원격 교육 경험

장거리 교육 경험 : 팬 Wenyi :

선생님의 "설교, 가르치기, 혼란"은 현대 학생들의 요구와 시대의 요구를 충족시키기에 충분하지 못하며 교사는 지속적으로 교사를 개선하고 혁신적인 교사가되기를 요구합니다. 연구 지향적 인 교사 및지도 교사. 교사가 자신의 학습의 필요성과 중요성을 깨닫지 못한다면 학생들은 구식 지식과 개념으로 학생들을 교육하고 오래된 도로를 걷기위한 새로운 신발을 착용하게됩니다. 결과는 상상하기 어렵지 않습니다. 교사의 전문직 인력의 모범적 인 특징은 또한 교사가 평생 공부할 것을 요구합니다. 각각의 삶이 매우 다르긴하지만, 논리에서 "자기 실현 자기 - 초월 자기를 아는 것"이라는 일반적인 전개 패턴이 있습니다. 자기 자신을 깨닫는 것은 인생의 전제입니다. 자신을 깨닫는 것이 삶의 열쇠이며, 자신을 초월하는 것은 삶의 진보의 원동력입니다. 선생님은 자기 자신의 삶의 가치를 깨닫기를 원하지 않습니다. 선생님은 훌륭한 인생을 추구하고 자신을 능가하고 자신을 완성하기를 원하지 않습니다. 인간이 되려면 - 고상한 성격, 훌륭한 재배, 또는 일을하는 학생을 인도하는 것이 든, 혁신적인 정신력과 능력으로 학생들을 인도해야하든간에, 평생 교육을위한 한 가지 이유로 계속적인 학습과 배양이 필요합니다. 평생 학습자 여야합니다.
현재는 원격 교육에 참여하고 있으며, 주로 강의 아이디어, 교수 방법, 특성 및 기술을 하나씩 차례로 설명하며, 강의, 비디오, 세미나 등을 통해 교사는 배우고 듣습니다. 그들은 매우 진지하며 깊이 감동되어 많은 유익을 얻었다고 말할 수 있습니다. 이 교육은 이론 수준을 향상시킬뿐만 아니라 역사 교육의 현재 상태와 발전 방향을 이해하고 과거의 전통을 완전히 바꿔야하는 교육 철학을 깊이 이해하고 새로운 교수법을 채택하여 가르치기로 동의합니다. 학생들의 흥미를 자극하고 학생들의 독서력을 키울 필요가 있습니다. 교육을 통해 우리는 시야를 넓히고 교실 수업에 대한 새로운 아이디어를 열었습니다.
이 교육에서 선진 교육 개념을 배웠습니다. 학생들을 진정으로 학습의 주인으로 간주하기 위해서는 학생들이 잘 배우고, 학생들의 이념적 업무를 잘 수행하며, 학습에 대한 학생들의 관심을 향상시키는 것이 중요합니다. 교과서에 대한 일부 치료법은 여기에서도 공명을 발견 했으므로 필요에 따라 필요한 수정을하고 콘텐츠의 어려움을 줄이기에 충분할만큼 대담합니다.
원격 교육을 통해 자유롭게 말할 수 있고 선생님은 친절하며 의견을 말할 의향이 있습니다. 비디오 자습서에있는 교사의 설명은 나에게 많은 지식을 배웠을 정도로 세 심하게 세심하고 많은 영감을줍니다. 향상 시키십시오. 동시에, 나는 내 지식이 부족하고, 교수 철학이 뒤떨어져 있으며, 교수법이 독창적이라는 것을 깊이 느낀다. 나는 미래에 일하기로 결심했다.
1. 원격 교육,보다 많은 학습 및 커뮤니케이션을 통해 회사에 대한 지식을 지속적으로 확장하고 새로운 커리큘럼 및 시대의 과제를보다 잘 충족시키기 위해 자체 사업 수준을 더욱 향상시킬 것입니다.
2. 신중하게 수업을 준비하고, 수업에 참석하고, 합리적으로 연구 사례를 설계하고, 계획을 세우며, 신중하게 연습을 설계하고, 모든 학생들이 뒤처지지 않고 진정한 지능적인 재능이되도록 계층화 된 교수법을 효과적으로 수행하십시오.
3. 교사는 매 순간 공부해야하기 때문에 앞으로의 교육 이론 및 교수 방법에 대한 연구와 연구를 강화하고,보다 소중한 교육 서적을 읽고, 전체적인 질을 높이기 위해 노력할 것입니다.
나는 더 열심히 일하고 더 많이 벌 수 있으며, 나는 미래의 일에서 더 열심히 일할 것이라고 믿는다. 선생님으로서 나는 그렇게 할 것입니다. 멈출 수 없다면 나는 열심히 일할 것입니다. 나는 이것이 내가 할 수있는 일이라고 믿습니다. 나의 가르침 경력은 여전히 ​​길기 때문에 길은 길고 길다. 나는 위아래로 갈 것이다!

장거리 교육 경험 : Fan Wen 2 :

나는 원거리 교육에서 공부하고있다. 현대 사회에서 인터넷 기술은 급속도로 발전했으며 우리 삶의 모든 측면에 일정한 영향을 미쳤습니다. 연구 기간이 끝나고 나는 학습 과정에서 얻은 노력과 이득에 깊은 감동을 받았습니다.
연구 기간이 끝나면 나는 아직도 지식이 거의 없다는 것을 알고 있으며 배워야 할 것이 더 많습니다. 우리는 고대인들과 마찬가지로 오래 살았고 노인이되는 법을 배우고 원거리 교육 훈련을 통해 직접 대면하지는 않지만 정보 기술과 그 응용에 대한 기본 지식을 숙달했지만 여전히 성취감을 느낍니다. 나는이 편안한 분위기 속에서 내가 반드시 습득해야 할 지식과 기술을 배웠기 때문에. 원격 학습은 학교 학습과는 다르며 완전히 자의식이있는 학습 방법입니다. 좋은 성적을 얻기 위해서는 올바른 학습 목적이 있어야한다고 생각합니다. 저는 중학교 교사입니다. 전반적인 품질을 향상시키고 사회에 의해 제거되는 것을 피하기 위해, 나는 끊임없는 혁신과 자신을 풍성하게하는 법을 배웠습니다. 더 나아지기 위해서, 저는 직접 "평생 교육"을 선택했습니다.
원격 교육은 자율적으로 시간을 할당 할 수 있습니다. 직장과 생활에 대한 여러 가지 압력에도 불구하고 우리는 매일 비즈니스 학습에 참여할 수있는 고정 된 시간을 보장하기가 어렵습니다. 원격 교육은 이러한 점에서 편리함을 제공하며 여가 시간에 따라 학습 시간을 조정할 수 있습니다. 시간에 국한되지 않고 비즈니스 품질을 향상시킵니다. 인재 양성 측면에서 원격 교육 자원은 교수, 경영 및 학습 방법에있어 일반 교수법과는 다르며 과거에는 교실 수업 내용, 교재 및 교사 경험이 다양한 온라인 과정으로 변경되었습니다. 네트워크 자원의 장점을 최대한 활용하여 품질과 이익을 달성하십시오. 학습 과정의 질문은 교사가 완전히 대답 할 수 있습니다. 원격 교육에 참여하고 있으므로이 새로운 학습 방법을 습득하기 위해 최선을 다합니다. 열린 교육에 대한 대면 교육은 유익하고 진행은 매우 빠르며, 강사의 일방적 인지도에 의존하기에 충분하지 않은 경우, 평상시 사용했던 어려움을 극복하기 위해 다양한 추가 교과서를 최대한 활용해야합니다. 관련 콘텐츠에 대해 문의하고, 인터넷에서 이메일을 보내고, 콘텐츠를 학습하는 교사와 학생들과 상호 작용하고 최신 학습 역학을 습득하십시오. 우리와 같은 사람들에게 학습의 시간 할당은보다 쉽습니다.
학습, 나는 많은 전문 지식뿐만 아니라 자기 학습 능력도 배웠다 : 원거리 교육 연구는 주로 자율 학습에 의존한다. 체계적인 학습을하기 위해 여가 시간을 주로 사용하기 때문에 우리는 배운 지식을 스스로 배우고 자신에게서 배울 것이다. 내가 얻은 질문은 시스템 학습에 집중되어 있었고 선생님들은 질문에 대답하는 데 중점을 두었습니다. 지난 6 개월 동안 그들은 자기 학습 능력을 완전히 발휘했습니다. 자기 학습 능력의 향상은 TVU의 연구에 반영 될뿐만 아니라 업무에 완전히 반영됩니다. 과거 비즈니스 지식의 텍스트 파일은 항상 무지합니다. 원거리 학습 후에는 의미를 완전히 이해할 수 있으므로 그들의 작업의 질을 향상시키고 미래의 작업을위한 견고한 토대를 마련하십시오.
둘째, 사업의 수준, 나라에서 교육에 종사하는 밀접하게 시대의 발전을 따르지 않는, 그것은 시간에 의해 제거됩니다 원격 전문 지식의 연구를 통해, 나는 최신 교육 아이디어와 교육 방법을 습득했다.
저는 이번 반기 과정에서 많은 감정을 가지고 있는데, 하나 하나를 표현하는 것이 어려워서 이번에는 배울 기회를 얻었고 선생님들도 그들의 도움과 도움을 주신 것에 감사 드리며 앞으로는 두 배로 할 것입니다. 배운 지식을 일에 열심히 넣어 일의 질과 효율성을 향상시킵니다. 위의 내용은 일정 기간 후에 원격 교육을 학습 한 경험입니다. 우리가 계속 열심히 공부하고 배우는 한, 우리는 예상치 못한 이익을 얻게 될 것이라고 믿습니다.

장거리 훈련 경험 : Fan Wensan :

이 6 일간의 학습 경험을 되돌아 보면, 저는 바빴지만 피곤했지만, 제 마음 속에는 매우 성취감을 느꼈습니다. 요즘 학업을 통해 새 커리큘럼 개혁에 따라 교수 및 연구 활동에 대한 새로운 이해를 얻었으니 이제는 자신의 경험에 대해 이야기하겠습니다.
첫째, 저는 제 직무에 대해 다시 알고 있습니다.
교수 및 연구 직원의 기본 기능은 교육 및 교수 연구, 커리큘럼 교육 관리, 커리큘럼 자원 개발 및 건설, 실험 및 경험 증진,지도 및 교육 서비스 교육입니다. 오늘날, 새로운 커리큘럼 개혁에서 우리는 스스로를 자리 매김해야합니다. 교직원은 더 이상 관리자, 강사, 커리큘럼의 서비스 제공 업체가 아니며 커리큘럼의 작성자, 개발자 및 작성자입니다. 자격을 갖춘 교수이자 연구원이되기 위해서는 자신의 물통에 만족할 수 없으며 항상 흐르는듯한 결말의 물이됩니다. 녹색 잎 만들기와 다른 사람들을위한 웨딩 드레스를 만들기 위해서는 희생 정신이 필요합니다.
둘째, 전문적인 듣기 과정에 대한 새로운 이해가 있습니다.
현재 듣고있는 수업에는 여전히 많은 문제가 있습니다. 학습을 통해 기존의 문제는 협력, 증거, 연구가없는 "세 가지 노아"에 기인 할 수 있음을 분명히했습니다. 이런 종류의 청취 수업에서 참가자들의 이익은 매우 적지 만 교사들은 많은 시간을 보냅니다. 시간이 지남에 따라 수업을 듣는 것은 교사가 책을 채우고 원래의 의미를 잃어 버리는 작업이되었습니다. 그래서 오늘 주제 : 전문적인 청취 수업에 나가서 새로 고쳐지고 숙제가 끝나면이 수업을 듣고 수업에 귀 기울이고 효과를 크게 개선해야한다고 생각합니다.
셋째, 온라인 교육 및 연구에 대한 새로운 이해가 있습니다.
"친구없이 배우고, 무지하다."라는 오래된 말이 있습니다. 학습 과정에서 다자간 의사 소통과 상호 의사 소통은 좋은 학습 방법입니다. 일반적으로 우리는 얼굴을 맞대고 의사 소통을 할 기회가 거의 없으므로 학업을 나가면 한 학기에 2 ~ 3 회의 세션을 갖게됩니다. 원격 네트워크는 교수 및 연구 직원이 배우고 통신 할 수있는 플랫폼을 제공 할뿐만 아니라 교사를위한 다양한 온라인 교환을 제공합니다. 자율 학습 외에도 동료 및 교사와 의사 소통 할 수 있습니다. 또래들과의 경험과 경험을 배우기 위해 더 많은 교류를 통해 자신의 지평을 넓힐뿐만 아니라 다른 사람들의 성공적인 교수 및 연구 경험으로부터 배우고 교수 및 연구 능력을 향상시킬 수 있습니다.
교육은 수명이 짧지 만 그 의미가 광범위하기 때문에 교육 및 연구 직원이 자신의 업무에 대한 새로운 이해를 가질뿐만 아니라 교육 및 연구 직원의 전문성을 강화하고 지식의 지평을 넓히며 스스로를 찾도록 도와줍니다. 단점은 우리의 미래의 전문적인 성장을위한 탄탄한 기반을 마련했습니다 .2019 년 산동 초등학교 교사의 원격 훈련의 세 번째 배치가 시작되었습니다. 나는 언어 원격 교육에 참여할만큼 운이 좋았지 만 시간은 빡빡하고 피곤했지만 수확은 좋았다. . 이틀간의 학습을 통해 새로운 커리큘럼에 익숙해졌으며 자신의 경험에 대해 이야기합니다.
첫째, 나는 책임감을 잘 알고 과학 교육 개념을 수립했다.
현대 원거리 교육을 실시하는 교사는 다른 사람들을 비추는 "촛불 토치"일뿐만 아니라 끊임없이 부과하는 "변화하는 등불"입니다. 오늘날의 새로운 커리큘럼 개혁에서 우리는 현대 교육 자원을 사용하여 새로운 커리큘럼의 맥락에서 교사 이미지를 조정합니다. 교사는 더 이상 교과 과정의 집행자가 아니며 커리큘럼의 건축가, 개발자 및 제작자, 가르치고 혼란스럽게하는 역할.
교사는 학생들에게 물 한 그릇을주고 자신의 양동이에 만족하지 말고 "긴 흐르는 물"이되고 오래 가고 끝이 없으며 사람들을 가르치고 가르치는 교사 과정은 끊임없이 새로운 지식을 추구하는 과정입니다. 따라서 우리가 당면한 역사적인 사명을 인식하고, 높은 전문적인 윤리적 신념을 확립하고, 조국을위한 혁신적인 인재를 양성해야합니다.
두 번째로, 나는 교수 수준과 과학 연구 수준에 대해 새로운 지식을 가지고있다.
학습을 통해, 나는 처음에 나의 가르침 수준에 익숙해졌으며, 여전히 유명한 교사들 사이에는 큰 차이가있다. 나는 확실히 다른 성적을 가르치고 교재에 대한 예비적인 이해를 가지고 있지만 그 경험은 여전히 ​​얕습니다. 그러므로 미래의 코칭 과정에서 교과서 분석 강화, 수업 준비, 학생들의 준비, 신중하게 강의하기, 학습 수업 가기, 점진적으로 교실 수업의 좋은 결과 달성 등을 통해 학생들은 교실에서 40 분 동안 학습하게됩니다. 새로운 정보를 충분히 받고, 학업 부담을 줄이고, 더 많은 경험할 시간을 가지며, 다른면을 개발하는 데 더 많은 시간을 할애 할 수 있습니다.

원격 교육 경험 경험 모델 4 :

20xx 년에 지방 주 지방 교사들을위한 원격 교육의 세 번째 배치가 시작되었습니다. 원격 언어 훈련에 참여할 수있는 특권을 가졌습니다. 그 때가 힘들고 피곤하다고 느꼈지만 매우 보람적이었습니다. 이틀간의 학습을 통해 새로운 커리큘럼에 익숙해졌으며 자신의 경험에 대해 이야기합니다.
첫째, 나는 책임감을 잘 알고 과학 교육 개념을 수립했다.
현대 원거리 교육을 실시하는 교사는 다른 사람들을 비추는 "촛불 토치"일뿐만 아니라 끊임없이 부과하는 "변화하는 등불"입니다. 오늘날의 새로운 커리큘럼 개혁에서 우리는 현대 교육 자원을 사용하여 새로운 커리큘럼의 맥락에서 교사 이미지를 조정합니다. 교사는 더 이상 교과 과정의 집행자가 아니며 커리큘럼의 건축가, 개발자 및 제작자, 가르치고 혼란스럽게하는 역할.
교사는 학생들에게 물 한 그릇을주고 자신의 양동이에 만족하지 말고 "긴 흐르는 물"이되고 오래 가고 끝이 없으며 사람들을 가르치고 가르치는 교사 과정은 끊임없이 새로운 지식을 추구하는 과정입니다. 따라서 우리가 당면한 역사적인 사명을 인식하고, 높은 전문적인 윤리적 신념을 확립하고, 조국을위한 혁신적인 인재를 양성해야합니다.
두 번째로, 나는 교수 수준과 과학 연구 수준에 대해 새로운 지식을 가지고있다.
학습을 통해, 나는 처음에 나의 가르침 수준에 익숙해졌으며, 여전히 유명한 교사들 사이에는 큰 차이가있다. 나는 확실히 다른 성적을 가르치고 교재에 대한 예비적인 이해를 가지고 있지만 그 경험은 여전히 ​​얕습니다. 그러므로 미래의 코칭 과정에서 교과서 분석 강화, 수업 준비, 학생들의 준비, 신중하게 강의하기, 학습 수업 가기, 점진적으로 교실 수업의 좋은 결과 달성 등을 통해 학생들은 교실에서 40 분 동안 학습하게됩니다. 새로운 정보를 충분히 받고, 학업 부담을 줄이고, 더 많은 경험할 시간을 가지며, 다른면을 개발하는 데 더 많은 시간을 할애 할 수 있습니다.
셋째, 빠르게 움직이는 영화는 커뮤니케이션과 커뮤니케이션의 중요성, 능동적 인 학습, 중국의 탐구 활동에 다시 익숙해졌습니다.
"친구없이 배우고, 무지하다."라는 오래된 말이 있습니다. 학습 과정에서 다자간 의사 소통과 상호 의사 소통은 좋은 학습 방법입니다. 원거리 온라인 교육은 학생들에게 다양한 온라인 커뮤니케이션 방법을 제공하며, 자습 이외에도 급우와 교사들과 대화하여 진료, 지원 및 격려를받을 수 있습니다. 학생들과보다 많은 교류를 통해 경험과 경험을 배우고, 서로에게 자신감을 배우고, 다른 사람들의 성공적인 경험을 배우고, 나쁜 심리적 인 영향을 제거하고, 학습 동기를 자극하고 학습 신뢰도를 높입니다.
원거리 교육 훈련을 통해 나는 그로부터 많은 혜택을 얻었습니다. 저는 지식에 그치지 않고 교육을위한 현대 교육에 대한 신념 인 철학을 중요하게 생각합니다. 항상 탐구하고 나아갈 방향을 제시합니다. 원격 교육은 타인에 대한 형식적이고 수동적 인 학습이 아닙니다. 나는이 원격 교육 활동에 적극적으로 참여할 것입니다. ***!

장거리 교육 경험 : Fan Wenwu :

하나 : 수확을위한 주도권을 잡으십시오.
"교사들, 전도 또한 혼란 스럽습니다."끊임없이 자신을 풍부하게하고 완성 시키며, 훈련은 아주 좋은 방법입니다. 교사 연수 네트워크 (Teacher Continuating Education Network)는 우리에게 훌륭한 플랫폼을 제공했으며, 우리는 그것을 사용할 이유가 없습니다. 이니셔티브 만이 기회를 포착 할 수 있으며 이니셔티브만으로는 유익한 연구 결과를 얻을 수 있습니다. 이러한 활동에는 능동적 인 학습 과정 비디오 및 텍스트 자료가 포함되며, 온라인 세미나, 강좌 세미나에 적극적으로 참여하고, 플랫폼에서 매일 게시되는 좋은 정보를 적극적으로 습득하고 수집하며 조직하고 자신의 평가를 적극적으로 진행합니다 전문가의지도를 받아들이거나 동급생과 의사 소통을하기 위해 주도권을 잡으십시오.
둘째, 상호 의사 소통이 진행될 수 있습니다.
열심히 공부하려면 문을 닫고 공부할 필요가 있습니다. 그러나 우리는 건설을위한 문을 영원히 닫을 수는 없습니다. 우리는 나가서 소개하려고해야합니다. 이런 외출과 소개는 의사 소통의 과정입니다. 의사 소통은 우리가 성장하는 법을 배우는 촉매제입니다. 일반적으로 예측할 수없는 많은 문제는 상대방의 말을 얼굴에 때리는 것과 같기 때문일 수 있습니다. 당신이 생각하는 종류가 있다면, 나는 또한 일종의 생각을 가지고 있고, 또래들은 서로 생각을 교환합니다. 그러면 모두는 두 가지 종류의 생각을 가지고 있습니다. 그러나 의사 소통으로 인해 두 가지 아이디어가있는 것만은 아니라고 생각합니다. 의사 소통 과정에서 다양한 아이디어가있을 가능성이 높기 때문에 의사 소통이 매우 필요합니다.
간단히 말해서, 의사 소통을 통해 우리는 더 많은 지식을 습득하고, 더 많은 아이디어를 얻고, 좀 더 같은 생각을 가진 친구들을 만들 수 있습니다. 물론 능동적 인 학습과 적극적인 의사 소통을 적극적으로 반영하고 요약하는 방법을 배워야합니다.이 과정 또한 매우 중요합니다.
셋째, 교과서를 통해 먹는다.
나는 생각하고있는 동안 사본의 비디오와 텍스트 자료를 심각하게 연구하고, 생각의 촉수를 열었으며, 재능을 배웠고, 본질을 취했다. 대조적으로, 나는 교과서 시스템에 대한 나의 이해와 숙달이 매우 피상적이라는 것을 발견했다. 이것은 또한 우리의 어린 교사들이 종종 약한 곳이기도하지만 비교가되지 않으면 종종 그렇게 강하게 느끼지 않습니다. 그러한 훈련에 참여하는 것은 어려울 것이며, 아주 좋은 결과를 얻기가 어렵습니다. 이것은 지금까지 보지 못했고, 준비하지 않았으며, 말하지 않은 수업을 듣는 것과 같습니다. 효과는 확실히 좋지 않을 것입니다. 그래서 훈련 이틀 만에 나는 교과서로 돌아가서 조심스럽게 공부했다. 신중한 학습을 ​​통해 교재에 대한 이해와 숙달을 훈련과 결합하면 이러한 방식으로 만 더 나은 결과를 얻을 수 있습니다. 나중의 연구는 또한 나의 반성이 옳았다는 것을 증명했다.
따라서 교육 자료 활동에 몰두하는 과정에서 교재를 잊어서는 안되며 교재는 교육과 연구의 주된 전제이며이 지위를 유지해야하며 지켜야하며 공부하고 철저히 이해해야합니다.