주 핵심 교사의 평가 작업 요약

1 년이 지나면 요약은 다음과 같습니다.

1. 4 대 기본 원칙을 고수하고 이상과 고귀한 정서를 지키고 교육을 사랑하고 학생을 사랑하고, 사람들을 가르치고 가르치고, 교사가되고, 열심히 노력하고, 기꺼이 기여하고, 교직원에서 모범적 인 역할을 수행하십시오.

2. 적극적으로 교육 개혁과 혁신을 수행하고, 그들 만의 교육과 교수법을 가지고있다. "3 단계 3 링크 교육 교수법"은 고위 원이 높이 평가했다.

3. 교육 및 교수 과정의 개방 된 달에 "미묘한 부분에 큰 기사 그리기 - 세부 설명 교육 3"을 열고, 지도자, 교사 및 부모님의 칭찬을 받고 주제 교육에서 선도적 인 역할을 수행하십시오.

4.주의 깊게 사람들을 가르치고 교육하며이 과목의 교수 수준을 향상 시키십시오. 통합 시험 점수는 도시의 평균 점수를 초과합니다.

5. 도시 수준의 프로젝트 "수준 높은 도덕적 인 프로젝트 계획과 실행 계획으로 90 년대 후반 학생들의 이념적 연구를 탐구하는 클래스의 도덕 교육 건설에 관한 연구"를 진행하면 연구 프로세스가 완료됩니다. 올해 중반에는 "학부모의 협조와 연인의 나이프"수업 회의를 보여 드리겠습니다. 현재 교사 교육, 애국심 교육, 비판 및 자기 비판 교육을 존중하고 "봄의 꽃과 꽃을 존경하라", "모든 것의 가을 : 큐슈"- 애국 교육 계급 활동 시리즈를 분류하는 일련의 탐구와 연구가 진행되었다 "커뮤니케이션과 진보"- 비판과 자기 비판 시리즈 I과 II, "한란젠 2 세와 8"- 비판과 자기 비판 시리즈 III ""부모를 지각하고 연인의 칼을 내려라 "- 비평 16,000 단어 이상의 텍스트 자료, 여러 그림 자료 및 두 세트의 비디오 자료 (예 : 자기 비판 시리즈 IV 및 여러 교육 사례)

6. 2019 년 cn 간행물 "Innovative Education"잡지 5 판에 "개혁을 가르치고, 진지하게 교습과 연구 논문을 쓰고, 존중의 씨를 뿌리십시오", "스타일을 파악하기 위해 의의, 분, 초에있는 먼지" 2019 년 cn 간행물 "Science Bulletin · Science and Technology Information"잡지 6 호 발행. 봄과 가을 연보의 7 ~ 9 호에는 두 개의 문학 작품 인 "청경제 축제"와 "수녀님의 교사"가 출간되었습니다.

7. 학교에서 정한 교수지도 및 기타 작업을 진지하게 완수하고, 교수 및 연구 교류를위한 준비 시간을 최대한 활용하여 함께 성장하며, 교사 인 Ren Xifeng과 함께 후앙 펑준 (Hu Fengjun) 교사 가 공동 지구 강연회에 참가하고 후진타오가 2 등상을 수상합니다.

8. 커리큘럼 개혁에 적극적으로 참여한다 이번 학기는 포괄적 인 실무 활동을 전면적으로 전개하고 있으며, 두 클래스의 활동 그룹이 있으며 계획, 실행 기록 및 요약이있다.

9. 클래스 교사로서, 관련 관리 능력과 관리 효과, 교사에 의해 인정.

10. 교육 및 훈련에 적극적으로 참여하십시오.

(1) 3 월 22 일, 나는 Liang Xiaosheng의 보고서를 듣기 위해 인민 해방군 정보 공학 대학에 갔다.

(2) 2019 년 5 월 초 나는 산동 두 랑코에 가서 공부했다.

(3) 5 월 17 일 "새로운 아이디어와 새로운 교실"국어 교육 세미나에서 중국어 교육을 가르치는 국가 세미나가 재무부에서 열렸고 교수님을 들었다.

(4) 7 월에는 정저우 TV 방송 시청각 교육 센터가 "교육 기술"훈련에 참여했다.

(5) 8 월에 Zhengzhou University에서 2 개의 새로운 과정에 참여했다.

(6) 9 월 20 일, 허난 (Henan) 국립 정치 학원법 연구소 (National Excellent Chinese Class Teacher Working Seminar)는 Ding Wei의 보고서를 들었다.

(7) 10 월에 나는 북경 대학 고등학교 및 다른 교장의 말을 듣고보고했다.

(8) Dulangkou 대통령 Cui Qisheng 및 Dong Hao 대통령의 보고서를 듣고, 최초의 전국 중학교 새 커리큘럼 교실 개혁 교환 및 세미나를 개최하는 11 월 전국 인민 대표당.

앞으로의 작업에서는 교실 수업 개혁이 계속 될 것이며, 교수 구조가 최적화되고, 학생의 과목 상태가 강조 될 것이며, 학생들은 배우고 배우는 법을 배울 것입니다. "유도 사례"에 대한 연구를 적극적으로 수행하고 데모에서 특정 역할을 수행하기 위해 노력합니다.