향 교육 품질 관리 대상 책임 도서

올해는 큰 임명의 마지막 해입니다. "품질 이론의 영웅"의 정신을 더욱 구현하고 품질과 경쟁 의식을 확고히하기 위해 우리시의 중국 작은 마을은 "모든 사람들을 위에서 아래로" 모두가 품질을 추구하고 모두가 품질에 관심을 기울이는 "품질의 해"활동. 학교의 교장은 교육의 질을 책임지는 최초의 책임자이며, 각 학교는 시립 교육 체육국과 마을 교육 연구 센터의 요구 수준에 따라 "품질 목표를 가르치는 책임 도서"에 서명하고, 책임을 명확히하고, 엄격하게 보상하고 처벌하고, 학년의 질을 검토해야합니다. 결과적으로, 내년에 새로 고용 될 새로운 기준의 중요한 토대가되어, 실제로 "올라갈 능력, 기획자 허용, 평범함"이며, 우리 마을의 초등학생 수가 매년 감소함에 따라 2 학년 이후의 학생 수 또한 많아 질 것입니다. 규모가 줄어들므로 필연적으로 교사의 잉여가 불가피 할 것이므로 이제부터는 위기감을 느끼고 경쟁에서의 생존을 위해 노력하고 경쟁에서의 발전을 추구하며 다른 위치에서 우리 마을을 교육해야합니다. 품질이 더욱 향상되고 가장 큰 기여를합니다.

우리 마을의 교육 수준의 발전에 따라, 각 작은 중국어와 교육 품질 관리 목표의 책임 편지는 다음과 같습니다 :

첫째, 교육 일상 관리

1. 학교는 당의 교육 정책을 완벽하게 구현하고, 법에 따라 학교를 관리하며, 법에 따라 교육하고, 양질의 교육을 적극적으로 시행하며, 학생들의 모든면에서 조화로운 발전을 촉진합니다. 코스를 열고 필요에 따라 코스를여십시오.

2. 학교와 결합 된 완벽한 교육 일상 관리 시스템, 구체적인 검사 기록 및 실제 교육 계획이 있습니다.

3, 교실 교육 관리에 중요성을 부여하고, 교사가 수업, 강의, 교정, 상담, 평가 및 구현 및 관련 자료를 준비하기위한 기본 요구 사항을 가지고 있습니다.

4. 교사는 가르침의 최전선에 깊이 들어가 수업의 실제 상황을 이해하고 종종 수업, 복습과 수업에 참석해야합니다.

5, 단위 검사 허가를 잡고, 단단한 기초를 놓고, 누출을 확인하십시오.

6. 학교는 학교 기반의 교수 및 연구 활동에 세심한주의를 기울여야하며, 말하기, 듣기 및 평가 활동을 적극적으로 수행해야하며 모든 사람이 참여하고 진실을 기록해야합니다.

7. 교사는 사업을 계속 연구하고 연구를 수행하며 동료와 상호 작용해야하며 교육 반사, 교육 이야기, 교수 및 연구 활동 및 교사 개발 파일이 있어야합니다.

8. "Pujiu"파일이 표준화되어 완성되었습니다.

9. 교육 연구 활동의 심층적 인 개발, 연구 주제의 적극적인 응용 및 논문 작성, 놀라운 결과.

10. 상위 조직에 의해 조직 된 다양한 대회에 적극적으로 참여하고, 학교 내에서 학술 대회를 실시하고, 적절한 조치를 취하며, 뛰어난 결과에 대한 효과적인 지침을 제공합니다.

11. 프로세스 평가를 통합하고 통일 시험과 시험의 포괄적 인 점수로 학교를 평가하십시오.

12. 실험실 관리 시스템, 실험 운영 및 안전 규칙이 있으며, 시청각 및 스포츠 장비 관리 시스템이 하나씩 구현됩니다.

13. 교사가 훈련을 향상시킬 수 있도록 지원하십시오. 교사의 훈련 및 훈련 프로그램이 학교의 실제 상황과 일치하며 실행될 수 있습니다.

14. 교사는 직업 윤리를 준수하고 도덕적 재배를 향상 시키며 개성을 존중하고 문명화 된 방식으로 행동하며 교사가되고 정직하며 체벌이나 체벌을해서는 안됩니다.

15. 학교는 완벽한 통제 조치를 취하고 있으며 전국 초등학교는 중도 탈락 현상이 나타나지 않으며 전국 중학교 중퇴율은 2 % 이내로 조절되며 상세한 학생 흐름 기록이 있습니다.

16. 교육의 질을 높이기위한 실질적인 조치와 시스템이 있습니다 .Puiyou는 차별화 된 계획을 수립하고 실제 결과에주의를 기울이고이를 구현합니다.

17. 고위 당국이 주관하는 다양한 대회 및 학교 내 대회에 적극적으로 참여하며, 중학교와 중학교의 각 단계에서 최소한 3 회의 학교 내 대회가 조직됩니다.

18. 학교는 학생 신분을 엄격하게 관리하며 입학, 전학, 학업 중단 및 차용 시스템을 갖추고 있습니다.

19. 휴가 및 판매중인 학생들이 있으며, 학생들이 학부모에게 제 시간에 연락하지 않았 음을 확인합니다.

20. 학생들의 성장과 종합 평가에주의를 기울이십시오. 학생 성장 기록 가방은 풍부하고 다양합니다. 도덕 교육에 대한 두 가지 평가와 각 기간에 대한 포괄적 인 품질 평가가 있어야합니다. 학생들의 평가는 과정에주의를 기울이고 다양 화해야합니다.

둘째, 교육 품질 관리

21. National Primary School의 1, 2, 3, 4 학년 학생들은 1 년에 4 번 시험 결과를 마을 1-8에 배치하여 교원 효과를 평가하기 위해 사람 수준, 합격률, 우수한 비율 및 낮은 점수를 사용합니다. 그리고 매번 교장의 결과가 통보 될 때마다, 각 시험의 4 회 합계를 한 학년 전체의 교육 효과로 4로 나눈다. 4 단계 종합 평가 계산 이외에, 5 학년 및 6 학년은 또한 지정된 우수한 지표를 완료해야합니다. 각 국가의 6 학년 수료 지표는 다음과 같습니다 : xx 전국 소형 20 명, xx5 명, x 주앙 19 명, xx 마을 11 명, xx11 명, xx10 명, xx13 명, xx11 명. . 각 국가의 5 학년을 마치는 지표는 xx 전국 25 명, xx4 명, x 주앙 18 명, xx 마을 11 명, xx9 명, xx10 명, xx12 명, xxx12 명입니다. . 전국 초등학교 1 학년과 6 학년의 모든 과목에서 낮은 점수는 없습니다.

중학교의 경우, 주요 고등학교에 입학하는 학생의 수는 다음과 같은 목표보다 낮지 않습니다 : 50 in x, 2 in x, 1 in x. xx, x 및 xx로 승격하기위한 목표는 x 75, x 10 및 x 3입니다. 도시에 입학하기위한 다른 고등학교 목표는 : x : 65, x : 20, x : 7.

22. 중국의 소도시가 실시하는 모든 종류의 통일 시험에서 각 과목의 평균 점수, 합격률 및 우수한 비율은 도시의 평균 수준보다 낮지 않습니다 : x 7 학년은 도시의 상위 8 위 안에 있어야하고 x는 전체 도시보다 낮지는 않습니다. 25, x는 도시의 상위 40 개보다 적지 만 8 학년의 x는 도시의 상위 10 개에 머물러야하며 x는 도시의 상위 25 개보다 적지 만 x는 도시의 상위 40 개보다 작지 않으며 9 학년의 x는 도시의 상위 8 개를 유지하고, x는 도시의 상위 35 개보다 낮지 않으며, x는 도시의 상위 45 개보다 낮지 않습니다. 국가 수준과 타운십의 첫 번째 등급에서 각 부문의 점수 차이는 50 점을 초과해서는 안됩니다.

국가 소형 도시 시험의 목적은 다음과 같습니다 : xx 국가 소형은 도시에서 상위 10 개를 유지해야합니다. xx 국가 소형은 도시에서 상위 35 개보다 낮지 않습니다. xx 국가 소형은 도시에서 상위 35 개보다 낮지 않습니다. x 좡어는 도시에서 상위 50 개 이상이어야합니다. Xx 국가 작은 도시에있는 최고 50보다는 적지 않다, x Zhuang는 도시에있는 최고 55보다는 낮지 않다, xx는 도시에있는 최고 60보다는 낮지 않다, xx는 도시에있는 최고 85보다는 적지 않다.

전국 사역의 여러 부분의 평균 점수, 합격률, 우수한 속도 및 낮은 점수와 지역 학교의 첫 번째 점수는 40 점을 초과해서는 안됩니다.

23. 각국의 소규모 평가 결과를 계산 한 후, 이전 학기의 순위에 따라 점수를 더하고 뺀다.

24. xx 등으로 다른 지역에서 칭찬되고 확인 된 부대는 문화 및 스포츠 활동, 과학 연구 논문, 양질의 과목, 의사 소통 보고서 및 특별 행사와 같이 칭찬을 받는다.

셋째, 보상과 처벌

25, 모집 시험 보상 : 주요 고등학교 지수 상 300 위안 각각 과잉 키 고등학교 지수 수상 200 위안, 중 x 및 x 각각 각 1. 2 각 과잉에 대해, 한 도시, x, xx 중등 학교 지표는 100 위안을 받게되며, 추가 도시마다 50 위안의 고등학교 지수가 부여됩니다.

b 전국 5 학년 및 6 학년 시험 보상 : 최고 우수한 학생 색인 당 100 위안.

c 시정촌에서 실시하는 월반 시험, 중기 시험, 최종 시험, 시험과 같은 다양한 시험에서 마을의 첫 번째 자리를 얻은 사람에게 수여 증서를 수여하고 점수가 평가에 추가되며 각 레벨의 첫 번째 선생님이 우선시됩니다. 마을과 도시 수준에 대한 고급 권고 사항, 각 교사의 점수는 다음 선발을위한 중요한 기초로서 "교사 성과 계정"파일에 기록되며, 시험에서 특히 뛰어난 교사에게 특별 상을 수여합니다. 도시의 통일 시험에서 가장 우수한 학교 및 분야에 특별 상을 수여합니다.

d 뛰어난 기부금을 냈던 교장을 위해 300-1000 위안에 상응하는 보수를주십시오.

26, 각 나라의 주요 고교 지표 완수를위한 1, 적은 벌금

100 위안. 2 도시가 적을 때 x 표시는 50 위안입니다. 3 다른 모든 도시의 경우, 고등학교 지수는 20 위안입니다.

b. 전국 초등 학교 1 학년과 6 학년의 모든 과목에 대한 통일 시험에서 각자 20 위안의 낮은 벌금이 부과되며, 5 학년과 6 학년의 시험에서 각 미결제 지표는 50 위안입니다.

C. 도시 통일 시험에서 도시 평균 수준을 넘는 학교는 비판 사실을 통보 받아야하며 관련 책임자는 대화에서 면제되어야하며 도시의 상위 5 개 학교 또는 학과목에 노란색 잉크 카드를 발급하여 경고하도록 일정 금액의 벌금을 부과해야합니다.

d. 마지막 두 번의 시험과 마지막 시험에 재학중인 학교장에게 옐로우 카드 경고를해야합니다. 2 회 연속 시험의 경우, 마지막 두 번에 랭크 된 교사에게는 옐로우 카드 경고가 주어집니다.

27.이 책임 도서의 다양한 목표를 완수하기 위해, 한 학기당 하나의 평가와 평가 결과를 교장의 학기 평가를위한 중요한 근거로 파일에 기록 할 것입니다.

28. 정책 위반으로 교사 - 학생 탄원 및 위반을 초래 한 교사 및 학교에 1 표 거부가 부과됩니다.

Xxx 교수 및 연구 센터

9 월 XX 일