안전 교육 훈련 경험

파트 1 : 교사 안전 교육 교육 경험

나는 Qingtongxia City, Ningxia의 Hexi Central School과 7 학년의 강사에서 수학 교사입니다. 제가 교육을하기 전에 학교 안전 교육이 교통 사고, 화재 예방, 익사, 도난 방지, 가스 중독을 예방하지 않는지 생각했습니다. 그러나, 훈련의 요즘을 통해, 나는 많은 안전 지식과 예방 조치를 배웠습니다. 예, "인생은 보장되지 않습니다. 교육은 어떨까요?" 요즈음, 독서, 듣기, 사고, 끔찍한 사고 그림, 영감을주는 일련의 사고를 통해 학교 안전 교육의 중요성을 깨달았습니다. 지난 몇 년 동안 학교에서 심각한 안전 사고가 발생하지는 않았지만 우리의 경계심을 풀면 불안정합니다. 따라서 매일 열심히 공부하고 있습니다.

학교 안전 교육, 안전 및 안정성은 학교에서 교육과 교수법을 수행하기위한 전제이자 기초입니다. 안전하고 안정적인 캠퍼스 환경이 없다면 학교의 모든 업무가 수행 될 수 없으며 교육 및 강의의 질적 향상은 빈 이야기가 될 것입니다. 학급 안전 교육은 학교 안전 교육의 주요 전선입니다. 학교가 조직 한 활동은 주로 수업 단위로 진행되기 때문에. 그러므로 우리는 우선 학급 안전 교육에 훌륭한 일을해야합니다. 그렇다면 우리는 어떻게 수업 안전 교육에서 좋은 일을 할 수 있습니까? 개인적으로 다음과 같은 측면을 고려해야한다고 생각합니다.

1. 집단 안전 교육은 학교 지도자, 반 교사 및 반 교사가 도와야하며 함께 일해야합니다.

2. 학교 지도자들은 매 학기 초, 주요 학교 모임 및 행사 전까지 학생들을 위해 안전 교육을 실시합니다.

3. 반 교사는 학급 회의를 사용하고 학생들을 위해 안전 교육을 실시하기 위해 반 활동을 조직해야한다.

4. 교사는 또한 여러 과목에서 안전 교육에 침투 할 수 있습니다. 예를 들어, 체육 수업 활동, 물리 실험 수업, 화학 실험 수업, 생물 실험 수업, 이데올로기 및 도덕 수업 등에서 학생들은 안전하게 교육받을 수 있습니다.

5, 클래스 안전 교육, 다른 개체를 대상으로해야하며, 선택의 내용도 달라야합니다. 초등학생, 중학생, 고등학생 여부에 달려 있습니다. 교육은 맹목적으로 수행 될 수 없습니다.

6, 클래스 안전 교육은 교통 안전, 화재 안전, 홍수 예방 안전, 전기 안전, 자연 재해 방지, 사고 예방, 도난 방지, 네트워크 보안, 심리적 불균형 다방면입니다. 혼자서 한 가지 측면에서 교육하는 것은 불가능합니다.

7. 수업 안전 교육은 교실에서 교과서 드라마를 다양하게 다른 형태로 교환, 토론 및 연주 할 수 있으므로 학생들은 안전 교육 영화, 교사 시연, 훈련 등을 볼 수 있습니다.

8, 계급 안전 교육은 계획을 수립하고, 건전한 체제를 수립하고, 노동과 책임의 분명한 분업과 애프터 케어 조치를 마련해야한다.

우리 학교 수업의 안전 작업은 "현미경을 사용하여 숨겨진 위험을 찾고 돋보기로 문제를 봅니다"라고 말할 수 있습니다. 수업 담당 교사 인 안전 작업은 갈 길이 멀었습니다. 반을 담당하는 선생님으로서 반석 안전면에서 다른 사람이 그것을 생각하기를 원한다면 책임감과 사명감이 있어야합니다. 안전한 일, 책임은 태 타이보다 더 중요합니다. 아이들의 생명과 안전을 지키는 것이 우리 학교 선생님들의 가장 기본적인 임무이며 교사들의 최고의 책임입니다. 미래의 교육과 가르침에서 나는 반 (class) 안전에 좋은 일을하기 위해 최선을 다 할 것이다.

2 장 :

보안이란 무엇입니까? 안전이란 기업의 삶, 가족의 행복, 일의 행복, 삶의 소중한 삶의 평화 태도, 행복과 삶의 태도입니다. 안전하게 일하러 가고, 집에 안전하게 돌아가고, 친척에게 걱정거리를 덜어주고, 부모님은 더 안심하며, 가족은 더 행복합니다. 우리가 좋은 삶을 칭찬하고 미래의 행복을 기대할 때 그것에 대해 생각해 보셨습니까? 작업에 약간의 과실이 있다면, 보안 인식은 우리를 마음 속에두고, 끔찍한 순간, 모든 선함은 사라질 것입니다.

이 회사가 주최 한 안전 교육 및 학습을 통해 저는 안전 작업에 대한 새로운 이해를 얻었습니다. 안전 작업은 항상 팀 관리의 최상위에 있어야합니다. 효과적으로 임직원의 안전 의식을 고취시키고 그룹의 안전 관리를 강화하며, 명확하고 책임감있는 실행 방안을 통해 안전하고 문명적이고 건전한 근무 환경을 조성하기 위해 노력할 것입니다.

이 훈련과 함께 팀의 개인 안전 작업에 대한 몇 가지 제안에 대해 말씀 드리고자합니다.

첫째, 인식을 강화하고 효과적으로 사고에 대한 인식을 제고하십시오. 안전 작업의 99 %, 단 하나의 투표 거부, 산과 9 마일을위한 안식일이며, 우리는 안전 작업에 경계해야합니다. 조잡한 눈의 1 %는 맞을 수 없습니다. 사실 공 또는 비 원칙의 개발은 개발이라고 할 수는 없으며 공격적이라고 할 수는 있지만 위험이 더 빠를수록 누적 될 위험이 더 커집니다.

둘째, 책임 제도를 구현하고 안전 관리를 강화합니다.

그룹의 카운터에서는 안전 관리자를 선택하는 것이 좋습니다. 주로 각 카운터의 안전 작업, 세부적인 노동 분담, 분명한 책임을 담당하고 감독자가 팀의 안전과 규율을 관리 할 수 ​​있도록 지원합니다. 팀 안전 관리를 모든 브랜드의 모든 영역으로 확산하십시오.

셋째, 수업 전 시간을 사용하여 직원의 안전 교육을 강화하십시오.

안전 작업의 초점은 숨겨진 위험을 적시에 제거하고 팀 직원의 안전 교육을 강화하며 문제가 발생하기 전에 예방하는 것입니다. 우선, 직원들에게 안전 교육을 실시하고 직원들의 마음에 안전감을 부여하기 위해 사전 수업 시간을 최대한 활용하십시오. 그룹 관리 계획에 보안 작업을 작성하고 계획에 따라 구현하십시오. 예를 들어 매월 "안전 교육 주간"이 열리고 이번 주에는 신입 사원에 대한 보안 교육이 주로 이루어지며 두 번째로 신문 및 인터넷의 최신 보안 사례에 대한 다양한 홍보 및 교육이 실시되어 직원의 안전 지식이 향상됩니다. 팀은 "모두가 안전하고 도처에 안전하며 항상 안전하고 안전합니다."라는 강한 분위기를 조성하려고 노력합니다.

안전은 양날의 칼입니다. 규칙을 준수하면 보호 할 것이며, 규칙을 위반하면 피의 댓가를 치르게 될 것입니다. 안전 생산은 우리 업무의 핵심이며 우리 삶의 보장입니다. 여러 번 경구는 종종 우리에게 친숙하지만, 우리가 필요로하는 것은 정확히 이러한 것이 아닙니다. 가장 중요한 것은 신중한 생각을 엄격한 행동에 넣는 것입니다. 안전한 작업이 극도로 필요합니다.

인간의 생명은 귀중하고 깨지기 쉽습니다. 안전성이 세부 사항과 세부 사항에서 이기면 안전이 결정됩니다. 행복하게 살기 위해서는 일상 생활의 세부 사항에주의를 기울여야하며, 우리 각자의 마음에 "관심의 세부 사항"을 새겨 넣고, 행동으로 구현하고, 작은 것부터 시작하여 세부 사항을 끝까지 전달하고, 보안을 마음 속에 영원히 머물게 할 것입니다. 행복은 언제나 손에 달려 있습니다!

3 장 :

6 월 30 일부터 7 월 10 일까지 학교 안전 교육 및 훈련에 대한 지도자, 전문가 및 교사의 강의를 듣고 듣고 안전 교육에 대해 더 깊이 이해했습니다. 학교의 실제 상황을 다시 생각하고 그것에 대해 이야기하십시오.

첫째, 우리는 교사와 학생 간의 안전 관리에 대한 이해를 향상시켜야합니다.

1. 안전 교육 선전을 강화할 필요가있다.

교사와 각 부모의 안전 책임에 대한 인식을 종합적으로 향상시키고 학교의 잠재적 인 안전 위험 및 주요 안전 사고를 학생들과 학부모에게 사전에 알릴 필요가 있습니다. 안전 교육 사진과 구호를 캠퍼스 내 눈에 잘 띄는 장소에 놓고 계단, 학교, 놀이터, 실험실, 화장실 등이 안전 문제가있는 장소에서 경고 표지 나 구호를 설정하십시오. 안전 지식을 증진하고 캠퍼스 내에서 안전하고 교육적인 분위기를 조성하며 모든 사람들에게 경고와 안전을 제공하기 위해 캠퍼스 신문, 포스터, 기둥, 주제 수업 회의, 에세이, 연설 및 기타 활동을 사용할 필요가 있습니다.

2, 학교 보안 위험을 자주 확인하십시오.

우리 학교는 마을의 북서쪽에 위치하고 마을과 연결되어 있습니다. 학교에는 주로 다음과 같은 숨겨진 위험이 있습니다.

교통 위험이 주요 사항입니다. 학교 입구를 빠져 나가는 것은 거의 고속도로이며, 학교까지 왕래하는 교통량이 많으며, 학교를 다니는 학생들도 많이 있습니다.

학생들은 갑자기 숨겨진 위험에 빠집니다.

계단을 오르 내리는 학생들은 공중에 발을 디디고 발을 질질 끌는 등의 사고가 발생하기 쉽습니다.

학교는 마을과 학교 주변의 보안 문제와 관련이 있습니다.

3. 사고를 예방하고 줄이기 위해 끊임없이 안전 교육을 강화하십시오.

학생들의 안전 교육을 강화하고 학생들에게 안전 지식을 이해시키고 안전 의식을 높이고 예방 기술을 습득하며 안전 사고 발생을 근본적으로 예방하고 줄입니다. 학생들은 매 학기 초, 휴일 1 주 전, 대규모 모임 시간에 안전 지식 교육을 받아야하며 안전 교육 강의, 강연, 토론 및 기타 안전 교육 활동을 수행하기 위해 포괄적 인 실용 강좌를 적극적으로 활용하고 동시에 학교, 가정 및 사회를위한 3 대 1 안전 교육 네트워크를 만들기 위해 긴밀히 협력하며 다양한 안전 사고 발생을 효과적으로 방지하기 위해 끊임없이 다양한 안전 교육을 실시합니다.

둘째, 우리는 지도력을 강화하고 안전 책임을 강화해야합니다.

학교의 안전 책임은 태산보다 중요하며, 학교 전체의 성실성, 학교 안전의 중요성, 학교 책임의 ​​이행에 중점을 두어 두 번째 보증의 안정성과 세 가지 보장의 발전에 따라 교장의 개인적인 이해와 지도력 교사, 반 교사 및 관련 부서를 진정으로 구성합니다. 그의 임무, 각각은 작업 메커니즘에 대한 책임. 동시에 학교의 안전 작업이 목표 관리에 포함되고 목표 관리 규칙이 공식화되며 안전 책임 도서에 단계별로 서명되어 해당 레이어가 확인되고 책임이 해당 사용자에게 전달되며 진정한 책임자와 책임자가 전달됩니다.

선도적 인 대행사를 설립하십시오. 교장은 개인적으로 팀장으로 봉사하며 각 부서의 지도자, 강사 및 교사는 학교의 안전을 책임집니다.

학교는 각 교사와 함께 안전 목표 책임 서한에 서명하고, 각 반 교사와 각 학생은 안전 목표 책임 서신에 서명합니다.

전용 게이트 키퍼는 게스트 등록 및 외부인에 의한 학교 파괴를 담당합니다.

안전 사고 예방 규칙 수립 및 개선, 건전한 안전 비상 계획 수립

안전 작업 검사 시스템을 수립하고 개선하십시오. 학교와 휴일을 시작하기 전에 견인식 안전 작업을 수행해야하며 포괄적 인 검사와 주요 검사가 결합되어야합니다. 숨겨진 사고를 적시에 교정하기 위해 정기적 인 검사와 일상적인 예방이 결합되어야합니다.

주요 비상 사태 및 안전 사고보고 시스템을 심각하게 수립하고 개선하고 조기 경보 및 비상 대응 메커니즘을 수립 및 개선하며 실질적인 업무 계획을 수립합니다.

안전 작업 일상적인 시스템을 구현하고 매주 적어도 하나의 안전 작업 회의를 개최하십시오.

셋째, 사고 예방을위한 효과적인 조치를 취해야한다.

안전 사고는 주로 교통, 식중독 및 화재에 집중됩니다. 사고의 규칙을 연구하고 사고 예방을위한 효과적인 조치를 취하십시오.

1. 학교 안전 시설의 건설을 강화하십시오. 학교의 감독을 강화하고, 보안 위험을 감수하지 않으면 서 교육 및 거주지의 디자인, 감독 및 품질 검사를 엄격하게 통제하십시오.

2. 다양한 식품 및 약물 중독 사건의 발생을 예방하십시오. 다양한 규칙과 규정을 구현하십시오.

3. 각종 화재의 발생을 방지하십시오. 학교 내 화재 안전 시설의 검사와 장비를 강화하고, 실험실과 컴퓨터 실의 검사를 강화하고, 특히 학교 건물을 장기간 사용하는 회로 검사를 실시하고, 구형과 구형 전선과 케이블을 제 시간에 업데이트합니다.

4. 익사 사건의 발생을 엄격히 방지합니다. 각 반 교사는 학생들에게 익사 사고의 발생을 막기 위해 강가에 가지 말 것을 요청했습니다.

5. 심리적 장애 학생의 극심한 행동을 막기 위해 적극적으로 정신 건강 교육을 실시하십시오. 학교는 각 반 교사가 정신 건강을 보장하기 위해이 수업에서 심리적 인 질이 좋지 않은 학생들을 위해 장기 심리 상담을 실시하도록 요구합니다.

6. 안전 작업 점검을 강화하고 종종 안전하지 않은 학교 안전 작업 메커니즘을 수립하십시오. 우리 학교는 안전하고 훌륭한 일을하고 있으며 매일 수업을 듣고 조기 검열, 오후 검열 및 오후 학교 수색을 주장하는 지도자들이 있습니다.

7. 학교와 캠퍼스에서의 공공 안전에 대한 포괄적 인 관리를 강화하고 교통 사고 예방을위한 안전 수사와 개선에 관한 일을 잘하십시오. 학교는 공공 보안, 문화, 보건, 산업 및 상업, 건설 및 기타 부서와 적극적으로 협력해야하며, 학교 주변의 질서를 정교하게 교정하고, 캠퍼스 외부로 침입하는 교내 범법자를 단호하게 차단하고 교사 및 학생 사고를 저해하지 않아야합니다. 동시에 학교의 교통 안전 교육, "평생 돌보고 위험으로부터 벗어나십시오"라는 홍보 활동 및 교육 활동에 대해 양심적으로 노력해야하며 학교의 일상적인 교육 관리를 수행해야합니다.

간단히 말해서, 학교의 안전 작업이 먼저 이루어져야하며, 장래에 학교는 교사와 학생들이 안전 사고를 예방할 수 있도록 안전을 위해 노력해야하며, 교사는 쉽고 행복하게 일할 수있어 학생들이 안전하고 건강하게 성장할 수 있습니다.

4 장 :

안전 생산 교육 및 훈련은 비즈니스 정책 및 목표를 구현하고, 안전한 생산을 달성하고, 직원의 안전을 개선하고, 인적 오류를 줄이는 중요한 방법입니다.

첫째, 안전 교육의 내용

안전 교육의 내용은 안전 태도 교육, 안전 지식 교육 및 안전 기술 훈련의 세 가지 측면으로 요약 할 수 있습니다.

1. 안전 태도 교육

안전 태도 교육에는 사상 정치 교육과 특정 안전 태도 교육이 포함됩니다.

노동 보호 정책 및 정책 교육, 법 교육 등 이데올로기 및 정치 교육. 직원들은 노동 보호 정책 및 정책 교육을 통해 안전 생산의 중요성에 대한 인식을 높이고 생산과 안전 간의 변증 법적 관계를 깊이 이해하며 다양한 오해와 오해를 교정함으로써 직원의 안전 생산에 대한 책임감과 의식을 개선 할 수 있습니다. 법률 교육의 내용에는 안전 생산 규정, 안전 규칙 및 규정, 노동 규율이 포함됩니다. 법률 교육을 통해 직원들은 의식적으로 법을 준수한다는 사실을 알고 있으며, 완전한 생산을 보장하기위한 보증 조건입니다. 특정 안전 태도 교육은 정기적이고 세심하고 인내심이 강한 교육으로, 목표와 실용에 대한 직원의 안전 심리 분석을 토대로해야합니다.

2. 안전 지식 교육

안전 지식 교육에는 안전 관리 지식 교육 및 안전 기술 지식 교육이 포함됩니다. 안전 관리 지식 교육, 노동 보호 정책 및 규정, 조직 구조, 관리 시스템, 기본적인 안전 관리 방법 및 기타 지식을 포함합니다.

안전 관리 지식 교육은 주로 리더십과 안전 관리 인력을 대상으로하며 안전 관리에서 더 나은 업무를 수행 할 수 있도록하는 것입니다. 기본 안전 기술 지식 및 전문 안전 기술 지식을 포함한 안전 기술 지식 교육. 기본 안전 기술 지식은 회사의 모든 직원이 갖추어야 할 지식입니다. 전문 안전 기술 지식이란 특정 유형의 작업을 수행하는 데 필요한 전문 안전 기술 지식을 말합니다. '

3. 안전 기술 교육

안전 기술에 대한 지식 만이 그 작업이 안전하게 수행 될 수 있다는 것을 의미하지는 않으며 안전 기술 지식을 원하는 안전 효과를 달성하기위한 안전한 작동을 수행 할 수있는 능력으로 바꾸는 것이 필요합니다. 일부 신입 사원은 안전하게 운전하고자하는 욕구가 있으며 회사의 기본적인 안전 및 기술적 지식을 습득했지만 실제 운전에서는 안전 기술이 부족하고 그렇게 할 수없는 사고가있었습니다. "수행"을 "아는"과정을 달성하려면 안전 기술 교육에 의존해야합니다.

안전 기술 교육에는 정상적인 작업을위한 안전 기술 교육과 비정상적인 상황을위한 기술 교육 훈련이 포함됩니다. 안전 기술 훈련은 작업 기준이나 비정상적인 조건에서 미리 준비되어야하며 훈련 할 단계가 있습니다. 안전한 작업 기술을 습득하려면 안전 요구 사항을 충족하는 동일한 조치를 반복해야하므로 직원이 조건부 반사를 형성 할 수 있습니다. 이러한 표준을 달성하기 위해서는 하나 또는 두 개의 집단 강의가 아닌 다.

둘째, 안전 교육의 유형

교육 목적에 따라 안전 교육 및 훈련은 5 가지 유형으로 나눌 수있다.

1. 리더십 교육

지도자 교육 및 훈련은 주로 노동 보호 정책, 정책, 규정, 시스템, 안전 규칙 및 규정, 기본 안전 기술 지식 및 기본 안전 관리 지식에 대한 교육입니다.

2. 기술 간부 교육

엔지니어와 기술자를위한 안전 교육은 안전 교육의 약점입니다. 엔지니어링 및 기술 인력은 일반적으로 직접 생산에 참여하지 않으며 생산 과정에서 손상을 입을 가능성이 적으며 주요 생산자로서 안전 생산에 대한 리더십 책임을지지하지 않으므로 안전 교육을받을 긴급한 필요성이 없습니다. 그러나 엔지니어와 기술자는 안전 생산과 긴밀한 관계가 있으며 안전 교육 및 훈련에 참여해야합니다.

3. 전임 및 시간제 보안 임원 교육

그들은 특정한 안전 관리, 안전 기술 및 직업 건강에서 일하고 안전 지식의 포괄적 인 체계가 있어야합니다. 이를 위해 시스템에서 특수 교육을받을 수있는 조건이 만들어 져야합니다.

4. 신입 사원 교육

신입 사원은 3 단계의 안전 교육을 받아야합니다. 교육 내용은 주로 노동 보호 정책, 정책, 규정, 안전 생산 규칙 및 규정, 노동 규율, 기본 안전 기술 지식, 안전 보호 지식 및 안전 생산 상태, 위험한 장소, 장비, 먼지 및 기타 조건 및 사고보고 시스템입니다. 교육은 안전 기술 훈련에 초점을 맞추어야합니다. 즉,이 자세의 특정 조건과 특성을 결합하고 안전한 작동 절차를 배우며 안전한 작동 기술을 습득하고 안전 보호 방법을 습득해야합니다.

5. 특별 운영 직원을위한 교육

특수 작업자에 대한 전문 교육을 실시하고 해당 부서의 엄격한 심사를 거친 후] - 작업이 승인되기 전에 특별 운영 안전 운행 증명서가 발급됩니다. 특수 운영 직원의 교육은 일반적으로 짧은 교육 과정의 형태로 수행되며 인증서 발급 후 연례 검토가 필요합니다.

셋째, 안전 교육 분야에서 좋은 일을하는 법

안전 교육 분야에서 좋은 일을하는 데는 여러 가지 요소가 있습니다. 다음 사항들이 강조됩니다 :

1. 안전 교육을위한 입지를 수립하고 발전시키는 것

조건부 회사와 건설 부서는 안전 교육 부서를 설립해야하며, 최소한 한 개의 교실과 한 개의 데이터 실은 열악한 상태 여야합니다. 안전 교육을 축적하기 위해 필요한 자료, 서적, 자료 및 장비를 점진적으로 추가해야합니다. 보안 교육을 받으면 보안 교육에 유리한 조건을 조성 할 수 있습니다.

2. 안전 교육은 정규화를 준수해야합니다.

경고음이 울리고 문제를 예방할 수 있도록 정기적 인 안전 교육에주의를 기울일 필요가 있습니다. 집중 교육과 정규 교육을 체계적으로 결합해야합니다.

3. 교육 방법은 유연하고 다양해야합니다.

사고 사례와 결합 된 교육은 충격적이고 인상적이어서 사람들에게 경고와 오래도록 잊을 수없는 기억을 제공하고 시뮬레이트 된 안전 교육을 통해 사람들은 안전한 작업 기술을 신속하고 확실하게 습득 할 수 있으며 경쟁력있는 교육 방법으로 사람들이 발전하도록 동기를 부여 할 수 있습니다 생기 있고 흥미로운. 간단히 말해서, 각 부서의 실제 상황에 따라 개발하고 좋은 교육 결과를 달성하기 위해 혁신을 일으킬 필요가 있습니다.

4. 사람들의 심리적 특성 및 성격 특성 연구

사고를 일으키기 쉬운 사람들에게는 위험한 행동의 원인을 심리적, 개인적으로 분석해야합니다. 목표 된 개별 교육 및지도.

제 5 장 : 직원 안전 교육 및 훈련 요약

올해 상반기 우리 직원은 광산의 "95560"경제 투쟁 목표, "036"사고 통제 목표 및 정당위원회 "31356"작업 목표에 초점을 맞추어 광산 개발 및 팀의 질적 향상, 고등 교육, 안전 감독의 목적에 충실했습니다. 광산 정당과 정부의 올바른 지도력과 관련 부서의 강력한 지원으로 부서의주의 깊은지도하에 프로젝트의 다양한 임무가 성공적으로 완수되었으며 광산 안전 생산의 가장 길고 최고의 사이클을 달성하기 위해 일정한 공헌이 이루어졌습니다.

첫째, 정치 교육은 주요 노선을 강조한다.

20xx 년에 광산 노동자의 사상 정치 교육은 17 대 총회 중앙위원회 제 5 기 본회의 정신과 국가 "제 12 차 5 개년 계획"의 주요 내용과 밀접한 관련이 있으며 "선전, 좋은 배움, 선한 실행"의 요구 사항에 따라 조직되었습니다. 간부와 노동자들은 제 17 대 중앙위원회 제 5 기 본회의의 내용을 철저히 연구하고 그 정신을 파악하고 본질을 파악했습니다. 동시에 기업 문화, "보조 기업가"테마 교육, 파티 스타일과 깨끗한 정부 교육, 법률 교육, 상황 및 작업 교육, 정치 작업 부서, 교육 및 훈련 센터 및 기타 연계와 뿌리, 파티위원회 센터 그룹 6 배를 이론적 토픽을 조직 이 강연회는 두 번 열렸고 당원 창립 90 주년 기념 파티 역사를 기리고 파티 지식 지식 설문은 800 번 이상 진행되었으며 간부와 노동자의 생각과 행동은 상사와 회사의 의사 결정과 배치로 통일되어 "두 번째 창업 및 가속 개발"의 확신과 결속이 통일되었습니다. 함께 일해라. 또한 안전 혜택에 대한 새로운 요구 사항, 리더십 팀 구축에 대한 새로운 성과, 책임있는 문화 건설의 새로운 돌파구, 정당 스타일 및 깨끗한 정부 건설에 대한 새로운 개발, 그룹 작업의 새로운 하이라이트 및 고조파 채광 지역 건설을위한 새로운 목표를 달성했습니다.

둘째, 안전 교육 핵심 포인트를 파악

우리 광산은 "법률, 엄격한 절차 및 서비스 제공 업체"에 따라 교육하고 "3 가지 직무"의 외부 교육 및 모든 직원의 안전을 진지하게 파악합니다. 첫째, 안전 생산 관리 인력 교육. 1 월에서 6 월까지, 광산 매니저, 11 대리 일반 계획, 11 완료, 지구에서 68 안전 생산 관리 인원, 71 완료, 147 생산 팀 리더, 145 완료 사람들. 둘째, 지하 특수 작전 인원은 353 명이고 391 명이 완료되었습니다. 셋째, 지상 생산 책임자는 11 명으로 계획하고 8 명은 완공되며, 지상 생산 단위의 특별 운영 인력은 100 명으로 105 명이 완공된다. 네 번째는 연례 교육 계획에 따라 모든 직원의 교육을 실시하는 것입니다. 첫째, 작업 전 시간을 사용하여 1 인 및 3357 인 시간 동안 전체 직원 교육을 조직하고 회사 구조 팀의 기술자를 고용하여 광산에서 강의하고 236 안전 생산 관리 인력 및 팀 리더에게 산업 안전 보건, 위험 예방 및 비상 대응을 실시합니다. 구조와 같은 포괄적 인 안전 지식에 대한 훈련 셋째, 6, 249 명을 신중히 조직하여 일반 직업 훈련을받으며 유효한 문서의 취업률이 100 %에 도달하도록합니다. 넷째, 안전 보건 교육 기반의 역할을 충실히 수행하고 13 회 대규모 순찰을 실시하고 2078 건의 사례 경보 교육을 실시하였으며, 다섯 번째, 집중 훈련 및 단계별 운동을 도입하였습니다. "통합 검사"훈련 방법, 직원 및 근로자의 90 % 이상이 직업 안전 및 건강, 개인 보호 장비 사용 훈련 프로그램을 구현하기 위해 지하 팀, 여섯째, "알아야 할"올해의 작품으로 주입해야합니다 요점과 어려움, "4 - 5 수준 연계"훈련 우위를 제공하고 풀뿌리 안전 생산 관리 인원, 보안 검사원, 타일 검사관, 포수, 주 승천 운전자, 전기 피터, 소형 윈치 운전자, 컨베이어 운전자 및 기타 8 개의 주요 직책을 조직하십시오 "알고 있어야합니다"통일 시험의 결과의 적시 홍보, 보상 및 벌금, 전체 광산 1244 사람들이 응시자의 수의 54.2 %, 92.3 %의 전체 합격률을 차지하고 테스트를 받아 지식의 시험에서 통일됩니다.

셋째, 기술 훈련 서비스의 개발

20xx 년에 우리 광산은 광산 생산 과정에서 "세 가지 혁신", 즉 얇은 석탄 심 필링 채광, 얇은 석탄 심 기계 화 광업 및 포괄적 인 터널링 기계화를 달성하려고합니다. 내 광산 하나는 광산 자체 재배 및 조치의 조합에 와서, 단기간 교육 훈련을 할 위임 된 장비 제조 업체를 두 번째이며, 둘째, 위탁 된 외부 교육을 받아 "보내기"대책, 레벨 3 이상 특수 작업 인력을 구성 훈련 기관은 인증 훈련을 실시하고, 셋째는 인턴쉽 후 "교사와의 연수"조치를 취하고, 관련 공학 및 기술 인력을 구성하며, Yangcun 및 Nantun 탄광에서 연구 할 생산 백본, 마스터 운영 기술, 새로운 목표를 달성하기위한 다양한 조치의 포괄적 실행 재능을 촉진하고 우리의 광산 과학 기술 혁신을위한 조건을 조성하기 위해 장비, 새로운 프로세스, 새로운 기술 및 새로운 재료가 사용될 것입니다. 동시에, 철저히 조직 된 기술 및 기술 인력은 직원 지위 기술 확인을위한 사전 테스트 훈련을 강화하기 위해 전체 광산 직원 439 명을 감원 평가에 참여시켜 직원의 질을 향상시키고 직원의 이익을 보호하는 데 긍정적 인 역할을 수행했습니다.

넷째, 수요에 대한 지속적인 교육

최근 몇 년 동안, 광산의 기계화 수준이 지속적으로 향상됨에 따라 기계적 및 전기적 유지력이 상대적으로 약합니다. 이러한 상황에 대응하여 교육 훈련 센터는 광산 지도자의 동의를 얻었으며 광범위하게 동원되고 신중하게 조직되었으며 기계 및 전기 장비의 설치 및 유지를위한 직업 중등 학교 수업을 조직하고 55 명을 2 명 수업이 진행되며, 교육 계획을 수료하고 제 시간에 졸업하는 학생들의 학비는 광산에 의해 상환됩니다. 교과목의 요구 사항에 따라 전문 지식을 갖춘 교사가 기본 지식을 가르치고 전문 기술자와 기술자가 전문 지식과 광업 인력을 가르치므로 이론과 실습이 서로 닿지 않는 문제를보다 효과적으로 해결할 수 있으며 오류 판단의 어려움을 해결하기가 어렵습니다. 유지 보수 팀에 대한 기본 이론의 문제로 인해 교수진의 비율이 증가하고 교수와 일 간의 모순의 문제가 증가했습니다.

5. 교수 및 연구 활성화를위한 교재 개발

최근 광산의 실제 상황에 적합한 교육 자료의 개발은 지난 몇 년 동안 "Pu mining coal miners"와 "roadway excavators"와 같은 3 권의 교과서 개발을 토대로 올해의 광산이 조직되었습니다. 직원은 안전 개념, 안전 경고, 안전 행동, 방재, 필견, 파일 부록의 6 개 부분으로 나누어 진 "Beisu 탄광 직원 안전 교육 리더"를 편성했다. 깊이 있고 단순한 전체 광산 직원이 손을 잡고 풀뿌리 팀을위한 직원 교육 자료를 더욱 풍부하게했습니다. 철분은 직원 안전에 대한 100 가지 질문이며 탄광 안전 집중에 대한 지식을 분석합니다. 풀뿌리 팀과 직원이 철저히 받아 들였습니다. 동시에 새로운 근로자의 사전 작업 안전 교육의 적절성과 효과 성을 지속적으로 개선하기 위해 우리 광산은 "3 단계, 3 단계 및 7 단계"의 단계적 교육 모드를 탐구했으며 새로운 근로자 훈련을 실현하기위한 이론적 실천이있었습니다. 이론의 재 연습과 교육의 질을 승화시켜 새로운 길을 모색했습니다.

여섯째, 훈련 관리 운영 규범

첫째, 회사는 교육 시스템의 표준화를 강화하고, 팀 기술자, 교육 담당자 및 교육 훈련 센터의 교사를 조직하여 표준을 연구, 이해 및 구현하고 둘째, 광산 교육 관리 시스템의 검사 기준을 개선하고 개선했습니다. 상황을 알리고, 벌금과 열등을 보상하고, 풀뿌리 팀 아마추어 훈련의 표준화 된 운영을 촉진하고, 셋째는 풀뿌리 팀의 "일주일에 한 번"과 "일일 질문"을 계속하는 것입니다. "한 달에 한 번 시험"과 "한 번에 한 번의 발언"의 역할은 팀 준비반의 훈련 행동을 표준화하기 위해 기록 준비 기록과 직원 안전 기술을 사용하여 두 번의 "한 번에 통과"를 기록하는 것이며, 네 번째는 " "목록"은 교육 관리 정보를 한눈에 알 수 있도록 파일 관리를 규제하고 누락 된 항목을 놓치지 않도록합니다. 다섯 번째는 회사의 원거리 교육 네트워크 및 전자 교실의 교육 리소스를 사용하여 교육 개념, 방법 및 기술 혁신을 실현하고 직원의 포괄적 인 지식 범위를 확대하는 것입니다. 예를 들어, 광산에서 수행 한 포괄적 인 광산 및 포괄적 인 굴착 교육은이 교육에서 교사의 부족을 보완 한 인터넷 클릭 교습의 이점을 최대한 활용했습니다.

7 가지, 기존의 문제와 결함

업적을 확인하는 것과 동시에 광산 교육 활동에 몇 가지 문제와 결함이 여전히 남아 있습니다. 첫째, 직원의 문화적 수준이 제한되어 있기 때문에 포스트 보안은 반드시 알아야 할 것입니다. "모두가 100 명이어야합니다. 하위 부문의 표준 요구 사항에는 여전히 큰 차이가 있으며 두 번째로는 파트 타임 교사의 교수법과 코스웨어 제작의 품질이 분명히 큰 광산의 것보다 나쁘고 세 번째로 개별 지구 팀의 교육 과정이 아직 표준화되지 않아 교육의 질이 향상되어야합니다. 개선과 해결은 하반기에 점진적으로 강화 될 것입니다.

여덟 번째, 훈련 작업의 후반부

20xx 년 연례 훈련 계획에 따르면, 광산의 후반을위한 훈련의 초점은 다음과 같습니다 : 첫째, 지상 일반 작업 1 배치, 신규 근로자 2 배치, 신병 모집 전 직업 윤리 및 안전 기술 훈련 1 배치를 계속 훈련의 좋은 일을 계속합니다. 훈련, 훈련 관리, 훈련 평가 및 장소에서 구현, 둘째, 직원의 게시물 안전 지식의 지식과 지식을 강화하기 위해 계속 배우고, 평가, 의무 교육, 무거운 보상, 논스톱, 그리고 100 %의 훈련 합격률을 달성하기 위해 노력해야합니다; 지속적으로 엄격한 "인력의 세 가지 위치"인증 문서를 보유의 효과적인 비율은 항상 100 % 보장하기 위해 인증 교육 프로그램을 구현, 넷째, 산업 안전 보건 교육의 모든 단계에서 좋은 일을 할 수 있도록 직업 안전 보건 교육에 좋은 일을 계속하고, 관련 부서와 협력 그리고 실용적인 작업 훈련, ​​다섯째, Luxi 지점, 지방 수준의 4 보안 교육 기관은 기준을 검토하고 지방 및 시립 고급 훈련 기관의 개발을 통합 할 수 있도록 소프트웨어 및 하드웨어 교육 기관의 건설에 좋은 일을 계속합니다.