비서 지식 > 건설 계획

6 학년 도서 교실 건설 계획

첫째, 훌륭한 책을 가지고 있다는 이데올로기는 훌륭한 생각을하는 것입니다. 책의 페이지를 돌리는 것은 바다를 뒤집는 것입니다. 아이들이 출발 선에서 승리하는 가장 효과적인 방법은 아이들이 많은 것을 읽고, 습관을 길러주고, 책을 어린 시절에 몰입시키는 것입니다. 학습 활동을 통해 학생들은 공부하고, 읽고 사랑하고, 공부하고 싶어하며, 어린 시절부터 책 읽기와 읽기, 정서 배양, 독서 활동에 대한 통찰력 확보 및 이상적인 습관을기를 수 있습니다. 인생을 즐기십시오! 학습 활동을 통해 적극적으로 독서 분위기를 조성하고 책을 만들기 위해 노력합니다.

둘째, 활동 시스템 과외 활동은 독서 방법뿐만 아니라 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기를 포함하고 책을 중심으로 한 독서 활동 시스템을 구성해야합니다.

셋째, 행동 목표는 강한 독서 관심과 습관을 가지고 있으며 과학적 독서 방법과 독서 능력을 가지고 독서의 즐거움을 누릴 수 있습니다.

넷째, 슬로건, 목적 슬로건 : 생각과 책을 하나로합시다.
선교 : 책이 흐르게하고, 지식을 풍성하게하고, 마음을 움직여서 문화를 빛내도록하십시오.

다섯째, 건설 과정
1. 독서 분위기를 조성하기 위해 다양한 영향을 구현하십시오.
또래의 영향. 학습 파트너 간의 과외 독서 분위기를 조성하여 독서를 어린 시절처럼 게임처럼 만듭니다.
부문의 영향. 교사는 독서에 앞장서고 부모도 참여하며 역할 모델의 힘에 의지합니다. 학교 교사의 적극적인지도 역할을 충실히 수행하고 가족과 사회의 자원을 적극적으로 개발 및 활용하여 시너지 효과를 창출 할 필요가 있습니다. 따라서 학생들에게 학교 수업 및 실제 활동을 안내하면서 부모의 입양을 충분히 고려해야합니다. 학교, 지역 사회 활동 및 기타 방법은 적극적으로 학생들에게 좋은 독서 환경을 조성하고 필요한 지원을 제공하기 위해 가족 공동체를 안내합니다.
영화와 텔레비전 작품의 영향. 대중적인 작품은 종종 독서를 주도 할 수 있으며, 영화 및 TV 작품의 영향은 독서 분위기를 조성하기위한 귀중한 자원입니다.
현재 이벤트. 삶과 운명을 읽는 것은 독서의 독창적 개념입니다. 우리 아이들이 그런 독서 상황에 직면 할 수 있다면, 과외 독서는 사람들을 매우 밝게 만듭니다. 교사는 생활 실습에서 기회를 발견하고 독서 공간을 읽고 제공하려는 학생들의 열망을 자극해야합니다.
2. 다양한 자료를 찾고 독서 기관의 수업 도서관을 개선하십시오. 학교에서 일부 책을 빌리는 것 외에도, 학생들은 적극적으로 학생들에게 책을 공유하고 살아있는 책으로 공유하기 위해 동원했습니다. 수업은 3 권 이상입니다. 수업 내 교환 외에도 동일한 성적과 급우 간의 책 상호 작용을 조정할 수 있습니다. 학급은 "학급 도서관"학예사로 특별 인물을 임명하고 도서관의 선별 및 대출을 관장하는 두 명의 사서를 학급 사서로 임명했습니다.
독서 클럽을 설립하십시오. 회장, 선전위원회, 조직위원회 위원 및 협의회 위원을 구성합니다. 회장은 학급 독서 클럽의 업무를 담당하고 선전위원회는 독서 타블로이드 그리기, 작은 책 그리기, 학급 독서, 학급 소형 책 벌레 및 학술 팀 활동을 담당합니다. 회의위원회는 독서 클럽의 시간과 장소, 토론 주제의 결정 및 활동 기록을 담당합니다.
책 부대. Rainbow Team, Yulu Team, Sunshine Team, Ocean Team, Grass Team, Green Leaf Team, Braun Team, Bee Team 등 8 명의 독서 팀이 팀의 모든 측면을 담당했습니다.
3. 독서에 대한 열정을 자극하고 행동에 도전하기 위해 다양한 활동을 수행하십시오. 클래스 홍보 독서는 전형적이며 뛰어난 독서대, 고급 개인 및 "독서 별"과 같은 명예 제목을 칭찬하고 격려하며 물질적 보상을 제공합니다. 독서 클럽은 고급 학습을 요구하고, 모든 사람들이 독서 목표를 결정하고, 목표를 초월하고, 개인 독서 계획을 세우도록 권장해야합니다.
문 & 문 독서 클럽. 매달마다 주제 독서 행사가 열리고 교실의 학생들은 책과 그 책을 둘러싼 일련의 활동을 읽습니다. 예를 들면, 마음 속의 우상의 선택, 나는 그에게 이야기하고 싶습니다 **에 책을 추천합니다 ... 총 독서뿐 아니라 학생들은 자신의 선택, 일반적인 독서뿐 아니라 개인차가 있어야합니다.


벼룩 도서 도시. 학생들은 읽은 책을 사용하여 읽고 싶은 책을 교환합니다. 이 과정에서 학생들에게 추천을 배우고, 의사 소통하는 법을 배우도록 유도하는 것은 상대방의 책을 검토하는 것뿐만 아니라 책의 요약을 제공합니다.
무작위 활동. "독서 가족 독서" "독서 삽화" "교과서 드라마 공연" "이야기 킹 콘테스트" "수제 연재" "자유 휴일, 휴식, 학습, 휴일 독서 활동 등"
4. 포괄적 인 보호를 제공하고 독서 결과를 통합하십시오.
보장 된 시간.
매일 2 만명. 매일 정오와 정오 사이에 20 분 정도 가면 학생들이 책 바다에 머무르게됩니다.
b, 일주일에 한 번. 독서지도 수업은 매주 교과 과정에 마련되며, 교사는이 섹션의 효과를 충분히 발휘하여 학생들이 실제로 혜택을 볼 수 있도록해야합니다.
c. 매일 수업 도서관을 엽니 다. 교사가 근무 중이며 학생은 날짜를 알고 있기 때문에 학생들이 책을 읽고 빌릴 때 편리합니다.
가족은 20 점을 읽는다. 반복적이고, 효과가없고, 의미없는 과외 과제를 최소화하고 학생들이 자유롭게 읽을 시간을 확보하십시오. 하루에 20 분이면 내용이 제한되지 않습니다.

추천 기사

인기있는 기사