교육 일상 관리 시스템

Wujiao No. 7 파일의 정신에 따라, 우리 학교의 실제 교육 상황과 결합 된 기존 관리의 강화 및 포괄적 인 교육 및 교수법 개선에 대한 Wutongqiao 교육청의 의견에 따르면 우리 학교의 교육 관리를 강화하고 교육의 질을 향상시키기 위해, 국무회의 두 터미널의 가르침을위한 정기적 인 관리 시스템을 작성하십시오.

첫째, 신중하게 공과를 준비하십시오.

교사는 수업 준비에주의를 기울여야하며, 윤곽선과 교재를 신중하게 연구하고, 학생들의 실제 상황을 결합하고, 교수 목표를 수립하고, 교수법을 설계하고, 교수법을 결정하고, 명확한 목표와 집중을 이루기 위해 교수법을 선택해야합니다. 교과서는 적절히 다루어지며, 수업 계획 설계 수준은 분명합니다. 학교는 매주 수퍼 주니어로 가르쳐지며, 교사는 2 주에 한 번씩 수업을 준비하면서 수업 준비의 효율성에 유의해야합니다.

수업 준비를위한 기본 요구 사항 :

1. 개요 및 교재를 진지하게 연구한다. 교과는 교과의 기초가되며, 교사는 이해의 개요를 철저히 연구하고, 교재를 탐구하고, 교재의 무게와 난이도를 파악하고, 교육 목표를 명확히하고, 모든 교과목의 교과 요구 사항과 과제를 명확히하고, 교과 내용 간의 관계를 파악해야합니다. 연결하십시오.

2. 학생들에 대해 자세히 알아보십시오. 자신의 적성에 따라 학생들을 가르치고 가르침의 효과를 향상시키기 위해 그들이 가르치는 학생들의 "이중 기초"숙달, 빠진 점 및 심리적 특성을 이해하십시오.

3. 수업 계획을 신중하게 준비하십시오. 교수 계획은 교사가 수업 활동 계획을 세우는 계획이며, 내용은 교수 내용, 교수 목적, 가르침 어려움, 교수 준비, 수업 과제, 수업 시간, 교수 과정, 칠판 디자인, 숙제 디자인 및 교수 후기를 포함해야합니다.

4, 신중하게 좋은 추록을 작성하십시오. 사후 교수법은 교수 과정의 이익과 손실, 교수 후 경험과 이해, 교수 효과에 대한 자기 평가와 이유 분석에 초점을 맞추고, 개선 잣대와 의견과 경험은 경험 축적을위한 수업 계획에 쓰여진다. 교수 수준을 향상시킵니다. 35 세 미만의 교사는 주당 1 번 이상의 추기경입니다.

5. 2 주에 한 번씩 수업을 준비하십시오. "셋 고정"달성하기 : 설정 시간, 내용을 설정, 기조 연설자를 설정, "다섯 준비": 윤곽을 준비, 교재를 준비, 학습 방법을 준비, 훈련을 준비, 개혁과 주제의 학습과 혁신에 초점을 준비 .

둘째, 진지하게 수업을 듣는다.

교실 강의는 교육의 질을 높이기위한 핵심적인 연결 고리이며, 양질의 교육 실시의 주요 전선입니다. 교사는 "학생 중심"의 사고를 확고히하고, 교수법과 교수법을 최적화하며, 교실 수업의 효율성을 높이기 위해 노력해야합니다. 전체에 직면하여 적성에 따라 학생들을 가르치고 휴리스틱 및 토론 기반의 교육을 적극적으로 실시하며 연구 기반의 학습 및 협동 학습을 실시하고 학생들에게 질문, 조사 및 탐구하도록지도하고 자율성, 협력 및 조사의 교실 교육 모델을 구축하고 학생들의 혁신 정신 및 실제 능력을 연마합니다.

수업의 기본 요구 사항 :

1. 수업 계획을 세우고, 조심스럽게 수업을 준비하며, 학교 수업을 지키고 정시에 수업에 들어갑니다.

2, 옷은 깔끔하고 관대하며, 가르침은 친절하고, 조끼, 슬리퍼를 착용하지 말고, 수업에 앉지 마십시오.

3. 언어 문명, 표준화, 중국어 사용.

4. 수업을 미리 빠져 나가면 안되며 수업을 연기 할 수 없습니다.

5. 수업 시간에 학생을 박탈하거나 법률에 따라 학생들에게 교육의 권리를 보장하지 않고, 풍자적 인 풍자, 풍자, 체벌 및 신체적 인 처벌을하지 않고 학생을 돌보고 돌보는 일.

6. 체육 활동, 실험, 포괄적 인 연습 및 기타 과정은 엄격하게 조직되고,지도가 강화되고, 학생 안전이 보장되어야합니다.

7, 교실에 이동 통신 도구를 가져 오지 말고 수업 중에 이동 통신 도구를 사용하지 마십시오.

8, 수업 시간, 아니 손님, 허가없이 교실을 떠나지 말고,이 수업과 무관 한 일을하지 마십시오.

9. 수업 일정을 엄격하게 지키고, 수업을 임의로 조정하고, 수업을 듣고, 원인에 따라 과정을 조정하고, 교사와 등록부의 승인을 받아야합니다.

10, 심각하게, 이번에 점령하지 안구 운동을 할 학생들을 구성합니다.

11. 과학 교사는 시연과 그룹 실험을한다.

셋째, 심각한 상담

카운셀링은 보충 교육이며, 학생들의 적성에 맞게 가르치고 가르치는 데있어 중요한 요소 중 하나이며, 학생들의 학습 과정 및 학습 방법에 대한 상담 작업에주의를 기울여야합니다.

요구 사항은 다음과 같습니다.

1. 우생학 및 대학원 상담 프로그램을 세 심하게 공식화하고 상담 기록 및 성과 추적에 대한 훌륭한 업무를 수행하십시오.

2, 보통 질문을하고 적시에 환자를 도와줍니다.

3. 다른 과목에 따라 다른 상담 내용을 결정하고, 다른 상담 방법을 채택하고, 주요 학생을 열정적으로 보살 피고, 상담에 집중하고, 엘리트 학생들의 육성을 강화하고 전문성을 개발합니다.

4, 학생들의 실제 상황과 결합, 분류 된 상담의 구현, 그래서 대학원 학생들의 업적이 상당한 진전을 이루도록, 그래서 최고의 학생의 취미가 개발되었습니다.

넷째, 신중하게 준비하고 신중하게 수정 한 작업

교사는 교과서의 내용에 따라 교실 및 과외 과제를 신중하게 고안해야하며 학생의 적성에 따라 교습을 반영하며 학생의 부담을 늘리지 않으며 실무의 질을 보장하지 않습니다. 교사는 숙제를 진지하게 수정하고 숙제 평가에주의를 기울여야하며 가르침을 향상시키고 질을 향상시키는 데 효과적으로 봉사해야합니다.

레이아웃 및 수정 작업을위한 기본 요구 사항 :

1. 구술, 서면, 사고, 실험, 운영, 생산, 측정, 관찰, 조사 등으로 나눌 수 있습니다. 중학생과 고학년 학생들은 과외 독서 과제를 적절하게 준비하고 학생들의 지식을 개발하고 학생들의 사고력을 고취시키기 위해 노력합니다. 학생 능력 개발.

2. 작업 내용을 선택하고, 무게가 적절하고, 어렵고, 적절하며, 계층 적이며, 생각하고, 적용 가능하고, 개방적이어야합니다. 엄 격히 상위 당국의 규정에 따라 운영 총량이 통제되며 이는 학생들의 부담을 증가시키지 않으며 실무의 질을 보장합니다. 교실 과제는 반드시 법정에서 완료해야합니다.

3. 작전의 세부 사항은 통일되어야하며 학생들은 엄격하고시기 적절하며 독립적 인 방식으로 작 업을 완료해야하며, 작문이 깔끔하고 형식이 표준화되고 단계가 명확하며 작문이 깔끔하도록해야합니다.

4, 수정 사항은시기 적절하고 양심적이며 세심해야하며 잘못된 배치를 놓치지 마십시오. 하루의 작업 당일에 다음에 과제를하기 전에 에세이를 수정해야합니다. 에세이는 총 승인과 눈썹 승인을 받아야하며, 승인은 타당하고 객관적이어야하며 글씨는 깔끔해야합니다.

5. 숙제 평가에주의를 기울이고 학생의 숙제에서 발생하는 주요 문제에 대해 의견을 말하고 수정하십시오. 좋은 숙제를 좋아하고 학생들에게 실수를 바로 잡도록 촉구하십시오. 교정 할 수없는 학생들은 승인을 받아야합니다.

V. 진지하게 평가하기

1. 최종 검사는 전체 기간에 1 회만 실시되며 시간은 주정부가 정한 기준을 초과하지 않습니다.

2, 단위 테스트는 교실에서 실시, 종합 검사는 매번 90 분을 초과하지 않습니다.

3, 심각한 시험 규율, 학생들의 완전성 시험, 부정 행위를 방지하기 위해.

4. 득점 표준은 객관적이며 통일 된 것이며 득점은 공정하고 공정하며 합리적이며 성과 통계는 적시에 완료됩니다.

5. 학생들이 스스로 평가하고, 평가 주제의 다양 화와 학생들의 학습 및 개발 과정 평가에 집중하도록지도하고지도하십시오. 각 반은 학생 성장을위한 기록 상자를 만듭니다.

6. 도덕적 품질, 시민권, 학습 능력, 의사 소통 및 협력, 스포츠 및 건강, 미학과 공연의 기본 개발 목표를 기반으로 학생들의 종합적인 평가에서 좋은 직업을 수행하고 학생들의 발전을 종합적으로 반영합니다.

7. 학기 시험이 끝나면 교사는 시험지 분석을 적시에 완료하고 학교에서는 정기적으로 교습 품질 분석을 실시합니다.

6. 과외 활동을 진지하게 조직하십시오.

1. 4 가지 구현을 달성하기위한 과외 활동을 수행하는 것 : 구현 계획, 인력 구현, 내용 구현 및 시간 구현.

2, 확립

작문, 수학, 음악, 스포츠, 미술 및 기술 혁신 분야의 6 개 이상의 프로젝트를위한 과외 관심 그룹 활동을 포함하여 다양한 과외 관심 그룹. 모든 이해 집단은 학문의 특성을 결합하고, 계획을 세우고, 목표를 명확히하고, 모든 학생들의 관심과 취미 개발을 가능하게하는 조치를 시행해야합니다.

3. 과외 활동은 계획에 따라 신중하게 조직되어야합니다. 이벤트의 시간을 보장하고, 이벤트의 내용이 풍부하고 다채롭고, 양식이 생기 있고 다양하며 매력적이며 이벤트의 품질을 보장하고 결과를 위해 노력합니다.

4, 각 활동은 콘텐츠, 방법, 효과 등 정보의 축적, 기간의 끝에주의 깊은 요약을 포함하여 좋은 기록을 만들어야합니다.