수업에서 인도하고 고무적인 역할 만 수행했으며 학생들의 열정, 창의력 및 주도권은 잘 훈련되었습니다. 제가 말하는 수업은 새로운 교과 과정 개혁과 가깝지만 여전히 잘하지 못하고 있습니다. 학생들이 활동적이지 않고 주도권이 강하지 않은 일부 수업에서는 필자에게 "채우기"라는 더 많은 징후가 있습니다. 사실, 활동이 활발하지 않은 학생의 경우, 교사는 자신의 사고에 영감을 불어 넣어 활발히 활동하지 않도록해야합니다. 또한 장기간의 "채우기"교육은 학생들의 게으른 관성을 키우기 때문에 학생들이 작은 부분을 끌어 들이고 감염시키는 것은 좋지 않습니다. 학생들이 정보를 찾거나 수업을 듣는 것이 든 수업 준비를 게으른 학생 이니까요. 그런 다음 스케치를 준비하십시오. 이 수업을 통해 학생들의 열정을 향상시키는 것이 여전히 교사 양성임을 깨닫게되었습니다. 당신이 그들을 훈련시키지 않으면, 당신은 활발하고 활동적이지 않을 것입니다. 훈련을 두려워하는 선생은 좋은 선생이 아닙니다.

내가 돌아 가면, 나는 새로운 시도를 시작했다. 저는 학생들의 적극적인 학습 기술에 영감을주는 수업을 진행합니다. 제 5과의 두 번째 상자에있는 "자존심과 자신감을 올바르게 이해하는"교훈에서 나는 작은 경쟁의 형태를 취했습니다.

1. 학생들에게 15 분간의 자율 학습 질문을하십시오. 각 그룹의 학생들은 읽기 후에 두 가지 질문을하고, 경쟁의 첫 번째 부분에서 다른 세 그룹의 학생들에게 질문합니다. 질문 중 하나는 지정된 학생 그룹에 의해 응답되고, 다른 질문은 그룹의 동급생에게 할당됩니다. 질문 10 점, 대답 10 점.

2. 각 그룹은 15 분 동안 질문합니다.

3. 각 그룹은 85 점의 "감사합니다"와 "베스트 단어"를 낭송하기 위해 동급생을 보내고 그룹은 10 점입니다.

4. 교사의 질문 : 네 가지 질문이 대답에 속하며 네 가지 질문은 지정된 대답에 속한다.

5. 심리적 테스트 내용.

6. 각 그룹은 연단에 대표를 파견하여이 프레임의 내용,이 프레임에서 배운 지식을 요약합니다. 요구 사항은 간결하고 명확하며 가장 좋은 점은 10 점입니다.

클래스를 시작하는 경쟁의 형태로 이러한 섹션, 적극적인 참여에 대한 학생들의 적극적인 학습과 열정을 자극하기 쉽습니다. 학생들은 그들의 그룹의 영광에 대해 열렬히 대답합니다. 그리고 지정된 답이 있기 때문에, 대답하기를 꺼리고 말하는 것을 두려워하는 사람들도 수업에 참여하므로 모든 학생이 육체적 정신적 운동을하게됩니다. 저는 용감한 몇몇 학생들이 일어 서서 오랫동안 얼굴을 붉 히고 잠시 흔들리고 마침내 그룹의 격려와 도움을 받아 답을 완성한 것에 깊은 감동을 받았습니다. 여기서 저는 단합과 그 이상의 것을 보았습니다. 협력, 나는 또한 몇몇 동급생이 당신을 격파 한 것을 처음 보았다. 그러나 모든 종류의 강의 형식은 완벽하지는 않지만 적어도 시도해 보았습니다. 장단점을 알고 있습니다. 나는 새로운 교과 과정 기준의 지침에 따라 계속 노력할 것입니다. 교수법을 향상시킵니다.

3, 상담

나는 학생을 상담하고, 환자 설명을 이해하지 못하고, 빠진 함정을 적시에 확인하기 위해 자율 학습 시간을 사용합니다.

4, 숙제

부담 경감의 요구에 따라 매일 방과 후 숙제를 엄선하여 학생들의 능력 개발에 도움이되는 적극적이고 창의적인 작업을 적절히 남겼습니다.

둘째, 도덕 교육 활동 :

도덕 교육은 학교 일의 최우선 과제이며 도덕 교육의 비밀은 "사랑"입니다. 교사의 사랑은 위대하고 신성합니다. 교사 사랑은 교사의 무아의 헌신 정신을 응축하는 인간의 복잡한 감정에서 가장 고상한 감정입니다. 교사 사랑은 "특별하고 세련된"사랑입니다. 이 사랑은 피와 애정, 자기 이익과 목적이 없지만이 사랑은 엄청난 힘을 가지고 있습니다.

셋째, 개인 학습 :

다양한 교육 이론을 적극적으로 연구하여 자신의 업무에 대한 견고한 이론을 바탕으로 교육하고 가르 칠 수 있도록 자신을 풍부하게하십시오. 영어를 배우고, 현재의 교육 형태에 적응하고, 재충전하고 이중 언어 교육을 준비하기 위해 열심히 노력하십시오. 또한 여유 시간을 이용해 컴퓨터 지식을 배우고 멀티미디어 코스웨어를 제작하며 교육 서비스를 제공하는 동시에 다른 동역자가 코스웨어를 제작하고 온라인 정보를 찾는 것을 돕습니다. 교육용 학습지를 적극적으로 작성하십시오.

넷째, 노력의 방향 :

1. 기본 기술 훈련을 강화한다. 교실에서는 학생들의 능력 배양에 관심을 기울이고 지식을 명확하고 명확하게 만드는 데 집중해야한다.

2, 가난한 학생들을 더 보살 피고, 더 많은 사랑과 더 많은 인내를하므로 모든면에서 더 큰 발전을 이루었습니다.

3. 순종 교육을 강화하여 학생들이 교실 공부에 집중할뿐만 아니라 학교 규칙에 따라 엄격하게 규율하도록하십시오.

4. 교육 학생들은 환경 위생을 유지하고 소유 및 책임 의식을 강화하는 데주의를 기울여야합니다.

5. 학생들이 향상시키고 집중하도록 다양한 방법을 사용하십시오.

6. 가르침에 큰 노력을 기울이고, 반원들에게 성적에 따라 진보가 이루어 지도록 노력하십시오.

교육은 끊임없는 끊임없는 직업입니다. 사회가 발전하고 있으며 시대가 진보하고 있으며 학생들의 특성과 문제가 끊임없이 변하고 있습니다. 책임감있는 교육자로서 높은 감도와 의식으로 적시에 학생들의 교육과 관리에 새로운 상황과 새로운 문제를 발견, 연구 및 해결하고 특성을 습득하고 법을 발견하고 실사를 수행해야합니다. 우리가 지켜야 할 신성한 역사적인 사명을 완수하기 위해 일하십시오.

Chunhua, Qiu Shi, 나는 사람들을 가르치고 교육시키는 길에서 땀을 흘리며 눈물을 흘 렸습니다. 그러나 내가 수확 한 것은 충만과 무거운 감정이었습니다. 나는 내 마음을 사용하여 학생들을 가르치며, 나는 내 마음을 감당할 가치가 있으며, 내 경력에 대해 후회하지 않습니다. 평생 동안의 교육을 학생들을 사랑하는 불로 만들고 어린이들에게 가장 소중한 사랑을 바치게하고 오늘의 꽃 봉오리가 피고 내일은 아름다운 꽃을 피울 수 있다고 믿습니다.

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