2019 년 여름 휴가 읽기 경험

1 부 : 2019 년 여름의 독서 경험

여름 방학 동안 읽은 책에서 나는 교사가 시야를 넓히고 수준을 향상시키는 데 도움이되는 많은 훌륭한 물품을 발견했다. 책의 모든 질문에 생생한 실제 사례와 예리한 이론 분석이 있으며 많은 사람들이 교육과 교수 활동을하고있다. 예제들 :이 책의 많은 이론들이 저에게는 큰 영향을 미치고 있습니다. 원래 학생들이 이것을 가르쳤다는 것을 이해하게합니다. 몇 가지 단점이 있습니다. 읽은 후에 나는 많은 생각을 가지고 있으며, 동시에 내 자신의 생각에 당혹 스럽다. 나는 칭찬하고 감사하는 법을 배워야한다. 이것은 저를 도울 수 없습니다 : 다른 사람들을 존중하면서 당신의 성격을 끊임없이 향상시키고 완벽하게하며, 다른 사람들이 미덕을 반영한다는 것을 칭찬하고 다른 사람들에게 감사드립니다.
첫 번째 느낌 : 사랑하는 학생
나는 한때 선생님 산업을 선택했고, 처음으로 선생님으로서 나를 좌절 시켰지만, 학생의 직업을 포기하려는 욕구를 잃어 버렸습니다. 그리고 다른 아이디어를 가진 수십 명의 어린이들과 마주 할 때, 그 문제들은 계속 될 것입니다. 오늘, 장 산과 리튬시 싸움, 명나라 왕 우 숙제를 쓰지 않는다, 내일은 부모님이 특정 학생이 그의 아이를 때렸다 고 말했다 ... 매일, 아무 년도 멈추지 않았다. 점차적으로 졸업 졸업의 야망은 점차 사라져 갔고, 나는 심지어 내가 교사의 직업 자격이 될 수 있는지 궁금해했다. 내가 유명한 책을 읽을 때 나는 갑자기 기분이 좋았다. 선생님이 혼란 스럽거나 이해하지 못하는 것처럼 교사와 얼굴을 마주 보며 이야기하는 것처럼 저는 유명한 작품을 읽음으로써 배웠습니다. 선생님의 직업은 사람들을 연구하고 오랫동안 인간의 영적 세계에 침투하는 것입니다. 세계에는 필연적 인 어린이와 청소년이 없습니다. 우리 선생님들은이 젊은이의 선한 인류애를 억누르고 상처 받고 죽이지 않도록해야합니다. 따라서 교육에 헌신하기로 결심 한 모든 사람은 어린이의 약점, 단점 및 나쁜 취미를 용인해야합니다.
두 번째 느낌 : 선생님의 마음은 넓어야합니다.
모든 학생에게 마음을 전하기 위해서는 각 학생의 마음 속에 기쁨과 고통이 있어야합니다. 학생 활동에 참여하고 교사가 학습 생활에서 빼놓을 수없는 부분이라고 느끼게합니다. 이것이 내게 커다란 영감을 준다는 것을 알고, 나는 아이들을 열심히 일하게 열망하고, 미래는 더 이상 혼란스럽지 않으며, 교사 - 학생 관계는 이전보다 더욱 조화를 이룰 것입니다.
세 번째 느낌 : 각 학생의 특수성 존중
이 책에서 교육자의 사명은 모든면에서 조화롭게 발전하도록하는 것입니다.이 조화로운 발전의 전제는 각 학생의 성격에 대한 존중입니다. 교육의 지혜는 모든 사람을 자신의 재능의 모든 분야에서 가장 잘 표현하도록하는 데 있습니다. 사실, 선생님의 일상 교육과 가르치는 일에는 항상 이런 종류의 학생들이 있습니다. 예를 들어, 2 학급 친구들은 여러 가지 방법을 사용하여 효과가 좋지 않습니다. 짜증나지만 나는 학교 봄 게임에서 뛰어난 성적을 거두었으며 수업에서 영광을 얻었지만 기분이 바뀌 었습니다. 나는 그 사람이 너무 짜증 스럽다고 생각하지 않습니다. 반대로, 나는 매일 그를 친밀감을 느낍니다. 이것이 내가 존경하고 싶은 것입니다. 아이의 차이뿐 아니라 그의 장점. 그는 수업에서 가장 열정적 인 학생이며 배울 것도 없지만 앞으로는 훌륭한 청소 직원이 될 것입니다. 교사와 학교 여론이 점수에 따라 고유하게 나온다면 어떤 사람이 좋고 나쁜 결론을 내린다면 좋은 사람이 되려고하지 않을 것입니다. 계급, 지식 숙달, 점수 덕분에 이것은 사람들의 영적 삶의 한 부분 일 뿐이며 여러 분야의 분야 일뿐입니다 인간의 심리학 지능 구조의 개발 수준은 종이 및 연필 도구로 정확하게 측정 할 수 없습니다. 전통적인 시험은 주로 학생들의인지 수준에 대한 것입니다. 학생의 성격 차이를 무시하기 때문에 학생의 우수성과 열등성에 대한 판단을 내릴 수 없으며 시험의 효과는 제한적이며 시험 결과는 학생의 전반적인 수준의 발전 수준을 나타내지 않습니다. 학생들은 일상적인 교육 활동에서 가능한 한 많은 평가 기준과 방법을 고안해야합니다. "하나 이상의 게이지가 있으면 좋은 학생들이 많이있을 것입니다."이것은 모든 교육자의 교육이되어야합니다. 합의.
네 번째 느낌 : 자세히보기
나는 종종 내 가족에게 내가 선생님으로서 매우 바쁘고 집안 일을 할 시간이 없다고 말한다. 친구에게, 선생님이 매우 피곤할 때는 아무 의미가 없습니다. 교사가 자신의 시간이 충분하지 않다고 불평하지 않는 것은 사실이 아닙니다. 매일 수업을 듣고 숙제를 바꾸고 수업 과외 준비, 회의 이론에 관해 이야기하는 등 자유 시간을 1 분 정도 할애 할 시간이 없습니다. 실제로, 매일 교사는 수업을 준비하고, 수업에 참석하고, 숙제를 변경하고, 개인 교습을해야합니다 ... 이제는 공부하고 연구 할 시간이 필요합니다.이 질문을 통해 나는 책을 읽었습니다 : 진행 방법, 책은 우리에게 좋은 제안 : 독서와 매일의 독서와 방해받지 않고 평생의 우정을 책으로 끝내는 것입니다. 潺潺 브룩은 매일 계속해서 생각의 강이 흐릅니다. 일부 우수한 교사의 교육 기술 향상은 바로 그 때문입니다. 독서에서의 인내와 끊임없이 지식의 바다에 보충.
저는 현실과 밀접하게 연결되어야합니다. 나는 문제 의식과 긴박감을 가져야합니다. 사회 현실의 실제적이고 생생한 사례는 이러한 종류의 문제 의식을 지원하고 현실에 대한 당신의 관심을 불러 일으 킵니다. 현실에 대한 당신의 생각에 영감을 불어 넣으십시오. 이런 종류의주의에서 당신은 열심히 읽게하십시오. 나는 "완전한 교사", "유능한 교사", "합리적인 교사"및 "자유 교사"교사의 네 가지 영역이 내 방식이 될 것입니다. 추적을 중지하십시오.

2 부 : 여름 방학 읽기 경험

Wei Shusheng의 저서 "교사의 수업에서 일하는 것"은 많은 영감을주었습니다. 선생님으로서 좋은 교육적 성격을 갖는 것이 중요하다는 것을 알았습니다. 학생들의 정서적 세계로 들어가서 그들이 필요한 것을 이해하십시오. 그들의 취미와 재능에 대해 배우고, 그들의 개성을 배우고, 그들의 영적 세계를 이해하십시오. 그러나 좋은 교육 방법 또한 학생들을 교육하는 데 중요합니다.
이 책과 만났을 때, 나는 마음에 깊은 감명을 받았다 : 웨이 슈선은 일반 교육자가 아니며, 교육에별로 매료되어 있으며,이 고원에 헌신하기로 결심한다. 그는 사심없는 정신을 가지고있다. 보통 교육자가 할 수있는 것이 아닙니다. 그는 심리적, 교육적, 관리 및 종교와 같은 생활, 도덕, 가치관, 세계관 및 기타 분야에 대한 자신의 지식에 의식적으로 지속적으로 침투하여 교육 개혁은 중국 교육 개혁의 범위를 훨씬 넘어 섰다.
그러면 그가 어떻게 변화시키고 변형 시켰습니까? 그의 교육 방법의 특징은 무엇입니까?
교사의 직업은 인내심을 요구하는 직업이며 인내심이없는 사람은 잘 할 수 없으며 잘 할 수 없습니다. 학생은 때로는 잘못된 일을하지만, 교사는 그를 조용히 인도 할 수 있습니다.하지만 때로는 학생이 다시 틀리거나, 교사의 성미가 토론하기에 좋지 않습니다. 어쨌든 교사는 평범한 사람입니다. 울부 짖음이있을 것입니다. 그 당시 나쁜 감정을 억제하려고했지만, 나는 많은 학생들을 교육 시켰고, 학생들은 여전히 ​​똑같은 실수를했다. 그리고 마음 속에 분노가 진정되지 않을 것이다. Wei Shusheng 선생님은 성질을 잃지 않으려 고 최선을 다했습니다. 학생을 비난하더라도 그는 맹세하지 않았습니다. 가끔씩 성질을 잃지 만, 분노를 조절하기로 선택한 학생은 억압받습니다. 그는 효과적인 방법을 사용하여 모든 사람들이 저지르고 분투 할 수있는 분노와 위대한 인내를 제지합니다. 학생들과의 의사 소통에서 그는 학생 스탠드 위에 서서 "우리가 필요로하는 것", "어떻게하면 더 잘할 수 있는가", "우리는 잘 할 것이라고 단호하게 믿어야한다"등을 넣어 학생들이 교사가 아니라고 느낀다. 그를 다시 지명하지만, 그를 돕는 그는 선생님의 조수입니다.
교사의 직업은 사랑이 필요한 직업이며, 사랑이 없다면 잘 할 수없는 사람들은 잘 할 수 없습니다. 웨이 Shusheng 자신을 사랑하고, 그의 가족을 사랑하고, 다른 사람들을 사랑하고, 특히 학생들을 사랑합니다. Wei Shusheng은 학생, 특히 가난한 학생을 아주 좋아합니다. Wei Shusheng은 가난한 학생들이 가장 어렵다고 믿습니다. 나는 매일을 이해하지 못한다. 그러나 나는 아직도 내 머리를 들어야 만한다. 나는 그것을 읽는 법을 모른다. 나는 매일 매일, 매일, 얼마나 많은 인내가 필요한지, 그래서 그들에게 약간의 보살핌과 인내심을주고, 그들이 향상되도록 돕는다. 선생님의 책임감이 있어야합니다. 또한 교사의 가난한 학생으로의 전환은 의사의 진단과 같으며 의사 만이 난치병 치료의 의료 수준을 향상시킬 수 있습니다. 교사는 열악한 교육의 경우 자신의 업무 수준을 향상시킬 수 있습니다. Teacher Wei에 대한 이러한 이해는 매우 독특하고 흥미롭고 영감을주는 것이라고해야합니다.
"사람들을 존경하고, 사람들을 존경하라", "잘못 할 수있는 재능이 강하다", "도덕적 인 장거리 달리기 - 일기 쓰기", "매일 생각의 빛을 비추다"...이 책에서 나는이 충격을 받았다. . 그의 가르침 개혁은 실제로 사람들을 교육시키고 있습니다. 먼저 교육하고, 사람들을 교육하고, 사람들을 먼저 교육시키고, 가르치는 개혁과, 사고와, 수업 관리와, 모든 일들이 실제로 학생들의 행동에서 시작됩니다. 학생들에게 이데올로기 교육의 "지하 프로젝트"를 어떻게 운영하고 건설 하는지를 가르치며, 지식의 나무는 뿌리깊은 유익하며 당연한 일입니다.
Wei Shusheng의 깊은 철학적 기질과 심오한 문화적 소양은 사람들을 바라 보게하고 사람들은 그것을 일치시킬 수는 없지만, 심각하게 그것을하고, 그것을 배우며, 미래의 교육 일에서 더 많은 것을하도록 내게 방해하지 않습니다. 훌륭해.

제 3 부 : "부드럽고 강한"

단순하고 평범한 이름 인 왕 용지 (Wang Yongji)는 그의 주인이 복잡하고 심오한 경험을 갖도록한다. Fan Wenzhi의 경험 : 학생들의 여름 방학 경험.
내가 그 사람이라면, 나는 구타 당하고 나서 조용히 감당할 수 없을 것입니다. 제 자신이 불만의 불만에 빠지거나 통풍이 잘되지 않을 것입니다. 그것이 나를 미치게 만들 것이기 ​​때문입니다.
내가 그 사람이라면, 좋은 친구 사촌이 조롱을당한 후에 나는 가벼운 미소를 지을 수 없을 것이다. 나는 그것이 질식 할 것이므로 불평하지 않을 것이다.
내가 그 사람이라면 모욕을당한 후에 증오에 대한 은유를 사용할 수 없을 것입니다. 왜냐하면 그것이 나를 우울하게 만들 것이기 ​​때문입니다.
내가 그 사람이라면, 선생님에게 모든 반원들에게 내 아버지를 소개시켜달라고 부탁 해달라고 부탁 할 수는 없을 것입니다. 왜냐하면 그것은 매우 당혹 스럽기 때문입니다 ...
그러나 나는 그 사람이 아니기 때문에 나는 그 사람이 아니라는 것을 기쁘게 생각한다. 왜냐하면 나는 그가 한 일을 정말로 할 수 없기 때문에 나는 거의 완전하게 어두운 삶을 통제 할 수 없다. 어둠 때문에 사람들은 조금 두려워하고 도망 칠 수 없다. . 그러나 무력한 운명, 보이지 않는 압력, 무력감에서 그는 평범하지 않은 삶을 살았고 많은 사람들이 얻을 수없는 삶을 살았습니다.
무력한 운명은 그를 더 힘들게 만들었고, 보이지 않는 압력은 그를 더 강하고 약하게 배웠습니다. 무력감의 상황은 점점 더 좌절하게 만들었습니다. 그는 자신의 운명에 대해 불평하지 않으며, 하늘을 비난하지 않으며, 인생을 비난하지 않으며, 자신의 용기를 사용하여 자신의 멋진 삶을 살고 있습니다. 울퉁불퉁 한 길은 항상 그녀와 함께 감싸고, 결코 패배 당하지 않으며, 자신의 의식을 확고하게 사용합니다. 자기.
나에게 슬픈 것은 그의 경험이었습니다. 무엇이 나를 그의 운명에 동조하게했는지. 그의 결정은 나를 확신하게 만들었습니다. 다행히도 나는 그의 경험이 없었습니다. 비록 내 생각이 매우 나빴다하더라도, 어려운 환경이 비정상적인 사람을 격노 케 할 수 있다고하더라도, 나는 그가하는 모든 일을 할 수있는 자신감이 없기 때문에 여전히 무례하다.
그를 경외해라! 이것은 내가 책 전체를 읽은 직후에 제기 한 단어입니다. 나는 그의 이유에 감탄하고 가슴을 경탄하며 그의 힘을 존경한다. "Soft and Strong"은 비교할 수 없을 정도로 손길이없고 훌륭한 삶을 살고있는 사람을 분명히 해석합니다. 그의 모든 것이 신화를 만드는 것처럼 보입니다.

제 4 부 : 2019 년 여름 휴가 읽기 경험

나는 이번 여름 방학 동안 두 권의 책 "The Fifth Practice"와 "Du Lala Promotion"을 읽었습니다. 책에서 보았을 때 표면적 인 것 같지만 저에게 유익을 줄만큼 충분합니다.
"다섯 번째 연습"을 먼저 들여다 보면, 그 반지 로드맵과 기술 용어를 보았을 때, 일부는 어렵고, 일부는 이해하지 못합니다. 몇 년 연속 미국에서 가장 잘 팔리는 책의 순위를 매기는 것이 이상합니다. 천천히 나는 그것을 읽었다. 아, 피터 세인트 키티 (Peter St. Kitty)가 내 앞에 앉아있는 것처럼 느껴진다. 나는 내 마음의 바닥에서 흘러 나오는 그의 마음의 말에 귀를 기울이고, 내게 다시 방문하는 세상을 열어주는 것을보고 눈동자처럼 앉아있다. 윈도우, 그 현명한 단어의 그 고전적인 예, 심오한 의미를 지닌 그 도표, 그리고 내가 아직도 관심이없는 그 도표는 생각하게하는 계발을주고있다.
나는 삶은 개구리의 작은 이야기가 마음에 든다. 개구리를 끓는 물에 넣으면 즉시 튀어 나올 것이다. 그러나 개구리를 따뜻한 물에 넣은 다음 천천히 가열하면 온도가 서서히 상승하면 개구리가 약 해지고 약해져 마침내 움직이지 않습니다. 곤경에서 그것을 제한 할 것이 아무것도 없더라도, 개구리는 그것이 요리 될 때까지 거기 남아 있습니다. 그 이유는 생존 위협을 감지하는 개구리 안의 기관들은 천천히 그리고 점진적인 변화보다는 환경의 강렬한 변화만을 유도 할 수 있기 때문입니다. 그래서 우리는 느리고 점진적인 과정을보고,인지 변화의 속도를 늦추고, 삶은 개구리의 운명을 피하기 위해 미묘하고 이상한 변화에 특별한주의를 기울여야합니다.
다섯 번째 실습은 다섯 가지 주요 내용을 가지고 있습니다 : 자기 초월, 정신 모델의 향상, 공통의 이상의 확립, 팀 학습, 그리고 글로벌 사고. 각 그룹마다 고유 한 특성이 있으며 Peter St. Ji의 관점은 학습 팀을 개발하는 것입니다. 더 중요한 것은, 우리는 우리가 필요로하는 이론을 배우고이 이론을 실천에 적용해야하며, 실제로 배운 것을 사용하고 적용하는 법을 배워야합니다. "The Fifth Practice"라는 단어는 사람들을 깨우쳐 사람들에게 낚시를 제공하고 성공을 유도 할 것을 촉구하는 비취와 같습니다.
"Du Lala 's promotion"을 읽는 것은 완전히 편안하고 행복한 기분이지만 많은 것들도 봅니다. 이 책은 현대 생활에 가깝고 현대 생활의 진정한 묘사입니다. 세련된 이름을 지닌 Du Lala의 주인공은 열심히 노력하고 열심히 노력하며 집착하며 자신의 영리한 뇌를 끊임없이 배우고 있습니다. 급여 인상은 결국이 대기업의 hr 관리자로 성장하여 자신에게 이상적인 사랑을 얻는 기회로 교환되었습니다.
우리는이 세상에서 성공한 수상자가 적고 평범하지 못한 이상한 사실에 직면해야합니다. 성공하고 성공한 사람들은 완전하고 자유롭고 매끄럽게 산다. 평범하지 않은 사람들은 공허하고, 열심이며, 비참하다. 사람들은 항해와 같이 산다. "어떤 사람이 자신의 목표가 어디인지조차 알지 못한다면 어떤 바람의 방향으로도 좋지 않다." 학교에서 방금 나간 사람들에게는 모든 종류의 꿈이 생기 겠지만, 회사에 들어서서 직책에있을 때 현실은 당신이 상상했던 것과는 다르다는 것을 알 수 있습니다. 이런 방식으로 어떤 사람들은 상류로 가야하지만 어떤 사람들은 강가로 내려갈 것입니다. 그러나 시간과 연습은 후자가 종종 더 나아지고 더 부드럽고 앞으로 나아갈 것이라는 것을 증명합니다. 따라서 자신이 현재 환경에 적응하지 못한다면 환경을 변화시키는 것보다 자신을 바꾸는 것이 더 쉽고 실용적이며 실용적이라고 생각합니다. 이런 식으로 환경이 어떻게 바뀌더라도 변경하는 과정에서 자유롭게 처리 할 수 ​​있습니다. 다른 한편으로, 직장과 환경의 끊임없는 변화에 대해, 당신 주변에는 여러 가지 문제가있을 것이며, 우리는 이러한 문제에 대해 "생각"해야합니다. 실제로 직장에서 생각하는 사람들은 열심히 일하는 사람들보다 편안하고 효율적이며 유망한 사람입니다.
현대 사회에서 대학생으로서 우리는 곧 캠퍼스를 떠날 것이며, 사회에 발을 들여 놓고 우리 자신의 직업을 가질 것입니다. 직장에서 변화를 원한다면 Du Lala, 특히 좋은 생각과 변화에서 배울 필요가 있다고 생각합니다.
인생은 당신이 생각하는 것처럼 간단하지 않습니다. 당신이 젊다면, 자랄 수 있고, 익숙하다면 썩을 것입니다. 배우고 자하는 한 계속 성장할 수 있습니다.

제 5 장 : 여름 학교 교사의 독서 사고

여름 방학 동안 나는 Li Zhenxi가 쓴 「최고의 선생님이되고있다」책을 읽었으며 매우 깊게 느낀다.이 책은 Li Zhenxi의 26 년간의 업무 경험과 교육의 지혜의 핵심이며 교육 개념을 포괄적으로 설명한다. 교사 관점, 학생 관점, 학급 관점, 수업 관리, 학생 이데올로기 작업, 학생 정신 건강 교육 등의 개념과 실습.이 책에서 조화로운 교사 - 학생 관계를 구축하고 다음에주의를 기울이는 것이 매우 중요하다는 것을 깊이 이해합니다. 몇시.
진심으로 마음과 공부, 생활 등에서 학생들을 돌보고 돌보는 것뿐만 아니라 실제 행동으로 구체화되도록 학생들에게 "선생님과 이야기하고 싶다"라고 쓰고 교사와 대면하지 마라. 말을하면 서면의 형태로 교사에게 말하고 교사는 교사의 친절과 접근 가능성을 느낄 수 있도록 교사가 자신의 학업, 생활 및 생각에 대해 더 많이 알게하십시오.
초등학생은 젊지 만 민감하고 독립적 인 사람이며 교사의 능력, 책임과 사랑, 지식과 교수 능력, 학생에 대한 태도 등이 학생들의 말과 행동으로 전달됩니다. 선생님의 사랑과 헌신은 학생들의 진정한 느낌으로 보상 받게 될 것입니다.
1. 사랑하는 학생들 "교육은 사랑이없고 사랑도없고 교육도 없습니다."사랑은 교육의 정신입니다. 사랑하는 학생들 만이 그들을 정확하게 대할 수 있고 학생이 저지른 실수를 용인 할 수있어서 우리는 참을성있게 각 학생을 조각 할 수 있습니다. 특히 학급의 학부생들을 대하고 더 많은 사랑을 주어야하며 항상 그들과 이야기하고 강점을 찾아 제 시간에 찬양하며 앞으로 나아갈 것을 촉구하십시오.
2. 학생들을 존중하고, 존경심은 사랑보다 중요합니다. 학생들은 교사와 학생의 평등을 존중할 수 있기 때문에 자존감을 느낄 수 있습니다. 자신감을 상실하면 상향의 기세와 정신의 기둥을 잃게됩니다. 우울증에 빠지게되고 반대로 학생들의 성격, 의지, 사생활 등을 존중하고 학생들을 긍정하고 학생들에게 감사해야합니다.
3, 학생의 친구가되고, 아이의 마음 속에 들어가십시오.
4, 학생들을 주인으로 삼으십시오 궁극적으로 학생들이 지식을 습득해야하며 최종 결정은 학생들이 직접 결정해야하므로 학생의 지배적 인 지위를 결정하므로 학생들은 적극적으로 실습에 참여하고 자기 교육, 자기 관리, 자기 계발을 배워야합니다. 학생들의 성격을 완전히 드러내기 위해서.
5. 교사와 학생의 관계는 상대방의 단합이다 교사는 모순의 주요 측면에 있으며 운동 변화에 주도적 인 역할을하므로 교사와 학생 간의 좋은 관계를 구축하는 열쇠는 교사에게 있으며 교사로서 교사는 자신의 업무 변형과 결합되어야한다. 개념, 자기 계발 강화, 교사의 도덕성과 교수력 향상, 높은 도덕적 성격과 우수한 품질의 학생 감염, 학생들의 정복. 많은 교사들이이 때문에 많은 학생들이 새로운 수업이있을 때마다 격려를 받게됩니다. 둘째, 역할을 바꾸어야한다. 양질의 교육에서 교사는 더 이상 독주자가 아니라 반주자이다. 무대의 중심은 학생이어야한다. 교사의 임무는 학생의 감독자보다는 학생의 흥미를 자극하는 것이다.