2019 년 1 학기의 교사 요약

한 학기가 끝나고 있습니다. 학기 중 내 작품을 검토하고, 심각하게 반영하고, 내 경험을 요약하고, 더 발전하기를 희망했습니다. 나는 언어 선생 이고 수업 교사이다. 나는 내 자신의 가르침을해야 할뿐만 아니라 수업 관리와 학생들의 교육에도 힘써야한다.

반 교사의 사역은 사소하고 인내와 보살핌이 필요합니다. 나는 학생들을 위해 내가하고 싶은 일을 스스로 주장하려고한다. 왜냐하면 나는 본보기의 힘이 끝이 없다고 믿기 때문이다. 저는 모든 학생들을 사랑합니다. 교실에서 저는 항상 선생님이 당신과 좋은 친구 관계라는 것을 학생들에게 강조해 왔습니다. 나는 그들을 존중하고 그들을 이해하기 위해 열심히 노력합니다. 방과 후, 보통 학생들에게 가서 그들과 이야기하고, 학생들의 말을 듣고, 학생들의 정신 상태와 감정적 인 변화를 관찰하십시오. 누가 칭찬과 격려를 주 었는가, 누가 생각 나게하고 박차를가했는지, 누가 아프고, 돌보고 ​​사랑하며, 어려움을 겪고, 도움과 위로를 주는가? 학생들이 가까이 다가 가서 진정한 좋은 친구가되도록하십시오.

이 클래스는 내가 새로 인수 한 "새로운"클래스이므로 처음부터 모든 것을 이해해야합니다. 우선 수업 전 선생님의 학생 정보를 이해하는 것 외에도 여유 시간에 학생들을 학교에서 시작할 때 사용할 수 있습니다. 시간이있을 때마다 가능한 한 빨리 학생 이름을 알고 실수를 피하는 경우를 제외하고 종종 수업에갑니다. 이러한 현상 외에도 학생들과의 의사 소통을 통해 각 학생의 실제 상황을 이해하는 것이 더 중요합니다. 관심사, 성격, 학습 상황, 가족 상황 등은 동시에 학생들의 성격이 내성적인지, 어떤 학생의 성격이 능동적이고 나쁜지를 알아냅니다. 학생들의 진도를 돕고, 따라야 할 법을 찾아야합니다. 실제로 통신과 의사 소통은 교사와 학생 간의 중요한 다리가되었습니다. 수시로 학생들과 이야기하고 서로 이야기 할 때 점차 학생들과 더 밀접한 관계를 맺게되었고 교습을 원활하게 진행하는 데 도움이되는 보조자도 생겼습니다.

또한, 이번 학기에 약간의 결과를 얻었습니다. 카운티의 풀 타임 교사 독서 활동에서 나는 "클락의 커다란 사랑"위에 "기분이 좋다"고 썼다. "우수를 가르쳤다"는 읽기는 2019 년에 교사 개발 센터가 후원 한 "Pingyang Teacher " 네 번째 호에 게시 됨. "태양은 모두 다, 교실은 학생이다"카운티 교육 반영 평가의 3 등상을 받았다. 올해 그는 카운티에서 우수한 교사 로 평가 받았다.

위의 내용은 이번 학기의 제 연구 결과를 요약 한 것입니다. 나는 어떤 결과를 얻었지만 여전히 강화되어야 할 부분이 많이 있고 개선되어야 할 필요가 있습니다. 나는 상황을 인식하고, 아이디어를 업데이트하고, 지속적으로 도전하고, 열심히 노력하고, 더 노력해야합니다. 위대한 진전.

부적당 함 :

1. 새로운 환경에서, 많은 것들이 더 탐구되어야하고, 그것들이 충분히 완벽하지 않고 향상 될 필요가 있음은 불가피합니다.

2, 새로운 교과 과정 기준의 새로운 개념은 적시에 후속 조치를 취하고 자신을 풍부하게하고 자신을 향상시키기 위해 계속해서 새로운 지식을 흡수해야합니다.