학습 조직 구현 계획 만들기

시 당위원회의 "학습 도시 설립에 관한 의견"의 정신에 따라 과학 발전 개념을 철저히 이행하고 간부의 전반적인 질을 종합적으로 개선하고 도시의 전반적인 업무를보다 잘 수행하기 위해 시정위원회 사무소에서 "저우 회익, 월간 독서"를 실시하기로 결정했습니다. "4 분의 1"은 "4 분의 1 원고와 올해의 해"라는 주제로 학습 유형의 장기 활동을 만들고이 계획은 특별히 공식화되었습니다.
I. 학습 형식의 장기 활동을 창출하기위한시 당국의 이데올로기를 안내하기 위해, 우리는 등소평 이론과 "3 가지 대표"에 대한 중요한 사고를 가이드로 삼아 과학 발전 개념을 지침으로 삼아 간부와 근로자의 전반적인 질을 향상시키고 학습 개념과 학습 방법을 혁신해야합니다. 그리고 학습 메커니즘은 학습 이론을 지침 실천과 결합시키고, 실제 학습에 대한 열심히 노력하고, 진정한 이해와 실제 사용을 위해 노력하며, 사무실 간부와 근로자의 이론적 재배 및 작업 수준을 지속적으로 향상시킵니다.
둘째, 사무실에서 "네 가지"창작 활동을 수행하여 각 직원이 매주 기사를 읽고, 매월 좋은 책을 읽고, 분기마다 이론 기사를 작성하고, 매년 숙달 할 수 있도록하는 것입니다. 새로운 비즈니스 스킬. 조직에서 마련한 학습 활동 및 학습 내용 외에도 각 개인은 정치적 이론 책이든 사업 출판물이든, 문학 작품이든 예술 작품이든 개인 학습 내용에 포함될 수있는 개인 학습 계획을 수립해야합니다. 활동을 창조 할 때 "5"를 달성해야합니다. 즉, 계획, 연구 노트, 경험이있는 기사, 연구 기사 및 기술이 있어야합니다. 간부와 근로자가 이데올로기 적 영역에서 새로운 목표를 달성하고 역량과 품질의 새로운 개선, 혁신 역량의 새로운 향상 및 전체 업무의 전반적인 개선을 위해 평생 학습 개념과 혁신 학습 개념을 수립 할 수 있도록 노력했습니다.
셋째, "학습 조직"을 만드는 학습 콘텐츠, 우리는 긴밀하게 현재의 국내 및 국제 정치 및 경제 상황과 사무실의 실제 작업과 결합 된 사회적 경제 개발의 새로운 추세를 결합해야합니다 직원 및 직원 지식 업데이트 및 품질 향상의 요구 사항을 충족하고 지속적으로 학습 콘텐츠를 풍요롭게 .
정치 이론 지식을 배우고 이념적 정치적 품질을 향상시키는 데 집중하십시오. 마르크스 - 레닌주의, 마오 쩌둥 생각, 덩 샤오핑 이론, 그리고 "세 가지 대표"에 대한 중요한 생각을 진지하게 공부하고, 제 17 차 CPC 중앙위원회 제 3 기 본회의의 정신을 연구하고 구현하며 대중을위한 파티를 건설하고, 사람들을 통치하고, 사람들을 온 마음으로 섬기고, 끊임없이 개선하는 목적을 확고히한다. 간부와 노동자의 정치적 이론 수준과 이데올로기 적 정치적 질.
과학과 문화 지식을 배우고 문화적 소양을 향상시키는 데 집중하십시오. 개발에 대한 과학적 전망에 따라 간부와 근로자를 조직하여 현대 과학 및 정치 경제 및 세계 경제, 과학 및 기술에 대한 관련 지식을 습득하고 지속적으로 시야를 넓혀 정부 간부가 경제적 이론 지식을 습득하고 경제 건설 서비스를 개선 할 수 있도록합니다. 능력과 수준. 동시에 컴퓨터 및 정보 네트워크 분야의 지식과 실무 능력을 향상시키기위한 연구 분야를 넓히십시오.
법률 및 규정에 대한 지식을 습득하고 법적인 인식 제고에 중점을 둡니다. 다양한 형태의 법률 교육을 통해 "5 대 5"대중화 교육의 발전과 함께 모든 간부와 노동자들이 조직되고 동원되어 헌법 및 공무원법과 같은 관련 법규를 심각하게 연구하고 정기적으로 훈련과 시험을 조직합니다. "중국 공산당 내각 감독 규정", "중국 공산당 징계 조례"및 기타 당사자 규율 및 규율을 진지하게 연구하고 당 형제 규율 교육 및 경고 교육을 실시하고 간부 및 근로자를위한 법률 및 규정의 사상 및 도덕 교육을 강화하고 당의 정신을 강화하며 간부와 노동자들은 부패에 저항하고 변화를 막는 이념적 방어선을 구축했다.
사무실 비즈니스 지식을 배우고 업무 수준 향상에 중점을 둡니다. 각 게시물의 업무 특성과 요구 사항에 따라 텍스트 합성, 문서 처리, 정보, 감독 및 검사, 기밀 유지 등과 같은 관련 지식을 철저히 조사하고 정당위원회 시스템 비즈니스 지식의 정기 교육을 실시하며 간부 및 근로자가 실무 ​​교육에 참여하고 시험에 지원하도록 권장합니다. 전문 기술 도서는 모든 간부와 근로자가 자신의 게시물을 탐구하고 실무 능력을 향상시킬 수있게했습니다.
넷째, "학습 기관"을 창출하기위한 주요 조치는 학습이 사용될 수 있고 학습이 성취 될 수 있도록 "네 가지 연구"접근 방식을 통해 학습 내포물을 풍부하게해야합니다.
지도자들은 학습에서 주도권을 잡습니다. 중앙 학습 그룹을 "주도적 인"집단으로 삼는 것은 학습 기관의 창설을 전적으로 촉진 할 것입니다. 사무실 센터 스터디 그룹의 각 구성원은 "네 가지"표준, 즉 연중 정치 이론 책자를 읽거나, 당원과 간부를위한 이론 상담 수업 또는 당 수업을 적어도 한 권 읽어야하며,시 및 그 이상의 신문에 한 기사를 게시해야합니다. 심층적 인 사고와 실용적인 연구 기사는 15,000 개 미만의 단어를 읽지 않습니다. 1 년 동안의 평균 간부의 학습 노트는 10,000 단어 이상이어야하며 연구 기사는 1보다 작아야합니다. 각 간부는 실제 운영 능력을 향상시키기 위해 최소한 새로운 비즈니스 운영 기술이나 컴퓨터 및 기타 측면에서의 실용적인 기술을 배워야합니다.
집중과 지방 분권화. 중앙 집중 형 학습과 분산 형 자율 학습의 결합 사무실 중심 학습 그룹은 분기 별 중앙 학습을 요구하며 전체 조직의 모든 간부는 적어도 한 달에 한 번씩 공부하지 않으며 집중 학습 시간은 하루 이상입니다. "Monthly Month"캠페인을 준수하면 사무실 간부들이 도시의 경제 및 사회 발전에서 주요 쟁점에 대한 특별 강연을 제공합니다. 모든학과, 지국 및 사무소는 각자의 업무 특성에 따라 자율 학습 시간을 조정해야합니다. 주당 자율 학습 시간은 하루 이상입니다.
대화 형 통신. "4 증가"의 목표를 달성하기 위해 일년 내내 여러 가지 연구 및 교환 활동을 개최 할 계획입니다. 즉, 중앙 연구반의 구성원은 모든 간부와 노동자를위한 마지막 파티 수업이 될 것이며, 당원과 간부의 파티 정신과 직업 윤리 의식을 강화하고, 모든 간부와 직원의 헌신과 헌신을 강화하기위한 스피치 콘테스트를 조직하고, 전체 간부를 자극하기 위해 에세이 활동을 조직 할 것입니다 모든 간부와 노동자의 열정, 각 연구의 열정, 그리고 작품의 혁신에 대한 인식, 이론 지식에 대한 강의, 당의 간부 이론적 수준을 향상시키기 위해 지방 당의 당 학교 전문가들을 초청했다.
평가 및 감독. 주로 "네 엄격한"의 구현을 통해, 학습 과제의 구현, 학습 결과를 향상시킵니다. 첫 번째는 엄격한 평가입니다. 좋은, 중간, 나쁜 3 가지 수준의 연구에 따르면 정부의 간부들은 학습 스타일, 학습 내용, 학습 시간 및 학습 효과 측면에서 평가 될 것이며 평가 결과는 직업 책임 시스템과 연결되어 연구 될 것입니다. 연례 평가 내용을 통합하여 첫 번째 선택의 기준 조건으로 "불량"및 기타 시험으로 평가를 평가하면 다양한 고급 자격의 연말 선택이 취소됩니다. 두 번째는 엄격한 출석이다. 집중적 인 학습마다 출석 체크 인이 필요합니다. 특별한 사정이있을 수 없으며, 이유없는 결석자에게는 비판이 통보됩니다. 세 번째는 엄격한 검사입니다. 간부 간부에 대한 조사는 한 달에 한 번씩 실시되며, 일반 간부에 대한 연구 노트는 부서장이 조사하고, 부서장의 연구 노트는 담당자가 검사하고 연말 평가의 기초로 검사가 등록됩니다. 네 번째는 심각한 알림입니다. 간부와 근로자의 자의식과 열정을 자극하기 위해 연구 및 검사 상황을 통보하여 진보를 촉진하고 발전을 촉진해야 할 때마다.

다섯째, "학습 기관"을 창설하는 지도자 조직은 간부와 근로자의 전반적인 질을 향상시키는 효과적인 수단이다. "학습 형 장기"활동을 ​​창출하기위한 사무국의 지도력을 효과적으로 강화하기 위해 지방 자치위원회 사무 총장, 지방 자치 단체위원회 사무 차장, 사무 차장 대리인 인 사무 총장이 "학습 형 기관"활동 그룹을 설립하는 한편, 사무국위원회는 "학습 기관"창설 활동을 준비, 감독 및 평가하는 일상 업무를 담당합니다. 모든 부서는 인식을 높이고 "학습 유형 기관"을 만들기위한 요구 사항에 대한 생각을 통일하고, 학습 활동을 진지하게 파악하고, 마음의 위치를 ​​깨닫고, 지도력을 구성하고, 작업을 수행해야합니다.