최종 작문 요약 에세이

이번 학기의 수업 교사의 업무와 교육 및 교육 업무를 되돌아 보면, 그것은 기회와 도전으로 가득차 있습니다. 선생님은 매우 바쁘고 성 가시고, 가르치는 일은 바쁘고 재미 있습니다. 현재 학기에는 "사랑과 헌신"과 "선생님"이라는 직업 윤리를 항상 염두에 두어 실제 수업에서는 수업 관리와 도덕 교육 건설을 적극적으로 수행하고 교육과 교수법을 탐구하기 위해 끊임없이 노력합니다. 커리큘럼 개혁의 속도에 따라, 높은 수준의 많은 지도자들의 보살핌, 지원,지도 및 지원으로 우리는 어떤 결과를 얻었으며 양성적인 발전을 이룩했습니다.

수업 강사의 작품

첫째, 경영 인식 제고 및 수업 수준을 향상시킵니다.

마지막 학기의 노력을 통해, 클래스 관리는 특정 결과를 달성했다, 학생의 행동 강령은 바른 길 위에 놓여졌고, 수업 상황은 기본적으로 정상이며, 교습 순서는 질서 정연하다. 이번 학기는 주로 경영 인식을 강화하고 지난 학기 경영 성과를 통합하며 수업 관리를 개선하기위한 것입니다.

1. 학년 초에 나는 모든 학생들과 함께 학급 간담회에서 학급 간부를 재 선출하고,보다 완전한 수업 관리 시스템을 만들고, 더 많은 학생들이 운동 기회를 얻을 수 있도록 신선한 피를 더했습니다. 학교가 시작될 때, 나와 전체 수업은 수업의 진행과 진행 상황을 명확하게 정의했습니다. 나는 또한 여가 시간을 사용하여 학생들과 어떤 문화적 분위기가 있는지 토론하고, 학생들에게 더 아름답고 적절한 무대를 제공하여 따뜻하고 활기찬 수업 환경을 조성합니다.

2. "중학교 학생의 일상 행동 기준"의 홍보 및 시행에 계속해서 좋은 일을하십시오. 블랙 보드 신문은 홍보를위한 주요 장소로 사용됩니다. 나는 아침 독서 수업을 시작하기 전에 "중학교 학생의 일상 행동 기준"과 "Hongze 외국어 중학교 학생 관리 시스템"의 홍보와 학생들의 교육, 학생들의 훈육 개념 강화, 문제를 제 시간에 찾아 내고, 문제를 해결하기 위해 종종 학생들에게 독서 시간을 사용합니다. 실제 상황은 필요한 칭찬과 비판을주고 보상과 처벌은 옳고 그름을 명확하게 구별 할 수 있도록 명확하게 정의됩니다. 각 클래스 업무에 대해 측정을 구현하고 결과를 통합하며 클래스 관리를보다 높은 수준으로 개선하십시오.

3. 학교와 지속적으로 협조하여 학생들의 자기 관리 교육을 강화하고 학생들이 학교의 다양한 활동에 적극적으로 참여하도록 격려하십시오. 클래스의 응집력을 강화하기 위해 나는 또한 의미있는 활동을 빈번하게 수행하고, 활동에서 서로 더 가까워지며, 단합과 상향의 훌륭한 클래스 스타일을 형성하게했습니다. 이번 학기에 저는 학생들에게 뉴스 기사, 영웅, 그리고 혁명 전통과 팀워크에 관해 학생들을 교육하는 다른 형태의 활동과 같은 일련의 수업 활동을 수행하게했습니다. 5 개의 테마 수업 세션이 조직되었습니다. 학생 부서의 직접적인지도 아래 학생들은 "국기에 직면하고 엄숙한 선서"활동을 수행하도록 조직되었습니다.

4. 또한, 학기 중에는 환경 보호를 테마로 한 「지구, 생명의 요람」, 「환경과 지구」등의 여러가지 활동을 전개 해, 어릴 때부터 위생에 대해 이야기하고, 환경을 배려하고, 학생들을 만드는 것을 권유했습니다 중후 한 교육은 환경 보호에 대한 강한 인식을 형성하여 학생의 전반적인 질을 개선하고 작업 스타일을 개선했습니다. 학교의 환경 거버넌스 작업에서 나는 또한 학교와 협력하여 좋은 일을하고, 수업 전체를 능동적으로 침을 뱉지 않으며, 종이 조각을 던지거나, 비포장 도로를 걷지 않으며, 학교 환경에 공헌하도록 이끌고 있습니다. 그것의 힘. 학기 중에는 학교의 정기 검진 점수에서 수업이 3 위 안에 들었고 매월 수업 관리 흐름이 빨라졌습니다. 또한 청결하고 위생적인 ​​습관, 사 람들이 받아들이는 사람들, 사회적 도덕성 등과 같은 모든면에서주의와 행동에주의를 기울이고 교사의 말과 행동, 교사의 엄격한 자기 규율 및 다른 사람들의 대우에주의를 기울입니다. 교회 학생들에게 그들이 배우는 동안 행동하는 법을 가르친다. 나는 성장의 길에서 빛을 밝히고, 내성이 무엇인지, 사랑이 무엇인지를 설명하기 위해 성실한 사랑을 사용합니다.

둘째, 정확한 학습 개념을 수립하고, 교실 학습 분위기가 강하다.

1. 교실 규율을 관리하고 수업 전에 수업 준비를 요구하며 학생들은주의 깊게 듣고 교실 주문을 적시에 통제해야합니다. 교실의 효율성을 높이기 위해 책에서 간단한 메모를 배웁니다. 수업이 끝나면 제 시간에 교사에게 연락하여 각 과목의 학습 상황을 이해하고 학업 성취를 도울 수있는 방법을 개발할 수 있습니다.

2. 학생들이 숙제를하지 않고 숙제를하지 않는 현상을 철저히 막고, 당일에 일을 끝내고, 종종 제한된 숙제를 완료하여 학생들의 작업 속도를 향상 시키십시오. 일반적으로 학생들은 게으르고 엄격하며 엄격한 요구 사항이 부과됩니다. 마지막 검토 단계에서는 각 수업의 교사들 과 적극적으로 협력하여 학생들이 복습 작업을 수행하고 학생들의 학습 태도와 습관을 향상시킬 수 있도록 지원했습니다.

3. 반은 수업의 우수성을 지닌 학생들로부터 배울 수있는 학습 사례를 수립합니다. 각자가 작은 상대방을 찾고 단기 목표와 장기 목표를 수립하고 경쟁 감을 높입니다. 자주 공부하고 평가하며, 보상을하고, 학생과 학생간에 "비비"활동을 수행합니다. 낮 학생들의 자발적인 의식을 고취시키고 습관을 의식적으로 연구하십시오.

셋째, 계급 간부의 명성을 수립하고 계급 관리 소규모 전문가 집단을 양성합니다.

1. 수업 간부와 정기적으로 의사 소통하고 이전 작업과 성과 및 손실을 요약하고, 향후 작업 목표와 개선점을 토론하고, 비판과 자기 비판을 수행하며, 직업 선생님을 위해 좋은 일을 요약하고 계획하십시오. 수업 일의 발전을 촉진한다.

2, 클래스의 작업 능력을 육성하기 위해 노력하고, 종종 그들이 이야기하고, 그들이 일을 향상시킬 수 있도록 도와줍니다.

법률을 통해 수업 관리 능력을 향상시킵니다. 예를 들어, 처음에는 좋은 칠판을 얻고 수업 진행을 잘하는 법을 가르쳤습니다. 천천히, 나는 그들 자신의 손을 놓고 선전 소규모 장교들의 그룹을 키웠다. 활동의 과정에서 나는지지와 석방의 원칙을 취하여 이벤트의 기획과 조직에 적극적으로 참여하기 시작했습니다. 점차적으로, 나는 수업 간부들에게 전체 과정을 거치고 과정을 계획하게했다. 나는 방금 필요한 지침을 주었다. 학급 지도자 나 개인 대화의 정기 모임을 갖고 연구의 근본 원인을 분석하고 교육의 단점을 지적하며 방법과 수단을 제안하는 동시에 책임 분업을 수행하여 모든 사람이 권리를 갖고 모든 사람이 책임을지고 서로를 감독합니다. 서로를 조정하고 민주적 인 관리를 구현하며 점진적 상호 작용이 가능하도록 Li Jingjing, Hua Hongjian, Tang Mingzhu 등과 같은보다 효과적인 수업 간부 그룹을 점차적으로 육성하십시오.

3. 적절한 범위에서, 클래스 수업을 관리하고, 열정과 이니셔티브를 동원하고, 일일 눈 운동과 같이 스스로 관리하게하고, 간부가 순찰 관리 규율을하도록 권한을 부여하고, 매일 아침 연습 간부들이 팀 전체를 책임지게하고, 매주 금요일에 개인에게 과제를 할당 한 다음, 수업 간부가 검사 및 감독을 돕도록하여 수업 위생 작업이 잘 수행되도록하고, 그룹 활동이있을 때마다 간부가 직접 영향력과 조직 능력이 뛰어나다.

4. 간부 팀의 이데올로기 적 업무에 대해 좋은 일을하고, 그들 자신의 엄격한 요구 사항에 대한 책임을 명확히하고 모든 일에 앞장서도록 요청하십시오. 예를 들어, 노동, 기부, 신문 및 잡지 구독, 간부 그들은 모두 훌륭한 주도적 인 역할을했습니다. 나는 종종 자신의 업적과 성장을 완전히 확인하고, 실수 나 단점을 즉시 비판하고 수정하며, 자신의 업무를 완수하는 데 필요한 충분한 관리 권한을 부여합니다.

넷째, 차액 차액 차이가 실현되고 그 효과는 명백합니다.

1. 반원들이 빈약 한 기초를 가지고 항상 학생들과 이야기하고, 감정을 안정 시키며,시의 적절하고 불리한 점을 발견하고, 진전을 확인하고, 결점을 지적하고, 나쁜 습관을 바로 잡고 자기 관리와 교정을 강화하도록 격려하십시오. 지속적인 개선.

2. 부모와 긴밀한 접촉을 유지하기 위해 다양한 방법을 사용하고, 부모가 학교 교육에 참여할 수 있도록 부모가 도움, 조정 및 감독의 역할을 수행 할 수 있도록 가정에서의 학교 상황 및 성과에 대해 부모와 종종 의사 소통합니다. . 정기적으로 학부모와 연락하고 학부모 면담을 열고 적극적으로 교육 활동을하십시오. 학부모를 학교에 초대하여 교육 대책에 대해 학생들과상의하십시오. 이번 학기의 첫 번째 시험을 마친 후, 8 명의 학부생과 부모와 교사 의 대면 심포지엄이 정시 에 개최되었으며 학교의 배치에 따라 학부모는 시간 경과에 따라 부모와 의사 소통을함으로써 학교와 사회의 접촉을 효과적으로 강화했습니다. 학생들의시기 적절한 교육과 조율됩니다.

5. 사춘기 동안 학생들의 이데올로기 적지도와지도 사업에 관심을 기울이고 이데올로기 적 및 정치적 작업 계획에 훌륭한 일을하십시오.

두 번째 단계는 학생들의 성장을위한 핵심 기간이며, 정신적 이유 이유라고 할 수 있으며, 출산 초기에 성숙되기 시작하며 심리적 독립성은 점차 증가하지만 여전히 유치하고 충동 성향으로 이동하는 경향이 있습니다. . 이 단계에서 수업 담당 선생님은 훌륭한 심리 상담을하고 적시에 심리적 인 문제를 해결하며 건강한 방향으로 발전하도록 안내해야합니다. 이 기간은 젊은 발아시기이기도합니다. 제대로 안내 할 수없는 학생들은 감정적 인 얽힘에 빠져 학습에 관심을 잃을 수도 있습니다. 이러한 측면에서 수업은 특별히 학생들에게 주제 수업 모임을 열었습니다 나는 스스로 그것을 의논 할 것이고 나는 결론을 내릴 것이다. 아이들에게 감정이 정말로 좋다는 것을 제때에 안내 할 것이지만 시간을 느끼지 않으면 양조되고 쓰라린 쓴 와인이 될 것이다. 우리는 미래의 무지 또는 부패로 오늘날 도박을 할 수 없습니다. 지식을 습득하고 삶의 황금기에 더 많은 기술을 습득해야합니다. 인생은 앞으로 나아질 것입니다.