수학 교사의 작업 요약

백일과 같은 시절이었고, 지난 달의 여름 파트 타임 직업이 끝나고 있습니다. 이 시간 동안 파트 타임 생활을 상기하면서, 모든 것이 여전히 시야에 남아있는 것처럼 보입니다. 즉, 메시지를 듣는 기쁨부터 인터뷰 중의 긴장, 첫 번째 강의의 흥분에서부터 사후 책임, 첫 번째 아르바이트에서부터 한 회원의 자부심, 저는 첫 번째 파트 타임 여행을 단계적으로 밟았습니다.

이 작품에서 나는 작은 수학 교사를 선택했다. 전공이 영어이지만, 어릴 때부터 수학에 깊은 관심과 자신감을 가질 수 있으므로 수학을 선택하는 것을 주저하지 않았습니다. 결국, 이것은 제 첫 번째 아르바이트입니다. 그래서 저는 가장 간단한 방법부터 시작해서 - 국가를 가르치기 시작했습니다. 그러나 가르치는 과정에서 그 반대가 사실임을 발견했습니다. 가장 단순한 것은 종종 가르치는 것이 가장 어렵습니다. 당신의 눈에서의 단순한 것들은 똑같은 것으로 간주 될 것입니다. "왜" "어떻게 오지"는 없지만, 당신은 아이들에게 이해하도록 가르쳐야 만합니다. 자녀의 자연스러운 관심은 집중하기가 쉽지 않습니다. 당신의 가르침은 너무 지루할 수 없습니다. 칠판에 사과와 사과를 그려 아이들의주의를 끌어야합니다. 깨달음의 교사는 매우 책임이 있습니다. 사고는 학생들이 모방하는 목표가 될 수 있습니다.

수업 과정에서 수업 준비의 중요성은 필요하지 않으며, 수업의 핵심입니다. 그러나 어쨌든 공과의 준비는 지식의 초점을 강조하며, 반원들의 활동과 결과는 또한 주목되어야한다. 수업 과정에서 나는 계발 교사의 포괄적 인 능력이 선해야한다는 것을 알게되었습니다. 그것은 단지 당신이 그 가르침의 초점다는 것을 이해할 필요가있다, 그것은 또한 다채로운 것들을 말할 수있는 좋은 혀가 있어야하지만, 좋은 그림 기술을 가지고, 어린이의 관심을 끌기 위해, 교실은 원하는 목표를 달성 할 수 있습니다. 아이가 수업 중 협동 학습에 참여할 때, 아이가 감정적으로 흥분하고 투자를 잊어 버리면 필연적으로 "시끄러운"문제가 발생할 수 있습니다. "나는 ... 할 수 있습니다 ... 할 수 있습니다 ... 나는 그것을 할 것입니다 ... 나는 그리고 ... 나는 생각한다 ... ". 우리는 쉽게 아이의 사고를 부인할 수 없으며 아이에게 내 의견을 부과 할 수 없습니다. 그렇지 않으면 아이들의 학습에 대한 관심에 해를 끼칠 것입니다. 우리는 아이들이 처음부터 끝까지 높은 감정을 가진 전체 교육 과정에 참여하게하고 배움의 즐거움을 느껴서 교육 효과가 높도록주의해야합니다. 가르치고 배우는 과정에서 아이들이 제시 한 다른 결론을 정당화하면, 아이들은 자신의 생각을 표현하고, 아이들의 사고 결과를 존중하며, 그 아이의 기본 사고를 쉽게 부인할 수없는 기회를 가질 수있게됩니다. 위의 대답.

이 일을하는 동안 책임감도 교사에게 매우 중요하다는 사실을 알게되었습니다. 아무리 오래있을지라도 짧은 시간 동안 만 사용하지만, 우리는 모두 실사로 그들을 가르쳐야하며,이 책임은 존재하고 배우고, 또한 삶을 포함해야합니다. 인생은 학습에 직접적인 영향을 미칠 수 있기 때문입니다.

대체로이 작품에서 나는 많은 것을 배웠고, 많은 경험을했고, 많은 생각을 성숙 시켰고, 많은 새로운 친구와 학생을 인정했기 때문에이 일이 매우 의미심장하다고 느꼈다.