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마을의 새로운 농민 기술 교육 요약

농민 교육을 실시하고 농민의 질을 향상시키는 것은 현대 농업을 건설하고, 농민 소득을 늘리고, 도시와 농촌의 경제적 사회적 발전을 조정하는 중요한 수단이다. 20xx 년에 카운티 농업위원회, 금융 및 카운티위원회가 새로운 형태의 농부 과학 기술 교육 프로그램을 조직하고 시행했습니다.
새로운 농민들의 과학 기술 훈련에 좋은 일을하고 질적 인 양에 따라 훈련 업무가 완료되도록 Yue Nongpei [20xx] No.1 파일의 정신에 따라 우리 마을의 실제 상황과 결합하여 우리는 주로 여러 가지 업무를 수행했습니다 :
첫 번째는 리더십을 강화하고 조직을 설립하는 것입니다. 우리는 팀 리더로서 시장, 부회장, 청소년 리그위원회, 농업 기술, 재정 및 관련 인원을 위원장으로하는 새로운 유형의 농부 과학 기술 연수 사업을 설립했습니다. 사무소가 설치되어 프로젝트 수행을 담당합니다.
두 번째는 목표를 명확히하고 계획을 공식화하는 것입니다. 우리는이 훈련에서 서둘러서, 잘 이해하고 일하기 위해 명확한 목표와 명확한 임무를 가진 투투 오 타운에서의 새로운 농민 과학 기술 훈련 계획을 모았습니다.
세 번째는 보안 및 엄격한 메커니즘을 강화하는 것입니다. 먼저 농촌 기술 발전을위한 농촌 간부 선발 정책을 제정하여 농민 기술 혁신을 효과적으로 추진하고 생산 및 효율 증대를위한 다양한 기술을 효과적으로 육성하며 농민의 과학 기술 성과를 효과적으로 개선 할 수 있도록 정책 지원을 실시하고있다. 둘째, 기술 지원이 이루어지며 교사 협의 과정에서 군 농업위원회의 수석 농업 학자가 교육의 필요성이 상황과 과학적 위치를 파악하는 데 필요하다는 것을 확인하도록 초청 받았다. 첫 번째는 "애비뉴 이론"을 설명하고 농민들이 훈련을 "인식"하도록하는 것입니다. 두 번째 방법은 계정을 계산하고 농민들이 훈련을 "생각하게"하는 것입니다. 우리는 최근 카운티의 농업 재난 상황을 농부들의 과학 기술에 대한 인식 제고를위한 생생한 교육 수업으로 간주했습니다. 계정 비교를 통해, 농부들은 수입을 증가시키기 위해 기술의 중요성을 인식합니다. 그런 다음 초점을 선택하고 농부들이 교육에 "참여"하도록하십시오. 우리 마을의 농촌 개발 현실과 농부들의 현실적인 소망에 따라 분류 된 훈련, 서비스 산업, 실용적이고 혁신적인 메커니즘에 대한 아이디어가 결정되었습니다. 농부들이 자체 훈련 프로그램을 찾은 후 자발적으로 훈련에 참여했습니다.
다섯 번째는 점수를 합치고 실제 결과를 추구하는 것입니다. 토지, 사람들, 산업, 포인트와 포인트의 조합으로 인해 배율 효과를 얻을 수 있습니다. 우리 마을에 가장 큰 복제 된 고급 차 시범 기지 110 에이커를 설립했습니다. 400 에이커의 무공해 고산 식물 미백 데모 기지와 280 에이커의 토마토 시범 기지. 우리는 다양한 교육 목표, 지역 특성 및 산업 발전에 따라 다양한 형태의 교육 방법을 채택했습니다. 첫째, 중앙 집중식 교육과 분산 된 상담의 결합. 두 번째는 현장지도와 현장 시범의 조합입니다. 세 번째는 나가서 참여하는 것입니다. 현재이 마을은 총 60 회의 과학 기술 교육 과정을 60 회의 세션, 20xx 가구, 3,000 개의 백서 및 4,000 명의 훈련 된 농민으로 조직했습니다. 마을의 9 개 마을에서 50 명의 핵심 농민이 선정되었으며 핵심 농부 파일이 설립되었습니다. 마을 5 개 행정촌에는 5 개의 농촌 과학 기술 서점이 생겨 났으며 담수 양식, 무공해 채소 재배 기술, 양잠 및 과일 재배 기술에 관한 100 권 이상의 도서가 마련되었습니다. 서점에는 농부들이 항상 손을 들어갈 수 있도록 매일 직원이 배치되었습니다. 과학 서적을 읽을 수 있습니다.

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