유치원 교사 연수 경험

유치원 교사 연수 경험 :

시간이 흐르고 새로운 고용 된 유치원 새로운 교사 훈련이 향후 5 년 안에 끝나고 있습니다. 교사 자격으로 방금 걸어온 유치원 교사로서 이번에는 혼란 스러움과 의문을 가지고 배웠습니다. 나의 연구에서, 내가 행복하고 성취 할 때마다, 같은 업계의 전문가와 훌륭한 백본 교사들에게서 훌륭한 강의를들을 수있을 때마다, 그들은 신선한 경우와 풍부한 지식과 뛰어난 이론을 사용하기 때문에. 설명하면, 나는 강력한 감염과 깊은 이론적 지침을 주었다. 이 훈련을 통해 수입은 풍부하고, 감정은 깊고, 내 비전은 광범위하고, 내 생각은 이전보다 훨씬 포괄적이며, 많은 질문이 영감을 받거나 해결되었습니다. 다음은 귀하와 공유 할 수있는 학습 경험입니다.
첫째, 유치원 교육의 결합에 대한 새로운 이해와 이해.
유치원에 들어가기 만하면 아이들이 매일 먹고, 자고, 화장실에가는 것에 지쳐 있습니다. 매일 두세 가지 수업을 가르치고 1 대 1 게임 활동을하며 연단에 서 있다고 상상합니다. 그것은 차이의 세계입니다. 갑자기, 나는 어색하고, 창피하고, 혼란스러워했고, 내 자신의 가치를 발견 할 수 없었고, 내가 고참 유모가되었다고 느꼈다. 이 훈련이 끝나면 나는 회개했다 : 게임은 사람들의 본능이며, 장난감은 아이들의 천사이다. 어린 아이들이 게임을 배우는 주된 방법은 유치원 게임과 가르침의 관계를 유기적으로 통합하는 것입니다. 게임을 게임을 기본 교육 방법으로 사용하여 아이들이 게임에서 적극적으로 배우고 생활 할 수 있도록하는 것은 "유치원은 게임 기반 활동"의 핵심입니다. 의미. 아이들이 중학교에서 놀고 학교에서 놀게하십시오. 역할 게임, 건설 게임, 지적 게임, 스포츠 게임, 음악 게임, 퍼포먼스 게임 등을 통해 게임에서 지혜를 발휘하고 학습을하고 습관을 재생하며 작은 집에서 놀 수 있습니다. 아이들에게 더 많은 시간을주고, 아이들이 더 많은 게임 활동에서 자유롭게 놀고, 행복하게 자라게하십시오.
둘째, 유치원 교사의 직업적 성장의 목표와 방법이 분명해진다.
많은 사람들은 유치원 교사가 단지 청각 장애 아동이라고 생각하며, 지식 내용이 모든 사람이 할 수있을 정도로 높지는 않습니다. 과거에는 위에서 언급 한 많은 사람들 중 한 명이었습니다. 제가 실제로 유치원 교사가되었을 때, 저는 유치원 특수 학교에서 훈련 한 교사조차도 교사가 아닌 교사는 말할 것도없이 쉽게 잘 할 수 없다는 사실에 놀랐습니다. 이 훈련을 통해 내가 앞으로 나아갈 길을 찾을 때까지 반성과 혼란이 가득 찼습니다. 전문 유치원 교사로 성장하려면 먼저 전문적이고 재미있는 교육 개념을 수립해야합니다. 유능한 유치원 교육을 직업으로 삼고 최선을 추구하기 위해 노력하십시오. 둘째, 아이들을 돌보고, 아이들을 인식하고, 평등 한 대화를하고, 아이들과 함께 배우는 공동의 공동체를 형성하며 아이들이 던진 공을 잡는 데 능숙합니다. 다시 한번 말하지만, 그것은 폭력, 노래, 읽기 및 쓰기, 다양한 학습 방법을 습득하고시기 적절하고 합리적인 방법으로 활동을 계획, 구성 및 구현할 수있는 견고한 예술적 능력을 갖추고 있습니다. 마지막으로, 우리는 지속적으로 반성을 연습하고, 동료들에게서 계속 배우고, 요약하고, 혁신에 용감하며, 평생 학습을 달성해야합니다.
셋째, 유치원 교사들은 전문적인 행복을 기르도록해야합니다.
우리가 매일 같은 일을 반복 할 때, 우리가 부당한 부모에게 직면 할 때, 우리가 그 어린이의 장난기없는 부드러움과 어려움에 직면 할 때, 우리가 그 노력을 지불하지 않을 때, 그 연소는 훨씬 더 조금은 마음에 올 것이다. 그래, 누가 그런 상황을 겪지 않았 니? 그러나 선생님으로서 우리는 천사와 가장 가깝습니다. 그 순수하고 유치한 얼굴 앞에 어떻게 무책임한 태도를 견지 할 수 있습니까? 어떻게 우리가 그들을 해칠 수 있습니까? 그러므로 우리는 정상적인 화상을 입기 위해 우리의 정신력을 조정해야합니다. 첫째, 당신의 마음을 수정하고 당신의 욕구를 조정하십시오. 욕망이 너무 높아서 우리가 그것에 도달 할 수 없을 때 우리는 항상 고민과 피곤을 느끼고 정상적인 마음을 보장 할 것입니다. 나는 운이 좋으며 살아갈 수 없으며 나는 안전합니다. 둘째, 소유물을 소중히합니다. 우리가 고통당하는 이유는 우리가 잃어버린 것을보고 왜 그렇게 신중하게 조사하지 않았기 때문입니다. 사용은 말을 잃고 그것이 축복이라는 것을 알고 있습니다. 하나님은 공정 하셔서, 당신의 세계는 비를 쏟을 수도 있지만, 다음 순간에는 아름다운 무지개가 없다는 것을 어떻게 알 수 있습니까?
훈련 활동은 오래 가지 못했지만,이 훈련에서 얻은 것은 값진 것이 었습니다. 그것이 이데올로기 적이든 전문가이든 그것은 나를 위해 커다란 개선입니다. 전문가와 뛰어난 핵심 교사의 훌륭한 강연은 교사의 건전한 성장 방향을 다시 한 번 지적했습니다. 선생님 들께서 강을 따라 바다처럼 마음을 열어서 태양처럼 새로운 핵융합을 계속 만들고, 새로운 에너지를 축적하고, 타지 않을 촛불을 만들어 인류를 밝히고 미래를 조명 해 주시기를 바랍니다. 우리의 교육, 유치원 아이들, 그리고 우리 자신을 위해서, 우리는 항상 우리 자신의 도덕적 재배와 인격 형성에주의를 기울여야하며, 배우고 개선 할 수있는 이론적 인 식 자력과 전문 기술을 강화해야합니다. 교사의 책임과 의무를 효과적으로 지킵니다.

유치원 교사 양성 경험 2 :

8 월 19 일부터 8 월 21 일까지 Guangrao 카운티의 여름 유치원의 유치원과 백본 교사를위한 교육 과정에 참여할 수 있었기 때문에 운 좋게도 3 일간의 훈련을 통해 Dong Xuhua, Ding Peng, 루얀 (Lu Yan)과 같은 세 명의 전문 교사들에 대한 훌륭한 보고서에 깊이 감명을 받았으며, 그들은 우리와의 성공적인 업무 경험을 공유했을뿐만 아니라 신선한 사례를 이끌어 냈습니다. 통찰력, 분석, 우리가 우리 자신의 가르침에서 결함을 확인하고 사례에서의 고급 경험을 끌어 내며 여러 방향과 여러 각도에서 문제를 고려하도록 안내합시다. 이 훈련에 대한 내 경험은 다음과 같습니다.
첫째, 교육 개념
1. 유치원 교육 및 가르침
동 교수는 유치원의 교육과 가르침이 양측의 개발 필요에 직면해야한다고 말했다. 어린이는 건강하고 행복하며 흥미로 우며 쉽게 배우기 위해 교사는 자녀가 좋은 게임, 좋은 모방, 호기심, 성공처럼, 야생 생활을 좋아하고, 다양성을 좋아하기 때문에 아동의 본성에 적응해야합니다. 또한 칭찬하는 것을 좋아합니다. 둘째, 사회, 교사의 교육은 미덕, 능력, 근면, 성과, 도덕, 지능, 신체, 아름다움, 노동을 반영하는 것뿐만 아니라 재능을 인식하고, 일을 배우고, 협동을 배우고, 간단히 말해서, 교사 교육은 개인의 개발 요구뿐만 아니라 사회의 개발 요구와 비교되어야합니다.
2, 유아의 학습 특성
어린 아이들은 자연스럽고 적극적이며 민감합니다. 어린 아이들은 열정적이며, 무고하며, 자기 중심적이고 감정적으로 지배적입니다. 아이들이 "자기 중심성"을 가지기까지는 오랜 과정입니다. 게임은 어린 아이들이 배우고 발전시키는 데 중요한 방법이며, 아이들의 사고는 유연하고 학습 과정 또한 창조의 과정입니다. 어린 아이의 학습은 지식의 습득뿐만 아니라 감정, 태도, 능력 등등입니다. 좋은 활동은 아이의 진정한면을보고 아이의 진정한 발전을 볼 수 있어야합니다.
3. 수업 활동
좋은 교습 활동은 좋은 활동 자료와 내용, 훌륭한 행사 디자인, 교사의 전문적인 자질과 경험, 그리고 교사의 신중한 준비 때문입니다. 활동 중에 교사는 어린 아이들의 관심, 훌륭한 교사 - 자녀 상호 작용, 적절한 조직 실행 전략 및 유연한 교사 조정에주의를 기울여야하며 수업이 끝나면 시간을 반영하여 과학적 평가를 실시해야합니다.
둘째로, 가르침에있는 문제 그리고 대책
교장 선생님은 교사가 가르치기 쉽다는 몇 가지 문제점을 지적했다. 첫 번째 요점은 재료와 내용이 의미가없고, 의미가없고, 아이들을 끌어 들이지 못한다는 점이고, 두 번째 요점은 재료의 가치가 제자리에 있지 않다는 것이다. 부정확하거나, 너무 높거나, 너무 낮거나, 너무 일반적이거나, 공백이없고, 표현이 다르다. 넷째, 문맥, 활동, 조작성 및 재미가 없다. 예를 들어, "디지털 아기"를 배우기 위해 아이들을 가르 칠 때, 교사는 많은 항목에 숫자가 있다는 것을 어린 아이에게 알려야 할뿐만 아니라 숫자의 수와 배열의 차이를 관찰하도록 안내해야합니다. 선생님은 더 많은 항목이수록되어 있음을 알 필요가 있습니다. 삶과 밀접하게 관련된 전형적 항목을 선택해야합니다. Dong 교수는 모범을 보여 주었고 미래의 가르침에서 비슷한 문제를 피할 것이라고 설명했다.
셋째, 환경 창조
본 보고서에서 Dong Dong 교수와 Ding Peng 교수는 야외 및 실내 테마 환경과 유치원 지역 환경 조성을 각기 다른 각도에서 설명하면서 연구를 통해 야외 및 실내 환경 조성에 대한 요구 사항을보다 명확하게 제시했습니다. 야외 활동은 자연 요소와 공간을 고려하여 친환경, 미화, 아동 중심, 교육 및 게임으로 만들어야합니다. 실내의 종류와 양을 합리적으로 정해야하며, 각기 다른 부류와 연령 특성에 따라 다른 장소에 자료를 배치해야하며 배치 할 자료는 어린이가 쉽게 조작 할 수 있어야하며, 그 양은 적절하고 안전하며 교육적이며 흥미 있어야합니다. 합리적이고, 계층 적이며, 배치 과정이 어린 아이들을위한 학습 과정이기 때문에 지역 배치에 참여하게하십시오.
넷째, 글쓰기
선생님 Lu Yan 선생님은 우리를 위해 글쓰기의 필수 사항을 설명 했으므로 배움을 통해 좋은 기사를 써야합니다. 하루 일과는 아니며 먼저 올바른 생각을 가져야합니다. 더 읽고, 더 많이 배우고, 더 많이 관찰하고, 자주 기록해야합니다. Lu Yan이 말했듯이 "좋은 기억은 펜만큼 나쁘지 않습니다." 주변의 "사람"과 "사물"에 대해 더 자세히 관찰하려면 중요한 질문을 선택하고, 다른 사람들이 작성하지 않은 것을 쓰고, 좋은 자료를 정리하고, 좋은 언어와 단어를 사용하고, 주제와 핵심을 파악하고, 주제와 핵심을 기사와 논의해야합니다. 내용은 일관성이 있습니다.
간단히 말해서, 훈련 3 일 후에, 나는 조금 피곤했지만, 나는 몇몇 전문가 선생님들의 놀라운 보고서에서 많은 것을 배웠으며, 나는 많은 것을 알고있다. 그러므로 나는 그것이 그럴 가치가 있다고 생각한다. 미래에는이 훈련을 지속적으로 자신을 풍부하게하고 전문가들이 옥으로 남겨둔 "돌"을 돌리는 원동력으로 사용해야합니다.

유치원 교사 연수 경험 3 :

우선, 저녁 시간에 먼 곳에서 유치원에 오셔서 우리에게 수업을 주신 가오 페이 교육원 교사들에게 감사 드리며 정원 지도자들에게이 훈련 세션에 참여할 수있는 드문 기회를 주신 데 대해 감사드립니다.
일반적으로 저는이 교육 세션에 참석함으로써 많은 혜택을 보았습니다. 제가 공부 한 전공 분야는 영어 교육입니다. 저는 유아 교육에 대한 지식이 없습니다. 나는 1 년 이상 유아 교육에 종사해 왔으며, 내가 공부 한 전공과 관련된 유치원 교사가 될 생각은 전혀하지 못했습니다. 몇 명의 교사가 "실제로 유치원 교사가되는 것이 가장 중요합니다."라고 말하면서, 유치원 교사가 아이들의 좋은 행동을 기르는 최초의 교사와 유치원이기 때문에 그들이 말한 단어가 상당히 합리적이라고 생각합니다. 교사의 열심히 노력은 사람들로부터 인정과 칭찬을 받기에 합당합니다! 점차적으로, 나는 도울 수 없지만 나는 놀랍다 고 느끼고, 자존심이 내 마음 속에 태어난다! 선생님은 유치원의 모든 단계에서 교사 평가를했습니다. 소규모 수업 교사는 조심스럽고 중산층 교사는 참을성이 많으며 대형 교사는 지혜로 가득합니다. 선생님의 말을 듣고 나는 언제나 큰 수업에서 선생 이었기 때문에 내 마음이 아름답다고 느낀다. 나는 이처럼 높은 평가를받은 것은 이번이 처음이다.이 문장은 나에게도 자신감과 격려를 안겨 준다. 나는 모든 어려움을 극복 할 수있는 자신감이 가득합니다! 말의 뜻대로 : "당신은 무시할만한 칭찬을 가지고 있으며, 다른 사람들에게 의미는 특별합니다. "다른 선생님이 우리에게 들려주었습니다. 교실 문에 들어서 자 곤란한 것들과 불행한 것들을 구름에 던져 버릴 것입니다. 나는 언제나이 말을 굳게 기억합니다. 제가 교실 문으로 걸어 갔을 때, 저는 12 점의 정신을 발휘하여 교육과 가르침에 전념해야한다는 열의를보아야합니다. 나는 아이들을 미소 지으며 받게 될 것입니다. 어린 아이들을 돌보는 많은 방법, 어린 아이들의 전염병 예방법 ...
수천 개의 단어가 하나로 합쳐져서 "고맙다"고 코 페이 선생님의 선생님 들께 감사드립니다. 공원의 지도력에 감사드립니다. 속담처럼 : 1000 일 동안 병사를 키우고 한 동안 사용하십시오. "이 교육 과정에 참여하는 주된 목적은 시험에 합격하는 것입니다. 마지막으로 유치원의 모든 교수진과 직원이 시험에 원활하게 합격 할 수 있기를 바랍니다.

유치원 교사 연수 경험 :

교사는 조국을위한 차세대 육성의 역사적 책임을 지닌 성스러운 직업입니다. 선생님이 쉬울 때 좋은 유치원 선생님이되는 것은 쉽지 않습니다.이 훈련을 통해 몇 가지 경험이 있습니다.
첫째, 교사는 혁신적인 아이디어와 혁신적인 아이디어가 있어야합니다.
교육의 본질은 사람들의 사회적 속성을 배양하는 것입니다. 교육의 가치는 인간 개발과 사회 통일을 촉진시키는 데 있습니다. 이것이 교육의 새로운 개념입니다. 혁신적인 교사 교육 개념의 기본 의미는 다음과 같습니다. 교사와 함께하는 전통 교육 개념을 중심으로 전환하고 지식을 전달하는 주된 목적, 학생들의 능력 함양이라는 주된 목적을 가진 새로운 교육 개념 만들기, 엄격하고 규율있는 교실 분위기 변경 및 주도적 활동 학생들의 창의력을 극대화하고 일상을 깨고 학생들의 창의적인 욕구를 자극하며 학생들의 개성을 존중하며 학생들의 혁신적인 의식을 발견하고 보호함으로써 모든 학생들이 창의력을 발휘할 수있게합니다. 잠재력을 개발하고, 새로운 교사 - 학생 관계를 수립하고, 학생 개성을 존중하고, 관용, 보호 및 긍정적 태도로 학생을 치료하고, 연습에주의를 기울이고, 공개 된 강의를 중단 할 수 있습니다. 전통적인 교육에서 높은 점수와 낮은 에너지 현상은 교사의 이데올로기 적 지식과 지적 지식에 기인합니다. 예를 들어 대학 물리학 교사가 간단한 라디오를 고치는 것은 아니라는 것입니다. 관련 실생활에 대한 교육 활동을 확대하고, 닫힌 교육 형식을 바꾸고, 실용적인 활동을 통해 구체적이고 부유 한 객관적 세계를 경험하게함으로써 호기심과 호기심을 고취시켜 실제로 발견 할 수 있도록해야합니다. 문제, 문제 해결.
둘째, 교사는 높은 수준의 전문성을 갖추어야합니다.
혁신적인 교육의 개념을 구현하기 위해 혁신적인 교사는 다음과 같은 자질을 가져야합니다. 창조적 인 교사의 기본 보장 인 풍부한 지식 구조. 높은 경영 예술을 가지고 있습니다. 관리에는 두 가지 측면이 포함됩니다. 하나는 수업의 전반적인 관리이고, 다른 하나는 각 학생을위한 개별지도입니다. 풍부한 감정이 있습니다. 선생님의 낭독회, 열정과 열정뿐만 아니라 학생들과 상호 작용할 때 매너, 표현 및 매너로 표현되는 긍정적 인 감정은 언제든지 학생들의 열정을 자극하고 동원하여 학생들의 학습 동기를 자극 할 수 있습니다. 그리고 그의 가르침을 믿고, 배우기 위해 열심히 바꾸고, 지식을 양방향의 감정적 인 교환으로 옮겨서 선생님들도 행복하게 지내고, 학자들도 행복합니다.
셋째, 교사는 전문성이 있어야합니다.
좋은 교사가 될 수 있는지 여부는 전문성이 있는지 없는지에 달려 있습니다. "마음을 움켜 잡고 뿌리를 내리지 않는"정신을 갖기 위해 Tao Xingzhi는 교육에 대한 헌신에 후회가 없습니다. 핵심은 정신이 있다는 것입니다. 사람의 심리적 관점에서 볼 때, 이것은 자기 초월의 영역입니다. 우리 각자는 세 가지의 심리적 수준을 가지고 있습니다 : 자기, 자기, 초자아, 교사의 전문성을 키우고, 좋은 분위기를 조성하고, 교사가 신성한 교육의 원인에 헌신하도록 격려하고, 모든 사람들이 자기 재배를 통해 스스로를 억제하도록하는 것입니다. 초자아의 영역에 도달하려는 불공정 한 욕망. 우리가 교사의 전문성 양성을 파악하지 못하면 양질의 교육이 공중의 성이 될 수 있습니다. 선생님의 훌륭한 전문성을 키우는 것만이 양질의 교육을 구현할 수 있습니다. 그러므로 사물을 진흥하기 위해서는 먼저 사람들을 만들고, 헌신과 헌신에 대한 고귀한 이미지를 만들어야하며, 각 교사가 당의 교육적 목적에 충실하도록 모든 필요한 조건을 제공하기 위해 노력해야합니다. 이 기초를 바탕으로 교사의 교육, 삶의 질 및 전망은 시대의 변화에 ​​맞추기 쉽고 양질의 교육의 최전선에 서서 자격을 갖춘 교사가 될 것입니다.
넷째, 성공적인 교육을 위해 노력하십시오.
성공적인 교육은 교육이 사람과 사회를 필요로하는 사람들을위한 것이라고 믿습니다. 모든 학생들은 성공할 잠재력이 있으며 성공하고자하는 욕망과 필요가 있습니다. 교육을 통해 각 학생은 원본을 기반으로 성공하고 발전 할 수 있습니다. 성공 교육은 교육의 향상을 통해 다각적 인 성공을 달성하고, 자체 학습과 자기 교육, 자기 계발 가능성, 성공적인 학습자가되어 사회 후계자가되는 내부 학습 동적 메커니즘을 촉진하도록 권장합니다. 기본적인 자질을 준비하십시오.
성공적인 교육은 교육 목표를 개혁하는 의미와 교육 방법을 개혁하는 것의 의미를 모두 지닙니다. 교육 목표를 개혁하는 것의 중요성은 교육의 임무와 교사의 임무가 원래 사회를 위해 성공적인 사람들을 양성하여 모든 학생들이 모든 측면에서 적극적으로 발전 할 수 있어야한다는 것입니다. 성공적인 교육은 학생들의 내부 학습 역학에 동기를 부여하고 형성하는 것을 목표로하며, 학생들의 자기 재배를위한 장기적인 필요성을 강조합니다. 교육 방식 개혁의 중요성은 전통적인 외부 압력 의무 교육을 변화시키고, 교사를 통해 성공할 수있는 기회를 창출하며, 적극적으로 활동에 참여함으로써 학생들이 성공적인 경험을 할 수 있고, 부정적인 자기 개념을 바꾸고, 적극적으로 교육 요구를 내면화하고, 스스로를 개발할 수있게하는 것입니다. 내재적 잠재력, 성격의 적극적 발달

유치원 교사 양성 경험 5 :

수요일 정오에, 우리는 선배 교사 연수반에 의해 우리에게 가져온 "특별 공원 추진 회의"시뮬레이션 워크샵을 방문했다. 각 선임 선생님은 공원의 현재 상태에 대한 다채로운 소개를했습니다. 프로모션 회의에서 일부 선생님은 간단한 단어와 단어를 사용하고 일부 선생님은 그림과 그림을 병합하고 그림을 그렸고 일부 교사는 춤과 춤을 추 었으며 일부 교사는 독창적 인 단어와 독특한 아이디어를 가지고 있습니다. 각 선생님은 큰 장점을 발휘하여 우리 공원의 특성을 소개했습니다.
가장 인상 깊었던 점은 다음과 같은 교사들이었습니다.
첫째, 그 아이디어는 독특하고, 텍스트는 훌륭합니다.
걸작 : "스포츠는 기능, 햇빛은 정신"------ Li Danfeng
Li 선생님은 우리 정원의 선샤인 스포츠에 직접 초점을 맞추고 환경 창조와 커리큘럼 설정의 측면에서 "스포츠는 특징"이라고 강조하고 교사들로부터 "긍정적이고 낙천적 인 감정", "공격적이고 진취적인 태도", "자신감 있고 겸손한" "심리학"은 세 가지 측면에서 "햇빛은 정신"을 소개합니다. 이 아이디어는 독특 할뿐만 아니라 사람들에게 독창성을 부여하며 텍스트 또한 매우 예민하기 때문에 시청각에 강한 영향을줍니다. 첫 번째 부분에는 사진을 만들기에 충분한 유치원 스포츠 사진이 있습니다. 사진은 잘 만들어지고 완전히 설명되어 있습니다. 후자는 이론적 인면, 그리고 효과적인 교사 팀의 관련 활동 사진과 일치 할 수 있다면 더 설득력이 있습니다.
둘째, 역사적인 강수량, 목격자 개발
걸작 : "아이들의 우선 순위"------ Feng Hongyu
Feng 선생님은 유치원 개조와 교수님의 가족 초상화 확대의 여러 단계에서 사진과 교사를 모집했습니다. 친숙한 정원과 오래된 사진은 우리 공원이 역사적인 유치원임을 강력하게 설명하며 새로운 건물과 거대한 팀은 끊임없이 확장되고 확장되는 현대 유치원을 보여줍니다. 유치원의 발전을 목격했습니다. 그녀는 또한 "아이들의 우선 순위"에 초점을 맞추고 유치원 교육 및 연구 활동의 발판이자 핵심 개념을 소개합니다.
셋째, 눈썹 춤, 기절
걸작 : "어린 아이들에게 건강하고 행복한 어린 시절을주고, 교사들에게 성장과 발달을위한 공간을 제공하십시오."------ Zhou Jing
Zhou 선생님은 독특한 강의 스타일로 유치원의 특성에 대한 생생한 보고서를 작성하여 아름다운 시청각 즐거움을 선사했습니다. 그녀의 표현과 색조는 모든 청취자에게 깊이 끌립니다. 그녀는 항상 유치원의 모든 세부 사항에 대한 깊은 교육적 가치를 미소와 단정 한 분위기로 해석합니다.
물론 저에게 배울 무언가가 많은 선생님이 있습니다. 예를 들어, Mr. Tian의 그림은 작품 모음이며, 각 그룹은 일련의 작품으로, 부유 한 작품 모음을 통해 훌륭한 선생님의 교육을 이해할 수 있습니다. 황씨의 마스터 스타일 인 그녀는 항상 자신을 유치원의 주인으로 여기고 모든 청취자를 세계로 끌어 들인다. 구의 "어린이를 환영합니다"는 유치원의 공원 기능을 포괄적으로 소개합니다. 티안 지민 (Tian Zhimin) 선생님의 심오한 의미도 있습니다. 그녀의 심오한 작문 기술은 우리에게 많은 깨달음을주었습니다.
이 프리젠 테이션은 각기 다른 시각, 다른 이해, 그리고 각 교사의 똑같은 치료의 하이라이트를 보게 만들뿐만 아니라 나에게 많은 반성의 여지를주었습니다. 우리는 모두 같은 유치원에 있지만 모두 유치원의 특성에 대한 이해에는 큰 차이가 있습니다. 발판이 다른가요? 다른 깊이를 고려해보십시오. 아니면 작품의 내용이 다른가요? 가장 중요한 것은 심장의 진폭이 다르다는 것입니다. 나가 승진 회의의 소개자 인 경우에, 어떻게 나의 유치원을 소개해서 좋은가? 나는 ...에 대해 생각 해왔다.