3 월의 학교 업무 요약

플래시에서는 한 달이 더지나 갔다. 이번 달 중반에 우리 학교는 계속 "교육, 품질 개선 연구"에 집중하여 학교에서의 교육 수준을 향상시키고, 교사가 신체 를 묶고, 마음을 닦고, 교육에 집중하도록 노력했습니다. 다음은 이번 달 학교입니다. 정규 교육에서의 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 교육은 견고한 방식으로 수행됩니다.

1. "세 가지 의심과 세 가지 탐구"교육 방식과 "교실 혁명"에 관한 이론적 연구를 수행하십시오. 우리 학교는 화요일 오후 이론 연구에 계속 집중했습니다. 교사에게 자율 학습에 대한 자신의 가르침에 맞는 이론 을 선택하게하고, 실제 교육과 함께이 달 말에 간단한 경험을 씁니다.

2. 금요일 오후에 사업 샘플링 조치를 계속 이행하십시오. 금요일 오후에 선생님 은 이번 주에 사업을 사무실로 보내 검사를 받았다. 심각하지 않은 사람들은 기한 내에 정정해야하고 월요일에는 정규적인 업무 회의에서 "인간의 감정과 얼굴이 없다"고 통보 받는다. 이런 식으로 교사 의 업무를 촉구 할뿐만 아니라 학교의 교사의 일상적인 결점을시기 적절하게 발견하고 교정하며 교사 가 수퍼 주간 준비를하고 있는지 확인합니다.

3. 선생님 의 수업 수준을 향상시키기 위해 우리 학교는 장 수방 (Zhang Shufang)과 Zhai Zhuangwei (Zhu Shufang and Zhai Zhuangwei) 선생님 의 강연을 듣고 즉시 수업 시간에 수업 평가를 실시했습니다. 학교 디자인 연습은 교육 결과를 테스트하기 위해 테스트됩니다.

4, "기본 기본 기술 능력 경쟁"학교 교사 전체 참여, 공동 연구 수업 수업 모드, 좋은 직업 교육 계획, 일반적인 토론 주위에 4, 학교 교사의 일반적인 지혜의 결정이다. 교장 기술 경진 대회는 학교 교사 전체의 "3 가지 의심과 3 가지 탐구"교육 모드의 사용에 대한 시험이기도합니다.

5. 3 월 말, 학교는 월별 시험을 실시했습니다. 교사는 공석 누락 여부를 즉시 확인하고 교수 방법을 조정하며 보충 작업의 기초를 마련하는 데 중점을 둡니다.

6. 안전 필기 신문의 선택을 조직하고시의 적절하게 권고하고 평가를 위해 타운 센터 학교에 추천합니다. 우리 학교의 Wang Xiaoyan과 Liu Shuai의 두 자필 사본이 2 등상을 수상했으며 학교는 우수 조직 상을 수상했습니다.

7. 엄격하게 학생들의 신체적 정신적 건강의 건강한 성장을 촉진 할 충분한 휴식 시간을 갖도록 "부담 감소"작업의 이행을 보장하기 위해 높은 수준의 요구 사항에 따라 작업 스케줄을 조정하십시오.

둘째, 작업의 문제점은 다음과 같습니다.

교사의 준비의 질은 좋지 않으며, 그 말은 거칠며, 성찰이나 반성 후에 어떤 물질도 없다. 3 학년 교육 계획은 더 적은 내용을 추가합니다.

b. 교사 는 학생의 말에 대한 지침이 부족하여 학생의 가난한 말을 유발합니다.

C. 선생님 의 생각은 뒤로, 오래된 방법, 오래된 방법, 풀 하우스 관개 현상이 심각하며, 수업 모드는 교실에 들어갈 수 없습니다. 일부 교사 는 수업을 준비하기 위해 "세 가지 의심과 세 가지 탐구"를 사용하지만, 수업 준비는 여전히 오래된 방법입니다.

d. 교수법은 견고하지 않고 시행이 적절하지 않다. 예를 들어, 강의 기록은 새로운 교실 평가 기준에 따라 평가 될 수 없습니다. 정치 및 비즈니스 학습 단어가 엉성한, 경험이 얕은, 1 년차 언어 작품은 오타가 더 많습니다.

위의 문제에 대한 응답으로 우리 학교는 교사가 신속하게 교정하고 엄격한 요구 사항을 충족하고 개인 작업 계획을 세우며 세 심하게 작업하고 수업 준비에 열심히 노력하며 교육의 질을 높이는 방법을 더 많이 생각하고 올해의 강의 과제를 완료하기 위해 노력할 것입니다.