산성 교육 체험

1 부 : Sansheng 교육 의 경험

대학 진학은 인생의 전환점이며, 개인이 실제 사회에 진입하는 준비 과정입니다. 우리는 단순한 연구에 직면하는 것이 아니라 삶을 선택하는 과정이 필요합니다. 가치의 모든 측면은 살아가는 법을 안다. "3 생활 교육"은 우리에게 배우고 배우는 기회를줍니다. 우리가 존재의 의미를 이해하지 못하게하고 우리가 살고 살도록 교육 시키십시오.
생존 우리는 현실에 직면하고, 환경에 적응하며, 독립적으로 살아야하며, 삶은 지혜로 가득해야합니다. 생존의 지식과 기술을 능동적으로 배우고 습득하는 사람들은 강과 같이 더 잘 살 수있는 방법을 안다. 3 대 교육을 배우면 현장에서의 위치 결정, 갇힌 엘리베이터의 자기 구조, 자살 및 교통 사고의 상호 구출과 같은 기본적인 생존 위기의 상식에 대처할 수 있습니다. 둘째, 사람들은 사회 에서뿐만 아니라 우리 주위에서도 자신과의 관계를 구성하므로 좋은 대인 관계를 유지하는 것이 중요합니다. 평등, 존경, 성실, 상호 도움, 성실, 관용을 사용하고 다른 사람들을 치료하는 방법을 배웁니다. 개인의 외부 적 자질을 향상시킵니다. 얼굴 심리 및 충동 적 심리를 극복하십시오. 재정 관리를 다시 배우는 것도 매우 중요합니다. 소위 "당신은 돈을 관리하지 않습니다. 돈은 당신을 걱정하지 않습니다."돈을 벌기 위해 돈을 사용하는 법도 배워야합니다. 이는 비용을 절감하는 방법을 배우면서 오픈 소스로가는 방법을 아는 것입니다. 삶을 개선하고 삶의 질을 향상시킬 수 있기 때문입니다!
좌절감에 직면하고, "어쩌면 당신은 불행하지만 어쩌면 모든 것을 잃어 버리려는 사람들을 위해서나 혹은 잃어 버렸던 사람들을 위해 삶보다 더 중요합니다!"좌절에 직면하는 법을 배울 정도로 용감하게, 그것은 우리가 누구없이 피할 수없는 것입니다. 때때로 우리는 일어나는 일을 바꿀 수는 없지만 우리는 태도를 바꿀 수 있습니다.
과학 발전과 생태 문명 또한 우리 삶과 불가분의 관계입니다. 생존을 위해서는 조국을 보호하고 조국을 개발하기 위해 함께 일할 필요가 있습니다. 사람들의 생계에 중점을두고 계획 경력은 우리의 미래 성공에 영향을 미칠 것이거나 사업을 시작하지 않으면 특정 자본 및 운영 능력을 가져야합니다. 기업가 정신의 기회를 파악하십시오. 가까운 장래에 성공이 우리에게있을 것입니다.
삶과 삶은 무엇보다도 건강하고 건강을 유지하며 건강한 생활 습관을 길러야합니다. 새로운 세대의 대학생으로서 우리는 인터넷에 중독 될 수 없으며 우리 시대를 보낼 수 없습니다. 건강한 생활 방식은 육체 및 정신 건강을 달성하기위한 중요한 전제 조건이자 필수 요소입니다. 건강한 라이프 스타일은 대학생들이 성장하고 재능을 발휘할 수있는 촉매제입니다. 대학의 전반적인 발전을위한 토대가되며 결국 올바른 도덕적 전망, 효율적인 학습, 과학적이고 합리적인 소비 방법, 좋은 태도를 가져야합니다. 정기적 인 근무 일정과 식습관, 적절한 신체 운동, 나쁜 습관. 삶의 능력은 없어서는 안될 주제입니다. 심적 상태를 향상시키고, 정신 상태를 성숙시키고, 개인의 인식과 개인적인 자기 관리를 향상시키고, 사회 적응력을 향상시킬 필요가 있습니다.
인생 먼저 우리는 삶이 무엇인지, 삶의 책임인지, 삶의 철학과 가치 지향을 이해해야합니다.
육체적 인 삶, 우리는 소중히하는 법을 알아야합니다. 영적인 삶, 그는 인간의 영적 담론과 영적 동기를 필요로합니다. 우리는 "삶은 촛불과 같아야하며, 점화에서 끝까지 항상 밝아야한다."삶에 대한 존중에는 인간 존중과 비인간적 삶에 대한 어느 정도의 존중이 포함된다. "인생의 가치"는 돈이나 힘으로는 측정 할 수 없으며, 우리 대학생들의 문제를 연구하고 생활 윤리를 요약하여 사회에서의 발전, 생태 환경의 기술 개발 및 악화 등을 진전시켜 보겠습니다. 생산 위기에서 우리는 인생을 되돌아보고 현대 대학생들의 결혼과 사랑의 개념을 수립하고 인생의 문제를 다루는 법을 배웁니다 인생은 책임이 있고 최고의 것이어야합니다 인생은 아름답고 생존과 발전이 있습니다. 맞아!
삶의 추구는 행복하고, 오래 살며 지속됩니다. 지혜로운 사람은 영원한 행복을 원하고, 어리석은 사람은 단지 행복의 순간 일뿐입니다. 연민을 이해하고 배우는 법을 배우십시오!
인생을 알고, 함께 성장하고, 어떻게 살아야하는지, 대학 생활이 더욱 아름답게 될 것입니다. 우리가 인생을 존중하고 살아남는 법을 배우면 함께 배우고 함께 생활하십시오.
삶을 존중하고, 삶을 배우고, 삶을 이해하십시오. 이것은 새로운 시대의 양질의 교육에 대한 새로운 척도이며, 현대 대학생으로서 우리는 삶을 존중하고, 삶을 배우고, 삶을 이해하는 법을 배워야합니다. 삶은 존경심 때문에 더 낫습니다. 우리는 더 나은 생존을 위해 그것을 존중합니다. 생존은 가장 기본적인 삶의 방식입니다. 우리는 삶을 이해하는 법을 배웁니다. 함께 배우고, 삶을 존중하고, 배우고, 생활하는 법을 아는 대학생이되는 법을 배우십시오.
세상은 항상 다양합니다. 어색한 도시, 빠르게 진행되는 삶, 코냑은 달리기와 같아요.이 삶을 살기 위해서만 자신의 스타일대로 살아야합니다. "이슬과 같은 삶의 기하학에 대한 와인은 하루가 다가 가고 씁쓸 해집니다."인생은 지나가는듯한 서두를 지냅니다. 그래서 우리는 삶을 소중히해야합니다. 살고 살기를 배우고, 자신의 심리를 봄처럼 부드럽게 만들어서는 안됩니다. 압력이 바뀌면 궁극적으로 자신의 가족을 데려 오는 것뿐만 아니라 치유의 행복을 얻게 될뿐만 아니라 세상 사람들에게 평안과 기쁨을 덜하게 만듭니다.

2 부 : 학생들의 세 가지 삶의 교육 경험

"삼일 생활 교육"이 처음부터 끝까지 구현 된 것은 아주 좋은 일입니다. 생활 교육, 생존 교육, 생활 교육이라는 3 대 1 개념은 학생들의 사랑과 연민을 키우고 학생들의 마음과 몸의 건전한 발전을 촉진하며 올바른 삶의 가치를 창출하는 데 도움이됩니다. 재능 배양의 관점에서 사람은 하나를 깨달을 수 있습니다. 질적 인 돌파구.
"3 중 교육"은 "삶의 교육, 생존 교육, 평생 교육"의 세 가지 목표를 포함하며, 그 목표는 인식력과 실천을 통해 교사를 비롯한 학생들이 삶을 인식하고 삶을 존중하며 삶을 사랑할 수 있도록 돕고, 적극적이고 능동적이며 건강하게 성장하도록 돕는 것입니다. 생존의 가치를 향상시키고, 삶의 의미를 명확히하고, 삶의 가치를 깨닫고, 자신과 가족의 삶의 안전을 보호하고, 친구와 다른 사람들의 안전을 증진하며, 생존 기술을 파악하고, 생존 감을 강화하고, 생존의 법을 파악합니다. 마스터 라이프 스킬, 인생 경험, 정서적 경험을 얻고 올바른 삶의 개념을 수립하십시오. 결국, 학생들은보다 사회적으로 윤리적이며 생존의 압력에 대처할 수 있고 낙관적 인 자격을 갖춘 사회적 시민으로 형성 될 것입니다.
효과적인 "3 중 교육"메커니즘의 수립은 학교, 가정 및 사회의 세 가지 관점에서 수행되어야합니다.
첫째, 교육 출력의 주요 기관으로 학교 기반의 메커니즘 학교, 그것은 이론적으로 3 - 교육 교육의 추진, 교육 기능의 주요 역할을 담당 할 필요가있다. Sansheng 교육 활동의 개발을 완료하려면 가장 기본적인 것은 학교 교실에서 시작하는 것입니다. 학교는 교육국 규정에 따라 기본 교과서를 이론 지식으로 사용하지만 학생들의 학습 경험을 최대한 누리고 학생들의 긍정적 인 감정을 자극 할 수 있도록 학교의 특성에 따라 차별화 된 교육을 실시 할 수 있어야합니다. 동시에, 그것은 또한 학교의 "3 - 인생 교육"을 동일하게 만들 수 없습니다.
"평생 교육"에서 시작하여 학교 선생님은 학생들에게 인생이 무엇인지, 삶의 의미가 무엇인지, 삶의 가치가 무엇인지 가르쳐야합니다. 쇼케이스 학생, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생, 학생 교사는 "생존 교육"을 시작으로 학생들에게 자연에 대처하는 상식과 사회 생존에 대처하는 방법을 가르치고 학생들이 위기에 직면하고 학생의 위기 관리 능력을 키울 수 있도록 격려해야합니다. 학생들에게 개방 된 태도와 차분한 정신을 가르치기 위해 교사는 "평생 교육"을 통해 학생들이 매일 모욕을 통해 듣고 듣고 의식적이고 무의식적 인 환경에서 행동을 교정하고 학생들의 기본 습관을 키울 수 있습니다 상식적 인 삶. 점차적으로 깊이를 늘려 학생들이 좋은 육체적 정신적 삶의 사고 방식을 수립하고 여가와 일 사이의 균형을 파악할 수있는 올바른 능력을 갖도록하십시오.
둘째, 수업 후 "3 - 생활 교육"의 파생적인 부분으로서의 가족 기반의 메커니즘, 부모 - 자녀 교육 메커니즘은 또한 중요한 구성 요소 역할을하며 실제 수업 후 작업이 학교 교사의 역할보다 더 중요하다고 할 수 있습니다. 중요.
부모님은 자녀의 "첫 번째 교사"로서 학생들에게 미치는 영향은 심오하고 심지어 영구적입니다. 학부모의 말과 행동은 학생의 성격 심리, 행동 습관, 세계관 및 가치 형성에 모범적 인 역할을합니다. 따라서 학부모는 좋은 태도를 가져야하며 학교는 학부모가 수업 후 자녀를위한 부모 교육에 대한 정확한 감독과지도를 장려하기 위해 특정 지식의 구축을 완료하도록 도와야합니다.
학부모 교육은 학교 교육과 결합되어야하며, 학교는 주요 이론적 지침을 제공하며, 학생들은 학교 교실에서 배운 지식을 자신의 실질적인 행동으로 변형 할 수 있도록 학생들의 수업 후 지속적인 개발을 책임집니다. 또한 학부모는 교사와 지속적인 연락을 유지해야하며, 학부모가 "3 중 교육"사고를 올바르게 이해하고 동시에 아동의 과학적지도 방법을 습득하고 "3 중 교육"수업에서 어린이를 통합 할 수 있도록 적절한 학부모 세미나를 조직 할 수 있습니다. 학습 결과.
셋째, 사회 기반 메커니즘 사회 교육은 학교 교육이나 부모 교육과 상관없이 사회 교육과 큰 환경을 구분할 수 없기 때문에 중요한 연결 고리이기 때문에 전체 "3 대 교육"운영에서 가장 복잡한 부분입니다. 사회 환경은 "3 대 교육"을 크게 도왔다. 따라서 교육부는 홍보를 강화하고 다양한 사회 단체가 "3 대 교육"개발을 지원하도록해야한다.
특정 시간에는 특정한 경우를 학생들에게 개방 할 수 있습니다. 예를 들어, 정부 부서에서는 경찰서, 병원, 소방서, 정부 부서, 우체국 등을 열 수 있으며, 비즈니스 부문에서는 학생들을 방문하여 학생들에게 두뇌를 사용할 수있는 기회를 제공 할 수 있습니다. 이것은 학생들로 하여금 지식을 흡수하고 활용하도록 돕습니다.

제 3 부 : 산성 교육 경험

지난 밤, Sansheng Education의 생방송을 보면서 나는 Kunming에있는 학교들이 이미 유치원에서 3 년간의 교육을 실시했다는 것을 보았습니다. 그들의 소위 교육은 교사의 설교를 통해서가 아니라 연습 연습을 통해 이루어졌습니다. 어린이들에게 화재로부터 벗어날 수있는 의식을 갖도록하십시오. 이것은 가장 특별한 것이 아니며, 가장 특별한 것은 10 월에 어머니의 열심히 일하는 실제적인 행동을 사용하여 쿤밍의 중학교의 체중 부하 행동입니다. 그들은 각 사람의 위장에 3 킬로그램의 체중을 넣고 달걀을 넣고 달걀이 깨지면 낙태를 의미하며 푸시 때문에 깨진 사람도있어 슬픈 느낌이 든다. 그들은 버스에있을 때 무게도 지켜야합니다. 매우 힘들지만, 주말 전에는 포기하지 않았습니다. 또한, 실제로 버스에 앉은 사람들도 있었는데, 이는 산성 교육의 좋은 교육 목표였습니다. 교육받은 것은 물론이고 사람들에게도 감염되었습니다.
"3 중 교육"은 사람들의 삶의 세계로 들어가며 삶과 죽음의 문제에 올바르게 대처하고 효과적으로 소중한 감정을 촉진하고 능력을 소중히하며 행동을 소중히합니다. 자신, 타인 및 사회에 책임이있는 자기 결정적이고 자기 책임있는 의식과 능력을 길러야합니다. 현실을 직시하고 "생명이 계속 될 것"과 "이것이 생명이다"는 태도를 취하도록 인도하십시오. 인생에는 꽃뿐만 아니라 범프가 있다는 것을 알려주십시오. 인생의 처지, 삶의 첫 번째 장소의 확립에 직면하여, 그것이 무겁게 공격 받거나 무력 할 때 생명과 삶에 대한 희망을 갖도록합시다.
"3 생활 교육"은 우리가 삶의 아름다움을 깨닫게 할뿐 아니라 삶의 성장 과정이 어려움, 어려움, 고통과 무기력한 과정을 지속적으로 극복하고 부정적인 감정을 유발할 수있는 치료법을 받아들이고 올바른 치료법을 배우도록 도와줍니다. 삶에 대한 모든 위협과 예측할 수없는 불행을 경험하고 감히 대면 할 수있는 능력.
"Three Life Education"은 우리가 희망을 배울 수 있도록 도와줍니다. 인생 자체는 예측할 수 없습니다 많은 사고와 피할 수없는 일이 발생합니다 다양한 재난에 직면하여 우리는 외로움과 외로움, 모든 종류의 어려운 상황, 주요 질병의 경우, "재난"이 발생하면 미래를 기대할 수 있습니다.
프로그램을 시청하면서 많은 것을 배웠고 화재 발생시 올바르게 탈출하는 방법을 알려주고 가장 안전한 곳에서 자신을 지키기 위해 어떻게 최소한의 연기를 흡수 할 수 있는지 어머니가 실제로 임신했음을 알려 주시기 바랍니다. 얼마나 힘든지, 직접 연습하고 경험하지는 못했지만, 우리는 그것을 지켜 보면서 감사 할 수 있습니다. 사실 우리 학교도 비슷한 교육 활동을 할 수 있다고 생각합니다. 우리는 말하고 행동하는 것을 실제로 할 수 있으며, 그 고통과 기쁨을 이해하게하십시오.

파트 4 : Sansheng 교육 경험

"3 중 교육"이란 평생 교육, 생존 교육 ​​및 평생 교육을 의미합니다. 소위 "삼중생 교육"은 교육받은 사람들이 교육의 힘을 통해 평생 교육, 생존 교육 ​​및 평생 교육을 받아들이고 올바른 주관적 인식과 삶, 생존 및 삶의 행동 과정을 수립 할 수있게하는 것입니다. 학교 교육, 학부모 교육, 사회 교육의 통합을 통해 학생들의 친숙 함과 행동 실습이 활성화되고 학생들이 올바른 세계관과 삶에 대한 전망과 가치관을 수립 할 수 있도록 돕는 목표 프로세스가 완성 될 것입니다. "3 중 교육"은 양질의 교육과 도덕 교육의 기본 내용, 사회주의 핵심 가치 체계 구축을위한 기본 요건이다.
삶은 인생의 시작과 끝이고, 생존이란 삶의 부담이자 도전입니다. 삶을 살아가는 한 사람은 삶과 생존과 삶에 직면해야합니다. 그러므로 우리는 그 의미를 이해하고 삶과 삶과 삶에 대한 올바른 전망을 확립해야합니다. 반면에 교육은 모든 사람들이 오는 수단입니다 : 삶을 돌보고, 생존을 알고, 배우는 법을 배웁니다.
생활 교육은 학생들이 인생에 익숙해지고 삶을 존중하며 삶을 가치있게 만들고 학생들의 활발하고 건강한 삶의 발전을 향상시키고 삶의 질을 향상 시키며 삶의 의미와 가치를 실현하도록 돕는 것입니다. 이를 위해서는 교사가 "타오"를 통과하고 "사업"을 가르치며 "혼란"을 풀고 올바른 삶의 견해를 가르치고 학생들에게 인간의 자연적 삶과 영적 삶과 사회 생활의 존재와 발전을 알리고 개인의 자립 생활에 익숙해 져야합니다. 인생의 삶과 삶의 과정에 익숙하고 자연에있는 다른 종의 생명의 존재와 발전에 익숙하고 수명이 짧고 소중한 삶에 익숙한 사람들의 삶은 올바른 삶의 견해를 수립하고 삶의 가치와 의미를 이해하며 개인의 삶에 초점을 맞 춥니 다. 자신, 타인, 자연과 관계를 형성하는 과정에서 삶의 발전이 촉진됩니다.
생존 교육은 학생들이 생존 지식을 배우고 생존 기술을 습득하며 생활 환경을 보호하고 생존의 의지를 강화하며 생존의 법칙을 통제하고 적응력, 개발 능력 및 생존의 창의성을 향상시키고 생존의 올바른 개념을 수립하는 데 도움이되는 교육입니다. 생존 교육을 통해 학생들은 생존과 진보적 인 생존 가능성의 의미에 대해 잘 알고, 사람과 자연의 생존에 대한 올바른 전망을 세우고 사회 발전을 도모하고 적절한 개인 생존을 수립하고 정확한 삶의 방식을 판단하고 선택하는 법을 배우며 생존 위기는 생존의 딜레마를 없애고 생존의 후퇴에 친절하게 대처하고 특정 노동력을 구성하며 안전과 의의 문제를 적절하고 효율적이며 잘 해결할 수 있어야합니다. 오늘의 아이들, 손을 내밀어 입을 옷을 입는 날들은 그들의 타고난 생존 기술을 쓸어 버렸습니다. 그러므로 우리의 교육은 그들이 주제를 배울 수있게해야합니다. 저는 오늘 주인입니다. 항상 말한 것은 아닙니다. 가난한 가정의 아이들은 오래 전부터 집에 왔습니다. 또한 삶의 가난한 자라고하는 말이 있습니다. 그러므로 우리는이 둘을 결합하여 현대 어린이들이 "가정"임을 배우고 "가난한 자"가된다는 것을 배웁니다.
생활 조절은 학생들이 상식을 이해하고, 생활 기술을 습득하고, 생활 과정을 익히며, 인생 경험을 얻고, 올바른 삶에 대한 전망을 세우고, 개인, 가족, 그룹, 국가, 국가 및 인간의 행복 생활을위한 교육을 추구하도록 돕는 것입니다. 인생 교육을 통해 학생들은 삶의 의미, 사랑의 삶, 투쟁적인 삶, 행복한 삶에 대해 잘 알고 있으며, 물질적 인 삶과 영적 삶, 개인적인 삶과 사회 생활, 전문적인 삶과 공적인 생활로 구성된 복잡한 삶을 학생들이 이해하게합니다. 학생들은 자신의 삶의 능력을 향상시키고, 학생들의 도덕성과 행동 습관을 길러주고, 학생들의 사랑과 감사를 길러주고, 학생들의 사회적 책임 의식을 키우며, 삶에 기반한 미래 지향적 인 삶의 탐색을 구성하고, 올바른 삶의 비교와 삶의 선택, 삶의 진실을 이해하면 소득과 소비, 학습과 여가, 일과 삶의 관계를 처리 할 수 ​​있습니다. 행복은 삶의 중간 목적이며, 가족의 행복은 가족의 행복으로 조절되어야합니다. 어린 시절부터 행복의 고귀한 관점을 구축하고 삶의 진정한 의미를 추구하도록 학생들을 돕고지도하는 것은 가족의 행복 실현을위한 기초입니다. 가족 행복은 각 가족 구성원의 삶, 생존 및 삶에 대한 올바른 견해를 확립함으로써 나타납니다. 사회의 ***, 사람과 자연의 ***. 학생들의 책임감을 높이고, 사람들의 감사를 높이고, 올바른 가정 행복 개념을 수립하고, 행복한 삶에 대한 자부심과 이성과 의지를 키우는 "삼일 생활"교육을 실시하려면 홍보에 중요한 역할을하십시오. .
선생님으로서, 사람들의 근본은 학생들이 건강한 정신, 실용적인 능력, 창의력, 사랑과 책임을 갖도록하는 것입니다. 저는 학생들에게 물질적 빈곤은 끔찍하다고 생각하지만 정신 빈곤은 더욱 심각합니다. 물질적으로 가난한 아이들은 학교에 다닐 수 없으며, 정부는 자금을 지원하고 있지만, 정신적으로 어려운 아이들은 자금을 지원받을 수 없습니다. 우리는 교육 정신을 잃지 않고 학생들의 영적 질적 향상을 도모 할 수 있도록 "3 중 교육"을 통과해야합니다. 능력을 향상시키고 마음을 향상시킵니다.
"3 대 교육"은 전체로서 학교 도덕 교육의 체계적인 작업입니다. "3 대 교육"은 학교의 교육 철학을 생생하게 반영합니다 : "사람들 중심의 도덕성, 혁신을 강화하고 계속 발전 할 수있는 학생들을 양성하십시오."

5 부 : "3 대 교육"경험

저는 공원에서 "3 생활 교육"과정을 1 년 이상 수행해 왔으며, 올해는 그것을 배우는 동안 사용했습니다. 처음에는 매우 혼란 스러웠습니다. 나는 "삼일 생활 교육"이 무엇인지 알지 못합니다. 그러나 일련의 교육과 연구를 통해 "3 중 교육"의 의미와 교육의 중요성을 깊이 이해할뿐만 아니라 "3 중 교육"의 필요성과 중요성을 이해합니다.
인생은 사람의 삶에서 가장 중요한 것입니다. 우리는 어린 아이들의 삶에 대한 의식, 특히 삶의 의식에 대한 교육을 배양해야합니다. 유치원 "삼일 생활 교육"의 구현, 부모 교육은 기초이며, 유치원 교육은 핵심, 사회 교육 보안입니다. "유치원 교육 지침서"에는 "유치원은 다양한 교육 자원을 종합적으로 활용하여 유아 발달을위한 조건을 공동으로 창출하기 위해 가족 및 지역 사회와 긴밀히 협력해야합니다." 가족은 어린이를위한 최초의 학교이며, 부모는 자녀들의 첫 번째 교사입니다. 가족은 자녀의 도덕적 발전을위한 중요한 장소입니다. "3 대 교육"가정 협력 활동은 어린이 성장에 중요한 역할을합니다. 따라서 어린 자녀 교육 과정에서 학부모와의 소통에 관심을 가지기 때문에 학부모 면담 소집과 관련 지식을 가정 연락란에 게시하고 다른 유형의 양육 교육지도를 통해 부모는 "3 종 교육"의 중요성을 이해할 수 있습니다. 섹스와 필요성, 우리의 "3 중 교육"의 내용과 교육 목적을 이해하고, 부모의 교육 문맹률을 향상시키고, 부모가 올바른 교육 개념을 수립 할 수 있도록합니다. 이런 방식으로 학부모는 또한 혜택을 얻고 교육을 지원하고 협력합니다.
마지막으로, 학교 전체의 선생님들과 학생들은 큰 하트 모양으로 서서 수화 춤 "감사하는 마음"을 공동으로 수행했으며 진심 어린 감사의 말을 전 유치원 전체에 접목 시켰습니다. 행사가 끝나면 각 부모, 자녀, 교사는 유치원의 추수 감사절 나무에 자신의 연애 카드를 붙여 축복을 핀다.
이 활동을 통해 어린이의 도덕적 감정의 발전이 촉진되었고 어린 자녀들의 사랑과 감사가 배양되었습니다. 수업은보다 합리적이고 예의 바뀌는 것처럼 보입니다. 부모님은 항상 일상 교육에 협조하기 위해 주도권을 쥐고 교육은 조화로 통합됩니다.
교사로서 "3 중생 교육"연구를 통해 "3 중 교육"개념이 학교 도덕 교육의 개념임을 알게되었고 "3 중 교육"이 어린 아이들의 건강한 성장에 초점을 맞추고 양질의 교육의 기본 요구 사항에 따라 어린이의 사고 방식, 어린이의 혁신 정신 및 실용 능력 배양, 건강 수준 향상, 자녀의 사랑, 감사와 정의의 의미, 정의의 감각, 어린이의 포괄적 인 개발을 촉진합니다. 동시에 "3 대 교육"은 나에게 많은 영감을주었습니다. 더 나은 삶을 얻기 위해서는 생존하고 삶을 소중히하며 삶에 더 높은 가치를 창출하는 법을 배워야합니다.