새로운 교사 연수 경험

1 부 : 새로운 교사 연수 경험

선생님이 선생님이 태양 아래에서 가장 빛나는 직업이라고 선생님이 기억하는 것을 기억합니다. 나는 전에 기억한다, 지금 나는 이해한다.
2019 년,이 도시의 새로운 교사 연수. 개회식에서 나는 많은 친숙한 얼굴을 보았다. 갑자기, 나는 대학이 회의를 열 때로 돌아 왔지만 기분은 언제나 다르다고 생각합니다. 전체 일정을 살펴보면 나는 학교에서의 일에 대해 생각하고 있었고, 나는 소홀히했다는 걱정, 어떤 준비도 없었던 것, 그리고 금요일 활동을 수행 할 수 없다는 것을 두려워했습니다. 그런 복잡한 분위기에서 저는 새로운 훈련을 시작했습니다.
훈련에 대해서 말하자면, 실제로, 여기 오기 후에, 나는 이미 여러 번 그것에 귀를 기울 였고, 나는 다른 감정을 가질 때마다. 그러나 이번에는 새로운 모습이 아니라 자신의 분위기를 살펴 봅니다. 교육 분야에서 최고의 인물들을 보았을 때, 나는 교장 선생님이 방송국의 위치가 다르다고 말했고, 관객의 시각은 다를 것이라고 깨달았습니다.
"나는 암을 연구하고 암을 생각하며 부당한 조언을받는 암에 걸린 사람이다. 그것은 변화 될 수 없다."- 사 종밍
인생은 오직 배우기 만하면 더 잘 자랄 수 있습니다. 이것은 특히 교사들에게 해당됩니다. 매일 밤 8시에서 10시 사이에해야 할 일은 삶의 방향을 결정합니다.
나 자신에 대해 생각해보십시오. 몇 개월이 지난 것처럼 보입니다. 무엇을 했습니까? 왜 실수를 반복해서 반복합니까? 첸 다 메이 (Chen Damei)는 어떻게 잘하지 못 하겠느냐고 말했다. 그래, 무슨 일 이니? 이제 내가 배운 것은 항상 제한된다는 것을 이해합니다. 일단 사람이 불에 타면 자신을 용서하기가 쉽지만 자신을 용서하면 결코 진전이 없을 것입니다. 긍정적 인 학습 태도의 부족, 항상 자신에게 변명을주고, "닝은 실패의 변명을하지 말고, 성공하는 방법을 찾으십시오." 사람들은 자신에 대해 조금 유죄임을 배워야합니다.
이 훈련에서 나는 또한 xx 지구의 교육국 국장을 만났고, 우리 선생님들에게 그녀의 소중한 가치를 담고있는 우리의 경험을 가져온시 직업 학교의 학장 인 Su xx를 만났습니다. 요점을 높이세요. "나는 선생이 아니라 선생님이다." 이것은 훌륭한 교사 자신에 대한 평가입니다. 여기에서 그녀는 고위층 학장이 아니며 장래의 세대에 대한 열렬한 희망을 갖고있는 노인과 같습니다. 내 경험에 대해 이야기하고 더 생각하고 더 많이 배우고 싶습니다. "우드 칩은 압력으로 유용한 합판으로 바뀔 수 있습니다." 획기적인 선생님이되어야합니다. "나는 오히려 실패하고, 보수적이되지 않을 것입니다."
xx principal xx principal은 또한 생생한 활동을 통해 많은 영감을주었습니다. "교사로서, 당신은 당신의 책임을 이해하고, 부모님과 자녀의 신뢰를 이해하고, 당신이해야 할 일을 이해해야합니다."

2 부 : 새로운 교사 연수 경험

"교사"는 평범하고 위대한 직업이었습니다. 학교가 시작되기 전에 새로운 교사 훈련을 마친 후에 마침내 플랫폼 위에 올라 선생님이되었습니다. 그 당시의 흥분은 말하기 힘들었습니다. 마침내 연단에 서서 내 자신의 삶의 가치를 실현하고 내가 배웠던 지식을 학생들에게 전달할 수 있었기 때문입니다. 눈 깜짝 할 사이에 3 개월이 지났고, 나는 점차 교사의 역할을 깨달았습니다.
이번에 조직 된 새로운 교사 훈련은 우리가 일한 후에 개인적인 경험을 할 수 있기 때문에 우리에게 매우 의미가 있습니다. 단기간의 5 일간의 훈련은 매우 짧고 가치가 있으며, 내용에는 많은 경우가 포함됩니다 : 새로운 시간 교사의 도덕적 행동 훈련, 교수 및 연구, 수업 교사 작업, 젊은 개척자 작업 세미나 및 안지 군 효과적인 교실 규범 적 해설 및 학생 심리 상담 및 양육 교육에 관한 강의.
훈련에 참여한 5 일 동안 우리는 충분하고 의미있는 삶을 살았습니다. 수업 선생님은 매우 자세하고 사려 깊다고 생각하여 잘 조직 된 방식으로 우리의 삶과 공부를 준비했습니다. 그것은 나를 큰 가족의 조화와 따뜻함을 느끼게했습니다. 전문가들은 우리에게 호화로운 영적 잔치를 준비했습니다. 나는 그것으로부터 더 많은 양분을 그렸다. 그것은 더욱 세련되게되었습니다.
첫째, 나는 학교의 전망에 대해 확신을 가지고 있으며, 나는 사람들 선생님의 직업에 대한 나의 선택에 대해 후회하지 않는다.
연수회 개막식에서 학교 지도자들은 따뜻한 연설을하고 선생님 학교에 입학 한 가족들에게 따뜻한 환영의 인사를 전하고 학교의 미래를위한 청사진을 소개하고 열심히 공부하고 열심히하도록 격려했습니다. 이 교육의 임무를 완수하십시오. 이 모든 것들이 우리 학교의 미래에 대한 자신감을 더해 주었고 저는 또한 사람들의 교육에 대한 자신감을 키우고 선생님의 희망찬 땅에 뿌리를 내리고 자했습니다.
둘째, 열심히 가르치는 규칙과 규칙, 일상과 교수법을 공부하고 자격을 갖춘 대학 선생님이됩니다.
교사 학교에 오기 전에 많은 일 경험을 축적했지만, 특히 선생님, 특히 대학 선생님이면서 많은 작업 표준 및 시스템에 대해 여전히 이상하게 여겨지고 있습니다. 교무실 지용핑 (Ji Yongping) 국장은 우리 학교의 관련 교칙, 규정 및 교수 방법에 대한 자세한 소개와 설명을 주었으며 여러 가지 사례를 전형적인 예로서 결합했습니다. 이러한 것들이 나를 깊이 교육시키고 영감을주었습니다. 자격있는 대학 선생님이되는 것은 쉬운 일이 아니라는 것을 알고 있습니다. 다른 작업 부서와 마찬가지로 많은 규칙과 규칙이 있으며, 또한 고통과 노력이 필요합니다. .
저는 대학 선생님으로서 우리가해야 할 일에 책임감을 가져야 만한다는 것을 알고 있습니다. 우리는 가르치는 영역에서 사회주의적인 방향을 고수해야합니다. 우리는 사람들을 우리 자신의 책임으로 가르치고 교육해야하며, 지식과 이데올로기 교육의 전수를 결합해야하며, 사상 및 도덕 교육을 가르침에 통합해야합니다. 보통. 동시에 교습 기준을 철저히 준수하고 교습 사고의 발생을 방지하기 위해 학교의 다양한 교칙 및 규정을 준수해야하므로 교습 과정을 원활하게 완료 할 수 있습니다.
셋째, 대학 교육은 직업 일뿐만 아니라 예술이기 때문에 축적하고 탐구하는 데 오랜 시간이 걸립니다.
학생으로서 나는 선생님의 일에 대해 매우 존경 스러웠지만 자격을 갖춘 교사가되고 훌륭한 선생이되는 방법에 대한 이해가 여전히 부족합니다. Zheng Weipeng 선생님은 풍부한 교수 경험을 바탕으로 생생한 보고서를 전했습니다. 대학 교수의 구성, 대학 교수 개념의 이해, 교수 개념의 변형, 대학 커리큘럼 내용의 기본 특성 및 대학 교수 과정.
기본적인 특성들과 다른 측면들은 포괄적이고 심오하게 요약되었다. 듣고 내 자신의 진지한 경험을 통해 나는 야만인에서 갑자기 대학 교사의 내용과 특성의 혼란과 명확성을 실제로 얻었습니다.
저는 대학 선생님의 가르침이 교사와 학생이 함께 참여하는 활동 인 가르침과 학습의 상호 관계라는 것을 알고 있습니다. 가르침은 교사의 단순한 가르침이 아니라 교사가 주도하는 역할과 학생들의 행동의 유기적 인 단결입니다.
새로운 세기의 선생님으로서, 폐쇄적 인 것에서 개방적인 것, 그룹에서 개인성, 권위주의에서 민주주의로의 이행을 포함하여, 교리 개념의 심오한 변화가 필요합니다. 이들은 열심히 공부하고 공부해야합니다.
대학 교과 과정의 내용은 다음과 같은 점으로 요약 할 수있는 많은 특징을 가지고 있습니다 : 첫째, 프론티어, 둘째, 질의, 세 번째, 지혜 및 네 번째.
대학의 교수 과정으로서, 그것은 또한 예술이기도합니다. 교사에게 전문적인 지식이 있어야 할뿐만 아니라, 독립적이며 창의적이며 실질적인 교수 기술이 필요합니다.
저는 진정으로 자격을 갖춘 대학 선생님으로서 열심히 일해야하고 열심히 일해야한다는 것을 깨달았습니다. 이렇게하면 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.
넷째, 교실에서의 가르침을 관찰하고, 자신의 가르침을 실천하고, 격차를 찾아 냈지만, 또한 개선 방향을 발견했습니다.
이 훈련은 두 번의 교실 관찰을 준비했습니다. 그들은 서로 다른 직업이지만 가르치는 방법은 같습니다. 가르침의 관찰에서, 나는 내 자신의 가르침 실천을 결합하고, 내 자신의 차이를 발견했으며, 개선과 개선이 필요한 가르침에 많은 부분이 있다는 것을 깨달았다.
새로운 교사 양성 경험 - 선생님이 될 새로운 선생님으로서의 Sanlian 독서, 나는 아직도 배울 수있는 곳이 많습니다. 나는 오래된 선생님의 예를 따르고 교사의 전문 윤리를 준수하며 열심히 공부합니다. 가르치면서, 나는 자신을 풍요롭게하고, 학생 학습의 지침과 발기인이되고, 인생에서 친구가되고, 가능한 한 빨리 자격을 갖춘 선생님이되기 위해 열심히 노력할 것입니다.

제 3 부 : 새로운 교사 연수 학습 경험

2019 년 11 월 24 일부터 27 일까지 연속 4 일 동안 나는 Yinan 카운티 교육 교육국이 주최 한 새로운 교사 연수에 참가했습니다. 4 일 동안 웨이 난 카운티 교원 및 직원 관리, 중국 교사의 직업 윤리 강령, 중국 중소 교사 교사의 업무에 관한 임시 규정 등을 공부 한 후 Xu Yishan 감독이 우리에게 주신 Building Spirit Building을 들었습니다. 장 유칭 감독의 "교육의 성취"디렉터 인 가오 젤리 앙 (Gao Zeliang) 감독의 "명명 된 교사"이자 "현대 교육 기술"은 또한 예우 케 추안 (Xue Kechuan) 교장 선생님 교사 교육 행동 건설 전략, 리 Xiujian의 "심장 - 투 - 심장 관리, 수확 행복"의 관점에서, 리 夏의 "심장 - 관상용 꽃은 더 붉은", 왕 Xutang의 "용인과 책임 아동 영혼의 성화를 조명"등 이 학문은 저에게 교사의 직업의 함축의 더 깊은 이해를주었습니다. 몇몇 주요 강연의 연설은 또한 나의 미래의 작업에 대한 방향을 지적했는데, 그것은 내가 교사의 직업의 무거운 짐이 나의 미래의 교육 일에 큰 의미가 있음을 이해하게했다. 그리고 우리는 또한 매우 훌륭한 교사의 실연 시범 수업에 푹 빠져 있습니다. 우리는 많은 유익을 얻었습니다. 일을 시작한 우리의 새로운 교사들 앞에서 지도자들은 우리를 매우 잘 고려했습니다. 전문 교육에서 전문적인 성장, 교사의 도덕성에서 수업 교사 훈련, 교사 교육에서부터 학생 학습 과정에 이르기까지 모든 측면이 세심하고 미묘하며 모든면에서 교육을받습니다. 첫 번째 단계를 밟을 수 있도록 도덕적 개념을 수립하고 교습 과정을 표준화합시다.
여러 교육 규정에 대한 연구를 통해 나는 교사로서 가장 기본적인 의무 - 사람들을 가르치고 교육하는 것을 이해합니다. 교사는 자신의 학생들에게 지식을 나누어주고, 학생들을 보호하고, 그들을 돌보며, 고상한 행동으로 모범을 보여야합니다. 후진 학자들에게는 폭력이나 체벌과 같은 행위를해서는 안되며, 대신 진학을 돕기 위해 두 배의 사랑을 사용해야합니다. 이는 전문적인 관점 에서뿐만 아니라 법적 관점에서도 마찬가지입니다. 교육은 가르침 일뿐만 아니라 교수와 학습 간의 상호 작용 과정이기도합니다. 학생들에게 책 지식을 심어주는 것은 단지 가르침의 수준에 불과합니다. 교육의 지속적인 학습과 학생들의 실제 상황을 기반으로 한 교육의 혁신을 통해서만 점차 교육 수준을 향상시킬 수 있습니다.
모든 직업에는 일정 수준의 직업 윤리가 필요합니다. 그러나 선생님의 직업에있어서, 특히 중요하며 특기가 있습니다. 선생님으로서 모든 말과 행동은 학생들의 시각에서 역할 모델이자 표준입니다. 학생들의 마음 속에있는 교사의 지위는 매우 높으며, 어떤 나이에서는 교사의 이미지가 부모보다 훨씬 높습니다. 그러므로 교사의 말과 행동은 학생들의 도덕적 성격의 미래 발전에 직접적으로 관련이있다. 교사가 높은 직업 윤리를 갖는 것은 매우 중요합니다.
교사의 직업 윤리는 교육에 대한 책임감, 학생들을 돌보는 것과 업무 효율성에 중점을두고 있다고 생각합니다. 교육은 차세대 육체와 정신의 발전과 조국 건설의 미래와 관련이 있으며 중국 건설의 중추적 인 부분입니다. 교사의 책임감은 극도로 강하며 책임감 만이 열정과 동기 부여를 이끌어 내고 직업의 중요성을 깨닫고 모든 힘을 투자 할 수 있습니다. 교사는 항상 자신의 말과 행동에주의를 기울여야하며 학생들의 반응과 변화에주의를 기울여야하며, 학생들에게 좋은 모범을 보이고 나쁜 습관을 바로 잡는 것이 교사의 기본적인 책임입니다. 학생들에 대한 책임 의식이 부족하다면 어떻게하면 열정을 자신의 업무에 통합 할 수 있습니까? 학생들의 양심적 인 봉사는 말할 것도 없습니다.
교사는 교사로서 책임감을 갖는 것만으로는 충분하지 않습니다. 교사는 학생들의 교사와 도우미가되어야 할뿐만 아니라 학생들의 친구가되어야합니다. 따라서 학생들을 돌보고 돌보는 것은 훌륭한 선생님의 최소한의 도덕이며 책임 의식의 구체화와 승화입니다. 학생들을 돌보는 것은 먼저 학생들의 성격에 대한 존중이어야하며 공정하고 객관적인 태도로 각 학생을 치료하고 평가해야하며 편견이나 일방적 태도로 치료해서는 안됩니다. 그들의 연구에 관심을 가질뿐만 아니라 정신 건강에주의를 기울여 긍정적이고 낙관적이며 낙관적 인 방향으로 발전하도록 인도해야합니다. 학교에서의 행동에 관심을 가질뿐만 아니라 학생들은 적시에, 적절하고 포괄적 인 방법으로 자라도록 돕고 안내하기 위해 교실 밖에서의 삶을 이해해야합니다.
교육 내용에서 교사의 도덕성과 스타일을 강화하는 데 많은 감정을 가지고 있습니다. 교사의 도덕은 무엇입니까? 교사 도덕은 교사의 직업 윤리 및 교사 스타일이며 교사의 행동 규범입니다. 교사의 도덕은 특히 교사에게 중요합니다. 교사는 학생 행동의 벤치 마크이기 때문입니다. "시체는 옳다.하지 말라. 시체가 옳지 않다. 주문을받을 수 없다."사랑은 헌신적이며, 사람들을 가르치고 가르치고, 선생님이되고, 지칠 줄 모르는 .... 이것은 선생님의 도덕성을 구체화 한 것입니다.
며칠간의 훈련과 학습만으로도 저의 기분은 오랫동안 평온하지 않았으며 미래의 교수 경력에서 잊을 수없는 학습 교환이라고 할 수 있습니다. 이 부지런하고 헌신적 인 선생님들의 연설에서이 기사는 Fei. Fei에서 옮겨지지 않았습니다 .FFFKJ.Net은 화려한 수사학을 많이 가지고 있지만 Daguang Chinese의 정직하고 진실되고 겸손하며 열정적이며 부지런한 태도를 보여줍니다. 이 연구에서 많은 도움을 받도록하겠습니다. 나는 그것에 경탄하지 않습니다.
교육은 사회 전체의 주요한 사건이지만, 책임감은 주로 교사들에게 있습니다. 시간은 변화하고 있으며 재능에 대한 요구 사항이 변화하고 있습니다. 교사는 자신의 성장과 발전을 위해 평생 학습의 중요성을 인식하고 평생 학습 관점을 의식적으로 수립하며 현대 교육의 필요를 충족시키기 위해 지속적으로 자신의 품질을 향상시켜야합니다.
우선 우리는 정치 사상 연구를 강화해야합니다. 중국의 양질의 교육은 "다섯 가지 교육을 동시에하고 도덕적 교육을 최초로"라는 원칙에 충실합니다. 교사는 먼저 도덕성을 가진 사람들을 교육해야합니다. 올바른 교육 개념은 재능을 창출 할 수 있고, 잘못된 교육 아이디어는 재능을 파괴 할 수 있습니다. 교사의 정치적 지향, 도덕적 인 질, 교육 개념, 세계관 및 개인적 전망은 학생들에게 직접적인 영향을 미칩니다.
둘째, 우리는 전문 지식에 대한 연구를 강화해야합니다. 커리큘럼의 통합은 기본 교육 개혁의 일반적인 방향입니다. 젊고 중년의 선생님으로서 저는 교과 과정 개혁 ​​실험의 최전선에서 고심하고 평생 학습을해야합니다. 교육자이든 유명한 중국인이든 외국 선생이든간에 그들은 모두 정규 문화와 분리 할 수없는 깊은 문화 유산을 가지고 있습니다. 커리큘럼 개혁이 본격화됨에 따라 선생님들은 강력한 자원감을 갖고 "분필 교육, 교수 사례"의 관성을 극복하고 사고 공간과 지식 구조를 의식적으로 확장시켜야합니다. 교육과 교수를 위해이 기사는 Feifei 코스웨어에서 옮겨졌습니다. 지식의 업데이트는 우리 학생들에게 더 많은 새로운 것들을 노출 시켰습니다. 광대 한 과외 학습 자원은 지식 축적을위한 더 많은 기회를 제공합니다. 우리가 학교에서 배운 지식은 충분하지 못합니다. 연구 지향적 인 교사 또는 전문 교사가되고 싶다면 어떻게해야 하는지를 배울 수는 없지만 더 많은 교육과 강의를 할 수있는 방법은 무엇입니까?이 기사는 Feifei 코스웨어 정원에서 이전 된 것입니까? 인생은 학습을위한 폭 넓은 교실입니다. 우리가 이해할 수없는 많은 것들이 있습니다. 사회에서 우리 자신을 제거하는 것을 막기 위해서, 우리는 배움을 강화해야합니다! 우수한 교사는 모든 시간에 세심한주의를 기울여 지식 보유를 늘려야하며, 이런 식으로 만 성격의 매력을 이용해 학생들을 감염시키고 학생들과 함께 발전시킬 수 있습니다.
현재의 상황은 모든 시대의 교사들에게 심각한 도전 과제를 안겨주고 있으며, 앞으로의 일에서는 평생 학습 관점을 확립 할 것이며, 교사라면 반나절 동안 버려지지 않을 것입니다. 학습을 통해 우리는 새로운 지식을 습득하고 재능을 키우며 오늘날 교육 개혁의 새로운 상황에 적응할 것입니다. 선생님의 직업에 합당하고 내 마음의 이상과 신념을 깨닫기 위해 나는 미래의 일에 열심히 노력하고, 연구를 강화하고, 질을 향상시키고, 자신을 완성하고, 빛나는 미래를 쓸 것입니다.

제 4 부 : 새로운 교사 연수 경험

가능한 한 빨리 새로운 교사가 수업에 적응할 수 있도록하기 위해 Fuxin City Teacher Training College에서는 특별히 3 일간의 교육을 실시했습니다. 방금 직업을 시작한 젊은 교사로서 그는 이미 전문적인 지식과 기술을 가지고 있지만 가르침을 조직하는 방법과 가르치는 효과를 극대화하는 방법에 대한 올바른 이론적 지침이 부족합니다. 과거의 감정적 인 경험들 중 일부는 이론적 인지지를 얻었으며 더 중요한 것은 교육에 대한 깊은 이해입니다. 그것은 실제로 예술입니다. 대학은 묻습니다. 공부하는 것이 내 인생의 가치가 있습니다. 훈련을 통해 나는 많은 이득을 얻었고 다음과 같이 나의 경험을 요약 할 것입니다.
첫째, 교육 덕분에 교사의 직업에 대해 더 분명하게 이해하게되었습니다.
첫째, 선생님은 문화의 발신자입니다.
"설교, 가르치기, 혼동하는 교사"는 지식 전달의 관점에서 교사의 중요성을 반영합니다.
둘째, 교사는 역할 모델입니다.
Xuegao는 선생이라는 뜻이며, 팬이라는 의미이기도합니다. 이것은 주로 사람이되는 문제에 대한 것이며, 학생들은 교사 지향적 인 성격을 가지고 있습니다. 사실 그들은 인간이라는 정체성을 지니고 있으며, 동시에 학생들의 교육 과정은 성격을 완성시키는 과정입니다. 교사의 성격은 무형적이고 헤아릴 수 없으며 교사는 진정으로 학생들의 지침이되어야합니다.
셋째, 교사는 관리자입니다.
교사는보다 효율적인 교수법과 학생 개발을 촉진하기 위해 강력한 조직 리더십, 관리 및 조정 기술을 갖추고 있어야합니다.
넷째, 교사는 부모입니다.
선생님으로서 보살핌을 받으려면 선생님들이 부모를 다루는 것처럼 선생님이 학생들을 사랑하는 것은 사심없고 평등해야합니다. 따라서 선생님은 부모라고합니다. 또한, 교사는 각 학생의 발달 점과 발달 요구를 발견하는 데 능숙해야합니다.
다섯째, 교사는 친구입니다.
소위 좋은 선생님과 친구들은 선생님과 학생들이 중심에 있어야한다는 것을 강조해야하며 선생님과 학생 간의 조화와 친밀감은 친밀한 친구들의 것과 조화되어야합니다. 마지막으로 교사는 학생의 심리 상담 교사입니다. 교사는 교육학, 심리학, 건강 심리학 등을 이해해야하며, 학생들의 심리적 특성, 심리적 혼란 및 심리적 압박감을 이해해야 적시에 도움과 해결을 제공하고 학생들의 심리적 질서를 키워야합니다.
둘째, 교육은 제가 직면하고있는 실제적인 작업을위한 많은 방법과 전략을 제공합니다.
훈련 도중 몇몇 선생님은 나에게 깊은 인상을 남긴 자신의 실제 경험을 토대로 좋은 교사가되기위한 몇 가지 조언과 방법을 학생들에게 가르쳐주었습니다. 교사 개발에 관해 이야기 할 때, 그들은 지식 구조와 평생 학습을시기 적절하게 조정하고 업데이트하는 연습을 강조했고, 어려움을 극복하는 방법에 대해 교사들은 교사 간의 단합과 협력을 강화하는 방법을 제안했다. 가르침과 가르침의 경험에서, 교사는 우리에게 그림의 종류를주었습니다.이 수업을 통해 교사는 가르치는 과정에서 더 많이 생각하고, 교수 방법과 전략을 적시에 개선하고, 예술적 비전으로 대우해야한다는 것을 깨달았습니다. 가르치고, 우수성을 위해 노력합니다. 또한 많은 교육 강사들은 새로운 교과 과정 개혁의 맥락에서 교사는 새로운 가르침 철학을 진지하게 따르고 학생들을 기초로 삼아 새로운 가르침의 태도로 새로운 도전을해야한다고 반복해서 강조했습니다. 학생들이 수업을 준비하고 열심히 공부하며 열심히 공부해야하는 영혼의 깊은 곳에서 계속 가르침을받을 수 있도록 수업의 질, 효율성 및 능력을 가질 수있는 방법 ... 물론 그 중 하나는 반드시 필수 불가결 한 조건은 다른 교사의 교수법에 대해 더 많이 배우는 것입니다. 이 훈련에서는 선생님이 묘사 한 방법 중 일부가 실제로 새로운 선생님을위한 "돛 항법"의 역할을했습니다. 나는 저를 포함한 모든 새로운 선생님을 흡수하고 받아 들여야한다고 생각합니다.
셋째, 교육은 나에게 미래의 작업에 대한 확신과 동기 부여로 가득 차게 만들었습니다.
대학에서 방금 나간 사람들을 위해 우리는 새로운 삶과 새로운 책임, 새로운 역할에 다소 당혹 스럽습니다.이 훈련에서 훈련 강사는 또한 우리의 심리적 변화, 연설, 처음부터 끝까지, 항상 새로운 교사를위한 격려의 중심 인 센터가 있습니다. 하나는 우리가 학교의 교육 환경, 생활 환경 및 대인 환경에 적응하도록 장려하는 것이며, 두 번째는 우리가 더 합리적으로 사회를 이해하고, 우리의 역할을 인식하고, 과거 학생의 경향을 "합리적인"것으로 바꾸도록 장려하는 것입니다. 그것은 삶에 대한 "낭만적 인"태도입니다. 세 번째는 평생 학습 교사가되고 새로운 지식, 새로운 문제 및 새로운 환경에 지속적으로 적응할 수있는 교사가되도록 격려하는 것입니다. 네 번째는 우리가 혁신을 지속하고, 가르침에서 우리 자신의 지성과 재능을 발휘하며, 교육 발전을 위해 노력하도록 격려하는 것입니다. 이러한 격려 덕분에 내 미래에 대한 자신감과 동기가 생겼습니다. Gorky는 "자신감이있는 사람 만이 자신있는 삶을 살아갈 수 있고 자신의 의지를 실현할 수 있습니다."아마도 새로운 교사의 경우 어려움을 극복 할 자신감 만이 달성 할 수 있습니다. 좋은 출발과 좋은 출발은 반 전투입니다. 오늘날에는 경제적 인 세계화, 지식 및 정보화가 중요하며 매우 시급한 과제입니다. 개인은 지속적 학습 과정에서 스스로를 재창조하고 향상 시키며 아이디어를 업데이트해야합니다. 가장 진보 된 조직은 학습 조직으로서 지식을 지속적으로 학습하고 완전히 대중화함으로써 만이 "변화없는 변화"사회에 적응하고 기회를 개선하며 자체 품질과 포괄적 인 경쟁력을 향상시킴으로써 과제를 해결할 수 있습니다. 인류는 21 세기에 들어서고 교육의 활성화는 국가 전체의 시급한 필요성이 커지고 있으며, 교육은 국가 전체의 질을 향상시키고 국가의 전반적인 힘을 향상시키는 역사적 책임을보다 잘 수행해야합니다. 새로운 역사적 기회에 직면하여 에너지가 넘치고 탐구하고 높은 전문성을 지니고 기본적인 교수법을 배우고 교육 현대화 성공의 열쇠 인 평생 학습 의식을 가질 수있는 선생님 팀을 효과적으로 구축 할 수 있습니다. 이 팀은 새로운 힘입니다.
"이 논문의 끝 부분을 엿볼 수 있으며,이 문제가 반드시 수행되어야한다는 것을 알고 있습니다."우리는 우리가 배운 것을 성취하고 우리의 책임감을 우리 업무에 적용하도록 노력해야합니다. 성공 = 노력 + 올바른 방법 + 적은 대화를 증명하기 위해서는 모든 것이 연습이 필요합니다. 향후 작업에서는이 훈련 정신을 가이드로 사용하여 내 자신의 실용적인 행동으로 가치를 성취합니다. 높은 기준과 자신을위한 엄격한 요구 사항, 가능한 한 빨리 교사 자격을 갖춘 새로운 선생님에게 진정으로 교사를 가르치고 사람들을 교육 완료하고 학습과 실천을 강화하기 위해 노력하고, 지속적으로 자신의 품질을 향상 풍부하고 자신을 향상시킵니다. 학생들을 사랑하고, 교육을 사랑하며, 오래된 교사로부터 배우고, 학교 발전에 기여합니다. 새로운 시대의 선생님으로서 나는 "죽은 실크에 이르는 봄잠을 믿을 수 없을 것입니다. 촛불이 마르고 눈물을 흘릴 것입니다. 우리가 새로운 시대에 이르렀을 때, 우리는 시대에 뒤지지 않고 새로운 믿음을 가져야합니다. 이렇게하는 유일한 방법은 학교에 새로운 피를 주사하여 뒤에 남을 수있는 방법입니다!
새로운 출발점은 새로운 투쟁을 필요로합니다. 새로운 투쟁은 배너를 지침으로 요구합니다.이 훈련은 좋은 기치이며, 이론과 의식에 대한 새로운 단계를 취할뿐만 아니라 학교 교육 및 인사 관리와 관련된 조항에도 적용됩니다. 나는 또한 많은 것을 배웠다. 나는 내 생각, 행동 및 실무에 관한 실질적인 지침을 주었다. 교육에 참여함으로써 자신의 교육 이론 지식을 풍부하게 할뿐만 아니라 현대 교육 기술을 적용 할 수있는 능력을 향상시키고 정치 이데올로기에 대한 인식을 제고하고 교육 및 교수 업무에 대한 책임감과 헌신 감을 높였습니다.
요컨대,이 단기 훈련에 참여함으로써, 나는 눈을 뜨고 많은 것을 배웠습니다. 저는 직업에 대한 특별한 본질, 과제 및 선교 사역이 가르침과 연구에 대한 자신감을 강화 시켰음을 더 깨달았습니다. 또한이 교육의 이론과 방법을 사용하여 지속적으로 자신의 품질을 향상시키고 향상 시키며 동료와 학생과의 관계를 처리하고 열심히 노력하며 교육 발전에 힘을 쏟을 수 있도록 열심히 공부합니다. 나는 강사의 훌륭한 설명과 플래시의 개인적인 매력에 크게 도움을 받았다.

제 5 부 : 새로운 교사의 훈련 경험

자주 존경하고, 종종 "선생님"은 평범하고 위대한 직업을 생각합니다! 내가 웨이에 왔을 때 마침내 플랫폼을 밟고 학교가 시작되기 전에 새로운 교사 훈련을받은 교사가되었습니다. 그 당시의 흥분은 말하기 힘들었습니다. 마침내 연단에 서서 내 자신의 삶의 가치를 실현하고 내가 배운 지식을 학생들에게 전할 수 있었기 때문입니다. 그러나, 나는 감히 내 자신의 경험을 쓰지 않는다. 반년이 지났고, 나는 점차적으로 선생님이라는 부침을 깨달았다. 마침내 새로운 교사 연수의 중요성을 깨달았습니다.
이번에 조직 된 새로운 교사 훈련은 우리가 일한 후에 개인적인 경험을 할 수 있기 때문에 우리에게 정말로 중요합니다. 불과 며칠 만에 훈련이 매우 짧고 가치가 있습니다. 내용에는 많은 시간이 포함되어 있습니다 : 새로운 시간 교사의 도덕적 행동 훈련, 교수 및 연구, 수업 교사 작업 및 젊은 개척자 작업 강의가 있습니다.
훈련에 참여하는 동안, 우리는 충분하고 의미있는 삶을 살았습니다. 수업 선생님은 우리의 삶과 공부를 체계적으로 잘 정리하여 매우 철저하게 생각했습니다. 그것은 나를 큰 가족의 조화와 따뜻함을 느끼게했습니다. 전문가들은 우리에게 호화로운 영적 잔치를 준비했습니다. 나는 그것으로부터 더 많은 양분을 그렸다. 그것은 더욱 세련되게되었습니다.
첫째, 나는 학교의 전망에 대해 확신을 가지고 있으며, 나는 사람들 선생님의 직업에 대한 나의 선택에 대해 후회하지 않는다.
연수회 개막식에서 학교 지도자들은 따뜻한 연설을하고 교사들에게 따뜻한 환영의 인사를 전하고 학교의 미래 청사진을 소개하고 열심히 공부하고 열심히 일하고 완성하도록 격려했습니다. 이 훈련의 임무. 이 모든 것들이 우리 학교의 미래에 대한 자신감을 더해 주었고 저는 또한 사람들의 교육에 대한 자신감을 키우고 선생님의 희망찬 땅에 뿌리를 내리고 자했습니다.
둘째, 열심히 가르치는 규칙과 규칙, 일상과 교수법을 공부하고 자격을 갖춘 대학 선생님이됩니다.
내가 Wuwei에 오기 전에 많은 일 경험을 축적했지만, 사람들의 선생님, 특히 대학 선생님이면서, 많은 일의 규범과 시스템에 대해 여전히 매우 이상합니다. 교육 학교 지도자들은 우리에게 관련 교육 규칙 및 규정, 일상 및 교수 방법에 대한 자세한 소개 및 설명을 제공하고 전형적인 사례로서 수년간 많은 관련 사례를 결합했습니다. 이러한 것들이 나를 깊이 교육시키고 영감을주었습니다. 자격을 갖춘 고등학교 교사가되는 것은 쉬운 일이 아니라는 것을 알고 있습니다. 다른 업무 부서와 마찬가지로 많은 규칙과 규정이 있으며 힘든 작업이 필요합니다. .
우리는 고등 교사로서 일에 대한 강한 책임 의식을 가져야 만한다는 것을 알고 있으며, 교육 분야에서 사회주의적인 방향을 고수해야하며, 사람들을 우리 자신의 책임으로 교육하고 교육해야하며, 지식과 이데올로기 교육의 전수를 결합하고 이데올로기와 도덕 교육을 가르침에 통합해야합니다. 보통. 동시에 교습 기준을 철저히 준수하고 교습 사고의 발생을 방지하기 위해 학교의 다양한 교칙 및 규정을 준수해야하므로 교습 과정을 원활하게 완료 할 수 있습니다.
셋째, 대학 교육은 직업 일뿐만 아니라 예술이기 때문에 축적하고 탐구하는 데 오랜 시간이 걸립니다.
학생으로서 나는 선생님의 일에 대해 매우 존경 스러웠지만 자격을 갖춘 교사가되고 훌륭한 선생이되는 방법에 대한 이해가 여전히 부족합니다. 선생님들은 고등 교사의 구성, 대학 교수 개념의 이해, 교수 개념의 변형, 고등학교 커리큘럼 내용의 기본 특성, 고등학교 교수 과정의 기본 특성 등 풍부한 교육 경험을 바탕으로 생생한 보고서를 작성했습니다. 포괄적이고 심오한 요약이 이루어졌습니다. 듣기와 내 자신의 진지한 경험을 통해, 갑자기 갑자기에서 막연한에 막연한에서 고등학교 교사의 내용과 특성의 내 이해, 난 정말 그 혜택을 느낍니다.
고등 교사의 가르침은 교사와 학생이 함께 참여하는 활동인데, 교사는 교사의 단순한 가르침이 아니라 교사가 주도하는 역할과 학생들의 행동의 유기적 인 단결입니다.
새로운 세기의 선생님으로서, 폐쇄적 인 것에서 개방적인 것, 그룹에서 개인성, 권위주의에서 민주주의로의 이행을 포함하여, 교리 개념의 심오한 변화가 필요합니다. 이들은 열심히 공부하고 공부해야합니다.
고등학교 커리큘럼의 내용에는 다음과 같이 요약 할 수있는 많은 특징이 있습니다. 첫째, 프런티어, 두 번째는 질의, 세 번째는 지혜, 네 번째는 방법입니다.
고등학생들의 교육 과정이기도 한이 과정은 교사에게 전문적인 지식뿐만 아니라 숙달, 창의력 및 실용적인 교수법을 요구합니다.
저는 진정한 자격을 갖춘 고등학교 교사로서 열심히 일해야하고 열심히 일해야한다는 것을 깨달았습니다. 이렇게하면 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.
넷째, 교실에서의 가르침을 관찰하고, 자신의 가르침을 실천하고, 격차를 찾아 냈지만, 또한 개선 방향을 발견했습니다.
이 훈련은 두 번의 교실 관찰을 준비했습니다. 그들은 서로 다른 직업이지만 가르치는 방법은 같습니다. 가르침의 관찰에서, 나는 내 자신의 가르침 실천을 결합하고, 내 자신의 차이를 발견했으며, 개선과 개선이 필요한 가르침에 많은 부분이 있다는 것을 깨달았다.
새로운 선생님으로서 선생님이되기 위해서는 아직 많은 것을 배워야하며, 선생님의 예를 따르고 교사의 직업 윤리를 준수 할 것입니다. 가르치면서, 나는 자신을 풍요롭게하고, 학생 학습의 지침과 발기인이되고, 인생에서 친구가되고, 가능한 한 빨리 자격을 갖춘 선생님이되기 위해 열심히 노력할 것입니다.