전국 소규모 교사 연수 경험

1 부 : 전국 소규모 교사 연수 경험 에세이

이 훈련을 통해 수업 교사의 업무가 복잡하고 복잡하다는 것을 알게되었습니다. 좋은 수업 교사가되고 싶다면 이론적 인 물을 가지고있을뿐만 아니라 특정 교수 경험을 가져야합니다. 교사는 다른 경우에 따라 다른 경우를 다루어야합니다. 이 기간을 공부 한 후 수업 교사의 경험에 대한 자신의 경험을 시험해보십시오. 결함과 이점이 있는데, 다음과 같이 요약됩니다.
교사는 학생들의 시간을 감당할 수 없다는 것을 깨달으십시오.
1. 우리 학교는 시골에있는 작은 나라입니다. 학생들은 학교에서 집으로 돌아가 기본적으로 복습을하지 않습니다. 이 단점을 보완하기 위해 매일 아침 20 분 동안 학교에 다닐 것을 학생들에게 요청했습니다. 그러나 대부분의 시간 수업 강좌에서는 독학, 독해, 구술 및 수학 문제가 다른 학생들에게 주어졌습니다. "어떻게 늦게, 어떻게 대처해야합니까?"라는 전문가의 조언을 듣고 교사는 학생들의 시간을 자유롭게 취할 수 없다는 것을 깨달았으며 교사는 객관적으로 학생의 휴식과 숙면 시간을 차지하기 때문에 학생들의 마음과 몸의 건전한 발전에 도움이되지 않습니다. 학생의 자습 학습 시간이 지나치게 길어지면 양질의 교육과 양립 할 수 없습니다. 교사는 학생들이 배운 지식을 씹고 소화하고 흡수 할 시간을 가져야합니다. 학생들이 신체적, 심리적 측면 모두에서 편안한 학습 환경을 갖도록하십시오.
2. 교사는 학생들의 심리 상담에 필수적이라는 것을 인식하십시오.
최상위 학생이든 늦은 학생이든. 심리학에는 어느 정도 문제가 있으며, 선생님은 다른 개인의 심리적 상담에 응답해야합니다. 특히 상위 학생들은 자신의 노력의 결과를 배우고 있으며 선생님과는 거의 관계가 없다고 생각합니다. 교만을 자라기 쉽습니다. 교사는 학생들의 심리를 상담해야합니다. 개인의 힘은 제한적이며 집단의 힘은 무한하다는 것을 이해하게하십시오. 한 속담에서 "모든 사람들은 장작을 수집하고 높은 화염을 가지고 있습니다."
3. 교사는 서두를 수 없다는 것을 이해하고 학생들은 학습에 대한 학생들의 주관적인 노력을 고려해야합니다.
과거에는 어떤 사람들은 잘 가르치고 심리적으로 즐거웠다고 칭찬했습니다. 그들은 나쁘지 않다고 생각했습니다. 나는 이런 종류의 아름다움이 학생들의 열심히 노력으로 주어짐을 모른다. 학생의 성적은 학생들의 칭찬을 무시하면서 주관적인 노력의 결과입니다. 이 훈련에서, 나는 우수한 교사의 훈련을 경청함으로써 이것을 깨달았다.
4, 학생 안전에주의를 기울이고, "왕 이모의 발 천을, 냄새 나는하고 오래."루오 웨이를 두려워하지 말고, 안전이 처음입니다.
학생들의 안전은 학교 일의 최우선 과제입니다. 수업 담당 선생님은 학생들에게 다양한 안전 지식을 교육하고 항상 그것에 대해 이야기해야합니다. 둘째, 교사는 실제 상황에 따라 다른 경우를 다뤄야합니다. 예를 들어, 한 중국 선생은 수업에서 두 ​​명의 학생이 수업 전에 두들겨 맞았으며, 교사는 복도에서 숙제를하기 위해 두 명의 학생을 처벌함으로써 결과적으로 두 학생이 계속해서 맞고 다른 학생의 눈이 다른 학생에게 맞았습니다. 부상당했습니다. 조사하면 교사는 큰 책임이 있습니다. 따라서 교사는 학생간에 발생하는 관계를 올바르게 처리해야합니다.
요컨대,이 훈련을 통해 나는 약점을 피하고 나의 부족한 점을 보충하기위한 좋은 경험을 흡수하기 위해 나의 강점을 사용할 것이다. 내 학교에는 인터넷이 없기 때문에 도시에서만 가능하므로 시간이 충분하지 않습니다. 그러나 나는 앞으로 더 열심히 일할 것입니다.

2 장 :

올해 10 월 29 일과 30 일에 저는 학교에 참여하여 수업 교사 연수반을 개최 할만큼 충분히 행운이었습니다. 이틀간의 훈련과 연구로 새로운 시대의 수업 교사의 작품을 더 잘 이해하게되었고 수업 교사의 지위에 대해 더 깊이 이해하게되었습니다. Chen Wenhua의 강연 "수업 교사의 일하는 방식과 예술"을 듣고 나에게는 비즈니스 이론에 대한 연구 일뿐만 아니라 이데올로기 적 이해의 향상이기도합니다. 전문가에 의해 정교화 된 교육적 관점은 스타일이 평이하거나 언어 나 유머가 재미 있거나 단순함이 진실합니다. 많은 생생하고 감동적인 예가 나열되어 있습니다. 새로운 수업 교사 작업 개념이 간단한 방법으로 설명되어 새로운 시대의 수업 교사의 작업을 나타냅니다. 방향. 내가 배운 몇 가지 주요 경험은 다음과 같습니다.
첫째, 나는 교장 역할의 변화와 위치가 중요하다는 것을 깨달았다.
클래스 선생님이 수업의 주최자와 관리자가되어야한다는 사실을 알고 있었지만, 나는 그런 말을하는 것을 멈추고 전환 포지셔닝은 말할 것도없고 혼자서이 역할을 변환하거나 배치하는 방법을 생각하지 않았습니다. 어느 방향으로. 이 훈련을 통해 전임의 선생님이해야한다고 깨달았습니다. 각 학생을 동등하게 대우하십시오. 학생들의 의견을 경청하십시오. 환자와 세심한 작업 방법을 개발하십시오. 수업 강사는 학생들의 잠재력을 확장하는 데 능숙하고, 학생들의 실수를 너무 많이하지 않고, 실수를하는 학생을 두려워하지 않고, 학생들이 실습하도록 두는 것이 아니라, 실제로 운동하는 것만으로, 학생들의 실제 상황에서 출발하여 개발에 집중해야합니다. 학생들은 자랄 것입니다.
둘째, 반 교사가 끊임없이 자신의 품성을 향상시켜야한다는 것을 깨달으십시오.
수업 교사의 질은 태어난 것이 아니지만 장기적인 교육 실습을위한 훈련과 훈련으로 형성됩니다. 이 연구에서는 문제가있는 학생, 수업 규칙, 선거위원회, 학부모와의 의사 소통 등과 같은 경우가 많기 때문에이 사건의 진위를 느낄 수 있습니다. 나는 과학적으로 그것을 다룰 수 없었기 때문에, 나는 그 당시에 기대했던 효과를 얻지 못했다. 이 연구를 통해 사례 연구에서 배운 관련 이론을 사용하여 장래의 작업에서 비슷한 일을 겪었을 때 자신의 작업을 안내 할 수 있었으며 동시에 수업 교사가 자신의 품질을 지속적으로 향상시켜야한다는 사실을 깨달았습니다. 반 교사는 열심히 공부하고 자신의 능력을 향상시켜야합니다. 넓은 마음을 가진 빠른 생각을 가진 현대의 학생에게 직면 한 교사는 단순히 새로운 교육 개념을 홍보하는 대신 지식에 대한 학생들의 욕구를 충족시킬 수 없습니다. 선생님이되기를 원한다면, 열심히 공부하고, 자신의 이미지를 만들고, 학생들의 신뢰와 존경을 얻어야합니다. 교육 개혁의 새로운 개념을 배우고 최신 교육 이론을 배우기 위해서는 선생님은 훌륭한 주제 지식을 가지고있을뿐만 아니라 다양한 지식을 가지고 있어야하며 문화적 소양과 취미가 더 있어야하며 수업 교사로서 그는 생각해야합니다. 학생, 학생, 학생은 학생들의 성실한 사랑과 성실에주의를 기울여야하며 언제나 엄격함과 친절 함을 결합해야합니다. 넷째, 부모와의 의사 소통의 역할에 주목
학교 교육은 부모의 보조적인 역할과 불가분의 관계입니다. 정기적 인 학부모 회의가되었으며 학부모에게 더 자주 연락해야하며 학생의 학습 분야에 대한 적시 의견을 제공해야합니다. 교사와 학부모가 서로 소통하여 학생 관리 문제를 탐구 할 수있는 다양한 형태가 있으며, 필요할 경우 학부모 면담에 참여하여 학부모가 학생들의 목소리를 듣고 수업 조화를 이룰 수 있도록합니다.
5. 학생들을 신뢰하고, 학생들을 존중하며, 학생들이 스스로를 배울 수있게하십시오.
이해하려는 욕구, 신뢰하기를 열망하는 것은 사람들의 정상적인 필요입니다. 수업 강사로서 모든 유형의 학생들을 올바르게 대하는 법을 배워야합니다. 특히 늦은 학생들을 위해, 우리는 먼저 그들과 가까워지고, 그들을 존중하며, 인내심을 갖고 인생에서 열정적이어야하며, 자주 이야기하고, 마음의 상태를 이해하고, 가난한 학생들의 플래시를 발견하고, 기회를 잡고, 더 많은 찬양을하고, 자신감을 키우고 학업 성적을 향상 시키십시오. 교사는 항상 학생들의 작업을 평가해야하며 평가는 공정해야합니다. 공정하게 각 학생을 평가해야만 학생들이 확신을 갖고 진보하려는 욕구를 자극 할 수 있습니다. 계급 간부의 요구 사항은 더욱 엄격하며, 매주 업무 요약을 작성해야하며, 매월 간부회의를 개최하여 업무 경험을 향상시키고 결과를 적시에 달성 한 학생들을 칭찬하여 성공적인 경험을 심리적으로 즐길 수 있도록합니다. 더 열심히 일하십시오. 학생들이 스스로를 관리하고, 자기 훈련을 배우며, 독립적으로 배울 수있게하십시오.
수업 강사 연수가 오래 걸리지는 않았지만 많은 강사들이 경영 지식을 갖고 미래의 노력 방향을 명확히한다는 것을 알게되었습니다. 나는이 훈련을 새로운 시작점으로 삼고, 사고 방식을 바꾸고, 시대의 요구 사항을 충족시키는 교육 개념을 수립하고, 내 자신의 힘을 최대한 발휘하며, 미래의 교사 수업을 지속적으로 개선하기 위해 노력하고, 우수한 교사가되기 위해 노력할 것입니다.

3 장 :

교사의 성장은 학습과 분리 할 수 ​​없으며 수업 교사의 성장은 학습과 분리 할 수 ​​없습니다. 며칠 전 소규모 강사 양성 과정을 통해 다행스럽게도 강사 양성 과정에 대한 전 세계 전문가와 강사의 강연을 듣게되었습니다. 강의는 법률, 심리학 및 도덕 교육의 측면에서 수업 교사의 작업에 대한 과학적 분석을 제공하며 과학적이고 효과적인 방식으로 수업 교사로 일하는 방법을 알려줍니다.
선생님의 지위는 학생들의 마음 속에 최고이며 선생님의 말은 학생들에게 가장 매력적입니다. 많은 교사들 가운데 학생들은 가장 존경 받고 신뢰할만한 교사입니다. 수업 선생님의 작업에서 좋은 일을하기 위해 다른 사람들의 경험을 통해 더 많은 것을 배우고 실용 방법을 지속적으로 개선하며 지속적으로 수업 관리 시스템을 개선하십시오. 이 훈련을 통해 전문가와 선생님의 고급 경험을 배우면서 수업 교사의 업무 경험과 사용 경험이 우리의 업무를보다 쉽고 효과적으로 만들어 줄 수 있다고 깊이 생각합니다. 이 교육에 참여한 경험에 대해 이야기하겠습니다.
첫째, 우리는 변화의 역할을 인식하고 아이들의 건강한 성장을위한 지침이되어야합니다.
교사는 학생들의 학습 파트너 일뿐만 아니라 학생들의 건강한 성장을위한 지침이기도합니다. 1. 어린이의 영적 세계를 이해하십시오. Suhomlinski는 "교육 예술의 절정은 교사와 학생들 사이의 영적 소통의 조화로운 영역입니다."그래서 우리는 종종 학생들과 다양한 방식으로 영적 관계를 맺을 수 있습니다. 2. 잘못 자란 아이의 법을 이해하기 위해서, 교사는 관용적 인 마음을 가져야하고, 아이가 한 실수에 친절해야하며, 아이가 잘못 자라서 성숙하게해야합니다. 3. 불우한 사람들에게 관심을 기울이고 공정한 교육과 조화로운 교육을 시행하라. 원자바오 총리는 "공정성과 정의는 태양보다 뛰어나다."라고 말했다. 학생들에게 기회를 주면 그는 종종 우리에게 기적을 줄 것이다.
둘째, 학생들의 동기 부여에 능숙하고 학생들의 자신감을 키워야합니다.
훌륭한 학생들은 자랑 스럽습니다. "You awesome!"이라는 구절은 학생들의 자신감을 열어주는 핵심 열쇠입니다. 강연을 듣고서, 강사가 일하는 데 감상 교육이 중요하다는 사실을 더 깊이 인식하게하십시오. "몇 번 생각하면 보상을하는 것이 낫습니다."
모든 사람의 영혼은 다른 사람들이 가장 많이 알고 싶어합니다. 그러므로 학생들을 비난하고 비판하는 일은 흔치 않습니다. 보상과 처벌에 기반한 긍정적 인 교육의 원칙을 구현해야합니다. 수업이 더 많이 칭찬되면,이 수업의 도덕적 성격, 규율 및 성과는 더 좋아질 것입니다. 학생들은 강점을 개발하고 약점을 우회하여 지속적인 발전을 도모합니다 반대로 수업이 종종 비판을 받으면 자신감을 잃어 버리고 스스로를 파괴하고 진전시키기 어렵게 만듭니다. 당신의 포인터 아래에는 와트가 있고, 차가운 눈에는 뉴턴이 있고, 비웃음에는 에디슨이 있습니다. 따라서 학생들을 교육하는 데 드는 비판과 처벌이 줄어들고 학생들의 '반짝이는 점'이 발견되어 긍정과 격려를 얻습니다.
학생들이 가장 염려하는 점은 교사가 생각하는 것입니다. 가장 큰 희망은 교사의 관심과 사랑을 얻는 것입니다. 특히 문제가있는 학생들에게 가능한 한 많은 장점을 찾을 수 있다면 진심으로 감사하고 격려해주십시오. 모든 학생들은 너무 귀엽고 좋아요. 학생들을 교육하는 것은 우선 "인생에서 만족하고, 다른 사람들을 돕고, 행복하고, 건강하고 행복해 지도록 배움"을 배우고, 학생들의 삶에 대한 올바른 전망을 세워야합니다.
셋째, 법을 이해하는 계급 교사가되는 것입니다.
Lin Xueqing 교수는 "학생 상해 사고의 유형, 학교 책임 사고의 원인 분석, 학생 상해 사고 예방을위한 학교 및 교사의 법적 책임"에서 "학생 상해 사고 처리에 관련된 법적 문제"라는 제목의 보고서를 주셨습니다. 양 측면에서 설명해 드리면, 학생의 상해 사고와 관련된 법률과 규정을 더 잘 이해하고, 관리 의무와 책임을 명확히하고, 학생의 상해 사고를 예방하고 대처할 수있는 좋은 영감을 얻도록하십시오.
Lin 교수는 우리 주위의 많은 사례를 인용하고 법에 따라 가르쳐야한다고 말했습니다. 그녀는 특히 육체적 인 처벌이나 체벌 된 학생에 대한 체벌을해서는 안된다는 점을 강조했다. 보고서를 듣고 내 마음은 무거워서 교육은 사소한 일이 아니다. 모든 작은 일이 끝나면 그 일이 일어나지 않도록 할 수있다.
시립 교육국의 Zheng Jianshu와 Zheng Huaqiang은 의무 교육법과 수업 교사의 도덕 교육을 각각 해석합니다. 나는 어깨에 대한 부담을 인식하고 학생들의 학업 성취에 관심을 기울일뿐만 아니라 학생들의 생활에도 관심을 기울여야합니다. 교육, 학생들에게 열 가지 좋은 습관을 개발하도록 촉구하십시오.
넷째, 우리는 가정과 학교 간의 의사 소통에주의를 기울여야하며, 어린이들의 삶을위한 멘토로서 함께 협력해야합니다.
학교 교육은 양육 교육의 협력과 지원과 불가분의 관계에 있습니다. 좋은 학교 교육은 좋은 양육 교육에 바탕을두고 있으며, 좋은 양육 교육이 없다면, 최고의 학교 교육조차도 예상 된 결과를 달성하기가 어렵습니다. 학생, 특히 문제가있는 학생을 교육하기 위해 교사는 가정 방문, 전화 통화, 뉴스 레터 및 온라인 활동을 통해 의사 소통 및 객관적인 피드백을 수행해야하며 부모가 자녀를 올바르게 이해하고 신체적 및 정신적 발달 및 문제를 이해하도록 도와야합니다. 부모 교육의 중요한 역할을 분명히하고, 출산의 올바른 개념을 수립하고, 의식적으로 가족, 결혼, 생활 및 기타 측면의 심리를 조정하고, 자녀 성장을위한 좋은 가족 분위기를 조성하며, 영혼의 곤경에서 벗어나도록 자녀를 돕습니다. 미국의 심리학자 해리슨 (Harrison)은 "아이들을 돕는 가장 좋은 방법은 부모를 돕는 것"이라고 말했다. 부모와의 관계를 적절하게 처리 할 필요가 있습니다. 각 학부모의 질은 다르며 교육 개념이 다릅니다. 수업 교사는 학생과 학부모에게 영향을 미치고 합리적이고 합리하며 합리적이며 합리적인 자신의 사랑을 사용해야합니다. 발정 효과를 만들어 더 나은 도덕 교육 결과를 얻습니다.
훈련은 오래 가지 못했지만 생각보다 많이 남았습니다. 앞으로도 열정을 가지고 적극적으로 업무에 참여하고 새로운 수업 교사가되어 줄 전문 지식을 지속적으로 향상시켜 나갈 것입니다.

4 장 :

영덕군의 국가 중추 교사 연수에 참여하게 된 것을 영광으로 생각합니다. 우선, 그러한 기회를 제공 해주신 학교 지도자 들께 감사드립니다. 훈련 도중 나는 전문가와 선생님이 강사의 일에 관해 강연하는 것을주의 깊게 들었습니다. 강의는 법률, 심리학, 도덕 교육 및 예술 측면에서 수업 교사의 작업에 대한 과학적 분석을 제공하며 과학적이고 효과적인 방식으로 수업 교사로 일하는 방법을 알려줍니다. 이 훈련은 제가 수업 교사의 작업에 대한 깊은 이해와 이해를주었습니다.
진보 된 개념을 가진 경영 과학은 "포기하지 않는"개념, 각 학생을 교육하는 것, 각 학생의 성장을 돌보고 교육의 평등을 촉진하는 개념을지지합니다. 학교는 "민주적 참여와 과학적 의사 결정"의 관리 방식을 구현하고 "조화로운 교육과 조화로운 발전"이라는 교육 환경을 조성했습니다.
개성을 지닌 매력적인 이미지 만들기
매력적인 도시, 매력있는 대사 등 다양한 매력 이미지가 표시됩니다. 수업 강사는 또한 독특한 매력을 지니고 교육의 전면에있는 매력적인 이미지 대사가되어야합니다. 이것은 일일 선발 활동에서 분별력있는 중학교 재판관을 끌어 들일 것입니다.
훈련에서 훈련을받은 모든 교사들은 "사람들의 매력은 형성 될 수있다"고 느꼈습니다. 나는 종종 듣는다 : 어떤 반의 반이 반 교사에 의해 나옵니다. 미묘한 영향력 때문에 수업 교사의 행동이 학생들에게 큰 영향을주었습니다. 새로운 커리큘럼, 교사, 특히 선생님은 새로운 이미지를 만들어야합니다. 선생님의 선생님에게는 선생님의 도덕 교육, 정서적 성격, 말과 행동 등이 학생들에게 큰 영향을 미칩니다. 수업 선생님의 자선 이미지에는 다음이 있어야합니다.
1, 끝까지 사랑합니다. 학생들을 사랑하는 교사 만이 학생들의 사랑을 얻을 것입니다. 무고하고 사랑스러운 자녀들의 가끔씩의 작은 결점에 직면하고, 관용적이고 관용적 이도록 사랑하는 것이 관대해야합니다.
2, 패션에는 제한이 없습니다. 학생들에게 올바른 패션 정보, 말과 태도를 제공하기 위해 옷을 입는 것 외에도 교사는 선생님이 사랑스럽고 친절하며 열정적이라고 느끼게해야합니다. 예를 들어, 학생들 사이에서 인기있는 주제와 관심있는 내용 등을 의식적으로 이해할 수 있습니다.
3, 가스로 가득 찬 책. 새로운 시대의 계급 교사로서, 자신의 문화적 성취를 강화해야합니다. 선생님은 읽기 시작부터 시작합니다. 학급 교사의 전문 서적,학과의 서적, 사회적인 핫스팟의 서적, 학생들이 읽는 것을 좋아하는 서적과 같은 좋은 지식 서적을 읽으십시오. 강과 호수에있는 사람들은 인기가 없을 수는 없지만 저속하지 말고, 자신의 최종선, 추구합니다. 간단히 말해서, 선생님은 우선 사람입니다. 우리 모두는 우리가 매력적인 사람이 될 수 있기를 바랍니다. 사람들은 아름답 지 않아도되지만 매력이 있어야합니다.
둘째, 매력적인 매력을 창조하십시오
매혹적인 수업은 개성 있고 독특하고 독특해야합니다. 좋은 수준을 판단하는 표준은 성취 수준, 명성과 행운의 수위가 아닙니다. 매력적인 수업은 학생들이 행복하게 성장할 수있는 공간이어야하며,이 수업에서는 교사와 학생들이 행복하고 행복하게 느껴야합니다. 수업 강사로서 그는 편안하고 조화로운 수업 분위기를 만드는 법을 담당합니다. 매혹적인 수업 교사의 기본 요소를 습득하면 매혹적인 수업의 모호성을 파악할 수 있습니다. 매력적인 수업은 항상 노래, 박수와 웃음으로 가득해야합니다. 예를 들어, 다른 리듬의 박수. 박수 갈채는 인간의 목소리를 반영하며, 이는 다른 각도에서 모든 학생에게 영향을 줄 수 있습니다. 또한 모든 학생들, 특히 잠재적 인 학생들에게주의를 기울여 손을 들어보고 관찰력을 키우며 자신의 강점을 활용하여 단점을 보완하도록 권장해야합니다. 또한 학생들에게 악수를하면서 친구들을 사귀고 팀 정신을 기르도록하십시오. 매력적인 수업의 문화적 구성이 최우선 과제입니다. 학생들에게 가정의 온기가있는 수업을 만들기 위해 "가정"을 디자인하도록 가르치십시오. 다양한 수업 활동을 수행하고, 반원 각자에게이 큰 가족에 대한 제안을 내놓고 수업의 소유 의식을 기르도록 인도하십시오. 독특한 매혹적인 수업을 만들기 위해 집단의 힘을 모으십시오.
수업 강사의 일은 사소하지만 의미는 매우 중요합니다. 새로운 시대는 우리에게 새로운 요구 사항을 가져 왔으며, 새로운 커리큘럼은 새로운 아이디어를 제시했습니다. 진실성, 진실한 감정, 진실한 행동으로 선생님의 일을해야합니다. 나는 정말 매력적인 사람, 매혹적인 클래스 선생님의 새로운 유형으로 자신을 형성.
위의 내용은 훈련과 공부 중 경험 한 것입니다. 진실을 실천하십시오! 나는이 훈련이 나의 미래 교육과 가르치는 일에 도움이 될 것이라고 믿는다. 나는 열심히 공부하고 내 일에 더욱 전념 할 것입니다. 고마워요!

5 장 :

휴고 씨는 이렇게 말했습니다. "꽃 사업은 고귀합니다. 열매 사업은 달콤합니다. 잎 사업을 해봅시다. 예 경력은 평범하고 겸손합니다."나는 아주 좋아합니다. 2019 년 10 월, 나는 중국 소 도덕 교육 혁신 및 클래스 리더십 팀 건설 세미나에 참여할만큼 운이 좋았다. 나는이 문장이 의미가 있다고 느낀다. 회의는 불과 2 일 밖에 걸리지 않았지만 엄청난 추수였습니다. 수업 교사의 작업 개념에서부터 방법 및 전략, 학생의 정신 건강지도, 교육법 및 캠퍼스 안전에 이르기까지 교육 전문가는 다양한 각도에서 훌륭한 수업 교사가되는 방법을 설명함으로써 교육의 현재 상황을 이론적으로 느낄 수있었습니다. 자격을 갖춘 강사가되는 법!
전문 강연에서 알 수 있듯이 : 현명한 수업 교사는 먼저 행복한 사람이어야하며, 학생의 관점에 서서 학생에 대해 더 많이 배우고, 학생들을 사랑하고, 모든 학생들이 희망 속에 살도록하십시오. 자신 만의 매력을 가지십시오, 인센티브를 잘 활용해야하며 학생들을위한 좋은 학습 환경을 조성해야합니다. 심리학자 브루너 (Bruner)는 다음과 같이 말했습니다 : "인간 영혼의 깊숙한 곳에 뿌리깊은 필요성이 있습니다. 즉, 발견 자요, 연구자이자 탐험가라는 느낌을 갖기를 바랍니다."우수한 교사들은 우리보다 훨씬 더 학생들을 사랑합니다. 보고서를 듣고 나서 일이 부족하다는 것을 알았습니다. 앞으로는 작은 일에서부터 시작하여 학생들에게 방법에주의를 기울이고 전략에주의를 기울여야합니다. 이러한 점에 대해 이야기하겠습니다.
첫째, 반 교사는 행복한 사람이어야합니다. 네 가지 마음을 가져라. "어린이의 마음과 사랑과 책임과 정의"
"클래스 교사는 행복한 사람이어야합니다."이것은 국가 우수한 클래스 교사 Zhong 하오는 회의에서 말했다, 나는이 문장이 정말 좋아. 수업 강사로서 여러분은 각자의 관심을 돌보고, 각 학생을 존중하며, 각 학생을 끈기있게 그리고 세 심하게 인도하고, 학생을 돌볼 수 있고, 반 교사의 책임을 반영하고, 학생들이 좋은 학습 습관을 개발할 수 있으며, 좋은 교육을 받으십시오. 사람들을 만지기 위해 "사람들을 최우선으로 교육하는 것"을 최우선으로 생각합니다. 교사는 자신의 직업을 사랑해야합니다. 우선, 사랑이 있어야하며 학생들을 사랑하는 마음을 가져야합니다. 학습을 통해 선생님으로서 학생을 사랑하는 한 분명히 기적을 창조 할 것입니다. 냉담하고 서리가없는 선생님은 학생들에게 진지하고 대단하고 이해하기 어려운 태도를 취하는 경우가 많습니다. 학생들이 감탄하기가 어렵고 마음을 열어 두려워하는 경우가 많습니다. 당연히 심리적지도와 교육 목적을 달성하기가 어렵습니다. 사랑은 학생을 존중하는 것을 의미하며 신뢰, 이해, 관용 및 수용을 의미합니다. 우리는 모든 학생을 소중하게 생각하고 감사하며 자신의 의견에 참을성있게 귀 기울이고 자신의 감정을 수용하며 결점을 보완하고 나누십시오. 그의 기쁨 ... 나는 선생님과 선생님이 지식의 동상이자 사랑의 화신이된다는 사실을 깊이 알고 있습니다. 학생들과 가까운 학생들 만이 학생들에게 학생들에게 영감을 불어 넣어 학생들을 교육시킬 수 있습니다. 그러므로 교사는 학생의 내면에서 사랑의 감정을 키우고 그들을 승화시키기 위해서 학생의 마음 속에 사랑의 씨앗과 사랑의 출발점 인 학생의 요구 사항 만 전파합니다.
둘째, 반 교사는 자신의 능력을 향상시키고 독특한 매력 이미지를 가져야합니다.
수업 교사의 말과 행동은 학생들에게 큰 영향을 미칠 수 있으므로 새로운 시대의 수업 교사는 교육 목표에 영향을 미치면서 지속적으로 자신을 향상시켜야합니다. 우리는 관련 지식을 지속적으로 습득하고, 실제 경험을 요약하고, 자체 품질을 향상 시키며, 자제력에 엄격히 따르고, 모범을 보여야하며, 학생들 사이에서 실질적인 역할 모델을 수립해야합니다. 수업 선생님은 독특한 매력을 지녀야하며 교육적인면에서 매력적인 이미지 대사가되어야합니다. 나는 종종 듣는다 : 어떤 반의 반이 반 교사에 의해 나옵니다. 수업이 처음 "생존"할 수 있는지 여부는 수업 선생님이 모범을 보이고 "삶"을 설정했는지 여부에 달려 있습니다. 수업 교사의 정신이 학생들에게 강한 시범 역할을하기 때문에 수업 교사는 활기차고 낙관적이며 활기차고 명랑해야합니다. 학생들 앞에서 상쾌하고, 정서적이며, 유머러스하며, 태도와 당혹감이 있으며, 침착하고 차분하게해야합니다. 수업 선생님의 "생존"은 전체 수업을 "생동감있게"이끌 수 있습니다. 나는 보통 학생들에게 엄격한 요구 사항이 있으며 자습을 조용히하고 수업을 늦게하지는 않습니다. 수업이 끝나면 운동을하고 학생들과 대화를하고 학생들과 친하게 지내며 서로에 대해 잘 알게됩니다. 어떤 학생들은 격려를 받아야하고, 어떤 학생은 엄격해야하며, 어떤 학생들은 진지하게 걱정해야합니다 ... 선생님의 이데올로기 적 행동이 미묘한 학생들에게 깊은 영향을 미치기 때문입니다. 새로운 커리큘럼은 교사, 특히 선생님에게 새로운 이미지를 만들어야합니다. 선생님의 선생님에게는 선생님의 도덕 교육, 정서적 성격, 말과 행동 등이 학생들에게 큰 영향을 미칩니다.
물론 수업 교사의 질은 태어나지 않고 장기적인 교육 실습을 통해 훈련되고 훈련 됨으로써 형성되며, 다양한 방법을 통해 자신을 향상시킬 수 있습니다. 우선, 가장 중요한 것은 예시 설정을 주장하는 것이라고 생각합니다. 수업 교사는 학생들에게 그것을 요구합니다. 첫째, 그들은해야합니다. 교육 개혁에서 학생들은 자신의 모범적 인 행동으로 학생들을 격려하고 학생들을 양성 할 것이며, 둘째, 그들은 계속해서 열심히 공부해야합니다. 비전은 광범위하고 아이디어는 민첩하며 문제는 항상 추구됩니다. 교사는 학생을 규제하기 위해 간단한 설교 만 사용하며 학생은 새로운 개념의 교육을 홍보하는 대신 사지 않습니다. 도덕성 우선, 사랑 지향, 설득력있는 사람들, 자유와 민주주의의 바람을 우리 수업에 가져오고 예약없이 학생들에게 존경과 보살핌을 가져다줍니다. 소위 "학문은 교사이고 신체는 규범"이며, 교사의 도덕성의 매력을 반영합니다. 선생님은 문제를 다루고 있습니다. 즉, 수업을 관리 할 때 따뜻한 말로 인해 자녀의 돛이 부 풀릴 수 있습니다. 선생님의 눈이 좋으면 아동의 향상 방향을 지적 할 수 있습니다. 아마도 교사는 자녀의 말을 듣고 자녀의 말을들을 수 있습니다. 아이의 좌절 된 영혼을 편안하게 해줄 수있는 욕망, 아마도 친절한 교사의 태도. 따라서 수업 교사가 직면 한 혼란을 해결하고 시대의 흐름에 따라 수업 교사는 자신의 이미지를 수립하고 학생들의 신뢰와 존경을 얻는 법을 배워야합니다. 다시 한번 말하지만, 우리는 대담하고 혁신적이어야하며 합계를 잘 지켜야합니다.
셋째, 반 학생들은 동기 부여에 능숙해야한다.
Suhomlinski는 "교육 예술의 절정 - 교사와 학생 간의 영적 소통의 조화로운 영역"이라고 말했습니다. 학생들과 의사 소통하고, 예술에 관심을 기울이고, 듣고, 학생들과 함께하고, 전제를 듣고, 학생의 대화는 수업 강사의 활동에 도움이되며 강연을 듣고 수업 교사의 업무에 감사 교육이 중요하다는 사실을 깊이 인식하게됩니다. "번호가 끝나면 교사에게 보상하는 것이 좋습니다."
Linge는 또한 "인간의 기본은 영혼에 있으며 교육은 영혼의 깊은 곳으로 돌아 가야한다"고 말했다. 심리 연구는 또한 모든 사람들의 영혼이 다른 사람들에 의해 인식되기를 열망한다는 것을 보여준다. 따라서 처벌을 보완하고 처벌을 보완하는 긍정적 교육의 원칙을 구현해야하며, 칭찬은 학생들이 약점을 피하고 진전하도록 독려하기 때문에 수업이 더 많이 칭찬되면 도덕적 성격, 훈육 및 성취가 더 좋아질 것입니다. 반대로 수업이 종종 비판을 받으면 자신감을 상실하게되며, 수업이 스스로 파괴적이고 진전되기 어렵게 만듭니다. 당신의 포인터 아래에는 와트가 있고, 차가운 눈에는 뉴턴이 있고, 비웃음에는 에디슨이 있습니다. 따라서 학생들을 교육하는 데 드는 비판과 처벌이 줄어들고 학생들의 '반짝이는 점'이 발견되어 긍정과 격려를 얻습니다. 또한 집단 보상은 다양한 방식으로 적용되어야합니다 심리적 연구는 사람들이 훌륭한 조직에 속하기를 원하며이 조직의 뛰어난 구성원이되기를 바랍니다. 집단 보상은 학생들의 집단적 명예 의식을 자극하고 집단적 인식을 강화 시키며 모든 학생을 교육하고 영향을줍니다. 한 교육자는 "집단을 교육하고, 집단을 하나로 모으고, 집단을 강화하면 집단 자체가 훌륭한 교육의 힘이 될 수 있습니다."라고 말했습니다. 따라서 훌륭한 수업은 학생들이 한 가지 더 계속 싸우도록 동기를 부여 할 수 있습니다. 성공한 사람.
학생들이 가장 염려하는 점은 교사가 생각하는 것입니다. 가장 큰 희망은 교사의 관심과 사랑을 얻는 것입니다. 특히 문제가있는 학생들에게 가능한 한 많은 장점을 찾을 수 있다면 진심으로 감사하고 격려해주십시오. 모든 학생들은 너무 귀엽고 좋아요. 학생들을 교육하는 것은 우선 "인생에서 만족하고, 다른 사람들을 돕고, 행복하고, 건강하고 행복해 지도록 배움"을 배우고, 학생들의 삶에 대한 올바른 전망을 세워야합니다.
넷째, 반 교사는 편안하고 조화로운 매혹적인 수업을 만들어야합니다.
수업은 개인적으로 독특해야합니다. 성취 수준뿐만 아니라 명성과 운명의 숫자에 있어서도 훌륭한 수준의 판단 기준은이 행복하고 성장하는 분야에서보아야합니다. 선생님들, 학생들은 행복하지 않고 행복합니다. 수업 강사로서 그는 편안하고 조화로운 수업 분위기를 만드는 법을 담당합니다. 매력적인 수업의 문화적 구성이 최우선 과제입니다. 학생들에게 가정의 온기가있는 수업을 만들기 위해 "가정"을 디자인하도록 가르치십시오. 다양한 수업 활동을 수행하고, 반원 각자에게이 큰 가족에 대한 제안을 내놓고 수업의 소유 의식을 기르도록 인도하십시오. 집단적 힘을 모으고, 과학적으로 수업을 관리하며, 편안하고 조화로운 매혹적인 수업을 공동으로 만듭니다.
선생님은 학생을 선택할 수 없지만 교육 방법을 선택할 수 있습니다. 평범한 것을 훌륭한 것으로 바꾸고, 고난을 행복으로 바꾸십시오. 또한 수업 교사와의 관계를 올바르게 처리하고 부모와의 관계를 처리해야합니다. 우리 학생들이 우리 선생님들에 의해 교육받는 것만으로는 충분하지 않으며 또한 팀 정신을 가져야하고, 동료들과의 관계를 처리해야하며, 교사들이 일하는 동안 더 즐거운 일을해야합니다. 학부모의 교육에 대한 인식이 높아짐에 따라 부모 그룹을 사용하여 학생들과 함께 교육을 실시해야합니다. 부모님들과 교사들, 학생들에게 전도 외에도 중요한 교회 학생들은 사회에서 생존하는 법을 배웁니다. "성인은 성공보다 중요하며, 성장은 성과보다 중요하며 지불은 결과보다 중요합니다."
어떤 사람들은 "똑같은 선생님, 흐르는 학생"이라고 말합니다. 수년간의 교수 경력 후에 저는 "선생님이 변해야하고, 선생님과 학생들이 함께 성장하는 것은 진정한 가르침과 학습입니다."우리는주의 깊게 신중하게 생각해 봅시다. 느낌. 교육 지혜가 승화하게하고, 한 쌍의 눈을 세련시키고, 학생들이 "조금은 빛"이라는 것을 발견하게하십시오. 한 순간, 유성, 작은 불의 흐름, 광대 한 밤하늘에서, 아름다운 경치, 각각 느끼게하십시오. 살아있는 삶은 독특하고 독특합니다.
하늘에는 아무리 아름답거나 못생긴 구름이 들어있어 하늘이 광대합니다. 산에는 크기와 상관없이 모든 암석이 포함되어있어 산의 경관은 웅장하며 바다는 모든 물결을 포함하고 있기 때문에 바다는 무한합니다. 우리는 진정한 감정을 이용하여 모든 학생들은 자신의 강점과 약점에 관계없이 매우 행복합니다. 수업 강사의 일은 사소하지만 의미는 매우 중요합니다. 새로운 시대는 우리에게 새로운 요구 사항을 가져 왔으며, 새로운 커리큘럼은 새로운 아이디어를 제시했습니다. 진실성, 진실한 감정, 진실한 행동으로 선생님의 일을해야합니다. 나는 정말 매력적인 사람, 매혹적인 클래스 선생님의 새로운 유형으로 자신을 형성.
위의 내용은 훈련과 공부 중 경험 한 것입니다. 진실을 실천하십시오! 나는이 훈련이 나의 미래 교육과 가르치는 일에 도움이 될 것이라고 믿는다. 나는 열심히 공부하고 내 일에 더욱 전념 할 것입니다.