모델의 작업 요약

우리 학교 의 영어 교수 및 연구 그룹에는 25 명의 교사가 있으며 21 명의 여성 교사 가 84 %를 차지합니다. 시립 여성 연맹 및 교육국의지도하에 학교 지도자 및 노동 조합의 보살핌과지도하에 우리 학교의 영어 교육 및 연구 그룹은 직업 윤리 작업을 작업 목표로 삼고 업무 내용으로 교육 및 교습의 수준을 높이고 사람들을 가르치고 교육하는 위치에서 양심적으로 일합니다. 단합하고 서로 협력하고, 함께 일하고, 교육 및 교수 개혁에 적극적으로 참여하고, Zhenjiang시 수준의 "여성 문명지"를 만들고, 제 3 중학교의 학교 교육, 교수 및 연구 활동을 위해 끊임없는 노력을 기울 이도록 노력합니다. 2019 년 이후의 주요 업적을 요약하면 다음과 같습니다.

첫째, 진지하게 가르치고 연구 할 때 좋은 일을하십시오.

지역 교육 현대화의 발전은 우리 교육 활동에 새로운 요구 사항을 제시했다. 시대의 발전은 우리가 지속적으로 혁신적인 혁신적인 인재를 양성 할 것을 요구합니다. 우리의 영어 교수 및 연구 그룹 구성원은 교수 및 연구에 적극적으로 참여할 수 있습니다. 우리 학교의 실제 상황과 결합하여 우리는 교수법, 연구 및 훈련의 원칙, 새로운 교과 과정을 지침으로 삼고, 주제 연구를 출발점으로 삼고, 교실 수업을 위치로 삼고, 교사의 전문성 개발을 교실 수업의 표준화를위한 기반으로 삼습니다. 입학을 줄이기 위해 우리는 교원 , 교과서 및 교실 을 파악하는 교사 의 전문 역량을 향상시키기 위해 항상 노력해 왔으며 교사 와 학생은 서로 다른 발전을 이루었습니다.

교육 연구를 홍보하십시오. 주로 다음과 같은 측면에 반영 : 첫째, 집단 수업 시스템의 구현. 우리는 가능한 한 빨리 새로운 교수 요건에 적응할 수 있도록 그룹에 집단 수업 준비 시스템을 구현합니다. 각 학년 준비반은 일주일에 한 번 수업을 준비하고 수시로 그룹 준비를 조직합니다. 새로운 교과 과정 개혁 ​​이후 새로운 요구 사항에 초점을 맞추고, 그룹의 교사들은 교재를 철저히 연구하고, 신중하게 교과 계획서를 작성하고, 토론하고, 함께 연구하고, 교습 효율성을 높이기위한 교수 방법과 교수 방법을 지속적으로 탐구하는 교재의 요점과 어려움을 논의했습니다. 그룹 준비를 통해 모든 사람들이 아이디어, 교환 및 경험을 수집하고 경험과 교재 및 정보를 공유하며 공통 진보를 촉진합니다. 두 번째는 서로를 경청하여 가르침을 증진하는 것입니다. 비즈니스 수준을 향상시키기 위해 우리는 "수업 홍보를 듣기"활동을 ​​시작했고 그룹에서 듣는 수업을 시작했습니다. 그룹 내 교사의 수업 시간은 총 310 시간을 상회합니다. 평균적으로 각 교사는 약 26 시간의 강의를 듣고 일부 교사는 40 시간을 초과하는 강의를 들었습니다. 그룹 준비 및 그룹 청취 시스템을 통해 모든 사람들이 서로 배우고 서로를 돕습니다. 다른 사람의 장점을 흡수 할뿐만 아니라 다른 사람들이 부족한 점을 발견하도록 도와줌으로써 교육의 질을 보장하고 교수 수준의 향상을 촉진합니다. 세 번째는 "각 클래스는 공개 클래스입니다." 열심히 교재와 교수법을 연구하는 것을 기본으로하여, "모든 계급은 공개 계급"의 활동을 전개하고 "새로운 교과 과정 개혁의 과정에서 교사와 학생이 함께 움직 이도록"이라는 슬로건을 내걸었습니다. 즉, 실제 수업에서는 그룹의 각 선생님이 가르치는 수업을 공개 수업의 표준에 넣을 수 있으며 다른 학교의 선생님이나 다른 분야의 수업은 언제든지 수업에 참여할 수 있습니다. 이러한 높은 기준과 엄격한 요구 사항을 통해 교사 그룹 전체의 교수 수준과 교수 수준이 크게 향상되었습니다. 이 그룹의 교사들은 가르치는 일을하기 위해 주도권을 잡는데, 학생들의 실제 특성과 취미에 따라 학습 활동을 유도하고 여러 채널과 채널을 통해 독립적 인 학습 능력을 배양하기 위해 노력합니다. 일반적인 교수법 과정에서 그룹의 교사들은 학생들의 숙제를 조심스럽게 수정하고, 문제가 제 시간에 해결되었음을 발견했으며, 종종 교실 수업에 대한 학생들과 다른 교사 들의 의견과 요구 사항을 경청했습니다.

동료 지원에서 자신을 개발하십시오. 첫 번째는 상담 연구입니다. 강의 및 연구 그룹 활동의 초점은 세미나를 통해 서로 교환하고 토론하고, 서로를 촉진하고, 서로를 보완하고, 지속적으로 개선하는 것입니다. 우리는 종종 영어 교육의 주요 쟁점에 관한 강의 및 연구 테마 활동을 수행 한 후에 교수법의 효과와 비 효율성에 대한 조치 연구를 수행합니다. 이 그룹은 교사 의 모든 측면에 대한 상담 연구를 실시하여 미래의 가르침의 예로서 깜박 거리는 장소가 결함을 발견하고 경고로 받아들임을 발견했습니다. 행동 반성의 담판 아래 교사 전체 그룹의 급속한 성장을 촉진. 두 번째는 학교 간 네트워킹입니다. 학교 간 네트워킹 활동을 적극적으로 조직하고 대화식 수업 평가를 통해 영어 교육을 탐색 할 수있는 유용한 방법을 계속 학습합니다. 세 번째는 온라인 교육 및 연구 활동입니다. "네트워크 교육 및 연구 활동"을 수행하고, 교사의 이론 연구지도에 좋은 일을하고, 새로운 교육 개념을 알리고, 훌륭한 교수법을 배우고, 교과 과정 개혁에 대한 경험을 교환하고, 교수 및 연구 문제를 탐구하고, 완전한 참여와 자원 공유를 주장하고, 지혜는 학교에서의 교수 및 연구에 좋은 분위기를 조성합니다.

전문적인 리더십을 향상 시키십시오. 교역 활동을 적극적으로 수행하십시오. 첫째, 수업을 시작하십시오. "들어오는, 나가기"원칙에 따라 다른 학교와 긴밀히 협력하여 교환 활동을합니다. 작년에 많은 그룹의 교사들이 공개 공개 수업을 성공적으로 마쳤습니다. 두 번째는 배우는 것입니다. 이 수업의 선생님은 공개 강좌 개설과 동시에 다른 학교에서 주최하는 다양한 그룹 강의 및 수업 준비 활동에 참여할 수있는 모든 기회를 활용했습니다. 세 번째는 경쟁입니다. 서로의 수업을 듣고 다양한 교수 및 평가 활동을 적극적으로 조직하고 참여하여 놀라운 성과를 거두었습니다. 네 번째는 멘토링의 한 쌍입니다. 학교는 "젊은 교사를 위한 전문 성장 계획"과 " 교사 와 견습생 페어링 시스템"을 구성하여 신 교사를 위한 강사를 파악하고 전달, 돕고 데리고 나면 가능한 빨리 교사 업무에 익숙해지고 수업 교사의 작업 방법을 배우며 훌륭한 교사를 양성 합니다. 활동을 통해 우수한 교사 의 경험과 방법을 전달할 수 있으므로 기본 품질 이 우수한 교사가 더 빨리 눈에 띄고 탐구 과정을 단축하고 우회로가 줄어들며 결과가 빨라집니다.

둘째, 따뜻한 집단을 창조하기 위해 노력하십시오.

모델 캠프는 여성 교사 가 재능을 발휘할 수있는 기반이되며 여성 교사 의 따뜻한 천국이기도하며 학교 지도자는 교사 의 문화 생활을 중요하게 생각하며 자연의 아름다움과 인간의 풍경을 즐기는 것뿐만 아니라 시야를 넓히기 위해 정기적으로 방문과 방문을 조직합니다. 그것은 감정을 키우고 기자들 사이의 감정을 조화 시켰습니다.

평시에는 다양한 활동을하고 건강하고 문명화 된 생활 방식을 고수하며 정기적으로 교직원을 교환하고 여성 교사의 응집력을 높이기위한 활동을 조직하며 선생님 의 마음과 몸이 편안해질 수 있도록 3 일 또는 8 일의 축제가 개최됩니다. 교사 가 행사 중 품질을 향상시킬 수있는 전문 문화 지식 경연 대회가 있습니다. 활동에 관계없이이 게시물의 여성 교사 는 언제나 적극적인 열정으로 적극적으로 참여할 수 있습니다. 다양한 종류의 집단적 활동을 통해 우리의 공동의 감각이 향상되고 "상사의 이미지"의 이미지가 사람들의 마음 속에 뿌리를두고 있습니다. "사랑과 헌신의 헌신"이 일반적인 관행이되었습니다.

우리의 "Women 's Demonstration Post"는 여성 교사 의 특별한 권리를 중요한 위치에 두었습니다. 예를 들어 선생님이 아플 때 아이들 이 생기면 선생님 그룹이 그들에게 따뜻함을 전합니다. 그래서 "목조 문명 데모 포스트"가 자신의 집과 같아서 데모 게시물의 응집력을 높이고 더 적극적으로 만들어줍니다. 이 토지는 "여성 문명 데모 포스트 (Women 's Civilization Demonstration Post)"창설에 투자되었다.

셋째, 보수에는 수익이 있습니다.

교장 선생님 들의 노력 덕분에 우리의 영어 교육 및 연구 그룹은 단양시에서 "열 명의 선생님 "으로 선정되었으며, Yan Yaping 및 기타 선생님은 "단양시 교육 전문가"라는 칭호를 받았고 Qiu Yanjing 및 기타 선생님은 단양시 공모전에서 우승했습니다. 그 클래스의 첫 상금, 그는 Guhenua는 Zhenjiang시, Zhu Xiaohua 및 Shu Hehua에서 "지도자 지도자"제목을 수여되었다 "Zhenjiang시 교육 리더"와 송 단화와 다른 세 교사는 "단양시 학술 리더"의 명예 제목을 수여했다. 50 개 이상의 논문이 전국 및 지방 상을 수상했습니다.

속담이 진행됨에 따라 더 좋은 것은 없습니다. 우리는 창조 활동에 대한 몇 가지 유용한 탐구를하고 창조 계획에서 목표를 달성했지만, 과거를 대표 할 수 있습니다. 앞으로도 갈 길이 멀다. 이러한 성과의 성취는 우리의 3 대 1 영어 교육 및 연구 그룹이 계속 열심히 일하기 시작하는 출발점 일뿐입니다. 우리는 언제나처럼 모든 분야에서 훌륭한 일을하고, 앞으로 나아가서 "하늘의 반"을 지원하고 모범적 인 역할을하기 위해 끊임없이 노력할 것입니다.