[부티크] Fengqing 가스가 바로 경험할 수 있습니다

제 1 조 : 바람과 공기의 경험은 옳다.

풀뿌리 선생님으로서,이 "Qing Qing Qi Zheng"활동에 대한 연구에서 고귀한 도덕적 감정을 갖기 위해 도덕적으로 학생들을 가르치고, 도덕적으로 사람들을 교육하며, 고귀한 감정으로 학생들을 일방적으로 발전시킬 수 있다고 믿습니다. 내 자신의 작업과 함께, 나는 내 자신의 문제와 원인을 심각하게 반영했다.

첫째, 코치는 법에 따라. 내가 가르친 이래로, 나는 당의 교육 정책과 정책을 양심적으로 실행하고, 국가 헌법과 법률을 준수하고, 마르크스 - 레닌주의, 마오 쩌둥 생각, 덩 샤오핑 이론, 그리고 "세 가지 대표"에 대한 중요한 사고를 연구하고 전파했다. 저는 제 자신의 모범을 보여줌으로써 학생들을 더 잘 교육시킬 수 있다고 믿기 때문입니다.

둘째, 사랑과 헌신. 조국 교육을 사랑할 때만 교육의 목적을 위해 열심히 노력하고 의무를 다하고 사람들을 가르 칠 수 있습니다. 나는 항상 모든 학생들을 진지하게 대했습니다. 교실이나 여가 시간에 나는 항상 학생들의 이데올로기 적 역학에주의를 기울이고시의 적절하게 시정을 찾으며 자신을 훌륭한 교사와 친구로 만들기 위해 노력합니다.

셋째, 학생들을 돌 봅니다. "사랑"은 이성과 감정의 통계로서 학생에 대한 존중을 반영하고 학생의 엄격한 요구 사항을 반영합니다. 나는 "순종하는"학생들과 "헤스"를 좋아합니다. 학생들에게 나는 항상 정서적이 고 합리적이며 학생들과 연결되어 있고, 아이러니하고, 풍자가 아니며, 학생을 차별하지 않으며, 체벌이나 체벌상의 변호가 아닌 학생의 개인차를 존중합니다. "포스트 - 학생"을 위해 나는 항상 발전 관점을보고, "돋보기"를 사용하여 학생들의 강점과 진보를보고 손실을 줄입니다.

넷째, 엄격한 연구. 사람들의 선생님으로서 중요한 임무는 가르침입니다. 다양한 차이점에 직면하여, 나는 각 학생의 특성을 깊이 이해하고, 적성에 따라 학생들을 가르치고, 다른 특성을 가진 학생들을 위해 다양한 방법을 채택하고, 학생들이 각기 다른 취미에 따라 종합적인 방법으로 발전하도록 권장합니다. 받아 들일 능력이 강한 학생의 경우 학습 능력에 따라 더 높은 요구 사항을 제시해야하며, 학습 능력이 낮은 학생의 경우 부모에게 교사의 작업에 협조하고 학생들에게 참을성있게 제공 할 것입니다. 도움말. 학생들이 다양한 수준으로 발전하게하십시오.

제 2 조 : 바람은 맑고 경험은 옳다.

풀뿌리 선생님으로서,이 "Qing Qing Qi Zheng"활동에 대한 연구에서 고귀한 도덕적 감정을 갖기 위해 도덕적으로 학생들을 가르치고, 도덕적으로 사람들을 교육하며, 고귀한 감정으로 학생들을 일방적으로 발전시킬 수 있다고 믿습니다. 내 자신의 작업과 함께, 나는 내 자신의 문제와 원인을 심각하게 반영했다.

첫째, 코치는 법에 따라. 내가 가르친 이래로, 나는 당의 교육 정책과 정책을 양심적으로 실행하고, 국가 헌법과 법률을 준수하고, 마르크스 - 레닌주의, 마오 쩌둥 생각, 덩 샤오핑 이론, 그리고 "세 가지 대표"에 대한 중요한 사고를 연구하고 전파했다. 저는 제 자신의 모범을 보여줌으로써 학생들을 더 잘 교육시킬 수 있다고 믿기 때문입니다.

둘째, 사랑과 헌신. 조국 교육을 사랑할 때만 교육의 목적을 위해 열심히 노력하고 의무를 다하고 사람들을 가르 칠 수 있습니다. 나는 항상 모든 학생들을 진지하게 대했습니다. 교실이나 여가 시간에 나는 항상 학생들의 이데올로기 적 역학에주의를 기울이고시의 적절하게 시정을 찾으며 자신을 훌륭한 교사와 친구로 만들기 위해 노력합니다.

셋째, 학생들을 돌 봅니다. "사랑"은 이성과 감정의 통계로서 학생에 대한 존중을 반영하고 학생의 엄격한 요구 사항을 반영합니다. 나는 "순종하는"학생들과 "헤스"를 좋아합니다. 학생들에게 나는 항상 정서적이 고 합리적이며 학생들과 연결되어 있고, 아이러니하고, 풍자가 아니며, 학생을 차별하지 않으며, 체벌이나 체벌상의 변호가 아닌 학생의 개인차를 존중합니다. "포스트 - 학생"을 위해 나는 항상 발전 관점을보고, "돋보기"를 사용하여 학생들의 강점과 진보를보고 손실을 줄입니다.

넷째, 엄격한 연구. 사람들의 선생님으로서 중요한 임무는 가르침입니다. 다양한 차이점에 직면하여, 나는 각 학생의 특성을 깊이 이해하고, 적성에 따라 학생들을 가르치고, 다른 특성을 가진 학생들을 위해 다양한 방법을 채택하고, 학생들이 각기 다른 취미에 따라 종합적인 방법으로 발전하도록 권장합니다. 받아 들일 능력이 강한 학생의 경우 학습 능력에 따라 더 높은 요구 사항을 제시해야하며, 학습 능력이 낮은 학생의 경우 부모에게 교사의 작업에 협조하고 학생들에게 참을성있게 제공 할 것입니다. 도움말. 학생들이 다양한 수준으로 발전하게하십시오.

다섯째, 화합과 협력. 나는 항상 동료들과 잘 일하고 겸손하고 신중하며 동료들을 존중하며 겸손하게 배우고 함께 토론하고 가르침의 규칙을 탐구한다. 나는 학생들의 마음 속에 내 자신의 이미지에만 관심을 두지 않고 학생들의 마음 속에 다른 교사를 세우는 것에도주의를 기울인다. 이미지는학과의 교사들의 명성을 유지하며 학생 앞에서 교사의 "길이"에 대해 결코 말하지 않습니다.

6. 부모를 존중하십시오. 학부모는 자녀의 첫 번째 교사입니다. 학생들을 잘 교육시키기 위해서는 교사가 적극적으로 가족과 연락하고, 각 학생의 특성을 이해하고, 과학적 아이디어와 과학 교육 방법을 적극적으로 학부모에게 홍보하고, 학생들을 공동 교육해야합니다. 나는 항상 학생들의 문제를 부모의 관점에서 생각하고, 학생들을 그들의 자녀로 대우하며, 부모와 함께 자녀를 교육하는 문제에 대해 토론합니다. 학부모와 교사, 교사간에 합의를 도출하기위한 노력이 이루어질 것입니다.

미래에는 새로운 교수 이론을 배우고 시대에 발 맞춰 정치 아이디어를 열심히 연구하며 사업 수준을 향상시키고 정치 사상과 가르침을 수확하기 위해 열심히 노력할 것입니다. 나는 내 일에 대해 진지한 분석을 해왔지만, 나는 여전히 다음과 같은 단점이 있다고 생각한다. 1. 자의식이 부족하고 학습에 주도권이 없다. 그 일을하면서 나는 지식 능력의 배양과 재 공학을 소홀히하고 학습에 장기간의 순응을하지 않았으며, 나는 항상 자신을위한 변명을했고, 이로 인해 많은 일이 이루어졌다. 2. 당신의 일에 대한 요구 사항이 높지 않습니다. 작업에서 자체에 대한 요구 사항은 충분히 엄격하지 않으며 드래그 앤 드롭 현상이 있으며 리더가 작업을 정렬하고 체계적인 계획이 부족하여 작업 효율성에 영향을 미칩니다. 3. 개척 정신이 강하지 않다. 현상 유지에 대한 작업에는 기다리고 의존하는 아이디어가 있으며, 항상 수동적으로 지도력 배치 작업을 수락하고 지도자에 대한 우려를 공유하는 데 실패했습니다. 둘째, 정서적, 게으름, 정서적 감정이 있으며, 셋째, 체계적으로 계획하고 조직하지 않는다는 것입니다.

이 깊은 분석과 분석을 통해 나는 앞으로의 연구, 일과 삶에 대해 엄격하게 요구할 것입니다. 신중하게 다음을 수행하십시오. 1. 자체 건물을 강화하고 품질을 향상시킵니다. 첫째, 정책 이론의 수준을 강화하기 위해 정치 이론에 열심히 노력하십시오. 둘째, 사업에서 전문 지식, 법률 및 규정 학습의 측면에서, 그들의 서비스 능력과 서비스 수준을 개선하기 위해 노력하고, 이론 및 실용적이고 포괄적 인 개발을 달성하기 위해 노력합니다. 2. 책임을 강화하고 효율성을 향상시킵니다. 자신의 일로 더 많은 일을하고, 두뇌를 사용하고, 지도력에 대해해야 할 일을하고, 내 업무에서 일을 처리하여, 때로는 순서에 따라 순서대로 완료 할 수 있습니다. 오늘의 이벤트는 내일까지 연기되지 않습니다. 강력한 시간, 효율성 및 품질 개념은 장치의 원활한 개발과 자체 기능의 지속적인 향상을 촉진합니다. 3. 교육과 교수법의 수준을 향상시키기위한 개척과 혁신. 일을하면서 열심히 관찰하고 생각하고, 학생들의 생각, 부모의 생각, 긴급한 학생, 부모의 긴박성에 대해 생각하고 교육과 가르침의 모든 일을하십시오. 시대에 따라 우리 세대의 교사들에 대한 요구가 높아졌습니다. 우리는 지난 몇 년 동안 여행을 돌아 보았을 때 교사와 교사의 구성을 파악하는 것만으로 학교의 전반적인 업무가 새로운 수준에 도달 할 수 있다고 깊이 느낍니다.

3 부 : 바람이 맑고 경험이 옳다.

새로운 재선에 앞서, 키 툰시위원회는 특별히시 당국과 정부 기관 직원들을 위해 두 가지 수업을 특별하게 주선했습니다. 21 년 동안 처음으로 훈련 수업에 참여했는데 이것은 신선한 공기를주는 것 같습니다. 교육 시간은 하루 일 뿐이지 만,이 새로운 방법으로 인해 각 연수생이 깊이 느끼고 많은 혜택을 얻었습니다.

2019 년은 중국 공산당 창립 90 주년으로, "12 번째 5 개년 계획"기간의 첫해이며, 지방,시, 카운티 및 마을의 4 단계 당위원회의 연도이기도합니다. 세션 변경은 주요 팀과 간부 팀을 강화하고 경제 발전을 가속화하며 과학 발전과 사회 및 고조파 안정성에 새로운 상황을 창출하는 데 큰 의미가 있습니다. 올해 작성된 새로운 리더십 팀은 12 차 5 개년 계획의 완성을 책임질 것이며, 조직의 요구 사항에 따라 재선 작업을 적극적으로 수행해야합니다. 이는 간부의 진급과 후퇴를 필연적으로 포함합니다. 사전, 후퇴, 머무르기, 회전, 우리는 이것이 조직의 요구, 작업의 필요 및 개발의 필요라는 것을 알아야합니다. 그러므로 우리는 정당의 정신, 정치 및 전반적인 상황을 고집하고 국민의 선택을 받아들이며 의식적으로 조직의 약정을 준수하고 개인의 승진과 후퇴를 적절하게 대우해야합니다. 그래서 우리가 들어설 때 우리는 활기와 열정으로 가득 차게 될 것입니다. 너가 너의 노력을 두배로하고 "도는"

2 월 11 일 아침, 당 학부 부총장 Zhong Yunjian은 변화의 징계에 대한 몇 가지 측면에서 말하며 징계의 중대한 변화의 중요성을 깊이 인식하고 재선을 훌륭하게하고 양심적으로 중앙 징계 요건을 이행하기위한 임무를 수행합니다. 오후에 Li Jianyao 선생님은 "중화 인민 공화국 국법 선거법"에 대해 자세히 설명해 주셨습니다. 1953 년 선거 이후 선거법의 내용과 구조 및 5 가지 개정 이유가 체계적으로 수정되었습니다. 이 배경의 배경은이 선거의 중요성에 대한 인식을 높이는보다 자세한 연구가 이루어졌으며 당 중앙위원회와 전국의 사람들이 국가 통치를 고대하고 있음을 보여 주며 이는 국민 전체의 축복입니다. 중국 특성을 지닌 사회주의에 대한 조직적 보장.

이 사건은 우리 각 시민과 관련이 있으며, 누구도 사회를 떠나서 혼자 살 수는 없으며 모든 중국인의 축복입니다. 깨끗하고 정직한 정부를 건설하는 것이 우리 당의 확고한 임무입니다. 바람과 깨끗한 공기가 정확히 모든 중국인입니다! 당신이나 나간에 상관 없습니다.

2019 년은 중국 공산당 창립 90 주년으로, "12 번째 5 개년 계획"기간의 첫해이며, 지방,시, 카운티 및 마을의 4 단계 당위원회의 연도이기도합니다. 세션 변경은 주요 팀과 간부 팀을 강화하고 경제 발전을 가속화하며 과학 발전과 사회 및 고조파 안정성에 새로운 상황을 창출하는 데 큰 의미가 있습니다. 올해 작성된 새로운 리더십 팀은 12 차 5 개년 계획의 완성을 책임질 것이며, 조직의 요구 사항에 따라 재선 작업을 적극적으로 수행해야합니다. 이는 간부의 진급과 후퇴를 필연적으로 포함합니다. 사전, 후퇴, 머무르기, 회전, 우리는 이것이 조직의 요구, 작업의 필요 및 개발의 필요라는 것을 알아야합니다. 그러므로 우리는 정당의 정신, 정치 및 전반적인 상황을 고집하고 국민의 선택을 받아들이며 의식적으로 조직의 약정을 준수하고 개인의 승진과 후퇴를 적절하게 대우해야합니다. 그래서 우리가 들어설 때 우리는 활기와 열정으로 가득 차게 될 것입니다. 너가 너의 노력을 두배로하고 "도는"