중고등 학교 교사의 직장 경험

제 1 부 : 반 교사 의 직장 경험

중학교 반 교사에서 일하는 교사들은 최근 몇 년 동안 수업 관리의 어려움을 깊이 느낄 수있을 것이다. 어떤 사람들은 현재 중학교 반 교사가 "병원"의 "파수꾼"이며 그의 무력과 실망은 말을 넘어선다고 농담했다. 저자는 오랫동안 중등 직업 학교의 첫 번째 수업과 수업 교사 업무에 종사해 왔지만 위의 견해를 공유했지만 수업 교사의 관리는 정말 어렵지만 계속해야합니다. 좌절과 실망은 문제를 해결할 경로가 아닙니다. 문제의 핵심과 문제에 대한 해결책이 최우선 과제입니다.
I. 중등 직업 학교의 교장의 업무에 영향을 미치는 요인들
학생의 질의 저하는 현재 선생님의 근면 한 노력에서 중요한 요소입니다. 모두가 알고 있듯이, 국유 고등 교육 및 사립 교육 기관의 급속한 발전과 함께, 가난한 기초와 열악한 품질을 가진 많은 "이중 차이"학생들이 중등 직업 학교로 넘쳐나고 있습니다. 학생의 질의 저하는 현재의 강사를 열심히 일하게하는 주요 요인입니다. ,
심한 사회 고용 상태와 중등 교육 취업 오리엔테이션과 같은 사회적 이데올로기에 대한 이유. 이러한 이유는 중등 직업 학교 졸업생들의 취업 공간을 크게 약화 시켰고, 중등 직업 학교의 매력에 직접적으로 영향을 미치므로 중등 직업 교육을 많은 초등 교육자에게 "일시적인 보호소"로 만들었다. 미래를 보지 못하고 동기 부여가 부족한 취약 집단의 경우, 영감을주는 어떤 훈육은 조금 창백하고 힘이없는 것처럼 보입니다.
학부모는 직업 교육 이해에 오류가 있습니다.
설문 조사에 따르면, 학생들의 부모 중 상당한 비율이 직업 학교에 자녀를 보내고 아이들은 배울 것을 기대하지 않고 물을 보급하고 학교를 보살 필 자녀를 학교에 데려다줍니다. 이러한 이해를 바탕으로 학교에서의 학습 행동에 대한 무관심, 게으른 협력, 종종 학교 교육을 딜레마에 빠지게하는 것과 같은 상응하는 행동 수행이있을 것입니다.
중등 학교 단계에있는 중등 직업 교육 학생들의 태만은 후속 중등 직업 교육에 심각한 후유증을 가져왔다. 중등 학교 입학률을 일방적으로 추구해야한다는 압박 때문에이 단계에서 많은 양질의 교육 자료가 우수한 학생에게 유용 할 것이며, 더 많은 도움이 필요한 후진 학생들은 소홀히하고 심지어 스스로 풀려나기도합니다. 입학률을 높이기 위해 많은 학부생들이 시험에 참여할 권리를 박탈 당했고,이 부분의 학생들은 결국 중등 학교와 사회로 흘러갔습니다.이 교육의 불의와 불연속으로 인해 후반 학생들이 가장 많이 빠져 들었습니다. 좋은 교육의시기는 후속 중등 직업 교육과 사회에 심각한 후유증을 가져왔다.
위에서 언급 한 이유는 중등 직업 교육 학생들의 관리에 큰 부정적인 영향을 미치며, 그 중 많은 것들이 학교 자체에서 해결되지 못합니다. 다행스럽게도 최근 정부와 사회는 중등 직업 교육의 가치를 점차 발견하고 중등 직업 교육 제도와 자본 투자의 개혁을 늘 렸으며 중등 직업 학교도 사회에서 고용의 측면에서 인정 받았으며 주류 언론도 직업 교육의 중요성을 강조하고 홍보하십시오. 그러나 중등 직업 교육이 직면 한 문제는 근본적으로 바뀌지 않을 것으로 예상되며 중등 직업 교육 제도 개혁과 학생의 질 저하 문제는 여전히 중등 직업 교육을 괴롭히는 주요 문제가 될 것이다. .
둘째, 현실에 직면하고 시대와 함께 발전하며 수업 교사 관리를위한 최상의 전략을 모색합니다.
위의 문제들에 직면하여 전통적인 요구 사항, 확고한 교육적 신념, 부모의 마음, 책임감과 조직력 등의 고귀한 이데올로기와 도덕에 더하여 새로운 세기의 반 교사로서 품질이 충분하지 않습니다. 오늘날 교육은 양질의 교육을위한 중요한 교육 수단으로서 시대에 발 맞추어 실망감과 실망감을 버리고 적극적인 열정과 태도로 학급 교사의 작업 방식을 적극적으로 탐구하고 향상시켜야합니다. 실용적이고 효율적인 방식으로 학급 교사의 작업을 수행하여 많은 양질의 중급 전문 기술 인력을 창출하십시오.

2 장 :

하나. 학생들을위한 사상 및 도덕 교육
학급 간담회를 최대한 활용하고 조급함과 정중 한 교육, 심리학 교육, 학습 태도 교육 및 목적 교육, 타이완 관계의 시사 분석, 학생 착용에 대한 애국심 교육, 여가 시간 및 소수의 학업 또는 훈련 사용과 같은 학생들의 이데올로기 적 교육에 조기 교육을 실시합니다. 불쌍한 학생들은 대화와 이유를 지키므로 학생들이 교사들과 학생들의 감정을 수립하도록 교사를 신뢰함으로써 교사의 교육적 일을 용이하게합니다.
둘. 집단 집단 건축
2007 년 CNC 수업을 인수 한 후 반원들의 집단적 명예 감각이 좋지 않고 수업 운영에 신경 쓰지 않으며 수업 관리 능력이 떨어지고 관리가 어려워 관리가 너무 게리스럽고 교사에게보고하지 않는다는 것을 알게되었습니다. 이러한 상황에 대처하기 위해 저는 학생들의 열정을 동원하는 많은 생각들을 보냈습니다. 그래서 모든 사람이이 수업에 기여할 수 있습니다. 우선, 명확한 규칙과 규정을 개발하기 위해 학생들과 함께 일하고, 종종 학생과의 접촉을 통해 학생들의 상황을 파악하고, 수업에서 활동가를 확인하고 훈련하며, 수업의 의무를 명확히 이행하며, 수업 진행을 이해하기 위해 수업 간부들을 만난다. 성과와 업무상 어려움에 관해서는 지침을 제시하는 데는 단점이 있으며, 위의 일련의 조치를 통해 계급 간부들의 명성이 점진적으로 설정되었습니다. 둘째, 반에서 올바른 집단 의견을 수립하십시오. 좋은 사람들을 칭찬하거나 열심히 일하는 학생들을 배려하려는 노력. 교육은 아무리 작은 문제라도, 쓰레기통에 종이 한 장을 던지는 작은 문제 일지라도 전체 수업을 칭찬하고 학생들의 밝은 반점을 끊임없이 발견하며이 작은 별을 다른 학생들에게 모범을 보이게하고 잘못된 생각과 행동을 비난합니다 이러한 조치는 수업을 염려하는 많은 급우들에게 참으로 "강력"하며, 점점 더 많은 급우들이 감히 나쁜 행동을 폭로하고 비난합니다.
셋째, 학생들의 열정을 향상시키기 위해 수업 시간을 사용하십시오. 예를 들어, 1 분간의 메모리 경진 대회를 실시하고, 학생들을 위해 심리 교육을 실시하며, 학생들이 일을하기 전에 두 번 생각하도록 교육하는 등의 일들을 생각해보십시오. 급우들 사이의 모순. 저우 지 (Zhou Ji)를 통해 교사와 이야기 할 수 있도록 학생들을 격려하기 위해 매주 주간 학생들을 서면으로 작성하며 내용은 제한되지 않습니다.
곧 교사와 학생 사이의 거리가 곧 가까워졌습니다. 2007 년 CNC의 현재 추세는 상당 부분 개선되었지만 집단 명예 교육을 계속 수행 할 필요가 있습니다.
셋. 학생들에게 배우고, 학습 효율과 학업 성과를 향상시킬 수 있도록 안내
중등 직업 교육 학생들은 지난 학기부터 영어를 배우기 시작했고 영어에 큰 관심을 가지고 있습니다.이 점을 이해하기 위해 수업 준비에 더 많은 시간을 할애하고 학생들의 영어 학습에 대한 관심을 끌었습니다. 이 연구에서는 여러 수준의 학생들을 스터디 그룹으로 나눴고, 같은 그룹은 명예와 불명예, 플러스와 마이너스 점수를 나누었습니다. 그룹은 서로 돕고 함께 관리 할 방법을 찾아야합니다.
일반적으로 학생들은 끊임없이 독서와 지시를하고 있으며, 교사와 학생의 공동 노력 끝에 2007 년 NC 수업 학생들은 영어로 만족스러운 결과를 얻었습니다. 마지막 학기 도시 시험의 영어 반점 검사에서 평균 점수 95.8, 합격률 100 %, 우수한 93.4 %의 종합 점수에서 2 위를 차지했습니다. 이것은 나에게 큰 격려입니다.
결과를 얻기 위해 축하 할만한 가치가 있지만 성취에 직면 할 때 자신을 잃을 수는 없습니다. 지난 한 해 동안 다른 교사들과 비교했을 때, 나는 여전히 감독의 일에 예술이 부족하다는 것을 알게되었습니다.

제 3 부 : 반 교사 의 직장 경험

나는 책에서 그것을 읽었습니다 : 선생님이 여기에 계시고, 학생이 잘 할 수 있고, 기본적인 자격을 갖춘 선생님이 계시고, 선생님이 거기 계시지 않고, 선생님이 잘하실 수 있고, 우수한 선생님 이시며, 선생님은 여전히 ​​잘할 수 없습니다. 선생님.
오토 캠프의 0931 클래스와 자동 캠프의 0932 클래스의 클래스 교사를 인수 한 이래, 저는 지혜와 사랑의 똑똑한 선생님이되기를 희망하면서 선생님으로서 좋은 직업을 수행하는 방법에 대해 적극적으로 생각해 왔습니다.
아래에서는 구체적인 작업과 구체적인 방법에 대해 이야기하겠습니다.
I. 학교 시작을위한 3 단계 수업 첫날 나는 3 명의 활동을 디자인했습니다.
1. 자신을 소개하는 것은 먼저 나 자신을 소개하고, 모든 사람들이 나를 알게하고, 모든 사람들과 상호 작용하는 것입니다.
2. 반원위원회와 상호 작용하십시오. 두 반원의 반원위원회와 인터뷰하여 반원의 구체적인 상황을 이해하고, 반원들에게 구체적인 반을 요약하고 요약한다. 동급생을위한 업무 목표를 책정하십시오. 열심히 노력하고 확립 된 목표를 향해 가정과 같은 분위기를 끊임없이 발전 시키십시오.
1. 회의 개회. 주간 클래스 회의와 수업 상호 작용을 수행하는 것은 수업 준비 일뿐만 아니라 더 중요한 것은 모든 사람의 감정을 키우고 심리적 동학을 이해하는 것입니다.
2. 일상 생활의 가치와 팀 리더의 가치를 정리하고 모든 학생들이 좋은 학습 환경을 조성 할 수 있도록 제 시간에 클래스 건강 검사를 실시하십시오.
3. 두 반의 반 친구들과 매주 대화하십시오. 주중 두 반은 반 친구들이 생각하는 것과 그들이 수업에 대해 생각하는 것을 이해하기 위해 마음으로 만나고, 좋은 학생이되도록 배우고 격려합니다.
문명화 된 수업이되기이 학기에 두 반은 나의 리더십 아래서 다음과 같은 일을 해왔고 끊임없이 훌륭한 반열에 올랐습니다.
Class 0931 : 우수성을 위해 경쟁하기 위해 부서의 지시에 따라 수업 구성과 우수한 수업이 연속적으로 수행되었습니다.
둘. 독특한 수업의 특징 중 하나 : 사람들을 교육하는 목적 : 성실, 친절, 지혜 및 건강.
저는 어른들이 어른들보다 더 중요하다고 생각합니다. 사회에 유용한 사람들을 키우고, 학생들에게 조국 건설의 기둥이되게하려면 사회적 책임감, 긍정적 인 팀 정신, 풍요로운 문화 및 과학 지식, 건강한 신체가 있어야합니다. 그리고 심리학.
따라서 매주 학급 회의에서 저는 여러분에게 긍정적 인 이야기를하고 삶과 가치에 대한 올바른 전망을 수립하도록 안내 할 것입니다.
특징 2 : 강력한 조직 규율
1. 교실의 표준화, 자율 학습 교실 : 수업을주의 깊게 듣고, 다양한 과목의 교사를 존중하고, 휴대 전화를 사용하지 않으며, 소설이나 기타 책을 읽지 말고, 큰소리로 말하지 마십시오. 자습 수업이 필요합니다 : 학생은 조용히 자율 학습을하고, 말을 할 수없고, 낮은 위치에 있어야합니다. 처음에는 엄격한 기준에 따라야하며 엄격한 관리가 필요합니다. 학생들이 좋은 습관을 기르면 가치관을 놓을 수 있습니다.
간단히 말해서, 우리는 모두 학교가 주관하는 다양한 활동에서 최선을 다해 노력합니다. 학생들은 그들의 마음을 믿습니다. 나는 집단을 위해 영광을 얻고 싶습니다.
2. 교실 수업에주의를 기울이고 좋은 교실 습관을 개발하면 학생들은 "듣는 법을 배워야합니다."교실에서는 교사의 노동을 존중하고 지식을 존중하며 규율을 준수합니다.
학생들은 떠나 보내고 받아 들여야합니다. 각 반을 들으려면 교사와 협력해야합니다.
세 번째 특징 : 두 클래스의 각 반에서 특정 일을 준비하고, 사고, 사무실 및 대인 관계 기술을 훈련하고, 협력 감각을 키우는 데 중점을 두면서 훈련하고 수업에 능동적으로 봉사하는 능력에 집중하십시오 .
중추절 만두, 독서 독서 활동, 클래스 주제 강습회, 레드 송 클라스 수업 합창 등의 활동이 계획되어 있습니다. 이러한 활동은 조직 기술을 발휘했을뿐만 아니라 두 강습에 활력을 불어 넣었습니다. 수업 중 클래스 분위기, 학생들은 무수한 기쁨을 가져 왔습니다!
네 번째 특징 : 의사 소통없이 교사와 학생 사이의 감정적 인 교류에 초점을, 교육이없고, 감정이없고, 감정이 없습니다.
학생들에게 가서, 각 학생과 친구가되고, 저를 존중하게하고, 저처럼, 이해하십시오. "노래 송"노래처럼 : 어디에서나 당신의 마음을 위해서, 항상 가장 암묵적인 이해가되어 왔습니다.이 느낌은 감사할만한 가치가 있다고 생각하십시오.
이 포럼은 학생들과 의사 소통하기위한 주요 채널입니다. 나는 종종 여가 시간에 두 반의 반 친구들과 상호 작용하여 반 친구들과 친해지기도한다.
나는 그 시가 있었음을 기억한다. 강물에 가서 물을 마실 때 나는 물도 목 마른 느낌이 들었다. 내가 물을 마실 때 물도 나를 마셨다.
저와 학생들과 공통점이 3 가지 있습니다 : 공통된 감정 : 학습의 과정을 느끼고, 동급생의 우정을 느끼며 삶의 아름다움을 느낍니다.
함께 나누는 것 : 배우는 즐거움을 나누고, 우정의 즐거움을 나누고, 성공의 기쁨을 공유하십시오.
함께 성장함 : 끊임없이 새로운 지식을 배우고, 아이디어를 업데이트하고, 시대에 발 맞춰 함께 성장합니다.
셋. 선생님이 수업 강사가되기를 원할 때 매우 지쳤습니다. 많은 것들이 매우 마음이 있습니다. 때로는 매우 화가납니다. 피할 수없는 일이지만, 연단에 올라서면, 당신이 볼 때 지식을 찾고있는 사람들의 눈을 볼 수 있습니다. 학생들이 교육에서 많이 바뀌 었습니다. 행복한 웃음에 둘러싸여있을 때, 학생들이 당신을 가장 친한 친구로 여길 때, 부모님이 당신에게 전화해서 자녀가 변하고 순종하게된다고 말할 때. 행복이 마음에서 오는 것입니다.
수업 강사는 학생들에게 개인적인 매력으로 정복하고 열정과 활력을 불어 넣어 학생들을 감염시켜야합니다. 복장이나 말하기에 관계없이 학생들에게 큰 영향을 미칩니다.
선생님의 작업은 매우 어려운 일이며, 모든 학생은 세상입니다. 모든 학생의 친구가 되려면 모든 학생의 신뢰를 얻으려면 많은 노력이 필요합니다. 그러나 당신이 얻는 것이 아름다운 세상이 될 것이기 때문에 그만한 가치가 있습니다!
일하는 것이 아름답습니다!

4 장 :

07 학년 학생은 졸업식 수업의 반 교사의 일원으로 수확의 계절을 졸업했습니다. 지난 3 년을 되돌아 보면, 어제는 아직도 ... 3 년간의 교사와 학생들이 함께 살고 있습니다. 성공과 많은 단점이 있다고 말할 수 있습니다. 이제 3 년 수업 관리에서 얻게되는 이익과 손실을 요약 해 보겠습니다. 장래의 수업 교사 경력에서 약점을 피하고 더 인상적인 결과를 얻을 수 있기를 바랍니다.
첫째, 3 년 직업 학교의 중등 직업 교육 학생들의 현재 문제는 대부분 16-19 세 학생이며, 적극적인 사고, 열악한 자제력, 의도하지 않은 학습, 육체적, 정신적으로 점차적으로 떨어지는 학생들입니다. 성숙하고 열심히 다양한 엔터테인먼트 미디어의 선전과 결합하여 지속적으로 중등 직업 학생들의 사고에 영향을 미치고 패션을 추구하고 드레싱 사랑, 머리카락 염색, 파마, 매니큐어, 화장, 흡연 등 밤늦게까지, 학교에 늦게까지, 게임에서 잠을 자거나, 심각한 표절을하거나 심지어 숙제를하지 않거나, 책가방에 교재 나 숙제가없는 경우에도 학교 가방없이 학교에 가십시오. 이러한 유비쿼터스 현상에 대해, 우리는 발달 적 시각을 가진 모든 학생을보고, 끊임없이 탐험하고 이러한 특별한 아동 그룹을 관리하여 "특별한"환경에서 계속 성장하고 발전 할 수있는 방법에 대해 생각해야합니다.
둘째, 학습 촉진을위한 원동력 인 "연구"와 "전진"으로 학교는 오랜 기간 동안 학점 제도를 시행하고 있으며, 5 학기에 170 학점을 취득하고 여러 과목에서 시험에 합격하면 졸업 증명서를 미리받을 수 있습니다. 학생들이 처음 학교에 들어 왔을 때 나는 그 문제를 설명하고 사전에 졸업 할 수있는 다른 지름길이 없다고 말했다. 여러 번의 시험을 통해서만 다양한 직업 자격 인증서 시험을 치르면서이 인증서를 얻음으로써 학점을 얻을 수있다. 따라서 조기 졸업의 목표를 달성했습니다. 따라서 학급의 학생들은 회계 전산화, 전국 컴퓨터 시험, 전국 공립 영어 레벨 시험, 회계 기술 인증 시험, 회계 자격증 시험 등 1 학년부터 다양한 시험에 응시했습니다. 3 학년에 입학 한 후 전체 수업 대부분의 학생들의 공통 목표는 더 많은 것을 시험하는 것입니다.
또한, 학교와 광동 비즈니스 스쿨은 아마추어 단기 대학 수업을 공동으로 조직했습니다. 이와 관련하여 나는이 수업에서 학생들을 적극적으로 홍보하고 학부모 면담에서 적극적으로 홍보했다. 나는 학생의 취업과 진학을 현실적으로 분석했기 때문에 대부분의 학부모의 승인을 얻었으므로 모두 아이들과 동의한다. 학교에서 대학 수업을 신청하십시오. 2019 년 봄에는 꿈을 실현 한 33 명이 살았고 2019 년 봄에는 10 명이 대학에 다니고 등록률은 80 %에 가깝습니다.
"연구"와 "진보"라는 두 개의 배턴은 학생들이 학습의 길을 걷게하고, 학생들은 자연스럽게 주요 에너지를 연구하기 위해 이동했습니다.
셋째, 학생들이 건강하게 자라게하십시오. 그 중에는 머리카락과 머리카락을 염색하는 "손톱"이 있습니다. 학교의 3 ~ 5 가지 응용 프로그램은 "학생들이 머리카락과 머리카락을 염색하지 못하도록합니다."그러나 그들은 여전히 ​​자신의 길을 간다. 이와 관련하여 개인의 이데올로기 적 교육을 실시하고 학부모와 소통하여 감독과 교정 업무를 수행하고 수업 등을 통해 수업에서의 건강과 미용의 관계를 적극적으로 홍보하고 다양한 염색 방법 및 방법을 사용합니다. 몸에 전기 머리카락이 가해지면 학생들은 자신의 건강을 소중히하는 법을 알게되고, 건강은 아름다움이며 자연은 진정한 아름다움입니다. 동시에 나는 머리카락이나 머리카락을 염색 한 적이 없으며 훌륭한 일을 해왔습니다.
잠시 동안 수업 중 학생들 사이에서 포커를하는 현상이 더욱 심각해졌으며 때로는 수업에 영향을주고 수업 교사가 반복적으로 불평했습니다. 나는 내가 그것을 보자 마자 내가 그것을 압수 할 것이라고 교실에서 발표했다. 수업 시간에 수업을 들었을 때 오후에 점심 시간이나 수업 시간에 관계없이 교실을 살펴 보았을 때 알게 되 자마자 나는 그것을 몰수했다. 학생들은 규칙을 알고 의식적으로 나에게 주었다. 또한 학생들에게 핸드 헬드 게임 콘솔을 다시 학교에 가져 가지 말고 학생이 그것을 보았을 때 압수하도록 요청했습니다. 일단 스킬 페스티발 (Skills Festival) 당일 교실에서 여러 명의 학생들이 놀고있는 것을 보았습니다. 나는 2 명의 클래스 간부를 포함하여 게임 콘솔을 몰수했습니다. 그들은 잘못 생각하고 부모님이 간통하게됩니다. 나는 평등하게 대우하고 다른 사람들과 똑같은 증언을해야한다고 생각하고 다시 저 지르지 말라고 약속합니다. 그들은 마지막 시험 후에 그들을 돌려 보낼 것입니다. 계급 간부들은 다른 급우들과 동일하고 특권이 없다는 것을 이해하게하십시오.
넷째, 학생들과의 관계를 수립하고, 수업 명예와 불명예를 쌓으십시오. 수업을 잘 관리하고 싶다면 수업 교사는 자신을이 그룹에 통합시켜 자신을 수업의 일부가되게하고 학생과 수업과 함께 성장해야합니다.
반에서 우리는 진보하고 격려하여 학생들에게 명예와 불명예의 개념을 수립하도록 격려해야합니다. 수업은 새로운 군사 훈련의 1 등상과 기술 페스티벌 그룹 총점의 2 등상을 수상했습니다. 다행히도 양 샤오 민 (Yang Xiaomin)과 같은 주정부 3 학군의 우수한 학생으로, 그리고 지방 기술 경진 대회에서 2 학년이되었습니다. 수업 시간에 모든 반원들이 학업 성취도와 명예에 자부심을 가질 수 있도록 모든 반원들에게 칭찬을 아끼지 않을 것입니다. 일부 학년의 학생은 성적이 좋지 않지만 집단적 인 한 항상 주도권을 쥐고 있으며, 학기가 끝날 때까지 "Lei Feng 활동가를 배우기"또는 "노동 운동가"라는 명예로운 칭호를 얻을 수 있습니다. 또한 학생들이 그룹에 가입하기 위해 평가 기준으로 학업 성적을 사용하지 않으며 대개 성과가 좋거나 진전되는 한 적극적인 회원으로 추천됩니다. 학교의 "고급 선생님"의 영예를 얻었을 때, 학생들과 함께 나누었습니다. 나는 수업 전체의 공동 노력에 큰 영예를 돌 렸습니다. 학생들은 그들이 갖춰야 할 인센티브를 얻었습니다.
5. 비상 사태를 적절히 진정시키고 대처할 필요가있다. 교장 선생님의 사상 교육은 학교가 사상 교육을 실시하는 가장 중요한 부분이다. 현대 학생들은 강한 성격을 가지고 있으며, 만족스럽지 않으면 극단적 인 실천을 할 수 있습니다. 예를 들어, 수업 중 학생이 휴대 전화가 분실 된 것과 모순되어 집을 나서고 밤늦게까지 돌아 오지 않았습니다. 배운 시간에 부모님 께 연락을하고 학생들에게 더 많은 소식을 들려 줄 친구들에게 갔다. 나는 그녀가 맥도날드 레스토랑에 있다는 것을 알았고 부모는 빨리 달려 갔지만 부모님이 도착했을 때 그녀는 다시 떠났다. 친구의 집에 머무르는 것이 안심합니다. 다음날 그녀가 학교에 올 때, 그녀는 부모에게 알리고, 부모와 의사 소통을하고, 상황을 피하기 위해 인내심을 갖고 의사 소통을합니다.
또한 두 명의 학생들이 사랑에 빠지며,이 남성의 성격은 매우 폭력적입니다. 나중에 나는 소년의 기질이 많이 바뀌었고 학습이 향상되었음을 점차 발견했습니다. 부모와의 의사 소통을 통해 부모는 상황을 알고 강하게 반대하지 않습니다. 이런 상황에서, 나는 소년들에게 여자들을 해치는 일을하지 말고, 교실이나 컴퓨터 실과 같은 공공 장소에서 친밀 해 지도록 요청하고, 그 충격에주의를 기울이고, 학생들이 동의하고 그것을하려고 시도하고, 결국 두 학생 모두가 일어난다. 나는 대학에 다녔고 사전에 졸업장을 받았고, 이제는 같은 식당에서 2 년의 노동 계약을 맺었습니다.
위의 내용은 3 년 동안의 수업 교사의 경험이었습니다. 일하는 방법은 여전히 ​​인내심과 세심함이 부족합니다. "증오가있는 철분은 강철이 아니지만"보습과 침묵을 지키지 못합니다. "효과." 앞으로 나는 정신적 인면을 조정하고 사람들을 가르치고 교육하는 목표를 달성하는 효과적인 방법을 채택하기 위해 열심히 노력할 것입니다.

5 장 :

이번 학기는 3 개의 전공 과목으로 구성되어 있으며, 3 개의 전공으로 구성되어 있으며, 경영 전반에 새로운 문제가 있지만, 반년 동안 교사와 교사의 관리가 강화되었습니다. 학생들이 징계, 연구, 건강 등을 향상시키고 향상시키기 위해이 반기의 연구는 다음과 같이 요약됩니다 :
첫째, 학생들의 사상 사업에 좋은 일을하고 학생들의 도덕적 자질을 기른다. 학생들의 사상 사업에 좋은 일을하고 학생들의 좋은 도덕적 자질을 키우십시오. 학생들은 학생들에게 좋은 도덕적 인 질을 제공합니다. 두 가지 측면에서 학생들의 이데올로기 적 업무를 훌륭하게 수행합니다. 우선, 클래스 회의에주의를 기울이고, 좋은 수업을 열고, 두 번째로, 학생들과 아이디어 교환에 관심을 기울이고, 학생들과 더 이야기하십시오. 학급에서 올바른 여론 형성 방향을 형성하고, 훌륭한 스타일의 학습 스타일을 형성하며, 학생들에게 좋은 환경을 제공하고, 학생들의 공통성에주의를 기울이기 위해 학급 회의를 강조하고 수업 회의를 시작합니다. 이 수업은 학생과 학생 사이에 이상한 느낌이 들며, 시간에 모순이 있습니다. 간부 선생님이나 보람있는 학생이든간에, 다른 반에서 온 학생들은 정서적 감정을 가질 것입니다. 선생님과의 협력에서도 마찬가지입니다. 그래서 저는 학생들과 의사 소통을하고 학교 일과 일치해야하는 아이디어가 무엇인지 알기도합니다. 동시에 학생들은 육체와 정신 건강의 건강한 발전에 도움이되는 많은 활동을 적극적으로 수행하여 학생들이 일을 이해하고 장기간 지식을 습득 할 수있게하여 모든 사람들이 지금은 수업이고 집단적 명예 의식을 가져야 함을 느낄 수 있습니다.
수업을 시작하기 위해 완전한 수업이 끝날 때까지 기다릴 필요가 없으며 수업을 듣는 데 영향을 미치지 않는 작지만 시간을 초월한 수업을 통해 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 교장 선생님은 때가되면 발견 된 나쁜 생각의 징후가 지적되었음을 지적 하셨으며, 경고 교육은 옳지 않은 사람들에게는 맞지 않으며 종종 봉오리의 일과 스타일에 영향을 미치는 나쁜 아이디어를 제거 할 수 있습니다.
둘째, 수업 관리를 강화하고 우수한 학습 스타일과 수업 스타일을 개발하십시오. 수업 관리를 강화하고 훌륭한 학습 스타일과 수업 스타일을 개발하십시오. 학급 관리의 2 학년은 학생들의 세계관 형성에 중요한 단계이며 동시에 포괄적 인 인턴십과 진학과 같은 실질적인 문제에 직면하게됩니다. 수업 시간과 지식의 복잡성이 증가함에 따라 양극화되기 쉽고 혼란스럽고 유망한 학생들도 있습니다. 자신감을 잃어 버리십시오. 이 반년 동안, 수업 관리 작업은 세 가지 방식으로 구현되었습니다.
한편, 나는 학생들의 행동 습관에 대한 교육을 주로 증가시켜 왔으며, 다양한 방법을 통해 학생들이 교육을 수행하도록지도 할뿐만 아니라 학생들이 자기 인식을 기반으로 진취적인 정신을 개발하고 점차 좋은 사고와 행동을 형성하게한다. 세 가지 수업을 생각하면 행동 습관을 키우고, 학생을 관리하고 감독하며, 다각적 인 능력을 키우는 방법에주의를 기울여 집합 적 집단 집단의 건축자가 될 수 있습니다.
이 시점에서, 그것은 특히 클래스 간부의 선택을 언급하는 것이 중요하며, 이는 클래스 관리에서 중요한 요소입니다. 수업 교사의 관리는 학교 경영자입니다. 반 교사와 연의 색이 의심 할 여지가없는 권위를 가지고 있으며 이해와 수용을 피할 수없는 경우에도 수업 간부의 조정은 종종 예기치 않은 결과를 가져올 수 있습니다. 계급 간부는 계급 관리에 계급 교사를 돕기 시작했고 계급 교사의지도를 받았으며 계급 상황과 학생들의 사고와 역 동성을 수업 교사에게 즉각 피드백했다. 그들은 수업 관리를 나누었으며 동시에 그들이 단합되고 협력적인 전체였다. 예를 들어, 나의 반의 건강위원회는 훌륭한 일을했다.
좋은 계급 간부를 선택하는 것은 계급 관리에 유익 할뿐만 아니라 모든 학생들의 공동 발전에도 도움이됩니다. 학생들을 수업 간부로 훈련시키는 것은 조직의, 관리, 사회 및 언어 기술을 연마하는 것과 같이 학생들의 능력을 키우고 품질을 향상시키는 매우 효과적인 방법입니다. 또한 집단에 대한 관심, 다른 사람들을 돌보는 일, 헌신에 대한 관심을 키울 수 있습니다. 우수한 사고력과 다른 뛰어난 사고력. 더 많은 교육 간부는 대부분의 학생들의 전반적인 발전에 도움이됩니다.
반대로 화요일에는 수업 습관을 습득하고 학생들과의 우정을 키우고 학생들의 관성을 희생시킬 수있는 훈련 활동을 효과적으로하기 위해 좋은 학습 스타일과 수업을 크게 향상시킵니다. 바람의 형성.
반면에 저는 혼자서 모범을 보이기 위해 학생들을위한 롤모델이되고, 빈번하게 수업을 듣고 정시에 수업에 참여하여 수업이 긍정적이고 스타일이 강해 지도록 열심히 노력했습니다. 모든 반원들이 동계 올림픽에서 좋은 결과를 얻었는데, 이는 모든 학생들의 집단적 인식이 높아 졌음을 보여 주며, 행동 ​​습관을 강화시키는이 방법은 결과를 얻었습니다.
간단히 말해 지난 반년 동안 위의 노력을 통해 학생들의 전반적인 행동이 향상되었고 집단 감각이 증가했으며 일부 학생들의 관성이 점차적으로 악화되었습니다. 다음 해 반 동안, 나는 적시에 수업을 요약하고 더 나은 결과를 얻기 위해 열심히 노력할 것입니다.