중학교 교사 작업 요약 에세이

6 월 7 일 두 번째 날의 반 교사로 취임하여 이번 달에 반 교사의 업무에 반영되었으며, 학생들이 짧은 기간 동안 자신의 분야를 바꾸고 공부할 수 있도록하기 위해 무엇을 했습니까? 저는 많은 성과를 거뒀으며 어느 정도 향상 시켰습니다. 그러한 성과를 보았을 때 저는 행복하고 걱정됩니다. 학문 분야가 많이 바뀌 었는지, 그리고 학업 성취도와 학문 분야가 유지 될 수 있는지에 대해 행복합니다. 선생님은 수업의 주최자이자 교육 관리자라고 생각합니다. 학생들 의 건강한 성장 과 다양한 부서의 교사 들간의 연계를위한 지침입니다. 수업 교사의 작업은 힘들었습니다. 이번 달에 나는 두 번째 수업의 반 교사로 일했습니다. 다음은 이번 달부터 내 반 교사의 작업을 요약 한 것입니다.

먼저, 수업 간부들을 훈련시키고 선택하십시오.

좋은 수업을 가지려면 훌륭한 반이 리더쉽을 발휘해야합니다. 이 핵심은 반 교사의지도하에있는 계급위원회입니다. 이번 달에 나는 수업 간부 후보생을 조정했다. 나는 집단에 관심을 갖고, 반 친구들을 단합 시키며, 스타일을 만들고, 조직적인 기술을 갖추고, 정신과 헌신을 창조하는 학생들을 의식적으로 개발하고 선발했다. 계급 간부. 근무중인 간부를 선발 한 후 나는 훈련과 교육을 강화할 것이며, 실제 상황에 따라 일하게하고 간부의 힘을 부여하고 지도력을 강화해야한다. 특히 계급 간부에 대한 요구 사항은 더욱 엄격 해지며, 예를 들어 지도력을 발휘해야합니다. 학교 배지와 교복을 정기적으로 착용하면 학업 성취도가 높고 급우가 결집되며 교사의 적절한 조력자로서 모델 역할을 주도하게됩니다. 지속적인 교육과 노력을 통해 학생 간부의 업무 능력이 향상되어 업무와 협력으로 나뉘어 학생들이 스스로를 관리하고 점진적으로 우수한 수업 스타일을 형성 할 수있게되었습니다.

둘째, 반 교사의 작업 계획에서 좋은 일을하고, 집단의 학생들에게 숙제를 배우고 이념적 교육을 강화하도록 교육하십시오.

학생으로서 학습은 학생들의 주요 임무이며, 수업 교사가 학생들에게 숙제를하도록 가르치는 것은 중요한 작업입니다. 따라서 수업 교사의 작업에서 교사 와 긴밀히 협력하기 위해 학생들에게 숙제를 배우도록 안내해야합니다. 평범한 수업의 경우, 학생들은 배우고, 자주 잠을 자며, 말하고, 작은 틈을 열며, 작은 움직임 등을하도록 동기 부여를받지 못합니다. 교실에서 혼란을 일으키는 교사 는 거의 없었으며, 따라서 정상적인 수업에 심각한 영향을주었습니다. 이 학생들을 목표로 분류하고 심각하게 비난하며 다른 사람들을 존중하고 조심스럽게 듣고 교실 규칙을 지키며 여유 시간을 사용하도록 학생들에게 경고하며 학생들과 적극적으로 교환합니다. 이 상황은 교수법, 공동 연구 솔루션, 학생 요구 사항의 통합, 학생의 작업량 조정, 학생의 부담을 너무 많이 피하고 학생들의 다른 측면의 개발에 영향을주는 학생들의 요구 사항을 반영합니다.

또한 학생들의 학습, 노동, 게임 및 생활을 통해 심층적이고 세심한 이데올로기 및 도덕 교육을 체계적으로 수행해야합니다. 그중에서 계급 수업과 이데올로기 및 도덕 수업은 도덕 교육의 가장 좋은 방법입니다. 우리는 사람들이 사회에 사는 사람들이라는 것을 알고 있습니다. 사람들 사이에는 어떤 감정이있을 것입니다. 일상 생활에서는 모든 종류의 감동적이고 심오한 교육으로 대우 받아야합니다.

셋째, 학생들의 변화에 ​​좋은 일을하십시오.

두 번째 수업에서는 학급의 학생 수가 더 많았고 에너지도 많았으며 영향은 좋지 않았습니다. 따라서 사후 전공은 수업 교사에게 필수적인 기본 기술입니다. 우선, 우리는 학부생에게 성실한 사랑을주고 각 방과 후 학생이 어디에서 배우고 있는지 찾아야합니다. 정신적으로 차별하지 말고, 감정에 지쳐서가 아니라, 태도에 무례하지 않고, 방법이 너무 단순하지 않아야합니다. 가난한자를 위해 진실한 사랑을 사용하고 마음의 문을 부르십시오. 둘째, "스파클 포인트"를 발견해야합니다. 예를 들면 : 교실에서 그들을위한 조건을 만들고, 손을 들고 시간 내에 긍정과 보상을 주도록 격려하십시오. 과외 활동 중 부모와의 적극적인 상담, 추적 및 연락은 건강하고 건강한 환경을 조성하고 수업의 건설에 도움이됩니다.

실제로, 나의 토론과 요약에 합당한 많은 연습이 여전히 있습니다.

넷째, 적절한 친선 처벌.

클래스 036은 학교의 평범한 학급입니다. "인식 할 수없는 교육은 불완전한 교육"이라고 생각합니다. 물론 어떤 종류의 처벌이 채택되지만, 또한 약간의 생각이 필요합니다. 큰 측면은 교육 원칙을 위반할 수 없습니다. 학생들의 자긍심을 손상시킵니다. 일부 징계 학생들은 적절하게 처벌을받습니다. 제 처벌은 다음과 같습니다. 첫째, 서면 심의, 깊은 반성, 두 번째, 좋은 일을하는 클래스의 벌금, 셋째, 학업 성과의 향상. 내부자를 아는 학생들은 선생님이 처벌받는 것을 안다. 내부를 모르는 학생들은이 학생들이 수업에 좋은 일을하고 있다고 생각한다.이 학생 중 한 명은 최대한 보호되고 다른 한 명은 학생들에게 보이지 않는 수업에의를 설립했다. 자제력을 강화하고 클래스 응집력을 향상 시켰습니다.

5. 그들의 삶과 배움에 대한 배려

2 학년 학생들은 중산층 학생이기 때문에 여가 시간에 학업과 생활에 대해 배우고 기숙사에 가서 규율과 건강 상태를 확인하기 위해 자주 수업 교사와 학생들 간의 관계를 개선합니다. 조화로운 조화 로움.

요컨대, 나는 올바른 교육 정책을 고수하고, 일하는 방법에주의를 기울이고, 일을 잘하는 일을하고, 학교 지도자들과 긴밀히 연합해야합니다. 수업 선생님의 작업은 새로운 걸음을 내딛고 결실을 맺게 될 것입니다.