2019 년 마지막 학기 교사의 개인 작업 요약

"사람 중심, 부자 관리, 보증으로서의 품질, 모든 학생들의 발전을위한, 3 년간의 어린이 교육, 30 년 동안의 아이들에 대한 생각",이 학교 철학은 항상 내 몸의 중요한 임무를 기억하게하고, 항상 모든 것을 생각 나게한다. 학생의 관점에서 문제를 생각해보십시오.

첫째, 일상적인 일을 잘하는 일을하십시오.

1. 공과를 준비하십시오. 교재의 지식 구조, 요점과 어려움, 지식 체계, 자유롭고 적절한 보충 교재의 사용, 교수 방법의 배려를 완전히 이해하고, 각 수업은 좋은 교수 설계로 작성됩니다. 학생들의 지식의 현재 상황을 이해하고, 감정을 배우고, 학생들이 새로운 지식을 습득 할 때 발생할 수있는 어려움을 평가합니다. 반복적으로 강조하고, 연구하고,지도합니다.

2. 강의실 강의. 교실 분위기의 창조에주의를 기울이십시오, 탐구 기초를 둔 방법 및 고무시키는 가르치는 방법에주의를 기울으십시오, 학생의 배우기의 관심사 그리고 열의를 동원하십시오, 언어는 간결에서 명확하고, 학생은 교실에서 주로 "연습"를 주요 선, 연습 및 조합으로, 정밀하게 더 많은 연습, 디자인 및 레이아웃 작업에 대해 말하십시오. 교육에서 학생들은 언제든지 학생들의 감정을 동원하고 교사가되어 학생들을 생각할 수 있습니다.

3. 방과 후 사교육. 일상 수업에서는 피드백이 주로 운영 상황을 통해 제공되며, 요구 사항과 제안 사항이 개별 학생에게 주어지며 시간은 지침으로 사용됩니다. 검토 과정에서 학생들은 누락 된 오류를 발견하여 자신의 문제를 해결하기 위해 반 학생들과 교사를 찾도록 권장됩니다. 각 시험 후에 품질 분석과시기 적절한 피드백을 통해 다음 교육 전략을 안내하고 조정합니다. 수업 중, 순찰지도, 적시에 문제점 파악, 학생 상담.

4. 불충분하고 반사적이다. 교실 언어와 분위기 창출은 더욱 강화되어야하며, 학생들의 요구 사항은 엄격하지 않으며, 학생들의 지식 구현 및 작업 완료에 대한 "처벌"에 대한 효과적인 조치가 없으므로 무의식 상태의 학생들은 지식을 제 시간에 통합하지 못합니다. 결과가 떨어졌습니다.

둘째, 화학 그룹은 잘 조직 된 작업을하고있다.

1. 주 단위 수업 준비를 조직하십시오. 주간 그룹 준비 과정은 새로운 교과 과정 개혁의 개념을 구체화하고 교훈을 준비하는 올바른 개념을 수립하기 위해 "새로운 교과 과정 기준과 교재를 기초로 삼고 학생들의 발전을 목적으로 삼는"이데올로기에 충실합니다. "전체 책을 준비하는 것 - 수업 준비 - 준비를위한"아이디어에 따르면 교과서는 전체 책에서이 장의 위치와 역할을 명확히하고 지식 간의 내부 관계를 습득하는 데 사용됩니다. 정확하게 가르치는 목적을 결정하고, 우선 순위와 어려움을 가르치십시오. 집단 공과 준비의 역할을하고 브레인 스토밍하고 최고의 교수 계획을 개발하십시오.

2. 학술 활동을 조직하십시오. 12 월 13 일에는 170 명의 참가자와 38 명의 수상자와 함께 징계 경합이 열렸으며 그 명단이 발표되어 학생들에게 배움의 동기가되었습니다.

학기의 후반기에, 나는 더 열심히 일하고 학생들이 중학교 입학 시험에서 더 열심히 일하게 할 것입니다.